thực nghiệm bao gồm 3 pha và tiến hành trong 15 phút
vận dụng trò chơi học tập toán nhằm rèn luyện kỹ năng hợp tác cho học sinh lớp 2
Ngày tải lên :
22/12/2015, 01:15
... trò chơi Thực nghiệm bao gồm pha tiến hành 13 phút Pha (giáo viên thông báo trò chơi: phút) Giáo viên giải thích quy tắc trò chơi cho học sinh chơi thử Pha (2 đội chơi: 10 phút) Lớp hình thành đội ... thời gian phút để xem 35 danh sách, phân công nhiệm vụ phút để mua đồ dùng danh sách Đội mua nhiều hàng hóa đội chiến thắng e Tổ chức trò chơi Thực nghiệm bao gồm pha tiến hành 15 phút Pha (giáo ... điểm, điểm, điểm điểm + Hoàn thành xác yêu cầu trò chơi 15 điểm e Tổ chức trò chơi Thực nghiệm bao gồm pha tiến hành 15 phút Pha (giáo viên thông báo trò chơi: phút) Giáo viên giải thích quy...
- 77
- 1.2K
- 1
Đề tài: Phương pháp tổ chức trò chơi giải ô chữ trong các tiết học làm bài tập lịch sử ở lớp 7
Ngày tải lên :
30/05/2015, 11:40
... 13: Có 13 chữ cái: Cơ quan dòch sách chữ Hán sang chữ Nôm thời Tây Sơn gọi gì? - Hàng ngang số 14: Có chữ cái: Năm 17 73 quân Tây Sơn kiểm soát phần lớn phủ này? GV: Nguyễn Hữu Công Trường 13 ... TSHS 2010 7.2 14 16.9 49 91 2009 2009- Kh¸ TS % 83 häc 2008- Giái TS % Trung b×nh TS % 14 15. 4 14 15. 4 51 Ỹu TS % KÐm TS % 59 12 14.5 56 12 13. 2 2.4 Bµi häc kinh nghiƯm: Khi tỉ chøc trß ch¬i ... vấn đề…………………………………… Thực trạng…………………………………………………………… Giải pháp…………………………………………………………… 3 Cách tạo chữ……………………………………………………… 3. 1 Các cách sử dụng chữ…………………………………………… 3. 2 Thiết kế chữ………………………………………………………...
- 19
- 1.4K
- 0
tổ chức trò chơi trong các tiết học nhằm củng cố kiến thức bài học
Ngày tải lên :
23/06/2015, 14:25
... nhiên thành phần nhân tạo (kể ngời) Câu22: 30 phút + 30 phút =? A 30 phút B C D 60 phút Câu 23: 30 phút - 40 phút = ? A 10 phút B 50 phút C 50 phút D 10 phút Câu24: Công thức tính thời gian là: ... số % số % số % 13, 3 3, 3 0,0 16,6 25 83, 3 Yếu - Trung bình Khá Giỏi 20,0 15 50,0 23, 3 6,6 24 80,0 6,6 11 36 ,6 14 46,6 10,0 28 90 ,3 3 ,3 26,6 16 53, 6 16,6 29 Ghi 96,6 D Bài học kinh nghiệm: - Đối ... đốt, Câu18: 15 x 100 = ? A 150 B 150 0 C 150 00 D 150 000 28 Câu19: 15 x 0,01 =? A 0 ,15 B 0, 015 C 0,0 015 D 0,00 015 Câu20: 15 x 0,5 = ? A B 7,5 C 8,5 D Câu21: 15 : 0,5 A 10 B 20 C 30 D 40 Câu22:...
- 60
- 790
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức các trò chơi trong các giờ học Toán
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:25
... nguyên dương 2) Tổng n số nguyên âm số nguyên âm 3) ( + 13) + ( + 17) = + 30 4) | - 15 | + 35 = - 20 5) Tăng 50C tức cộng với Sáng kiến kinh nghiệm: “Tổ chức trò chơi dạy học môn toán THCS” Trường ... sinh lên lật miếng bìa để ghép vào chỗ bảng Đội 1: 1) Tổng số nguyên âm số nguyên âm 2) Tổng số nguyên dương sô nguyên dương 3) ( – 13) + ( - 17) = - 30 4) | - 15 | + = 20 5) Giảm 50C tức cộng ... bảng hình vẽ sau: -3 16 -16 -4 -2 -1 -7 Câu hỏi: -10 -15 Tìm số đối -3 Tìm số đối 16 Tìm số đối | -15 | Tìm số có giá trị tuyệt đối Tìm số liền sau số -11 Tìm số liền trước số -3 Tìm số nguyên x...
