0

thực trạng hoạt động quản lý bồi dưỡng giáo viên ở các trường trung học phổ thông thành phố hồ chí minh

thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở các trường trung học phổ thông thành phố hồ chí minh

thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên các trường trung học phổ thông thành phố hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... động bồi dưỡng giáo viên trường trung học phổ thông 38 T T CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG QUẢN BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ... 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG QUẢN BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Khái quát chung phát triển kinh tế - xã hội – giáo dục Trung học phổ thông TP Hồ Chí ... giá hoạt động bồi dưỡng giáo viên THPT 57 T T 2.2.6 Hiệu hoạt động bồi dưỡng GV THPT .58 T T 2.3 Thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường Trung học phổ thông TP Hồ Chí Minh...
  • 121
  • 2,141
  • 15
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ  ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN  Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN TÂN THÀNH, TỈNH BÀ RỊA-VŨNG TÀU  VÀ GIẢI PHÁP

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN TÂN THÀNH, TỈNH BÀ RỊA-VŨNG TÀU VÀ GIẢI PHÁP

Quản trị kinh doanh

... công tác QL HT QL đội ngũ giáo viên mặt QL quan trọng hoạt động giảng dạy, GD học sinh (HS) giáo viên (GV) hoạt động học tập, rèn luyện HS hai hoạt động trung tâm trường học Tình hình chất lượng ... Nguyễn Kim Hồng, Đoàn Văn Điều, Nguyễn Sỹ Trung, Đoàn Nguyễn Thùy DươngTrường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh qua nghiên cứu tiêu chí đánh giá GV cấp THPT thành phố Hồ Chí Minh đề xuất ... gồm: + Các hoạt động nhà trường, hoạt động dạy học hoạt động trung tâm + Các tổ chức, cấu nhà trường tổ chuyên môn, phận chức năng: văn phòng, thư viện, thiết bị… + Con người thực hoạt động: GV,...
  • 157
  • 1,657
  • 4
thực trạng công tác quản lý đội ngũ giáo viên tại các trường trung học phổ thông tỉnh bà rịa–vũng tàu

thực trạng công tác quản đội ngũ giáo viên tại các trường trung học phổ thông tỉnh bà rịa–vũng tàu

Thạc sĩ - Cao học

... Quản lý, quản giáo dục, quản trường học 1.2.2 Giáo viên, giáo viên trung học, CBQL 13 1.2.3 Đội ngũ, đội ngũ giáo viên, quản đội ngũ giáo viên 14 1.3 Trường THPT đội ngũ giáo ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Đỗ Thị Hồng THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BÀ RỊA–VŨNG TÀU Chuyên ngành : Quản ... Tàu” trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh phê duyệt cho phép tiến hành nghiên cứu 9 1.2 Một số khái niệm tạo lập 1.2.1 Quản lý, quản giáo dục, quản trường học Khái niệm quản Quản...
  • 164
  • 691
  • 1
thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên ở các trường trung học phổ thông huyện tân uyên tỉnh bình dương

thực trạng quản đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông huyện tân uyên tỉnh bình dương

Thạc sĩ - Cao học

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Phạm Thị Tùng Oanh THỰC TRẠNG QUẢN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN TÂN UYÊN TỈNH ... niệm quản lý, quản giáo dục, quản trường học 1.2.1.1 Quản Quản loại hình lao động quan trọng hoạt động người Quản tức người nhận thức quy luật, vận động theo quy luật đạt thành ... lực, bồi dưỡng nhân tài cho đất nước Quản lý, lãnh đạo nhà trường quản lý, lãnh đạo hoạt động dạy giáo viên, hoạt 15 động học học sinh, hoạt động phục vụ việc dạy việc học cán bộ, nhân viên trường...
  • 113
  • 1,131
  • 4
thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở quận 3, thành phố hồ chí minh

