... luyện kỹ năng thựchành cho
học sinh trong phần cơ họclớp10 THPT.
2.2.1. Sự khác nhau về cách trình bày của sách giáo khoa cơ bản và nâng cao
đối với các bàithựchành cơ họclớp10.
Nhằm mục ... tra hành động thực tế của họcsinh
cũng dựa trên ba mức độ:
Mức 1: Họcsinhthực hiện được hành động nhưng chậm, còn có chỗ chưa hợp lý.
Mức 2: Họcsinhthực hiện được hành động tương đối thành ... trình hình thành kỹ năng thựchành thí nghiệm vật lý cho học
sinh.
Hình thành kỹ năng thựchành thí nghiệm vật lý cho họcsinh phải trải qua hai
giai đoạn: Giai đoạn giúp họcsinh nhận thức...
... 25,4 74,6
*Sau khi áp dụng đề tài ở lớp 10A ,10B,10C tính theo phần trăm % (106 HV)
Sự tập trung của học viên
trong giờ thực hành
Kỹ năng thao tác thực hành, kết quả thí
nghiệm, kỹ năng viết ... TUẤN
2.3. Tiến hànhthực nghiệm
Đối với bàithựchành số 1, các thí nghiệm trong bài này tương đối đơn giản,
hóa chất không độc hại, học viên có thể tự làm. Nhưng vì đây là bàithựchành đầu
tiên ... thiết kế giáo án các bàithựchành hóa học10 THPT ban cơ bản bằng
sự hỗ trợ của phần mềm Microsoft Powerpoint. ………………………………… 6
2.2.1.Mục tiêu chung của các bàithựchành hóa học10 THPT ban cơ bản………...
... môn sinhhọc trong nhiều năm
liền tôi nhận thấy việc vận dụng lý thuyết học tập của họcsinh vào các bài
thực hành và thực tiễn cuộc sống gặp rất nhiều khó khăn.
Sinh học là môn khoa họcthực ... khoa học cấp trường
Nhận xét của Hội đồng khoa học cấp huyện
10
Kinh nghiệm giảng dạy tiết thựchànhSinhhọcLớp 9
tiết thựchành HS lập tức hoạt động nhóm để tiến hành ... của bài. Làm sao để phát huy được tính tích cực, chủ
động, sáng tạo của học sinh.
Đặc biệt hơn nữa là bàithựchành trong chương trình sinhhọc là
một vấn đề rất khó, để dạy thành công một bài...
... Thân m ng n c ọ ướ ọ ướ d tr ự ữ
n c,quang h p.ướ ợ
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Học bài, trả lời câu hỏi và làm bài tập sgk
- Soạn bài 20.
Thế nào là lá kép? Kể tên cây có lá kép?
1. Đặc điểm bên ngoài ... đơn và lá kép:
- Lá xếp trên cây theo 3 kiểu : mọc cách, mọc đối,
mọc vòng.
BÀI 19. ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOÀI CỦA LÁ
KIỂM TRA BÀI CŨ
•
CÂU H I:Ỏ
•
Có nh ng lo i thân bi n d ng nào ?ữ ạ ế ạ
•
Nêu c ...
•
3.Diện tích của phiến lá so với cuống lá?
•
•
Diện tích của phiến lá lớn hơn cuống lá.
BÀI 19. ĐẶC ĐIỂM BÊN NGỒI CỦA LÁ
PH
I
E
ÁN
L
A
Ù
GÂN LÁ
CUỐNG LÁ
1. Chú thích các bộ phận...
... . Họcsinh : ( giống GV )
III . HOẠT ĐỘNG DẠY và HỌC :
1 . Ổn định lớp :
2 . Bài mới :
–
Khi cơ thể bị chảy máu ta cần phải xử lí như thế nào để kịp thời và
đúng cách ?
Tìm hiểu bài ... chặt và không quá
lỏng
IV . Nhận xét buổi thựchành
GV cho HS tự nhận xét các thao tác băng bó vết thương
GV đánh giá chung về buổi thựchành ( về ý thức và kết quả )
V . DẶN DÒ : ...
lòng bàn tay
Mục tiêu : HS biết cách băng bó vết
thương ở lòng bàn tay .
Tiến hành :
–
Gv yêu cầu các tổ tiến hành các
bước theo hướng dẫn trong SGK
–
GV đi tới các tổ theo dõi , nhắc...
... nghĩa thực tế.
2. Nội dung và đặc điểm của các thí nghiệm thựchành trong chơng
trình Sinhhọclớp10
Một vài đặc điểm khái quát về nội dung chơng trình Sinhhọc10.
Chơng trình Sinhhọc10 ... chất lợng dạy học. Các bài TNTH mà chúng tôi thực nghiệm là các bài 12,
bài 20 và bài 24 trong sách giáo khoa Sinhhọclớp10 ban cơ bản. Sau mỗi bàithực
nghiệm, chúng tôi tiến hành kiểm tra, ...
Kết quả thực nghiệm cho thấy: ở lớp đối chứng nhiều họcsinh hoàn thành nội
dung bài thí nghiệm thựchành ở mức độ bắt chớc, hoạt động của họcsinh cha thể
hiện tính chủ động.
ở
lớpthực nghiệm,...
... BÀI 12: THỰCHÀNH :
TẬP SƠ CỨU VÀ BĂNG BÓ CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG
I . MỤC TIÊU :
1 . Kiến thức :
–
Củng cố kiến thức về tính chất , thành phần hoá học của xương ,
phương ... DẠY và HỌC :
1 . ổn định lớp :
2 . Kiểm tra bài cũ :
Hãy nêu những điểm tiến hoá của hệ vận động thích nghi với đời
sống đứng thẳng và lao động ?
