... cho bài học thêm sinh động, chúc các bạn thành công.Các bạn có thể tải miễn phí phần mềm ChemLab tại đây Thực hànhthínghiệmhoáhọc với phần mềm Chemlab Thực hànhthínghiệmhoáhọc với ... không đổi.- Một số thínghiệm chung.- Xác định thành phần của một hoá chất có gốc muối -Cl.- Phản ứng oxi hoá khử.- Thínghiệm về nhiệt.Và để bắt đầu thựchành một thínghiệm mới chúng ta ... Introduction, các bước thực hiện dạng thínghiệm trong Procedure, và ghi lại những gì quan sát được và kết quả vào Observations.Với phần mềm này chúng ta có thể thựchành các dạng thínghiệm sau:-...
... CÁC CHẤT DIỆN LI 89 Thí nghiệm 1: Phản ứng tạo thành chất kết tủa 89 Thí nghiệm 2: Phản ứng tạo thành chất điện li yếu 89 Thí nghiệm 3: Phản ứng tạo thành chất khí 90 Thí nghiệm 4: Khái niệm ... bằng hoáhọc 68 PHẦN 2: THÍNGHIỆMHOÁHỌC LỚP 11 THPT 1. DANH MỤC DỤNG CỤ THÍNGHIỆMHOÁHỌC LỚP 11 THPT 69 2. DANH MỤC HOÁ CHẤT THÍNGHIỆMHOÁHỌC LỚP 11 THPT 70 3. DANH MỤC CÁC THÍNGHIỆM ... 116 PHẦN 3: THÍNGHIỆMHOÁHỌC LỚP 12 THPT 1. DANH MỤC DỤNG CỤ THÍNGHIỆMHOÁHỌC LỚP 12 THPT 117 2. DANH MỤC HOÁ CHẤT THÍNGHIỆMHOÁHỌC LỚP 10 THPT 118 3. DANH MỤC CÁC THÍNGHIỆM TRONG...
... lai17HỌC KỲ IChương 1: BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HOÁHỌC VÀ ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀNBÀI THỰCHÀNH SỐ 1Bài học số: 15 10NC Tên bài thực hành: Một số thao tác thựchànhthínghiệmhoá học. Sự ... trắngChương 5: NHÓM HALOGENBÀI THỰCHÀNH SỐ 3Bài học số: 28 10CB Tên bài thực hành: Tính chất hoáhọc của brom và iot Tiết số :47 HÌNH VẼ CÁCH TIẾN HÀNH Thí nghiệm 1: So sánh tính oxi hoá ... nhân.Chương 5: NHÓM HALOGENBÀI THỰCHÀNH SỐ 4Bài học số: 39 10NC Tên bài thực hành: TÍNH CHẤT CÁC HP CHẤT CỦA HALOGENTiết số: 55 HÌNH VẼ CÁCH TIẾN HÀNH Thí nghiệm 1: Tính axit của axit HCl...
... Một số biện pháp rèn kĩ năng thựchànhthínghiệm phần điện học trong môn vật lí cho học sinh lớp 9 : Trước tình hình học sinh chưa thật sự có kĩ năng thựchànhthínghiệm bản thân đề ra biện ... Hoàn thành mẫu báo cáo thực hành. Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện các bước thực hành. • Vẽ sơ đồ mạch điện- Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ mạch điện thínghiệm lên bảng.- Từng học ... Hướng dẫn các thao tác thực hiện thí nghiệm Khi làm thínghiệm giáo viên cần chú ý cho học sinh các điểm sau:+ Thínghiệm phải đảm bảo sự thành công và tuyệt đối an toàn.+ Thínghiệm phải chính...