thực trạng công tác quản bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở quận 3, thành phố hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... trường học 16 T T 1.2.2 Trường trung học sở quản trường trung học sở 19 T T 1.2.3 Đào tạo, bồi dưỡng, bồi dưỡng giáo viên 20 T T 1.3 Bồi dưỡng giáo viên trường trung học sở ... quản cơng tác bồi dưỡng giáo viên hiệu trưởng trường trung học sở quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh 53 T T 2.3.1 Thực trạng thực chức quản bồi dưỡng giáo viên hiệu trưởng ... tác bồi dưỡng giáo viên THCS thơng qua hoạt động hỗ trợ 36 T T CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CƠNG TÁC QUẢN CỦA HIỆU TRƯỞNG ĐỐI VỚI VIỆC BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN 3, THÀNH PHỐ...
  • 116
  • 2,877
  • 8
Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện yên lạc, tỉnh vĩnh phúc  luận văn ths  giáo dục học

Quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở huyện yên lạc, tỉnh vĩnh phúc luận văn ths giáo dục học

Sư phạm

... Thực trạng hoạt động bồi dưỡng quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường Trung học sở huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc Chương 3: Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường Trung học ... Trường Trung học sở giáo viên trung học sở 23 1.3.1 Trường Trung học sở 23 1.3.2 Giáo viên Trung học sở 24 1.4 Quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường Trung học sở 29 1.4.1 ... nước giáo dục 1.3 Trƣờng Trung học sở giáo viên Trung học sở 1.3.1 Trường Trung học sở 1.3.1.1 Vị trí trường THCS Tại điều 2: Điều lệ trường Trung học sở, trường Trung học phổ thông trường phổ thông...
  • 126
  • 825
  • 6
Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện nghi lộc, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở huyện nghi lộc, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... trung ch yu cỏc hỡnh thc qun bi dng sau: Qun bi dng thụng qua cỏc lp hun Qun bi dng thụng qua sinh hot t nhúm chuyờn mụn 30 Qun bi dng thụng qua vic t hc ca cỏn b giỏo viờn Qun ... cao ca s phỏt trin giỏo dc 1.2.3 Qun v qun cụng tỏc bi dng giỏo viờn 1.2.3.1.Qun Qun l mt khỏi nim rt chung, tng quỏt nú dựng cho c quỏ trỡnh qun xó hi Cú nhiu khỏi nim khỏc v qun ... giỏo s Nguyn Ngc Quang, khỏi nim qun giỏo dc l khỏi nim a cp (Bao hm c qun h giỏo dc quc gia, qun cỏc phõn h ca nú, c bit l qun trng hc) Qun giỏo dc l h thng nhng tỏc ng cú mc...
  • 97
  • 1,520
  • 11
Một số giải pháp quản lí nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng giáo viên tại các trường trung học phổ thông thị xã cửa lò tỉnh nghệ an

Một số giải pháp quản lí nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng giáo viên tại các trường trung học phổ thông thị xã cửa lò tỉnh nghệ an

Khoa học xã hội

... pháp dạy học Quản giáo dục Sách giáo khoa Sáng kiến kinh nghiệm Trung bình Thiết bị dạy học Trung học phổ thông Trung học phổ thông bán công Trung học sở Thị xã Uỷ ban nhân dân Mục lục Mở đầu ... 2.2.1 Thực trạng nội dung bồi dỡng giáo viên 2.2.2 Phơng pháp phơng thức bồi dỡng giáo viên 2.2.3 Điều kiện thực công tác bồi dỡng giáo viên 2.2.4 Chất lợng công tác bồi dỡng giáo viên 2.3 Thực trạng ... pháp hợp để nâng cao chất lợng bồi dỡng giáo viên 2.3 Thực trạng biện pháp quản đợc áp dụng công tác bồi dỡng giáo viên Việc quản công tác bồi dỡng giáo viên đợc tiến hành nh sau: Các nhà...
  • 64
  • 904
  • 0
Quản lý thiết bị giáo dục ở các trường trung học phổ thông huyện sóc sơn, thành phố hà nội