Nêu những biện pháp vệ sinh hệ ... vận động ?
3 . Bài mới :
–
Có thể giới thiệu vài số liệu về tai nạn giao thông hoặc tai nạn lao
động làm gãy xương ở địa phương , từ đó xác định yêu cầu của bàithực
hành đối với HS ....
...
Gạc cứu thương hoặc vải mềm
2/ Họcsinh
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1/ Ổn định lớp
2/ Kiểm tra bài cũ:
-
Không có
3/ Các hoạt động dạy và học:
a)
Mở bài:
Em đã từng thấy nạn nhân ngừng ... buổi thựchành
-
Cho điểm các nhóm
-
HS dọn vệ sinhlớp
V/ DẶN DÒ:
-
Làm bài thu hoạch theo các câu hỏi trong SGK trang 77
-
Chuẩn bị bài: “Tiêu hoá và các cơ quan tiêu hoá”
BÀI ... hấp độtngột bằng
cách nào? bài hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề đó
b) Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họcsinh Nội dung ghi bài
-
Hoạt động 1: Tìm hiểu...
... nhóm khác nh
ận xét bổ
–
–
–
Gv yêu cầu họcsinh l
ên
sửa bài
–
–
–
GV công b
ố đáp án đúng
Bảng 37 . 2
–
–
–
GV yêu c
ầu họcsinh tự
thay đổi một vài l
ọai thức ăn
r
ồi ... BÀI 37 : THỰCHÀNH : PHÂN TÍCH
MỘT KHẨU PHẦN CHO TRƯỚC
I/ MỤC TIÊU:
1/Kiến thức:
Nắm vững các bước thành lập khẩu phần
Biết đánh giá được ... phần
–
–
–
GV yêu c
ầu họcsinh
nghiên c
ứu bảng 2 để lập bảng
số liệu :
ăn đư
ợc A2 : với A2 = A
– A1
–
–
–
Bư
ớc 3 : Tính giá trị
từng lọai thực phẩm đ
ã kê
trong bảng ....
... chất
xám
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1/ Ổn định lớp
2 / Kiềm tra bài cũ :
+
Hoàn thành sơ đồ sau :
……………………………………
………………………………… Tuỷ sống
BÀI 44 : ThựcHành : Tìm Hiểu Chức Năng
... Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họcsinh Nội dung ghi bài
Hoạt động 1 : Tìm hi
ểu chức
năng của tủy sống :
Mục tiêu: họcsinh tiến h
ành
thành công 3 thí nghi
ệm ... kỹ năng thựchành
3/ Thái độ :
Giáo dục ý thức kỉ luật , ý thức vệ sinh .
II/ CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên: Ếch 1 con , bộ đồ mổ : đủ cho các nhóm , dung dịch HCl
0,3% , 1 %
2 / Họcsinh :...
... khoảng 10HS/nhóm
- Yêu cầu:
a) Với Họcsinh
+HS phải tiến hànhthựchành theo đúng quy định về trình tự các
bước, khoảng thời gian giữa các bước và tuân thủ nội quy giờ học.
+ HS tiến hành ... học.
+ HS tiến hành các bước thí nghiệm như trong SGK
a) Với Giáo viên
+ Theo dõi các nhóm thực hành, kiệp thời uốn nắn phần sai sót của
HS.
+ Giải đáp thắc mắc HS nếu có.
IV. Thu hoạch: ... trong quả dứa trong thí nghiệm này nhằm mục đích gì?
Giải thích.
V .Bài tập về nhà
- Viết tường trình, nộp vào tiết tới.
- Soạn bài 16
...
... THỰC HÀNH:
QUAN SÁT CÁC K Ỳ CỦA NGUYÊN PHÂN TRÊN TIÊU
BẢN RỄ HÀNH
I. MỤC TIÊU
Trên cơ sở quan sát các kỳ của nguyên phân trên tiêu bản rễ hành,
HS phải:
- Nhận ... BỊ: Như SGK
III. NỘI DUNG VÀ CÁCH TIẾN HÀNH
Theo đúng trình tự hướng dẫn trong SGK.
Lưu ý:Các kỹ năng chính trong tiết thựchành gồm:
- Bước 4: Vệ sinh kính
Sau khi quan sát song, phải bỏ ...
dựa vào:
- Mức độ co xoắn của NST.
- Phân bố của NST (tản mát trong tế bào hay dàn thành 1 hàng
hoặc phân thành 2 nhóm).
- Quan sát xem có hay không có hình ảnh phân chia của tế bào
chất?
GV...
...
- Cách tiến hành: Hướng dẫn học
sinh làm giống theo SGK.
4. Củng cố: - Yêu cầu HS hoàn thành bài thu hoạch.
5. HDVN: chuẩn bị bài :SINH TRƯỞNG CỦA VI SINH VẬT
THỰC HÀNH- LÊN MEN ... bài thu hoạch theo mẫu trong
sách.
- Trình bày cách lên men rượu
trong dân gian.
II. Thí nghiệm lên men Lactíc.(
Hướng dẫn lý thuyết cho học
sinh; còn phần thựchành các em
tiến hành ...
- Giải thích cơ sở khoa học của
quá trình lên men lactic.
- Cách tiến hành: Hướng dẫn học
sinh làm giống theo SGK.
b) Muối chua rau quảthích cơ sở
khoa
- Giải học của quá trình muối
chua...