- 15
- 4.9K
- 78
Gián án Su dung cac bai tieng anh trong cac tiet hoc
Ngày tải lên :
04/12/2013, 01:12
... dùng điệu bạn hát - Tốt tập hát thời gian hay phút vài lần tiết học tập đồng theo nhịp lần thời gian phút Số lần để tập hát bao gồm dạy sửa lỗi phát âm Tiếng Anh môn học đặc thù đa số học sinh cảm ... hát theo, hát học sinh vài lần Cuối để học sinh hát để biết đợc em học hát nh - Đối với hát đồng theo nhịp không nên bảo học sinh nhắc lại dòng Thay vào hát đồng theo nhịp vài lần Sau bảo học sinh ... dạy đóng vai trò quan trọng.Trên số kinh nghiệm nhỏ để gây thêm hứng thú cho học sinh học Tiếng Anh để tạo kết tốt cho học tin vận dụng nhuần nhuyễn hát vào học học sinh không cảm thấy nhàm chán...
- 3
- 427
- 0
Gián án Su dung cac bai tieng anh trong cac tiet hoc
Ngày tải lên :
04/12/2013, 01:12
... dùng điệu bạn hát - Tốt tập hát thời gian hay phút vài lần tiết học tập đồng theo nhịp lần thời gian phút Số lần để tập hát bao gồm dạy sửa lỗi phát âm Tiếng Anh môn học đặc thù đa số học sinh cảm ... hát theo, hát học sinh vài lần Cuối để học sinh hát để biết đợc em học hát nh - Đối với hát đồng theo nhịp không nên bảo học sinh nhắc lại dòng Thay vào hát đồng theo nhịp vài lần Sau bảo học sinh ... dạy đóng vai trò quan trọng.Trên số kinh nghiệm nhỏ để gây thêm hứng thú cho học sinh học Tiếng Anh để tạo kết tốt cho học tin vận dụng nhuần nhuyễn hát vào học học sinh không cảm thấy nhàm chán...
- 3
- 421
- 0
đề tài tăng cường việc xử lí tình huống trong các tiết học nhằm nâng cao kết quả học tập môn giáo dục công dân 9 trường thcs
Ngày tải lên :
01/06/2014, 14:53
... kiểm tra sau tác động Thực nghiệm( 93) O1 X Đối chứng(95) O2 Ở thiết kế này, sử dụng phép kiểm chứng T-Test độc lập động O3 O4 3. 3 Quy trình nghiên cứu: Thời gian tiến hành thực nghiệm tuân theo kế ... khoa học sư phạm ứng dụng Nghiên cứu tiến hành hai nhóm tương đương: hai lớp trường THCS Thị Trấn Lớp 95 lớp đối chứng, lớp 93 lớp thực nghiệm Lớp thực nghiệm thực giải pháp thay dạy : Quyền nghĩa ... năng: - HS thực được: Biết thực quyền nghĩa vụ thân việc chấp hành Luật Hôn nhân gia đình - HS thực thành thạo: chấp hành theo quy định pháp luật 1 .3. Thái độ: -Thói quen: Nghiêm chỉnh chấp hành Luật...
- 38
- 1.1K
- 0
Sử dụng các hoạt động giao nhiệm vụ cho sinh viên không chuyên tiếng Anh trong các tiết học nói tại trường Đại học Kinh tế Quốc dâ
Ngày tải lên :
19/03/2015, 10:34
... Instruments………………………………………………………………………19 3. 2 .3 Data collection procedures………………………………………………20 3. 3 Data analysis…………………………………………………………… .20 3. 3.1 Task-based project…………………………………………………………….20 3. 3.2 The post-treatment ... test……………………………………………… 23 3 .3. 3 Interview …………………………………………………………………… 24 3. 4 Findings and discussion…………………………………………………… 29 3. 5 Summary…………………………………………………………………… 32 CHAPTER 4: CONCLUSION…………………………………………………… .34 4.1 ... speaking……………………………………………………… .3 2.1 .3 Aspects of teaching speaking in CLT classes……………………………….5 2.1 .3. 1 Introduction to CLT approach…………………………………………5 1 .3. 2 Teaching interactional skill in CLT classes…………………………6 2.1 .3 Integrating...
