... dò: -Nhận xét tiết học, nhắc em có ý thức tự giác tự làm vệ sinh hàng ngày TUẦN: …6…… năm…………………… Thứ …………………, ngày ………… tháng …………… Môn: TỰNHIÊNXÃHỘIBài 6: CHĂM SĨC VÀ BẢO VỆ RĂNG I.Mục ... nhận xét bổ sung -Quan sát theo nhóm -Vào lớp, trình bày kết quan sát -Nghe phổ biến cách chơi -HS chơi Thứ …………………, ngày ………… tháng …………… Môn: TỰNHIÊNXÃHỘIBài 35: ƠN TẬP: TỰNHIÊN I.Mục đích: ... dặn dò: -Hằng ngày nhớ đánh răng, rửa mặt cách hợp vệ sinh -Nhận xét tiết học TUẦN: …8…… năm…………………… Thứ …………………, ngày ………… tháng …………… Môn: TỰNHIÊNXÃHỘIBài 8: ĂN, UỐNG HẰNG NGÀY I.Mục đích:...
... chia nhóm quan sát nội dung tranh vẽ gì? Liên hệ nhà em có địa danh nào? - HS tiến hành quan sát Có giống địa danh SGK khơng? Nhóm 1+2: Quan sát tranh Nhóm 3+4: Quan sát tranh Nhóm 5+6: Quan sát ... HS quan sát - Vẽ nhà, cây, sân rơm Thảo luận chung: - Không - GV vào tranh thứ vẽ gì? - Thành phố - Nhà em giống nhà Nam không? Nhà em nông thôn hay thành phố? - Tranh vẽ nhà sàn, vùng - HS quan ... Phòng khách Quan sát tranh - Nhà em có đồ - GV theo dõi, sau cho lớp thảo luận dùng khác như: ( HS nêu) chung - Tranh vẽ gì? Nhà em có phòng khách giống tranh khơng? - Các tranh khác tư ng tự GV chốt...
... động 2 :Quan sát tranh *Mục tiêu:Nhận biết hoạt động phận bên thể gồm ba phần chính: đầu, mình,tay chân *Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ -Từng cặp quan sát thảo luận - GV nêu: Quan ... diễn lại hoạt hoạt động đầu, mình, tay động bạn tranh chân bạn hình - GV hỏi: Cơ thể ta gồm có phần? *Kết luận: -Cơ thể có phần: - HS nhắc lại đầu,mình,tay chân -Chúng ta nên tích cực vận động ... luận: Nhắc HS muốn thể khoẻ mạnh cần tập thể dục hàng - HS nêu ngày Hoạt động cuối:.Củng cố,dặn dò: - Nêu tên phận bên thể? -Về nhà hàng ngày phải thường xuyên tập thể dục - Nhận xét tiết học ...
... đến quan Thứ Tư, ngày10tháng10 năm 2 012TựnhiênxãhộiCơquanthầnkinh Trò chơi TựnhiênxãhộiCơquanthầnkinh Trong trò chơi vừa rồi, em sử dụng phận thể ? KÍNH CHÚC Q THẦY GIÁO, CƠ ... bạn em? TựnhiênxãhộiCơquanthầnkinh Chỉ nêu tên phận quanthầnkinh sơ đồ? Tủy sống Não Các dây thầnkinhTựnhiênxãhộiCơquanthầnkinh Trong quan đó, quan bảo vệ hộp sọ? Cơquan bảo ... Các dây thầnkinhcó vai trò ? TựnhiênxãhộiTựnhiênxãhộiCơquanthầnkinh Não tuỷ sống trung ương thầnkinh điều khiển hoạt động thể Một số dây thầnkinh dẫn luồng thầnkinh nhận từ quan...
