thực hành kiến thức đã học
Vận dụng kiến thức đã học về cung - cầu phân tích thị trường nhà ở cho những người có thu nhập thấp ở Việt Nam thực trạng, nguyên nhân và những giải pháp chủ yếu để phát triển thị trưa.doc
Ngày tải lên :
29/10/2012, 16:38
... tế học Bài tập nhóm tháng – Kinh tế học đại cương sinh sống Theo số liệu Sở Quy hoạch – kiến trúc Thành phố Hà Nội, bình quân nhà theo đầu người đạt khoảng 7m2/người, có tới 30% dân số nội thành ... 2007, Thành phố cần khoảng 7.700 hộ quỹ nhà tái định cư phục vụ dự án lớn Thành phố, song Thành phố lo khoảng 5.000 Thậm chí, đến năm 2010, 80 dự án xây dựng nhà tái định cư Thành phố dù hoàn thành ... Hà Nội có tới đại cương Bài tập nhóm tháng – Kinh tế học Bài tập nhóm tháng – Kinh tế học đại cương 10.000 hộ gia đình Hà Nội thực xúc nhà Thành phố có giải pháp cho khoảng 30% số Nói cách khác,...
- 12
- 2.2K
- 8
Chuyên đề: Sinh hoạt chủ nhiệm lớp 1 góp phần củng cố kiến thức đã học
Ngày tải lên :
17/01/2015, 15:40
... góp phần củng cố kiến thức học, đồng thời mở rộng tri thức bên xã hội mà học lớp chưa có điều kiệm mở rộng Thực tốt tiết SHCN GV xây dựng lớp học có nề nếp, có thói quen học tập tốt, phát huy ... ý thức xây dựng môi trường sống thân thiện lớp học, gia đình, có ý thức chấp hành tốt quy định pháp luật chuẩn mực đạo đức vui chơi học tập Tuy không trực tiếp tiết SHCN góp phần củng cố kiến ... Đánh giá hoạt động tuần… đề kế hoạch tuần:… -Rèn luyện học sinh ý thức tự giác việc thực đạo đức học tập -Giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh Sinh hoạt chủ nhiệm Tuần: II Chuẩn bị: - Bài báo...
- 25
- 1.5K
- 0
BÀI TẬP MÔN CẢI TIẾN SẢN XUẤT NGÀNH MAY BÀI TẬP : áp dụng kiến thức đã học, tìm hiểu các lãng phí và đề xuất các biện pháp tiết kiệm điện nước trong không gian sống của bạn
Ngày tải lên :
03/07/2015, 19:49
... Nguyên nhân : + Là ý thức sử dụng điện, nước tất thành viên phòng trọ + Nếu có yêu cầu tiết kiệm điện, nước phòng thành viên thường vi phạm, tái phạm( yêu cầu miệng hình thức chưa đáng) Cách ... thân mình) Cần ý thức sâu sắc việc tiết kiệm điện ,nước Mỗi người có nhiều sáng kiến ưu việt tùy theo hoàn cảnh Tiết kiệm điện,nước trở thành thói quen tất người phòng nhận thức tầm quan trọng ... thân nhân biết , ý thức việc tiết kiệm điện nước + Tại công tắc điện, nước cần dán tờ giấy ( ghi yêu cầu đóng tắt sử dụng , có đính kèm hình thức xử phạt đáng, điều thống tất thành viên ) RIÊNG...
- 10
- 1K
- 2
BÀI TẬP MÔN CẢI TIẾN SẢN XUẤT NGÀNH MAY BÀI TẬP : áp dụng kiến thức đã học, tìm hiểu các lãng phí và đề xuất các biện pháp tiết kiệm điện nước trong không gian sống của bạn.
Ngày tải lên :
03/07/2015, 19:52
... Tài nguyên Hoạt động Chung ( Ý thức thực điện + nước) Nguyên nhân Cách khắc phục + Là ý thức sử + Cần tự thân nhân biết , dụng điện, nước tất ý thức việc tiết thành viên phòng kiệm điện nước ... thân mình) Cần ý thức sâu sắc việc tiết kiệm điện ,nước Mỗi người có nhiều sáng kiến ưu việt tùy theo hoàn cảnh Tiết kiệm điện,nước trở thành thói quen tất người phòng nhận thức tầm quan trọng ... điện, nước phòng thành viên thường vi phạm, tái phạm( yêu cầu miệng hình thức chưa đáng) + Tại công tắc điện, nước cần dán tờ giấy ( ghi yêu cầu đóng tắt sử dụng , có đính kèm hình thức xử phạt đáng,...