- 46
- 469
- 2
SKKN Rèn kỹ năng viết trong các tiết học chính tả cho học sinh lớp 3
Ngày tải lên :
04/04/2015, 08:57
... Chất G lượng K TB a Y đạt % S % S % L L Bài khảo 33 15, 30 , 36 sát ,4 năm đầu S % L 18, SL % t a đạt SL % Cuối 33 15 45, Học kì I Cuối 36 , 15 3, 0 ,2 33 Học kỳ II Kết khảo sát có lỗi thường sai II ... lượng Đạt Chư Đạ Chư Phân loại kết đạt G K TB a Y đạt % S % S % L L Bài khảo 33 15, 30 , 36 sát ,4 S đầu năm Kết khảo sát 33 có lỗi thường sai % L 18, SL % t a đạt SL % Qua quan sát tìm hiếu tình ... biệt nguyên âm đôi 04 Phân biệt âm cuối vần 3 n/ng 15 15 c/t t/ch Phân biệt âm đầu vần 1 l/n 14 s/x 8 16 ch/tr 17 11 17 60 130 v/d/gi Cộng số lần xuất 2 ,3 16 n/nh 05 12 70 Đối chiếu chương trình...
- 15
- 1.7K
- 3
Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi trong dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực học tập của học sinh lớp 12 trong các tiết học
Ngày tải lên :
17/10/2015, 22:18
... cách mạng 1 930 -1 930 ? ( Bài 14: Phong trào cách mạng 1 930 -1 931 , trang 90) + Nêu diễn biến tổng khởi nghĩa tháng tám?, ( Bài 16: Phong trào giải phóng dân tộc tổng khởi nghĩa tháng tám ( 1 939 -1945) ... thảo với luận cương trị tháng 10-1 930 Trần Phú soạn thảo? + So sánh chủ trương, sách lược cách mạng Đảng, hình thức đấu tranh thời kì 1 936 -1 939 với thời kì 1 930 -1 931 ? + So sánh điểm giống khác hai ... 21/4/1975 có tên gì? Câu 7: 11 30 phút ngày 30 /4/1975 quân ta cắm cờ chiến thắng đâu? Câu 8: Tổng thống Dương Văn Minh đứng đầu quyền Sài Gòn làm vào trưa ngày 30 /4/1975? Đáp án ô chữ: P H Ư...
- 18
- 1.6K
- 5
SKKN tổ chức và hướng dẫn học tập trong một tiết học toán 4
Ngày tải lên :
27/08/2014, 11:47
... điền chữ ( Đ, S)…hoặc vẽ sơ đồ đơn giản Ví dụ: • Viết số thích hợp vào chỗ chấm: =… phút 3giờ 15 phút =… phút 420giây =… phút =… phút 1năm =……tháng 1thế kỉ =… năm • Đúng ghi Đ, sai ghi S cm cm cm ... mẫu số hai phân số2 /3 3/4(học sinh học quy đồng) 2 x4 x3 = 3x4 = 12 ; = x3 = 12 So sánh: Vì 12 > 12 nên > Kinh nghiệm tổ chức hướng dẫn học sinh học tập tiết học toán Người thực hiện: Nguyễn Thò ... chung, ơn tập thực hành - Với dạng tơi giúp học sinh nhận kiến thức học số kiến thức nội dung tập đa dạng phong phú Ví dụ: Khi học sinh thực hành tính 2457 x 30 6 Nếu học sinh 2457 qn cách thực hiện,...
- 26
- 573
- 0
Đề tài NCKHSP ứng dụng Phát huy tính tích cực học tập của học sinh lớp 5A trong một tiết học Toán bằng phương pháp thảo luận nhóm
Ngày tải lên :
22/01/2016, 10:23
... hiện.(Thời gian phút) - GV gọi nhóm nêu kết 3giờ 1 5phút × 15giờ 7 5phút Hay: 16 15 phút - Em có NX KQ phép nhân trên? - Khi đổi 75 phút thành 1giờ 1 5phút kết phép nhân thời gian (7 5phút lớn 60 phút, tức ... hai bạn ngồi cạnh (Thời gian phút) 1giờ 10 phút × 3 30 phút - GVKL nhận xét cách HS đưa - Vậy 10 phút nhân giờ, phút? ( 30 phút. ) Người thực hiện: Trương Thị Thanh Trong 21 Nghiên cứu khoa học ... lục 1) * Tiến hành dạy thực nghiệm: Thời gian thực nghiệm tơi tiến hành theo kế hoạch dạy học theo thời khóa biểu trường để đảm bảo tính khách quan Bảng 4: THỜI GIAN THỰC NGHIỆM Người thực hiện:...