... tiếng “ê” lớp Thứ T ngày10tháng10 năm 2 012Tựnhiênxãhội C QUANTHẦNKINH Ăn cỏ Con thỏ Uống nước Vào hang Trò chơi Thứ T ngày10tháng10 năm 2 012Tựnhiênxãhội C QUANTHẦNKINH Thảo luận ... Thứ Tư, ngày10tháng10 năm 2 012Tựnhiênxãhội C QUANTHẦNKINH Kiểm tra cũ Để bảo vệ giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu, cần làm ? Thứ t ngày 22 tháng năm 2 010Tựnhiênxãhội C QUANTHẦNKINH ... dây thầnkinh Chỉ nêu tên phận quanthầnkinh sơ đồ? Thứ T ngày10tháng10 năm 2 012Tựnhiênxãhội C QUANTHẦNKINH não Tủy sốn g Dây thầnkinh Đốt sống dây thầnkinh Hộp sọ Tủy sống Trong quan...
... đặc điểm : có lông mao,đẻ con, nuôi sữa gọi thú hay động vật có vú Thứ ba ngày 17 tháng năm 2009 Tửù nhiênxãhộiBÀI 54 : THÚQuan s¸t tìm điểm khác thú ? Chim Thú khác bản: Chim Thú Lông lông ... cách cho ăn đầy đủ, giữ mơi trường sẽ, thống mát, tiêm vắc- xin phòng bnh, Thứ ba ngày 17 tháng năm 2009 TựnhiênxãhộiBÀI 54 : THÚ Triển lãm Lồi thúcó đặc điểm chung , Em chọn phương án ? A...
... luận chung Mục tiêu: Củng cố kiến thức phận thể giác quan Tiến hành: - GV cho HS nêu tên phận bên - Thảo luận chung thể - HS nêu:Da, tay, chân, mắt, mũi, rốn… - Cơ thể người gồm có phần? - Đầu, ... lời bạn nào? Kết luận: Muốn cho phận giác quan khoẻ mạnh, phải biết bảo vệ, giữ gìn giác quan Hoạt động 2: HĐ nhóm đơi HS kể việc làm vệ sinh cá nhân ngày Mục tiêu: Khắc sâu hiểu biết hành vi ... mũi, rốn… - Cơ thể người gồm có phần? - Đầu, mình, tay chân - Chúng ta nhận biết giới xung quanh giác quan nào? - Về màu sắc? - Đôi mắt - Về âm thanh? - Nhờ tai - Về mùi vị? - Nhờ lưỡi - Nóng...
... biết kể tên thức - HS nêu ăn, đồ uống thường ăn uống hàng ngày - HS quan sát hình Cách tiến hành: SGK - GV hỏingày thường ăn - Đánh dấu thức ăn thức ăn gì? mà HS ăn thích - GV ghi tên thức ăn mà ... thức ăn mà HS nêu lên ăn bảng - GV cho HS quan sát hình SGK Kết luận: Ăn nhiều thức ăn bổ dưỡng có lợi cho sức khoẻ , mau lớn Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan sát tranh - SGK SGK - HS thảo luận nhóm ... lời hàng ngày Bước 1: Quan sát hỏi câu hỏi - Các hình cho biết lớn lên thể? - Lớp theo dõi - Các hình cho biết bạn học tập tốt? - Hình cho biết bạn có sức khoẻ tốt? - Tại cần ăn uống hàng ngày? ...
... luận -GV cho nhóm lên trình bày sản phẩm mình, nhóm khác xem nhận xét 10 *Hoạt động Kể ngày em -HS làm việc theo nhóm - Cơ thể người gồm ba phần Đó là:đầu, mình, tay chân - Đầu, mắt, mũi, mồm ... lời câu hỏingày - Buổi sáng, lúc ngủ dậy em làm gì? - đến em kể - Buổi trưa em ăn thứ gì? - Đến trường, chơi em chơi trò gì? … 5’ *Củng cốdặn dò *Hơm học gì? - Những việc thường ngày em làm ... -GV phat phiếu cho cac nhom Nội dung phiếu sau: - Cơ thể người chúng gồm có … phần.Đó … - Các phận bên thể là… - Chúng ta nhận biết giới xung quanh nhờ có: … - GV cho hs thảo luận theo nhóm,...