- 10
- 1K
- 0
BÀI TẬP MÔN ỨNG DỤNG CẢI TIẾN SẢN XUẤT NGÀNH MAY PHẦN 2 BÀI TẬP : Áp dụng kiến thức đã học, tìm hiểu các lãng phí và đề xuất các biện pháp tiết kiệm điện nước trong không gian sống của bạn
Ngày tải lên :
03/07/2015, 19:54
... kim loại hút giữ nhiệt, làm thực phẩm lâu chín gây tia điện - không dùng hộp làm chất dẻo đựng thực phẩm bán sẵn, hộp xốp, bao giấy nâu hóa chất độc từ thứ nóng lẫn vào thức ăn - không dùng đồ đựng ... Khi nấu ăn - Sau lần cắt rau, hành tỏi rửa tay - Sử dụng máy rửa chén chén it - Rửa rau qua vòi nước *biện pháp - Đặt chậu nước nhỏ bên cạnh để sau lần cắt rau, củ, hành, tỏi… trừ cần làm dầu mỡ ... đồ vào cao điểm - tập trung nhiều đồ để ủi lần (có thể ủi lúc vào đầu tuần cuối tuần) - ủi nên thực ủi theo thứ tự: ủi đồ mỏng ủi đồ dày sau rút phích cắm tận dụng sức nóng lại để ủi đồ mỏng...
- 8
- 1.5K
- 21
Vận dụng kiến thức đã học về văn nghị luận, hãy viết bài phân tích ý nghĩa cao đẹp của tình bạn trong thời đại mới
Ngày tải lên :
05/10/2015, 18:07
... nhân loại Những kiến thức tình bạn vô phong phú, không học nhà trường mà phải học bạn bè, nhờ bạn giúp đỡ Thông qua trao đổi lẫn kinh nghiệm học tập có tác dụng đưa kiến thức thành vốn liếng quý ... ước mơ, hoài bão Để giấc mơ thành thực, cần phải có động viên, giúp đỡ, hỗ trợ bạn bè Khi có bạn bên cạnh, tự tin biến ước mơ thành thực Thực tế chứng minh, người thành công đường nghiệp bên cạnh ... khẳng định, bất lù người muốn đến thành công cần tạo lập mối quan hệ bạn bè tốt đẹp nhằm biến nhỏ thành lớn, biến thành nhiều Tục ngữ có câu: Học thầy không tày học bạn” nhằm nói đên vai trò ý...
- 2
- 558
- 0
Vận dụng kiến thức đã học về cung cầu hãy phân tích thị trường nhà ở cho những người có thu nhập thấp ở Việt Nam thực trạng, nguyên nhân và những giải pháp chủ yếu để phát triển thị trường
Ngày tải lên :
22/12/2015, 17:19
... 2007, Thành phố cần khoảng 7.700 hộ quỹ nhà tái định cư phục vụ dự án lớn Thành phố, song Thành phố lo khoảng 5.000 Thậm chí, đến năm 2010, 80 dự án xây dựng nhà tái định cư Thành phố dù hoàn thành ... này, nhóm chúng em định lựa chọn đề tài : “Vận dụng kiến thức học cung - cầu phân tích thị trường nhà cho người có thu nhập thấp Việt Nam: thực trạng, nguyên nhân giải pháp chủ yếu để phát triển ... gia đình sinh sống Theo số liệu Sở Quy hoạch – kiến trúc Thành phố Hà Nội, bình quân nhà theo đầu người đạt khoảng 7m2/người, có tới 30% dân số nội thành 4m2/người; chất lượng nhà tới 60% xuống...
- 8
- 728
- 5
Trên cơ sở kiến thức đã học về tình hình tội phạm anh (chị) hãy trình bày nhận thức cá nhân về tình hình tội phạm
Ngày tải lên :
29/01/2016, 15:20
... ánh không thực chất phản ánh phần tảng băng chìm 2.1.2.Tội phạm ẩn Thuật ngữ tội phạm ẩn Adolpe, nhà thiên văn học, toán học, xã hội học Bỉ đưa lần vào năm 1830 Tội phạm ẩn tội phạm xảy thực tế ... người phạm tội thực thực tế không tường thuật với quan có thẩm quyền chưa bị phát cách thức có lẽ cao nhiều Có nhiều nguyên đặt ra, ví dụ vụ việc người chứng kiến có người chứng kiến người không ... hiểu biết đầy đủ tình hình tội phạm em xin tìm hiểu vấn đề: “Trên sở kiến thức học tình hình tội phạm anh (chị) trình bày nhận thức cá nhân tình hình tội phạm” GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I.Những vấn đề chung...
