... hình thứcgiáodục
pháp luậtởViệtNam hiện nay – Thựctrạng và giải pháp , nhằm làm sáng tỏ
vấn đề giáodụcphápluật tại ViệtNam hiện nay ( thực trạng) cũng như một
số giải pháp để xuất ... I. LỜI MỞ ĐẦU 1
PHẦN II. NỘI DUNG 1
I.Khái niệm giáodụcphápluật 1
1.Khái niệm 1
2. Cơ sở lý luận
2
II. Các hình thứcgiáodụcphápluật và thựctrạnggiáodụcpháp
luật tại ViệtNam hiện ... hoạt động giáodụcphápluật bằng phương
pháp truyền miệng luôn bị ảnh hưởng bởi các hình thứcgiáodụcphápluật
khác.
b. Giáodụcphápluật thông qua sách báo, các văn bản phápluật và các...
... cơ sở đó, việc làm rõ vấn đề: “Phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh
vực giáodục - đào tạo ởViệtNam – Thựctrạng và giải pháp ’. Tác giả luận
văn nhằm luận giải những vấn đề lý luận và thực ... chuẩn hóa chức vụ…
Ở ViệtNam theo Luật GD năm 1998 và Luật GD sửa đổi năm 2005 quy
định trình độ đạt chuẩn được đào tạo ở các cấp bậc học như sau:
- Đối với giáo viên mầm non, giáo viên tiểu học ... khi thực hiện.
2.1.5. Chất lượng giáo dục
Ở nước ta trong những năm gần đây nhà nước luôn quan tâm đến đầu tư
cho giáodục từ 15% năm 2000 lên 15,7% năm 2003 và 17,1% năm 2004. Nhờ
đó, cơ sở...
... Nam hiện nay được chia ra làm ba
bậc học gồm giáodục tiểu học, giáodục THCS và giáodục THPT. Giáodục
THCS là bậc học sau giáodục tiểu học, được thực hiện trong 4 năm từ lớp 6
SV: Hoàng Thị ...
trong phát triển giáodục phổ thông nói riêng và cho ngành giáodục nói
chung, là một bước đi có ý nghĩa quyết định để thực hiện thắng lợi chiến lược
phát triển giáodụcViệt Nam, góp phần nâng ... chất lượng giáodục nguồn
nhân lực, phục vụ đắc lực cho sự nghiệp phát triển kinh tế xã hội của đất
nước.
1.2.3. Nội dung của đầu tư cho giáodục THCS
Hệ thống giáodục phổ thông ởViệtNam hiện...
... 2
2. Cấu thành của vi phạm phápluật 2
3. Phân loại vi phamn phápluật 3
Phần II: Thựctrạng của vi phạm phápluậtởViệtNam hiện nay
1. Tình hình vi phạm phápluật hiện nay 3
2. Hậu quả ... của pháp
luật và đạo đức" - trang 42.
6. Báo bảo vệ phápluật - số 101 (675) từ ngày 18/12/2009 - 22/12/2009.
7. "Vi phạm vệ sinh an toàn thực phẩm" - báo PhápluậtViệtNam - ... hiệu quả.
Phần III: Nguyên nhân của vi phạm phápluậtởViệtNam hiện nay.
Có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng vi phạm phápluật hiện nay ở nước ta, được
chia ra thành nguyên nhân chủ...
... giáo dục, đổi mới phương
pháp quản lý giáodục đại học, chính sách đối với giáo viên, cán bộ quản lý
giáo dục, hoặc cả phápluật về giáodục …chưa có công trình nghiên cứu nào
10
pháp luật. ... mới giáodục đại học ở
Vi
ệt Nam hiện nay” để thực hiện Luận án Tiến sĩ Luật học.
2. Tình hình nghiên cứu
Giáo dục đại học và phápluật về quản lý các trường đại học, cao đẳng
ở ViệtNam ... hoàn thiện phápluật về
quản lý các trường đại học, cao đẳng trên cơ sở đó luận chứng các giải pháp
hoàn thiện phápluật này ởViệt Nam;
Hai: Phân tích, đánh giá thựctrạngphápluật về quản...
