... lạc cho trẻ, cha nhận thức đợc nên phát triển ngôn ngữ chotrẻ độ tuổi hiệu ( 65 % trả lời độ tuổimẫugiáo kớn, 20% mẫugiáo nhỡ, 15% mẫugiáo bé) Tóm lại qua số liệu thống kê cho thấy 100% giáo ... thuật khác 2 .5. 4 Vị trí truyện dân gian chơng trình giáodụctrẻmẫugiáoTrong chơng trình chăm sóc giáodụcmẫugiáo tuyển tập trò chơi, hát, thơ, truyện mẫugiáogiáodục phát hành cho ta thấy ... TB 5, 8 5, 82 cộng Bảng 2: Lớp Tổng Mức độ % Kém Trung Khá Giỏi bình Đối chứng 35 11,42 62 , 85 20,00 2, 85 Thực 35 8 ,57 60 ,00 28 ,57 2, 85 nghiệm % Từ bảng bảng ta có biểu đồ sau: 27 Mức độ 70 60 50 ...
... số biện pháp Giáodục bảo vệ môi trườngchotrẻ 5- tuổitrườngmầmnon Phạm vi đối tượng áp dụng Một số biện pháp giáodục bảo vệ môi trườngchotrẻmẫugiáo - tuổitrườngmầmnon công tác Đề ... năm 20 06 Vụ Giáodụcmầmnon có công văn hướng dẫn thực thị 02/20 05/ BGD&ĐT việc: “Tăng cường công tác giáodục bảo vệ môi trườngtrườngmầmnon giai đoạn “20 05 -2010” Công văn đề nhiệm vụ cho các ... tác giáodục bảo vệ môi trường, Đảng, Nhà nước giáodụcđào tạo ban hành nhiều văn bản, tạo điều kiện cho công tác giáodục bảo vệ môi trường hệ thống giáodục quốc dân nói chung giáodụcmầm non...
... để dạy cho trẻ) 3.4 Biện pháp 4: Giáodục sử dụng lượng tiết kiệm chotrẻ qua tạo môi trường Môi trường ảnh hưởng lớn đến việc giáodục sử dụng lượng tiết kiệm chotrẻchotrẻ Nếu môi trường ... dung giáodục sử dụng lượng tiết kiệm tiệt kiệm hiệu đưa vào tổ chức giáodục tích hợp trườngmầmnonTrườngmầmnon Phúc Lâm thực từ năm học 2010-2011 năm học nhà trường xây dựng kế hoạch việc dục ... kinh nghiệm nghiên cứu tài liệu sau : Sách thực hướng dẫn thực chương trình giáodụcmầmnon Sách giáodụctrẻmầmnon tiết kiệm lượng hiệu Qua tạp chí mầmnon Qua chương trình quà tặng sống, sống...
... cao ý thc bo v mụi trng cho tr 5- tui trng mm non i tng nghiờn cu, phm vi nghiờn cu: Nghiờn cu mt s bin phỏp nõng cao ý thc bo v mụi trng cho tr mu giỏo - tui ti trng mm non tụi ang cụng tỏc Xỏc ... bin phỏp nõng cao ý thc bo v mụi trng cho tr tui trng mm non Giỳp cho giỏo viờn cú nhng kinh nghim vic giỏo dc ý thc bo v mụi trng cho tr t ú hỡnh thnh cho tr ý thc tt vic bo v mụi trng Xõy ... khụng khớ Tụi cho tr lm mt s thớ nghim vi khụng khớ: Bt khụng khớ, un bp than, ụ tụ nh khúi Trong gi chi cú th cho tr úng kch Mt ngy mt tri khụng chiu sỏng , cho tr lm chi diu, chong chúng,...
... thiên nhiên Chotrẻ xem kịch xem phim Chotrẻ nghe loại nhạc Chotrẻ học nhạc Chotrẻ xem tranh ảnh nghệ thuật Chotrẻ học vẽ Tạo chotrẻ tác phong đẹp, biết 70 10 6 10 5 75 10 10 65 25 70 50 7 cách ... 84 84 65 65 60 60 85 85 85 85 100 100 95 95 Khoá luận tốt nghiệp MN Phan Thị Hậu - K 40A ăn mặc Dạy trẻ biết mối quan hệ 97 97 40 96 96 97 100 100 60 trẻ 97 97 đồ vật xung quanh 10 Dạy trẻ cách ... độ giáodục tình cảm thẩm mỹ chotrẻMẫugiáolớn gia đình hai vùng nông thôn Thành phố 2 .Thực trạnggiáodục thẩm mỹ chotrẻmẫugiáolớn gia đình Thực tế nghề nghiệp, trìnhđộ học vấn nh độ tuổi...