... của học sinh.2.3. Một số biện pháp rèn kĩ năng thựchànhthínghiệm phần điện học trong môn vật lí cho học sinh lớp 9 : Trước tình hình học sinh chưa thật sự có kĩ năng thựchànhthínghiệm ... lớp 9 có các tiết thựchànhthínghiệmhọc sinh phải tự làm dưới sự hướng dẫn điều khiển của giáo viên để thu thập thông tin từ học sinh từ thí nghiệm, tạo nhóm học tập chọn dụng cụ thựchành ... Hướng dẫn các thao tác thực hiện thí nghiệm Khi làm thínghiệm giáo viên cần chú ý cho học sinh các điểm sau:+ Thínghiệm phải đảm bảo sự thành công và tuyệt đối an toàn.+ Thínghiệm phải chính...
... kích thích hoạt động tích cực của học sinh trong giờ hoá học hơn và tạo điều kiện phát triển kỹ năng làm việc độc lập.b. Thínghiệmthực hành: - Thínghiệmthựchành là loại thínghiệm do học ... tách rời của quá trình học tập hóa học. Người ta coi thínghiệm là cơ sở của việc họchóahọc và để rèn luyện kỷ năng thực hành. Thông qua thínghiệmhóahọchọc sinh nắm kiến thức một cách hứng ... thuyết và thựchành một cách hợp lý.- Một trong những điều kiện giúp học sinh thực hiện thành công các thínghiệm thực hành là học sinh đã được chuẩn bị trước về mục đích của thí nghiệm, học sinh...
... tốt, học sinh tự tin hơn khi tiếp xúc với dụng cụ, hóa chất, giáo viên an tâm hơn khi thực hiện tiết dạy.IV/ KẾT LUẬN Hóa học là một bộ môn khoa họcthực nghiệm, do vậy thínghiệm thực hành ... 3Môt số kinh nghiệm xây dựng tiết thựchànhthínghiệmhoáhọc có hiệu quả Qua mấy năm giảng dạy Hóa 9, bản thân đã đúc kết được 1 số bài học nhỏgiúp có hiệu quả hơn trong điều kiện thực tế của ... đúng đắn. Dưới sựSáng kiến kinh nghiệm Trần Thanh Tâm 2Môt số kinh nghiệm xây dựng tiết thựchànhthínghiệmhoáhọc có hiệu quả Ngoài bảng nộâi qui phòng thực hành, GV cần chuẩn bị thêm bảng...
... - Thínghiệm hấp dẫn, gây không khí vui vẻ. 2. Cách tiến hành. dd amoniacBoâng coù pp 9 Chương 1 THÍ NGHIỆMTHỰCHÀNH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCHOÁHỌC I. VAI TRÒ QUAN TRỌNG CỦA THÍ ... vẫn là lựa chọn các thínghiệm càng ít độc hại càng tốt. Nếu có điều kiện nên thay các thínghiệm độc bằng các thínghiệm không độc 441. Mục đích thí nghiệm. - Thínghiệm được dùng trong ... Bài …lớp… Cách tiến hành Hình vẽ Phương trình phản ứng và kỹ thuật để thínghiệm thành công 6 THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCHOÁHỌC Trịnh Văn Biều...
... PHÒNG GIÁO DỤC TÂN CHÂU ĐỀ THI HSG THỰCHÀNHTHÍ NGHIỆMTRƯỜNG THCS VĨNH XƯƠNG Khoá ngày 03/02/2007 Tổ lý-KTCN. Môn thi:vật lý (thực hành) Thời gian 120 phút(không kể thời gian phát ... không đáng kể.Người ra đề :NGUYỄN THANH TUẤNHƯỚNG DẪN CHẤM THAO TÁC THỰC HÀNH Khoá ngày 03/02/2007 Môn thi:vật lý (thực hành) Thời gian 120 phút(không kể thời gian phát đề)Bài 1:-Xác định ... kế.-01 khóa k.-01 biến trở.-01 số dây dẫn.Không được mắc máy đo điện vào điểm nối chung cố định của hai điện trở tại M.Hãy mô tả bước tiến hành ,vẽ mạch điện,lắp mạch điện,tiến hành các...
