thực trạng dạy học môn ngữ văn
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ
Ngày tải lên :
02/04/2013, 15:05
... cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn.
- Giảm áp lực thi cử, đảm bảo sự công bằng, khích lệ tinh thần học tập chủ động, sáng tạo
và gây sự hứng thú để HS thích học môn Ngữ văn hơn và học tốt hơn.
b/ ... nên nó đã trở thành một nhu cầu cấp
thiết cho tất cả các môn học, và môn Ngữ văn cũng không ngoại lệ.
Là giáo viên giảng dạy môn Ngữ văn, chúng tôi hiểu rằng: qua những bài KT của HS, ta
sẽ ... cuối cùng ( cuối học kì, cuối năm), mà thực hiện trong cả quá
trình học tập bộ môn. Cụ thể là sau khi học xong một tác phẩm, một số tác phẩm hoặc một
giai đoạn văn học thì thực hiện KTĐG ngay;...
- 10
- 3.8K
- 46
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT
Ngày tải lên :
08/04/2013, 19:23
... cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn.
- Giảm áp lực thi cử, đảm bảo sự công bằng, khích lệ tinh thần học tập chủ động, sáng tạo
và gây sự hứng thú để HS thích học môn Ngữ văn hơn và học tốt hơn.
b/ ... nên nó đã trở thành một nhu cầu cấp
thiết cho tất cả các môn học, và môn Ngữ văn cũng không ngoại lệ.
Là giáo viên giảng dạy môn Ngữ văn, chúng tôi hiểu rằng: qua những bài KT của HS, ta
sẽ ... cuối cùng ( cuối học kì, cuối năm), mà thực hiện trong cả quá
trình học tập bộ môn. Cụ thể là sau khi học xong một tác phẩm, một số tác phẩm hoặc một
giai đoạn văn học thì thực hiện KTĐG ngay;...
- 10
- 1.9K
- 15
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN 9 VỀ CỤM VĂN BẢN NHẬT DỤNG
Ngày tải lên :
02/04/2013, 16:38
... hứng thú cho học sinh khi dạy học
môn ngữ văn 9 về cụm văn bản nhật dụng lớp 9
I/ Nhận thức cũ và tình trạng cũ:
Căn cứ vào đặc điểm, tính chất của văn bản nhật dụng nói chung và văn bản
nhật ...
hình hiện tại, việc học văn bản nhật dụng ở trờng THCS nói riêng và tình trạng học ngữ
văn nói chung. Xu thế học sinh không ham học, không thích học đặc biệt là cụm 3 bài
văn bản nhật dụng ở ...
cho học sinh đặc biệt với loại văn bản nhật dụng này.
* Những bài học rút ra:
Dạy văn bản nhật dụng nói riêng và dạy ngữ văn nói chung ở trờng THCS, muốn
tạo hứng thú say mê cho học sinh học...
- 10
- 4K
- 30
Phương pháp sử dụng tranh minh họa dạy học môn ngữ văn 6
Ngày tải lên :
05/04/2013, 14:48
... hoạ trong dạy học bộ môn Ngữ văn 6".
II. Mục đích.
Để nâng cao chất lợng dạy và học đòi hỏi ngời giáo viên phải sử dụng
thành thạo các phơng tiện dạy học, các phơng tiện dạy học vừa là ... nhất (học sinh
là ngời khám phá, tìm hiểu; văn bản là cánh cửa; phơng tiện dạy học là chìa
khoá).
2. Cơ sở thực tiễn
Trong những năm qua, tôi là giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ môn Ngữ
văn ... minh hoạ trong dạy học Ngữ văn 6.
IV. Phạm vi nghiên cứu
Việc sử dụng tranh minh hoạ nhằm tác động vào dạy học sinh lớp 6 tr-
ờng THCS Thiệu Dơng.
B. Nội dung
I. Đặc Điểm
Bộ môn Ngữ văn 6 có đặc...
- 7
- 2K
- 13
Một số kinh nghiệm gây hứng thú cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9
Ngày tải lên :
08/04/2013, 21:59
... hứng thú cho học sinh khi dạy học
môn ngữ văn 9 về cụm văn bản nhật dụng lớp 9
I/ Nhận thức cũ và tình trạng cũ:
Căn cứ vào đặc điểm, tính chất của văn bản nhật dụng nói chung và văn bản
nhật ...
hình hiện tại, việc học văn bản nhật dụng ở trờng THCS nói riêng và tình trạng học ngữ
văn nói chung. Xu thế học sinh không ham học, không thích học đặc biệt là cụm 3 bài
văn bản nhật dụng ở ...
cho học sinh đặc biệt với loại văn bản nhật dụng này.
* Những bài học rút ra:
Dạy văn bản nhật dụng nói riêng và dạy ngữ văn nói chung ở trờng THCS, muốn
tạo hứng thú say mê cho học sinh học...
