... nội dung tập 2, 3, & Ghi nhớ -Rèn cho học sinh có kĩ hợp tác để hồn thành cơng việc -Giáo dục cho học sinh có ý thức hợp tác II.ĐỒ DÙNG Giáodụckĩsốnglớp V bi thực hành kĩsốnglớp III.CÁC HOẠT ... vừa học kĩ ? -Về chuẩn bị sau TUẦN 13 Chủ đềKĨNĂNG ÚNG PHÓ VỚI CĂNG THẲNG (Tiết 1) I.MỤC TIÊU -Làm hiểu nội dung tập 1,2,4 & Ghi nh Giáodụckĩsốnglớp -Rèn cho học sinh có kĩ ứng ... học sinh có kĩ xác định giá trị -Giáo dục cho học sinh có ý thức xác định giá trị thân II.ĐỒ DÙNG Vở tập thực hành kĩsốnglớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG 1.Kiểm tra c 2.Bi mi Giáodụckĩsốnglớp Bài tập...
... bắt đầu chơi,GV HS dới lớp nhận xét đội thắng Gv chốt lại:Chúng ta hạn chế tình căng thẳng cách sống làm việc điều độ,có kế hoạch,thờng xuyên luyện tập thể dục thể thao ,sống vui khoẻ,chan hoà,tránh ... căng thẳng tồn sống làm ảnh hởng đến sức khoẻ thân nên phải biết phòng tránh,Vậy làm để phóng tránh?Ta tìm hiểu qua BT5 4.Vận dụng:Phòng tránh từ xa tình gây căng thẳng Hoạt động 5: Chơi trò chơi ... tránh tình gây căng thẳng -HS đọc yêu cầu BT5 -GV cho HS thực tập cách chơi trò chơi -GV cho đội chơi,mỗi đội gồm em,Gv viết sẵn vào bảng phụ ND tập 3, cho đội xếp hàng lần lợt em đội lên đánh...
... - HS làm vào Củng cố- dặn dò: - HS nêu ý kiến - Nêu học - HS nhắc lại Thứ hai, ngày 31 tháng 10 năm 201 6 KĨNĂNGSỐNG BÀI 5: CÁC LOẠI HÌNH THƠNG MINH (T.2) I Mục tiêu: - Xác định loại hình thơng ... HS nhắc lại - HS tô màu - HS nhắc lại đoản sống học tập - Mang sách yêu cầu phụ huynh ghi nhận xét cuối Thứ hai, ngày 31 tháng 10 năm 201 6 KĨNĂNGSỐNG BÀI 6: PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC HIỆU QUẢ I Mục ... xét - HS đọc yêu cầu BT2 - HS làm - HS đọc yêu cầu BT3 - HS chơi nhóm - HS nhóm ghi lại kết nhóm Thứ hai, ngàytháng 10 năm 201 6 Kĩsống Bài 3: TINH THẦN HỢP TÁC (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Thấy lợi...
... bày ý kiến - HS nêu ý kiến Củng cố- dặn dò: - Nêu học - HS nhắc lại Thứ hai, ngày 31 tháng 10 năm 201 6 KĨNĂNGSỐNG BÀI 5: CÁC LOẠI HÌNH THƠNG MINH (T.2) I Mục tiêu: - Xác định loại hình thơng ... lời - HS đọc yêu cầu BT3 - HS làm vào - HS nêu ý kiến - HS nhắc lại - Cần có phương pháp tự học hiệu - Mang sách xem lại Thứ hai, ngày 31 tháng 10 năm 201 6 KĨNĂNGSỐNG BÀI 6: PHƯƠNG PHÁP TỰ ... xét - HS đọc yêu cầu BT2 - HS làm - HS đọc yêu cầu BT3 - HS chơi nhóm - HS nhóm ghi lại kết nhóm Thứ hai, ngàytháng 10 năm 201 6 Kĩsống Bài 3: TINH THẦN HỢP TÁC (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Thấy lợi...
... vấn đề này, trước hết phải ln trì kinh tế mức tăng trưởng cao bền vững; thực thắng lợi tiêu chủ yếu mà Đại hội XI Đảng đề ra: tốc độ tăng trưởng kinh tế bình quân năm 201 120 15: 7,0 - 7 ,5% /năm; ... trình, kế hoạch hành động cụ thể, phù hợp với chiến lược phát triển đất nước từ đến năm20 15 tầm nhìn đến 202 0 Phát huy tính chủ động ngành, cấp doanh nghiệp việc tích cực chuẩn bị hội nhập Chủ ... hoảng tài – tiền tệ số nước Đông Nam Á năm 199 7 gây ảnh hưởng dây chuyền nghiêm trọng tất nước khu vực nhiều nước khác giới Suy thoái kinh tế Mỹ số nước khác năm 200 1 khủng hoảng tài tiền tệ gần kéo...
... SL % 35 15 42 ,9 20 57 ,1 Kĩ giải vấn đề Biết cách tự giải vấn Tự giải vấn đề chưa tốt Tổng số đề học sinh SL % SL % 35 17 48,6 18 51 ,4 Tổng số học sinh 31 Tổng số học sinh 35 Kĩ tự nhận thức, ... cảnh sống tác động tới kĩsống thực trạng giáodụckĩsống cho học sinh tiểu học - Đề xuất cách tiếp cận mang ý tưởng giáodụckĩsống theo hướng khai thác nội dung môn học đểgiáodụckĩsống ... SL % SL % 35 32 91 ,4 8,6 Kĩ giải vấn đề Biết cách tự giải vấn Tự giải vấn đề chưa tốt Tổng số đề học sinh SL % SL % 35 30 85, 7 14 ,3 Kĩ tự nhận thức, tự trọng tự tin thân Biết tự nhận thức, tự...