... qua bài: Ăn, uống ngày - Giáo viên ghi tựa b.Kết nối: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đơi -Mục tiêu: Nhận biết kể tên thức ăn, đồ uống thường ăn uống ngày -Cách tiến hành: -GV hướng dẫn HS quan ... sát thảo luận -GV hỏi: +Các em thích ăn loại thức ăn số ? +Hãy kể tên thức ăn, đồ uống mà em thường xuyên dùng ngày -GV khích lệ HS nên ăn nhiều loại thức ăn có lợi cho sức khỏe +Các em có hay ... luận: Hằng ngày em cần phải ăn nhiều loại thức ăn khác để có đủ chất dinh dưỡng, có lợi cho sức khỏe, mau lớn Khi ăn phải ăn thức ăn rửa sạch, nấu chín để đảm bảo vệ sinh *BĐKH: - Hằng ngày em có...
... Thứ năm ngày 28 tháng10 năm 2 010Tựnhiênxãhội Kiểm tra cũ: Ơn tập: Con người sức khỏe -Hằng ngày ăn bữa? Là bữa nào? -Hằng ngày ăn bữa,Buổi sáng,buổi trưa ,buổi tối Tự nhiênXã hội: XÃHỘI ... sóc che chở Em có quyền sống chung với bố mẹ người thaân Thứ ba ngày 28 tháng10 năm 2 010Tựnhiênxã hội: Gia đình Chuẩn bị bài: Nhà - Quan sát ngơi nhà đồ dùng gia đình ... có bố, mẹ, Lan em Lan Lan người gia đình làm gi? - Lan người gia đình chơi - Lan gia đình ăn cơm Gia đình Lan ĐẠI DIỆN NHÓM TRÌNH BÀY Gia đình Minh có ai? - Gia đình Minh gồm có ông, bà,...
... lớp học đẹp em phải làm gì? +Hướng dẫn HS quan sát SGK -Có -Giữ gìn lớp học -Tìm hiểu hoạt động giữ lớp sạch, đẹp -GV nêu yêu cầu gợi ý: +Bức tranh thứ vẽ gì? -Ích lợi việc giữ lớp học sạch, ... 1 Giới thiệu bài: -“Giữ gìn lớp học sạch, đẹp” -Gọi HS nhắc lại, GV ghi tên lên bảng phấn màu -HS lắng nghe -1 ... dụng dụng cụ gì? -Các bạn dọn vệ sinh lớp - Chổi, khăn, hốt rác -Các bạn trang trí lớp +Bức tranh thứ hai vẽ gì? ( Giáo viên đưa thêm tranh, ảnh học sinh trang trí lớp để học sinh hiểu rõ hơn) -Giấy...
... gia đình mỡnh Th năm ngy 27 thỏng nm 2011 T nhiênTựnhiênXãhội Trong tranh có hình ảnh gì? Thứ năm ngày 27 tháng năm 2011 TựnhiênXãhội Bài: Cây rau Em giới thiệu rau với bạn nhóm ( nhóm ... Thứ năm ngày 27 tháng năm 2011 TựnhiênXãhộiBài cũ: Em kể việc làm nhà mà em làm giúp cha mẹ Em làm để giữ an tồn đường học Em nói địa gia đình mỡnh Th năm ngy 27 thỏng nm 2011 T nhiên ... Rau cải Hành tây Củ cà rốt Cây su hào Giá đỗ Hành Kết luận: Có nhiều loại rau Rau trồng để làm thức ăn Rau trồng đâu? Rau trồng nước Rau trồng nhà lưới Rau trồng đồng ruộng Rau trồng thùng...
... mẫu động tác H: Tập theo HD GV( Cá nhân, nhóm) GV: Quan sát, uốn nắn HS: Nhắc lại ND học Liên hệ GV: Nhận xét chung học - HS tập thể dục hàng ngày để có SK tốt HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Chủ điểm: Truyền ... III.Các họat động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành 1.Ổn định tổ chức: ( phút ) HS: Tập hợp thành vòng tròn, hát mẫu giáo GV: Nhận xét Các hoạt động: HĐ1: Tự giới thiệu ( phút ) GV: Yêu cầu HS ... tên hát mẫu giáo học để hát lại cho cô bạn nghe HĐ2: Hát múa ( phút) - Để tạo khơng khí vui vẻ, tựnhiên giáo viên hát tặng em hát trước HĐ3: Trò chơi: Kết bạn (5 phút) hát, giới thiệu HS: Thi...