... NHÃN HOÁ CHẤT LỚP 10 NÂNG CAO BỘ NHÃN HOÁ CHẤT BÀI THỰCHÀNH LỚP 10 NÂNG CAO.(BÀI HỌC 15 . TR62).MỘT SỐ THAO TÁC THỰCHÀNHTHÍNGHIỆMHOÁ HỌC. SỰ BIẾN ĐỔI TÍNH CHẤT CỦA CÁCNGUYÊN TỐ TRONG ... Nước Brom 29 Nước Iot Nước Iot Nước Iot Nước Iot Nước Iot30 Hồ tinh bột Hồ tinh bột Hồ tinh bột Hồ tinh bột Hồ tinh bộtBỘ NHÃN HOÁ CHẤT BÀI THỰC HÀNHLỚP 10 NÂNG CAO .(BÀI HỌC 39. TR 152).TÍNH ... dịchFeSO4Dung dịchFeSO4Dung dịchFeSO4BỘ NHÃN HOÁ CHẤT BÀI THỰCHÀNH LỚP 12 CƠ BẢN. (BÀI HỌC 39. TR 168).TÍNH CHẤT HOÁHỌC CỦA SẮT, ĐỒNG VÀ NHỮNG HP CHẤT CỦA SẮT, CROM1 Đinh sắt cạo...
... việc thựchànhthínghiệm trong dạy học môn nói chung và Khoa học nóiriêng là do 5 nguyên nhân chủ yếu sau :a. Học sinh chưa nắm được mục đích của thựchànhthí nghiệm. b. Khi thựchànhthínghiệm ... giáo viên cần làm cho học sinh nắm đượcmục đích việc thựchànhthí nghiệm, nhiệm vụ phải làm trước khi thựchành thí nghiệm. Trong khi tổ chức cho học sinh thựchànhthí nghiệm, giáo viên cầnlưu ... thựchànhthínghiệm : Đèn pin : 4 cái / 4 nhóm ; võ hộp 4 cái . ất cả được học sinh chuẩn bị đầy đủ.Sau khi giáo viên nêu yêu cầu và nhiệm vụ thựchànhthí nghiệm, học sinh thực hànhthí nghiệm...
... nghiệm 7 1.1.2.1. Thựchànhthínghiệm 7 1.1.2.2. Kỹ năng thựchànhthínghiệm 10 1.1.3. Kỹ năng tổ chức thựchànhthínghiệm 10 1.1.3.1. Khái niệm KN tổ chức thựchànhthínghiệm 10 1.1.3.2. ... trình tổ chức thựchànhthínghiệm 20 2.2. RÈN LUYỆN CHO SINH VIÊN KỸ NĂNG TỔ CHỨC THỰCHÀNHTHÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC MÔN PPDH SINH HỌC I 22 2.2.1. Kỹ năng tổ chức thựchànhthínghiệm 22 2.2.1.1. ... VIÊN KỸ NĂNG TỔ CHỨC THỰC HÀNHTHÍNGHIỆM TRONG DẠY HỌC MÔN PPDH SINH HỌC I 2.1. QUY TRÌNH TỔ CHỨC THỰCHÀNHTHÍNGHIỆM 2.1.1. Xây dựng quy trình tổ chức thựchànhthínghiệm ác...
... trình hình thành kỹ năng làm thínghiệmthựchànhthì khả năng thiết kế, tổ chức thực hiện các bài dạy họcthựchànhthínghiệm để hình thành kỹ năng làm thí nghiệm cho học sinh sẽ hạn chế. 2.1.5. ... khai thựchànhthínghiệm theo các bước đã nhận thức được. Giáo viên chia học sinh thành nhiều nhóm, mỗi nhóm có thể từ ba đến năm học sinh và cho học sinh tiến hànhthực hiện bài thínghiệmthực ... năng thựchànhthínghiệm vật lý cho học sinh phải trải qua hai giai đoạn: Giai đoạn giúp học sinh nhận thức quy trình làm thínghiệmthựchành và giai đoạn hệ thống các kỹ năng thành phần thành...