- 10
- 971
- 6
ĐỔI MỚI DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN
Ngày tải lên :
22/07/2013, 01:26
...
Buổi 4:
- Tích hợp giáo dục môi trường trong
- Tích hợp giáo dục môi trường trong
dạy học Ngữ văn
dạy học Ngữ văn
- Tổng kết
- Tổng kết
5
Nói cho tôi nghe - Tôi sẽ quên
Chỉ cho tôi thấy ... THCS
THCS
9
1
1
CHƯƠNG TRÌNH
CHƯƠNG TRÌNH
BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN
BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN
NGỮ VĂN THCS
NGỮ VĂN THCS
HÈ 2008
HÈ 2008
2
2
Buổi 1: - Báo cáo đổi mới PPDH
Buổi ... một kiểu tư duy và học tập
khác nhau.
Do đó:
không có một PPDH nào phù hợp với mọi
HS.
3
3
PH
PH
ẦN I
ẦN I
ĐỔI MỚI PPDH
ĐỔI MỚI PPDH
Môn Ng
Môn Ng
ữ văn
ữ văn
THCS
THCS
...
- 9
- 514
- 1
Hội thảo Ứng dụng CNTT vào dạy - học môn Ngữ văn
Ngày tải lên :
15/09/2013, 15:10
...
III. Hiệu quả
+ Học sinh hứng thú, say mê hơn so với phương
pháp dạy học truyền thống
+ Học sinh có thói quen tự học, tích cực, chủ
động và độc lập chiếm lĩnh tri thức
+ Giờ học sôi nổi, các ... hoá bài dạy
5. Bài tập trắc nghiệm
3. Hệ thống câu hỏi - Hoạt động nhóm (Chỉ ứng
dụng cho những văn bản dài hoặc văn bản có các nội
dung tương tự)
Ví dụ: Truyện ngắn làng của nhà văn Kim ... gì về tâm trạng, tính cách của hai cha
con ông?
3. Hệ thống câu hỏi - Hoạt động nhóm (Chỉ ứng
dụng cho những văn bản dài hoặc văn bản có các nội
dung tương tự)
VD: Khi tổ chức cho học sinh...
- 26
- 647
- 3
Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học môn Ngữ văn
Ngày tải lên :
17/09/2013, 14:10
... ế
www.google.com
www.google.com
www.vinaseek.com
www.vinaseek.com
II. Sử dụng công nghệ
thông tin trong dạy học
Ngữ văn
1. Một vài nét về thực trạng sử dụng thiết bị
dạy học ở môn Ngữ văn
M«n Ng÷ v¨n rÊt Ýt sö dông ph¬ng tiÖn
d¹y häc.
Nhanh ... UNESCO
Học để biết
Học để biết
Học để làm
Học để làm
Học để sống chung
Học để sống chung
H c kh ng nh
H c kh ng nh
Hai nguyên nhân
Hai nguyên nhân
Nguyên nhân khách quan : Môn ...
trong dạy học môn Ngữ văn
Giáo viên : Nguyễn Kim Dung
I. Công nghệ
thông tin
( CNTT)-
truyền thông
trong bối
cảnh toàn
cầu hoá
•
CNTT : Thuật ngữ chỉ chung cho
tập hợp các ngành khoa học...
- 46
- 1.1K
- 8
Hội thảo Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học môn Ngữ văn
Ngày tải lên :
17/09/2013, 14:10
...
III. Hiệu quả
+ Học sinh hứng thú, say mê hơn so với phương
pháp dạy học truyền thống
+ Học sinh có thói quen tự học, tích cực, chủ
động và độc lập chiếm lĩnh tri thức
+ Giờ học sôi nổi, các ... văn bản dài hoặc văn bản có các nội
dung tương tự)
Ví dụ: Truyện ngắn làng của nhà văn Kim Lân được chia làm 3
đoạn:
-
Tâm trạng của ông Hai trước khi nghe tin làng mình theo giặc
-
Tâm trạng ... gì về tâm trạng, tính cách của hai cha
con ông?
3. Hệ thống câu hỏi - Hoạt động nhóm (Chỉ ứng
dụng cho những văn bản dài hoặc văn bản có các nội
dung tương tự)
VD: Khi tổ chức cho học sinh...
- 26
- 727
- 7
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN
Ngày tải lên :
26/09/2013, 20:10
... câu trả lời sai thật tế nhị….
Đổi mới PPDH là yêu cầu bắt buộc, do đó, giáo viên phải thực sự không ngừng
học hỏi, dám nghĩ dám làm, chấp nhận rủi ro và rút kinh nghiệm từ thất bại.
Chúc các bạn ... - Lưu ý kĩ năng đặt câu hỏi khi lên lớp:
Lời văn dễ hiểu.
Hỏi câu có hơn một câu trả lời đúng.
Tăng cường loại câu hỏi: vì sao? Như thế nào?
Khuyến...