- 17
- 481
- 2
Trên cơ sở kiến thức đã học về tình hình tội phạm, anh/chị hãy trình bày nhận thức cá nhân về tình hình tội phạm
Ngày tải lên :
29/01/2016, 17:03
... lý luận Tội phạm học, đưa Tội phạm học trở thành ngành khoa học quan trọng công tác nghiên cứu tội 13 phạm đấu tranh phòng, chống tội phạm Ở Việt Nam Tội phạm học coi ngành khoa học non trẻ, chưa ... trình tội phạm học, Đại học quốc gia Hà Nội, Nxb ĐHQG, Hà Nội năm 1999 Giáo trình Tội phạm học, Đại học Luật Hà Nội , Nxb Công an nhân dân, Hà nội năm 2006 Giáo trình tội phạm học, TS Dương Tuyết ... lệ % tổng số tội phạm xảy Tuy nhiên, thực tế, số liệu thống kê chình thức thường không thông kê hình thức phạm tội tội phạm Do vậy, người nghiên cứu cần tiến hành phương pháp nghiên cứu mẫu để...
- 14
- 434
- 1
Trên cơ sở kiến thức đã học về tình hình tội phạm, anh/chị hãy trình bày nhậnthức cá nhân về tình hình tội phạm
Ngày tải lên :
29/01/2016, 21:52
... lý luận Tội phạm học, đưa Tội phạm học trở thành ngành khoa học quan trọng công tác nghiên cứu tội 14 phạm đấu tranh phòng, chống tội phạm Ở Việt Nam Tội phạm học coi ngành khoa học non trẻ, chưa ... trình tội phạm học, Đại học quốc gia Hà Nội, Nxb ĐHQG, Hà Nội năm 1999 Giáo trình Tội phạm học, Đại học Luật Hà Nội , Nxb Công an nhân dân, Hà nội năm 2006 Giáo trình tội phạm học, TS Dương Tuyết ... http://tapchikiemsat.org.vn; http://vietbao.vn; BÀI TẬP HỌC KỲ MÔN: TỘI PHẠM HỌC ĐỀ BÀI Trên sở kiến thức học tình hình tội phạm, anh/chị trình bày nhận thức cá nhân tình hình tội phạm 16 17 ...
- 17
- 499
- 0
Trên cơ sở kiến thức đã học về tình hình tội phạm anh, chị hãy trình bày nhận thức cá nhân về tình hình tội phạm
Ngày tải lên :
29/01/2016, 21:54
... quan nhận thức nhận thức gần Đó lí khách quan chủ quan khác nhau, Ta nhận thức tội phạm rõ, chưa tuyệt đối hoạt động tố tụng, hoạt động thống kê chưa tuyệt đối Ngoài ra, việc nhận thức tội phạm ... có hiệu lực pháp luật thể thống kê tội phạm phản ánh phần thực trạng tội phạm xét xử theo mức độ Bởi thực trạng thực xét mức độ bao gồm thực trạng xét mức độ tội phạm ẩn lại Tổng tội phạm xảy tổng ... Cơ cấu tội cố ý gây thương tích gây tổn hại đến sức khỏecủa người khác theo hình thức thực tội phạm Hình thức thực tội phạm Phạm tội đơn lẻ Đồng phạm Tổng Số vụ 489 176 674 Tỷ lệ % 73,9 26,1...
- 17
- 384
- 0
Vận dụng các kiến thức đã học về môn vật lý, hóa học và môn giáo dục công dân để nâng cao ý thức về phòng cháy, chữa cháy
Ngày tải lên :
27/02/2016, 14:33
... dụng kiến thức học vào việc bảo vệ môi trường như: - Kiến thức môn Vật lí - Kiến thức môn Hóa học - Kiến thức môn Giáo dục công dân Thuyết minh tiến trình giải tình Chúng ta sử dụng kiến thức học ... 1.Tên tình huống: Vận dụng kiến thức học môn Vật lý, Hóa học môn Giáo dục công dân để: NÂNG CAO Ý THỨC VỀ PHÒNG CHÁY, CHỮA CHÁY 2.Mục tiêu giải tình huống: Dưới ... thức học để nói nguyên nhân đưa biện pháp phòng ngừa nhằm tuyên truyền nâng cao ý thức phòng cháy chữa cháy: a Kiến thức môn Vật lí Chúng ta dập tắt cháy cách loại bỏ yếu tố trên: Loại bỏ chất gây...
- 14
- 692
- 0
Anh (chị) hãy vận dụng những kiến thức đã học trong các chuyên đề lý luận của triết học Mác – Lênin, từ đó vạch ra những bài học phương pháp luận có thể vận dụng được vào trong quá trình hoạt động nhận thức, hoạt động thực tiễn?