... thầnkinh vào sơ đồ (não, tuỷ sống) Chỉ vò trí, nêu tên nêu chức phận quanthầnkinh Để bảo vệ quanthần kinh, em nên làm không nên làm gì? (chỉ nêu việc) Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 10 MÔN: TỰNHIÊN ... sau: “Não tuỷ sống 101 1121 31415161718 trung ương thầnkinh hoạt động thể” Đ I Ề U K H I Ể N - Dòng 2: Bộ phận đưa máu từquan thể T Ĩ N H M Ạ C H tim N Ã O - Dòng 3: Cơquanthầnkinh trung ương ... năng, kiến thức Dặn dò: Về xem lại - Chuẩn bò sau: Họ nội, họ ngoại - Nhận xét học Điều chỉnh bổ sung: HS giỏi khá, thực Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 10 MÔN: TỰNHIÊN VÀ XÃHỘI TIẾT: 20 BÀI: HỌ NỘI,...
... thắp đèn ta nhìn thấy vật Mặt Trời chiếu sáng Thứ ưba ngày 30 tháng 3ưnămư2 010Tựnhiênxãhội S/ 112 Thứ ưba ngày 30 tháng 3ưnămư2 010Tựnhiênxãhội 1.Trái Đất Trỏi Đất cú hỡnh gỡ ? Trái Đất ... Thứ ưba ngày 30 tháng 3ưnămư2 010Tựnhiênxãhội Kiểm tra cũ: Nêu vai trò Mặt Trời người, động vật, thực vật ? Lấy ví dụ Mặt Trời cung cấp nhiệt ánh sáng cho mn lồi Ví dụ: Ban ngày khơng ... cầu Xích đạo Trục Quả địa cầu Nam bán cầu Cực Nam Giá đỡ Thảo luận nhóm Cõu 1: t qu địa cầu bàn quan sát trục địa cầu nghiêng hay thẳng đứng so với mặt bàn? -So với mặt bàn trục địa cầu nghiêng...
... Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Quan sát thời tiết Mt:hệ thống lại kiến thức thời tiết - Cho học sinh sân trường đứng - HS hỏi đáp theo cặp thành vòng ... sung ý - Giáo viên nhận xét,tuyên dương kiến học sinh - Giáo viên kết luận Hoạt động 2 :Quan sát cối khu vực quanh trường - GV treo số tranh ảnh - HS định lên trình cối vật lên bảng gọi học bày ... màu gì? để hỏi thời tiết thời + Có mây khơng?Mây màu gì? điểm + Bạn có thấy gió thổi - Giáo viên quan sát theo dõi hoạt khơng?Gió mạnh hay gió nhẹ? động Học Sinh + Thời tiết hôm nóng hay rét? +...
... thức giữ gìn SK thời tiết thay đổi HĐ2: Thảo luận chung - Có dự báo thời tiết Mục tiêu: HS biết ích lợi việc dự báo - HS trả lời thời tiết Cách tiến hành: - GV nêu câu hỏi: + Vì ta lại biết ngày ... Hoạt Động GV Hoạt Động HS * Giới thiệu HĐ1:Làm việc tranh SGK Mục tiêu: xếp tranh ảnh, mô tả tư ng thời tiết cách sáng tạo Cách tiến hành: - GV cho lớp lấy SGK làm việc - HS thảo luận nhóm...
... nắng, mưa, gió, nóng, rét yếu tố mơi trường Sự thay đổi thời tiết ảnh hưởng đến SK người + Có ý thức giữ gìn SK thời tiết thay đổi - bạn hô trời nóng, trời rét, HĐ2: Trò chơi: Trời nóng, trời ... Cách tiến hành: - số bìa viết tên số đồ dùng: Quần, áo, mũ nón đồ dùng cho mùa hè, mùa đông - GV quan sát, sửa sai - Tuyên dương bạn nhanh Kết luận: An mặc hợp thời tiết giúp chúng - HS trả lời...