... hội nghị hiệu trưởng các trường đại học ở Đồ Sơn (năm 1989), ở
Vũng Tàu (năm 1991), Nha Trang (năm 1992); đặc biệt sau khi Quốc hội thông
qua LuậtGiáodụcnăm 1998 và LuậtGiáodục (sửa đổi) ... 2001-2005[44]
2.1.2. Đánh giá biện phápthực hiện chính sách phát triển giáodục đại
học
2.1.2.1. Những đổi mới về hệ thống luậtpháp trong phát triển giáodục
đại học
43%
45%
46%
47%
48%
40%
42%
44%
46%
48%
2001 ... quốc gia vào học tại Việt Nam. Lưu học sinh nước ngoài vào
Việt Nam phần lớn để học tiếng Việt, ngôn ngữ và văn hoá Việt Nam, nghiên
cứu về lịch sử và kinh tế Việt Nam, y khoa, nông nghiệp,...
... giáodụcpháp luật, chuyển tải nội dung giáodụcpháp
luật bằng những phương pháp nhất định và hướng tới đạt được mục đích giáodụcphápluật
cho đối tượng giáodụcpháp luật.
Phương tiện giáo ... ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ GIÁODỤCPHÁPLUẬT
VÀ VIỆC ÁP DỤNG Ở ĐÔ THỊ
1.1. Những vấn đề lý luận cơ bản về giáodụcphápluật
1.1.1. Khái niệm giáodụcphápluật
Giáo dụcphápluật là quá trình hoạt ...
3.3.5. Kết hợp chặt chẽ xây dựng pháp luật, giáodụcphápluật với thực hiện pháp
luật; kết hợp giáodụcphápluật với công tác giáodục chính trị, tư tưởng, đạo đức, văn
hoá truyền thống....
... các cơ sở giáodụcViệt Nam.
3.3. Giải pháp hoàn thiện phápluật về giáodục đại học ởViệtNam hiện nay
3.3.1. Hoàn thiện hình thứcphápluật về giáodục đại học
Luật giáodục 2005 và Luật sửa ... của luật.
Chương 2
THỰC TRẠNGGIÁODỤC ĐẠI HỌC VÀ PHÁPLUẬT
VỀ GIÁODỤC ĐẠI HỌC ỞVIỆTNAM HIỆN NAY
2.1. Giáodục đại học và sự phát triển của giáodục đại học ViệtNam
2.1.1. Giáodục ... về giáodục đại học ởViệtNam hiện nay. Đánh giá thựctrạngphápluật về giáodục đại học ở
Việt Nam trên cơ sở lý luận về hoàn thiện phápluậtgiáodục đại học để từ đó đưa ra các giải pháp...
...
của tôn giáo (chẳng hạn, Luật Hồi giáo) ”
1
là hình thứcpháp luật.
Vậy, có hay không sự tồn tại của phápluật tôn giáo; có nên xem luật
Hồi giáo, Thiên chúa giáo là các hình thứcphápluật hay ... tập quán pháp, tiền lệ pháp và
văn bản quy phạm pháp luật. Quan điểm này nhận được sự đồng
thuận của khá nhiều nhà nghiên cứu phápluậtởViệt Nam
3
bởi nó
phù hợp với đời sống pháp lý và ... như: tập quán
pháp, tiền lệ pháp và văn bản quy phạm pháp luật.
3. “Tôn giáopháp và nội dung môn học Lý luận nhà nước và
pháp luậtở nước ta
Việc xác định hình thức “tôn giáopháp góp phần...
... giá thực
phẩm tăng 8,5%, tăng trưởng GDP của ViệtNamnăm nay theo nhận định của một
số chuyên gia kinh tế ở mức cao là khả thi. Thực tế trong giai đoạn bùng nổ kinh tế
1992-1998, ViệtNam ... bài : Thựctrạng Kinh tế tư nhân ởViệtNam & các giải pháp
phát triển kinh tế tư nhân.
_ Thựctrạng Kinh tế tư nhân ởViệtNam :
__ Những năm gần đây,nền kinh tế của Vn đã ngày càng ... tăng trưởng 2 tháng
đầu năm của kinh tế nhà nước, kinh tế tư nhân và kinh tế có vốn đầu tư nước ngoài
lần lượt là 17%, 32,4% và 3,1%.
7
Đề bài : Thựctrạng Kinh tế tư nhân ởViệtNam &...