... giỏo dc õm nhc cho tr 5- 6 tui trng Mm non ng Tõm C s thc tin: Nm hc 2011 2012 Tụi c phõn cụng dy lp 5- tui ti khu trung tõm ca trng l lp 5- 6 tui vi s chỏu l 38 ,trong ú cú 16 chỏu n v -7- Ngi ... Lớp mẫugiáo 5- tuổi Trình độ tin học : Tin học văn phòng- Trình độ B Khen thởng : Giỏo viờn dy gii cp huyn II/ Nội dung đề tài: Tên đề tài: MT S BIN PHP NNG CAO CHT LNG GIO DC M NHC CHO TR 5- 6 ... tháng năm sinh : 30/ 05/ 1988 Năm vào ngành : Chức vụ : Giáo viên Đơn vị công tác: 2008 TrờngMầmnon Đồng Tâm- Mỹ Đức- TP Hà Nội Trình độ chuyên môn : Trung Cp S phạm Mầmnon Hệ đào tạo : Chớnh...
... hưởng lớn đến vấn đề giáodục lễ giáochotrẻ Một số phụ huynh chưa hiểu tầm quan trọnggiáodục lễ giáocho em lứa tuổimầm non, nên thường khoán trắngchogiáo viên Là giáo viên mầmnon thấy ... bà, cô giáo, anh chị… tình thân bạn bè Qua tìm tòi, nghiên cứu tìm số “Biện pháp giáodục lễ giáochotrẻ 5- tuổi sau: Giáodục lễ giáo thông qua môn học: Như biết, trườngmầmnonđạođức riêng, ... học mầmnon mà nhiều bậc học khác Đặc biệt, năm phân công dạy lớp mẫugiáo 5- tuổi Chính , mạnh dạn lựa chọn đề tài: “ Biện pháp giáodục lễ giáochotrẻ 5- tuổi để góp phần nhỏ bé vào việc giáo...
... lĩnh chotrẻmẫugiáo 5- 6tuổi tất hoạt động ngày trẻ + Biểu tính thủ lĩnh trẻmẫugiáo 5- 6tuổi + Các biện pháp mà giáo viên sử dụng nhằm giáodục tính thủ lĩnh chotrẻmẫugiáo 5- 6tuổi 35 Chương ... lĩnh trẻmẫugiáo 5- 6tuổi 22 1.2 .5 Nội dung giáodục tính thủ lĩnh chotrẻ MG 5- 6tuổi chương trình giáodụcmầmnon 27 1.2 .6 Tiêu chí thang đánh giá tính thủ lĩnh trẻ MG 5- 6tuổi ... giáodục tính thủ lĩnh chotrẻmẫugiáo 5- 6tuổi hoạt động trườngtrẻ Đối tượng khách thể nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp giáodục tính thủ lĩnh chotrẻmẫugiáo 5- 6tuổitrường mầm...
... 66 3.2 Một số biện pháp quản lý hoạt động giáodụctrẻmẫugiáo - tuổi Hiệu trưởngtrườngmầmnon thành phố Uông Bí tỉnh Quảng Ninh 66 giáodụctrẻmẫugiáo - tuổi 66 3.2 trẻmẫugiáo ... giáo - tuổi 49 Bảng 2 .6: Thựctrạngthực hoạt động giáodụctrẻmẫugiáo - tuổi 50 Bảng 2.7: Thựctrạng sử dụng phương pháp giáodụctrẻmẫugiáo -6 tuổi thành phố Uông Bí 51 Bảng ... động giáodụctrẻmẫugiáo - tuổitrườngmầmnon thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh Nhiệm vụ nghiên cứu 5. 1 Nghiên cứu lý luận quản lý hoạt động giáodụctrẻmẫugiáo 5- 6tuổitrườngmầmnon5. 2...