Quản thiết bị giáo dục các trường trung học phổ thông huyện sóc sơn, thành phố hà nội

Sư phạm

... thầy-trò đối tượng quản giáo dục, quản nhà trường 1.4 Nội dung quản thiết bị giáo dục trường Trung học phổ thông 1.4.1 Quản việc nhận thức cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh vai ... 48 2.3 Thực trạng quản thiết bị giáo dục trường Trung học phổ thông, huyện Sóc Sơn, thành phố Hà Nội 50 2.3.1 Thực trạng việc nhận thức cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh ... sở luận quản thiết bị giáo dục trường Trung học phổ thông bối cảnh Chương 2: Thực trạng quản thiết bị giáo dục trường THPT huyện Sóc Sơn, thành phố Hà Nội Chương 3: Biện pháp quản lý...
  • 123
  • 1,150
  • 6
quản lý thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên ở các trường trung học cơ sở thành phố uông bí tỉnh quảng ninh

quản thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên các trường trung học cơ sở thành phố uông bí tỉnh quảng ninh

Thạc sĩ - Cao học

... tập trung nghiên cứu vấn đề về: luận quản lý; quản giáo dục; quản trƣờng học, khảo sát đƣợc thực trạng công tác quản hoạt động chuyên môn Hiệu trƣởng đề xuất số biện pháp quản hoạt ... pháp quản thực quy chế chuyên môn giáo viên trƣờng THCS thành phố Uông Bí tỉnh Quảng Ninh Chƣơng CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN THỰC HIỆN QUY CHẾ CHUYÊN MÔN CỦA GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 ... Cơ sở luận quản thực quy chế chuyên môn giáo viên trƣờng THCS Chƣơng Thực trạng quản thực quy chế chuyên môn giáo viên trƣờng THCS thành phố Uông Bí tỉnh Quảng Ninh Số hóa Trung tâm Học...
  • 110
  • 1,048
  • 1
Một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường Trung học Phổ thông tỉnh Kiên Giang

Một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên các trường Trung học Phổ thông tỉnh Kiên Giang

Sư phạm

... chuyên môn tra quản nơi có nhiều biến động đổi thay, lực lượng quản sở nhiều bất cập so với yêu cầu thực tiễn giáo dục tỉnh nhà, lực số cán quản trường trung học phổ thông chưa đủ tầm, ... đãi ngộ giáo viên cách hợp Thực trạng vấn đề: 2.1.Thuận lợi: Công tác tra chuyên môn sở giáo dục tra hoạt động sư phạm giáo viên quan tâm đạo Lãnh đạo Sở GD&ĐT, hàng năm Lãnh đạo Sở đóng góp ... tra hoạt động sư phạm GV thường yêu cầu thực thao tác - Kiểm tra hồ sơ chuyên môn giáo viên hồ sơ nhà trường để đánh giá việc thực quy chế chuyên môn giáo viên - Thu thập thông tin chất lượng học...
  • 21
  • 2,264
  • 20
thực trạng và một sốbiện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác thanh tra giáo viên ở các trường trung học phổ thông, tỉnh an giang

thực trạng và một sốbiện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác thanh tra giáo viên các trường trung học phổ thông, tỉnh an giang

Thạc sĩ - Cao học

... tra giáo viên trường trung học phổ thông, tỉnh An Giang Đối tương nghiên cứu : Khách thể: Công tác quản sở GD&ĐT An Giang trường Trung học phổ thông Đối tượng : Hoạt động tra giáo viên bậc trung ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGUYỄN THỊ THU THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC THANH TRA GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG, ... : Cán quản NQTƯ : Nghị trung ương GD&ĐT : Giáo dục vàĐào tạo THPT : Trung học phổ thông THCS : Trung học sở THCN : Trung học chuyên nghiệp TTV : Thanh tra viên TTGV : Thanh tra giáo viên TTGD...
  • 93
  • 524
  • 0
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở các trường trung học phổ thông quận 3, thành phố hồ chí minh  luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông quận 3, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Thạc sĩ - Cao học