- 2
- 1.7K
- 13
KẾ HOẠCH DAY HỌC MÔN NGỮ VĂN LỚP 6
Ngày tải lên :
29/09/2013, 06:10
... màu
Thứ tự kể trong 36 3. Ngữ pháp
Giúp HS thấy: Bảng phụ
GVBM: Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 6 Tr 3
Naêm hoïc 2010-2011
GVBM: Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 6 Tr 15
Năm học 2010-2011
27
chữa các ... làm
văn số 1
24
- Đánh giá bài tập làm văn theo yêu cầu của bài tự
sự nhân vật , sự việc , cách kể mục đích
GVBM: Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 6 Tr 2
Năm học 2010-2011
36
Tổng kết phần
Văn và ... liên hệ với phần văn bản nhật dụng để làm
phong phú thêm nhận thức của mình về các chủ đề
đã học
Tái hiện , thực
hành
SGK , SBT
GVBM: Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 6 Tr 14
Năm học 2010-2011
Nắm...
- 15
- 5K
- 107
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN.doc
Ngày tải lên :
28/10/2013, 13:11
... pháp dạy còn cứng nhắc…). Vì vậy để học sinh
thích học ngữ văn có lẽ giáo viên cần thực sự hiểu và thực hiện cuộc vận
động “đổi mới phương pháp dạy văn, đổi mới việc kiểm tra đánh giá học
sinh”.
...
học Ban Giám hiệu đều bố trí cử giáo viên đi dự đầy đủ các chuyên đề
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN
I/ TẦM QUAN TRỌNG CỦA ĐỔI MỚI KỸ THUẬT ĐÁNH GIÁ, ĐỔI
MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ... dần dần học sinh sẽ tự đọc, hiểu tác
phẩm văn học một cách đúng đắn, trách sự thẩm định lệch lạc.
Bởi vậy đổi mới phương pháp dạy văn, đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả
học tập môn ngữ văn là...
- 6
- 2.9K
- 31
Gián án Kế hoạch dạy học môn Ngữ văn 11-Kì II
Ngày tải lên :
02/12/2013, 11:11
...
Dạ”
TRƯỜNG
TỔ: VĂN – SỬ - THỂ DỤC – GDCD
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN HỌC: NGỮ VĂN
LỚP : 11
CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN
HỌC KÌ II – NĂM HỌC : 2010 – 2011
Nội
dung
MỤC TIÊU CHI TIẾT
Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3
- Học thuộc lòng ... lập
luận
114 Dạy học tập trung -nêu vấn đề
làm việc nhóm
- SGK, SGV,
Thiết kế dạy
học, Tư liệu
tham khảo.
Vấn đáp ;
phiếu học tập;
Ôn tập
phần
văn
học
109 +
110 +
111
Dạy học tập trung ... (theo chuẩn do bộ GD-ĐT ban hành):
- Giáo dục tình yêu ngữ văn đối với học sinh. Học sinh biết cách học tập
môn Ngữ văn.
- Thông qua các bài học, giáo dục tình yêu thiên nhiên, yêu con người,
yêu...
- 22
- 2.2K
- 24
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn ngữ văn tại trường trung học cơ sở giảng võ, ba đình, hà nội
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:32
...
22
68
10
2
Thời gian tự học môn Ngữ văn so với môn Anh
45
55
0
3
Hứng thú học môn Ngữ văn so với môn Toán
30
70
0
4
Hứng thú học môn Ngữ văn so với học môn Anh
42
60
0
Dưới đây ... luận
Luận văn đã nghiên cứu các cơ sở lý luận và thực tiễn liên quan đến QL, QL GD, QL
nhà trường; lý luận HĐ dạy và học môn Ngữ văn: PP dạy văn, thiết kế bài dạy môn Ngữ văn;
tâm lí học lứa ... một môn khoa học nhưng mang tính nghệ thuật.
Mục tiêu ca môn văn nằm trong mục tiêu chung ca bậc THCS
1.3.2. Dạy và học môn Ngữ văn ở Trường THCS
1.3.3. Quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn...
- 23
- 1.1K
- 5
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn ngữ văn tại trường trung học phổ thông đình lập, tỉnh lạng sơn
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:32
... động dạy học môn Ngữ Văn ở
trường THPT
Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ Văn ở trường THPT
Đình lập, tỉnh Lạng Sơn
Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ ... Tinh, Bồi dưỡng kĩ năng dạy học môn Ngữ Văn - Kĩ năng ngôn ngữ, kĩ năng
nâng cao hiệu quả học tập.
43. Lưu Xuân Tuệ - Lưu Tự Phê, Bồi dưỡng kĩ năng dạy học môn Ngữ Văn – Kĩ năng trình
by ... lượng dạy học
cho bộ môn Ngữ Văn.
Với những lý do trên tôi chọn đề ti: “Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn
Ngữ Văn ở trường THPT Đình Lập, tỉnh Lạng Sơn”, nhằm nghiên cứu thực trạng...
- 5
- 806
- 19