... cô trẻ Tiến hành đánh giá, khảo sát trẻ hàng CBQL GV Tổng điểm Điểm trung bình 36 29 274 2 25 310 254 1.9 1 .55 29 2 25 254 1 .55 31 2 45 2 76 1 .69 29 240 269 1. 65 29 240 269 1. 65 30 230 260 1 .59 ngày, ... 16 89.0 46 68 62 lượng giáodục Là điều kiện cần đủ để đảm bảo 5.5 16 23 .5 17 chất lượng giáodục Là nhân tố hỗ trợ việc thực chất 5.5 8 .5 lượng giáodục II Tầm quan trọng hoạt động giáodụctrẻ ... số vấn đề hoạt động giáodụctrẻ – tuổitrườngmầmnon 1.3.1 Mục tiêu, chương trình giáodụcmầmnon - tuổi 1.3.1.1 Mục tiêu giáodụcmầmnon 5- tuổi (Điều 21 – 22 Luật Giáo dục, sửa đổi 2009)...
... 2.4.2 Thựctrạng nhận thứcgiáo viên việc tổ chức trò chơi dân gian gắn với đồng daochotrẻmẫugiáo 5- 6tuổitrườngmầmnon 2.4.2.1 Nhận thứcgiáo viên mầmnon đồng dao 100% ý kiến giáo viên mầm ... niên SL 8.1 70 63 .6 31 28.1 0 1 -5 năm 5- 10 năm 10- 15 năm Trên 15 năm SL % SL % SL % SL % 63 57 .2 20 18.1 15 13 .6 12 10.9 Bảng 1: Trình độ giáo viên mầmnon Qua bảng cho thấy, phần lớngiáo viên có ... giáo viên + Trò chuyện với giáo viên mầmnon việc tổ chức trò chơi dân gian gắn với đồng daochotrẻmẫugiáotrườngmầmnon + Quan sát, dự giáo viên mầmnon tổ chức chotrẻ chơi trò chơi dân gian...
... k nng ng c bn cho 50 tr - tui trng mm non Trng Thi - 30 giỏo viờn trng mm non trờn a bn thnh ph Vinh: Trng mm non Bỡnh Minh, trng mm non Hoa Hng, trng mm non Hng Dng I, trng mm non Quang Trung ... 100,0 25 83,3 12 40,0 0 Thnh thong SL 28 15 % 13,3 93,3 16, 7 50 ,0 10,0 Khụng bao gi SL 26 0 27 % 86, 7 6, 7 0 10,0 90,0 Qua kt qu thu c bng 3, chỳng tụi nhn thy: Vic rốn luyn k nng ng c bn cho tr ... viờn mm non v t chc rốn luyn cỏc k nng ng c bn cho tr 5- tui - Tỡm hiu thc trng t chc rốn luyn cỏc k nng ng c bn cho tr 5- tui cỏc trng mm non - Tỡm hiu mc phỏt trin cỏc k nng ng c bn tr 5- tui...
... dân gian chotrẻmẫugiáo 5- 6tuổitrườngmầmnon Họa Mi– Cầu Giấy – Hà Nội * Nhận thứcgiáo viên mầmnon cần thiết trò chơi dân gian trình giáodụctrẻmẫugiáo 5- 6tuổitrườngmầmnon Họa Mi– ... cao hiệu giáodụctrẻmẫugiáo 5- 6tuổitrườngmầmnon Nhiệm vụ đề tài - Xây dựng sở lý luận tổ chức trò chơi dân gian dành cho trẻ mẫu giáo 5- 6tuổitrườngmầmnon - Điều tra thựctrạng ... gian chotrẻ 5- 6tuổitrườngmầmnon Họa Mi– Cầu Giấy – Hà Nội Qua điều tra thựctrạng tổ chức trò chơi dân gian chotrẻ 5- 6tuổigiáo viên trườngmầmnon Họa Mi– Cầu Giấy – Hà Nội nhận thấy giáo...
... động tạo hình chotrẻmẫugiáo nhận thấy hoạt động có tác dụng không nhỏ việc nâng cao chất lợng giáodụctrẻ theo hình thức đổi Trong trình thực hoạt động tạo hình cô rèn chotrẻ tính kiên trì, ... tờng Số lợng 12 100 95 46 50 35 70 15 Các sản phẩm hoạt động tạo hình trẻthực đợc sử dụng có hiệu hoạt động học tập nh vui chơi trẻ Tôi tận dụng tối đa tác dụng sản phẩm trẻ làm Đó là: - Sử dụng ... Chính chọn đề tài " Biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên hoạt động tạo hình chotrẻmẫugiáo 5- 6tuổitrờngmầmnon Việt Hùng" Nội dung I) Cơ sở lý luận: Nguyên vật liệu tạo hình phong phú đa...