- 38
- 306
- 1
VĂN HAY TIỂU HỌC Đoạn văn hay lớp 3 Viết một đoạn văn ngắn kể về một tiết học mà em thích nhất
Ngày tải lên :
10/08/2015, 21:20
... Em yêu gia đình em Em mong gia đình em tràn ngập tiếng cười Bài làm 3: Gia đình em có ba người, gồm có: Bố em 44 tuổi, bác sĩ tốt bụng, mẹ em 37 tuổi luật sư nhân hậu em tuổi học sinh lớp trường ... ngắn kể gia đình em Bài làm 1: Gia đình em có bốn người, gồm có: Bố em 37 tuổi, kỹ sư Quản lý đất đai công tác Bộ Tài nguyên Môi trường Mẹ em 35 tuổi giáo viên em tuổi học sinh lớp 2A trường Tiểu ... có em trai tuổi Bố mẹ yêu thương hai anh em Em yêu quý bố mẹ thương em Em vui thành viên gia đình Em cố gắng học hành chăm Bài làm 2: Gia đình tổ ấm em Gia đình em có ba người, bố mẹ em em Bố...
- 3
- 8.7K
- 2
Vừa học vừa chơi trong các tiết ôn tập và luyện tập và luyện tập
Ngày tải lên :
20/07/2013, 01:28
... ba : 3. 1 Vài lời kiến nghị : Hóa học môn thực nghiệm, tiết thực hành ra, tiết dạy khác giáo viên sử dụng thí nghiệm trực quan để làm dụng cụ cho trình giảng dạy lớp Nhng thí nghiệm tiến hành ... đờng lên đỉnh Olimpia tiến hành thành lập đội chơi, đội bao gồm em học sinh, bạn lại ngời đồng đội hay gọi ngời chơi Chơng trình khám phá khoa học môn hoá học -có thể click vào hyperlink để xem ... kiến kinh nghiệm Mục lục Phần mở đầu 1.1 Lí chọn đề tài. 1.2 Kết cấu chơng trình. Phần thứ hai 2.1 Cơ sở lý luận.4 2.2.Cơ sở thực tiễn 2 .3. Những biện pháp Phần thứ ba 3. 1 Vài lời kiến nghị 3. 2.Kết...
- 7
- 609
- 5
Language games using homophones in english classes=trò chơi ngôn ngữ sử dụng từ đồng âm trong các lớp học tiếng anh
Ngày tải lên :
19/12/2013, 15:01
... Practice 27 3. 3.2 Homophone Quiz 31 a Definition .31 b The Aim and the Object .31 c The Method and Practice .31 3. 3 .3 Riddle 35 a Definition ... . 13 1.2 Homonymy 13 1.2.1 Definition 13 1.2.2 Homonymy and Polysemy 13 vi 1.2 .3 Types of Homonyms 16 1.2 .3. 1 Full Homonyms 16 1.2 .3. 2 Homophones ... .24 CHAPTER 3: LANGUAGE GAMES USING HOMOPHONES 3. 1 Homophone Games 25 3. 2 The Benefits 25 3. 3 Types .26 3. 3.1 Visual Aid Homophone Games 26 a Definition...
- 62
- 1.4K
- 1
Using language games to motivate the 11th graders in english speaking classes = sử dụng trò chơi chơi ngôn ngữ nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp 11 trong các giờ học nói luận văn thạc sĩ giáo dục học
Ngày tải lên :
27/12/2013, 20:41
... the study 37 3. 1 .3 The textbook 37 3. 2 Research questions .38 3. 3 The instruments 38 3. 4 Data collection .39 3. 4.1 The data collection ... .34 2.4.7.Language games as a motivator for students to speak 35 CHAPTER III RESEARCH METHODOLOGY 37 3. 1 Background to the study 37 3. 1.1 Hypothesis 37 3. 1.2 ... 18 2 .3 Motivation 20 2 .3. 1 Definitions of motivation .20 2 .3. 2 Types of motivation 22 2 .3. 2.1 Integrative and instrumental motivation . 23 2 .3. 2.2 Intrinsic...
- 86
- 1.7K
- 16
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2