Ngày tải lên :
13/03/2016, 20:36
... cho phát triển ngành khoa học, đáp ứng đòi hỏi nhận thức khoa học đại hoạt động thực tiễn Từ kiến thức đợc học chuyên đề lý luận triết học Mác Lênin, ta rút nhiều học phơng pháp luận để vận ... Việc phân chia thành khoa học tự nhiên, khoa học công nghệ, khoa học xã hội, khoa học nhân văn hay khoa học bản, khoa học ứng dụng, có tính tơng đối Vì vậy, tôn trọng trí thức khoa học không chống ... gắn liền với thành tựu tri thức khoa học Trí thức khoa học thể hện khoa học khác phản ánh lĩnh vực khác thề giới, song thân lĩnh vực khác không tồn cô lập, tách rời nên tri thức khoa học phản ánh...
- 9
- 1K
- 11
Qua kiến thức đã học, hãy làm rõ nguyên nhân, nhiệm vụ, lãnh đạo, động lực, hạn chế, y nghĩa của các cuộc cách mạng tư sản.
Ngày tải lên :
01/06/2016, 09:44
... tiêu tàn dư phong kiến Đối với Đức: hoàn thành nhiệm vụ thống đất nước, lật đổ chế độ phong kiến, mở đường cho kinh tế tư chủ nghĩa phát triển Đối với giới: góp phần hoàn thành cách mạng tư sản ... dân), hình thức chiến tranh giải phóng dân tộc Cuộc cách mạng có ý nghĩa giải phóng Bắc Mỹ khỏi thống trị thực dân Thành lập nhà nước mới, thúc đẩy phong trào cách mạng chống phong kiến Châu Âu, ... cách mạng để lật đổ chế độ phong kiến mở đường cho chủ nghĩa tư phát triển, lãnh đạo tư sản Cách mạng kết hợp hình thức nội chiến đấu tranh chống xâm lược phong kiến châu Âu, có nguồn động lực...
- 3
- 2.6K
- 30
Bằng những kiến thức đã học và sự hiểu biết thực tiễn. Đồng chí hãy trình bày ý kiến của mình về vấn đề xây dựng và hoàn thiện hệ thống pháp luật ở nước ta trong giai đoạn hiện nay.
Ngày tải lên :
08/09/2016, 20:31
... pháp luật nhân dân, thực hiệu “dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” + Nguyên tắc pháp chế XHCN: Các quan có thẩm quyền ban hành văn QPPL phải thực nghiêm chỉnh nội dung hình thức văn phải tuân ... Nhà nứơc ta ban hành Bộ luật Lao động để điều chỉnh quan hệ lao động phù hợp với quan hệ kinh tế hàng hoá nhiều thành phần hoạt động theo chế thị trường bình đẳng trước pháp luật thành phần kinh ... xây dựng pháp luật thực thông qua tổ chức Đảng Đảng viên quan Nhà nước có thẩm quyền ban hành văn pháp luật + Nguyên tắc khách quan: Pháp luật phạm trù chủ quan phản ánh thực khách quan Pháp...
- 5
- 801
- 9
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học các môn cơ sở thực hành mĩ thuật tại trường đại học kiến trúc đà nẵng
Ngày tải lên :
06/12/2013, 13:48
... Đại học Kiến trúc Đà Nẵng thành lập năm, chủ yếu đào tạo ngành kiến trúc, mĩ thuật ứng dụng số ngành khác Đặc thù ngành kiến trúc, mĩ thuật ứng dụng phải học môn sở thực hành mĩ thuật Đây môn học ... dạy học môn sở thực hành mĩ thuật Trường ĐH Kiến trúc Đà Nẵng” Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lí luận khảo sát thực trạng quản lí hoạt động dạy học môn sở thực hành mĩ thuật Trường ĐH Kiến ... pháp quản lý hoạt động dạy học môn sở thực hành mĩ thuật Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng Giả thuyết khoa học Hiện nay, công tác quản lí hoạt động dạy học môn sở thực hành mĩ thuật trường chưa...
- 26
- 690
- 0
BÁO CÁO THỰC TẬP-HÀNH VI HÚT THUỐC LÁ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG
Ngày tải lên :
02/06/2015, 16:41
... trường Đại học kiến trúc Đà Nẵng 4.3 Phạm vi nghiên cứu: 200SV trường Đại học kiến trúc Đà Nẵng Giả thuyết khoa học Qua nghiên cứu ban đầu hành vi hút thuốc sinh viên trường Đại học kiến trúc ... Đề tài: Hành vi hút thuốc SV ĐH KT ĐN Kết nghiên cứu thực tiễn hành vi hút thuốc SV trường Đại học kiến trúc Đà Nẵng: 2.1 Biểu đồ thể tỉ lệ hút thuốc không hút thuốc SV trường Đại học kiến trúc ... tác động thay đổi hành vi hút thuốc cho SV trường Đại học kiến trúc Đà Nẵng Đối tượng, khách thể phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu: hành vi hút thuốc SV trường Đại học kiến trúc Đà Nẵng...
- 15
- 6.8K
- 27