... lạc cho trẻ, cha nhận thức đợc nên phát triển ngôn ngữ chotrẻ độ tuổi hiệu ( 65 % trả lời độ tuổimẫugiáo kớn, 20% mẫugiáo nhỡ, 15% mẫugiáo bé) Tóm lại qua số liệu thống kê cho thấy 100% giáo ... thuật khác 2 .5. 4 Vị trí truyện dân gian chơng trình giáodụctrẻmẫugiáoTrong chơng trình chăm sóc giáodụcmẫugiáo tuyển tập trò chơi, hát, thơ, truyện mẫugiáogiáodục phát hành cho ta thấy ... 7,4 1, 06 50 Sx 1,23 1,03 Từ bảng ta có bảng 6: Lớp Đối chứng Thực nghiệm Tổng trẻ 35 35 số Kém 5, 71 Mức độ % Trung bình Khá 57 ,14 34,28 20 65 , 72 Giỏi 2, 85 14,28 % 70 60 50 40 Đối Chứng Thực Nghiệm...
... 1,7 28 46, 7 29 48,3 25 41,7 30 50 8,3 24 40 32 53 ,3 6, 7 38 63 ,4 22 36, 6 0 15 25 45 75 0 33 55 27 45 0 Môi trườngchotrẻ chơi nghèo nàn 37 61 ,7 22 36, 7 1,7 Trình độ tổ chức chơi cô 15 48 80 40 ... quát hóa chotrẻmẫugiáolớn (5- 6 tuổi) khả KQH trẻ nâng cao Nhiệm vụ nghiên cứu 5. 1 Nghiên cứu sở lý luận việc thiết kế TCHT nhằm phát triển khả KQH chotrẻ MGL (5- 6 tuổi) hoạt động LQVT 5. 2 Khảo ... triển khả khái quát hóa chotrẻmẫugiáolớn (5- 6 tuổi) hoạt động làm quen với toán - Thiết kế trò chơi học tập nhằm phát triển khả khái quát hóa chotrẻmẫugiáolớn (5- 6 tuổi) hoạt động làm quen...
... yu (cú 25/ 45 tr,chim 55 , 56 %) ,trong ú nhúm thc nghim s tr li trung cao loi tt (cú 35/ 45 tr,chim 77,78%) Khụng nhng th, im trung bỡnh ca tr nhúm thc nghim t c cao hn nhúm i chng l 1 , 56 im lch ... giỏo viờn ó thng xuyờn cho tr tham gia cỏc hot ng ch sinh hot ( cú 19/ 25 giỏo viờn,chim 76% ), lm v sinh cho tr ( 15/ 25 giỏo viờn,chim 60 %) v cho tr ng vo mt gi nht nh ( 25/ 25 giỏo viờn,chim 100%) ... ng tra cu tr 5- 6 tui trng mm non xut mt s bin phỏp t chc gúp phn nõng cao hiu qu gic ng tra cho tr 5- 6 tui trng mm non V.Gi thuyt khoa hc Hiu qu gic ng tra ca tr 5- 6 tui trng mm non cú th c...
... động trời trẻ – tuổitrườngmầmnon theo chủ đề hiên tượng tự nhiên 4.2 Khách thể nghiên cứu Trẻ 5- 6tuổitrườngmầmnon Hoa sen, Bon Phặng, Sơn La (1 lớp = 25 trẻ) Trẻ 5- 6tuổitrườngmầmnon Hoa ... sát thựctrạng phát triển nhận thứcchotrẻ 5- 6tuổi qua tổ chức hoạt động trời theo chủ đề hiên tượng tự nhiên trườngmầmnon6. 2 Thiết kế số hoạt động trời chotrẻmầmnon độ tuổi từ 5- 6tuổi ... chotrẻ 5- 6tuổi khảo sát xem trẻ chưa hứng thú với HĐNT cô HTTN chương trình chăm sóc giáodụctrẻmầmnon 5- 6tuổi hành Chƣơng 2: Phƣơng pháp thiết kế hoạt động trời chotrẻ 5- 6tuổi trƣờng mầm...