... nhân thực trạng quản đội ngũ giáo viên trường THPT quận 3, thành phố Hồ Chí Minh Đề xuất số giải pháp quản nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường THPT quận 3, thành phố Hồ Chí Minh ... vụ giáo viên Trong Điều lệ trường trung học sở, trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học quy định nhiệm vụ giáo viên trường trung học Dạy học giáo dục theo chương trình, kế hoạch giáo ... ngũ giáo viên trường THPT quận 3, thành phố Hồ Chí Minh 29 Chương THỰC TRẠNG VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG THPT QUẬN 3, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Đặc điểm kinh tế, xã hội, hoạt động...
  • 115
  • 862
  • 3
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên ở các trường trung học phổ thông chuyên tỉnh đồng tháp

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông chuyên tỉnh đồng tháp

Sư phạm

... phổ thông chuyên; ban hành quy định tiêu chuẩn giáo viên, cán quản trường trung học phổ thông chuyên sở chuẩn nghề nghiệp giáo viên, chuẩn hiệu trưởng trường trung học quy định khác giáo viên, ... nội dung bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông chuyên phù hợp với giai đoạn Tăng cường việc bồi dưỡng cho cán quản kiến thức, kỹ quản lý; bồi dưỡng cho giáo viên đổi phương pháp dạy học, đổi ... lực tổ chức hoạt động giáo dục; – Tổ chức khóa bồi dưỡng tiếng Anh, tin học cho cán quản lý, giáo viên; đưa bồi dưỡng tiếng Anh nước giáo viên giảng dạy tiếng Anh trường trung học phổ thông chuyên;...
  • 107
  • 569
  • 4
Thực trạng và biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên THPT các huyện tỉnh Cà Mau

Thực trạng và biện pháp quản bồi dưỡng giáo viên THPT các huyện tỉnh Cà Mau

Thạc sĩ - Cao học

... tiêu ĐT 1.2.2 Một số vấn đề liên quan đến quản bồi dưỡng GV 1.2.2.1 Bồi dưỡng bồi dưỡng giáo viên, quản bồi dưỡng GV * Bồi dưỡng Khái niệm bồi dưỡng hiểu theo nhiều nghĩa khác Xét nghĩa ... học hạn chế, hiệu 2.2 Thực trạng quản bồi dưỡng giáo viên 2.2.1 Thực trạng quản mục tiêu bồi dưỡng giáo viên * Đánh giá qui mơ: Qua bảng 2.12 ta thấy chênh lệch qui mơ trường so với mức bình ... nhiều, đặc biệt có ngun nhân hoạt động quản (QL) BD giáo viên (GV) chưa tương xứng, hiệu Hiệu trưởng trường trung học phổ thơng (THPT) gặp khó khăn QL bồi dưỡng giáo viên (BDGV) Có nhiều ngun...
  • 120
  • 1,701
  • 8
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động thư viện ở các trường trung học phổ thong công lập trên địa bàn thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp quản nâng cao chất lượng hoạt động thư viện các trường trung học phổ thong công lập trên địa bàn thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... chủ nhiệm địa bàn thành phố Hồ Chí Minh theo học lớp bồi dưỡng cán quản trường THPT trường Cán Quản Giáo dục thành phố Hồ Chí Minh số cán thư viện, giáo viên, học sinh số trường THPT công ... chất lượng hoạt động thư viện trường trung học phổ thông công lập địa bàn thành phố Hồ Chí Minh 13 CHƯƠNG CƠ SỞ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ CÔNG TÁC QUẢN THƯ VIỆN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Lịch ... học phổ thông thành phố 21 Chương THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN THƯ VIỆN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Bảng 2.1 Nhận thức tầm quan trọng công tác quản lý...
  • 91
  • 772
  • 4

Xem thêm