... Vân Vi, Giáodụckĩsống môn học Tiểu học, lớp 4, lớp 5, NXB Giáo Dục, 201 0 10 Bộ GD&ĐT, Sách giáo khoa Kĩ thuật lớp 4, 5, NXB Giáo Dục, 200 8 11 Nguyễn Thanh Bình, Giáo trình giáodụckĩ sống, ... việc giáodụckĩsống cho học sinh Tiểu học * Giáodụckĩsống thúc đẩy phát triển cá nhân xã hội * Giáodụckĩsống nhu cầu cấp thiết hệ trẻ -4- * Giáodụckĩsống nhằm thực yêu cầu đổi giáodục ... thuật 4- Trang 58 3. 2 .3 Giáodụckĩ thích ứng 3. 2 .3. 1 Vai trò kĩ thích ứng Việc giáodụckĩ thích ứng cho học sinh kĩ quan trọng xu phát triển xã hội ngàyđể người hòa nhập với sống3. 2 .3. 2 Một số...
... dụng kiến thức để ứng xử thích hợp sống I KHẢ NĂNGGIÁODỤC KỸ NĂNGSỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC Với đặc điểm đối tượng phương pháp nghiên cứu mơn khoa học tiểu học có khả lớn giáodục KNS ... tình thực tế sống, giúp cho việc học tập mơn khoa học có ý nghĩa, mặt khác giúp em nắm vững kiến thức khoa học II MỤC TIÊU GIÁODỤC KỸ NĂNGSỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC Giáodục KNS môn ... kết quan sát - Kỹ giải vấn đề Quan sát thảo luận theo nhóm nhỏ Thí nghiệm theo nhóm nhỏ ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁODỤC KNS TRONG MƠN KHOA HỌC LỚP Bài 36 Hỗn hợp Bài 38 - 39 Sự biến đổi hóa học (2 tiết)...
... VIỆC GIÁODỤC KNS CHO HỌC SINH TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC KNS thóc ®Èy phát triển cá nhân xã hội Giáodục KNS yêu cầu cấp thiết hệ trẻ Giáodục KNS nham thực yêu cầu đổi giáodục phổ thông Giáodục ... vụ Kĩ thuật đặt câu hỏi Kĩ thuật “Khăn trải bàn” Kĩ thuật “Phòng tranh” Kĩ thuật “Công đoạn” Kĩ thuật “Mảnh ghép” Kĩ thuật động não Kĩ thuật “Trình bày phút” 10 Kĩ thuật “chúng em biết 3 11 Kĩ ... trả lời” 12 Kĩ thuật “Hỏi chuyên gia” 13 Kĩ thuật “Bản đồ tư duy” 14 Kĩ thuật “Hoàn tất nhiệm vụ” 15 Kĩ thuật “Viết tích cực” 16 Kĩ thuật “Đọc hợp tác” 17 Kĩ thuật “Nói cách khác” 18 Kĩ thuật Phân...
... - Bang cach thức to chức cac hoat đong day hoc , luyen tap cac k nng song cho HS Bài soạn theo giáodụckĩ nng sống I Mục tiêu học: Kiến thức Kĩ nng Thái độ II Các kĩ nng sốnggiáodục III Các ... hieu qua - Tích hơp mot đơn vị kien thức va kĩ mơi vơi kien thức va kĩ hoc trươc đo theo nguyên tac đong tâm Kien thức va kĩ cua lơp bao ham kien thức va kĩ cua lơp dươi, cao va sâu - Kha giao ... động dạy học IV Củng cố dặn dò Thng nht bi son - I.Mục tiêu: - Kiến thức - Kĩ :bổ sung thêm + Giáodục tích hợp mơi trường +Giáo dục KNS cho học sinh - Thái độ II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động...
... -Tự nhận thức (nhận thức mình, Một vụ đắm tàu phẩm chất cao thượng) -Giao tiếp, ứng xử phù hợp -Kiểm soát cảm xúc -Ra định Kể chuyện: Lớp trưởng lớp 25 29 Tập đọc: Con gái 26 27 28 30 29 35 -Hợp ... Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học Tuần Tên học Các KNS giáodục tích cực sử dụng Bài Em - Kĩ tự nhận thức (tự nhận thức học - Thảo luận nhóm HS lớp sinh lớp 5) - Động não - Kĩ xác định giá trị ... TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP TÊN BÀI HỌC CÁC KĨNĂNGSÔNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁODỤC CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG Chủ đề: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE Bài 1: Sự sinh sản Kĩ phân tích đối...
... -Giải vấn đềsống sinh vật -Trực quan -Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực -Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp Bài 43: Ảnh hưởng nhiệt độ độ ẩm lên đời sống sinh vật - Hỏi chuyên gia ... động người mơi trường Bài 54 ,55 : Ơ nhiễm mơi trường Bài 56 ,57 : Thực hành : Tìm hiểu tình hình mơi trường địa phương Bài 58 : Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên Bài 59 : Khơi phục mơi trường ... đời sống sinh vật -Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực -Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp -Kĩ định vận dụng kiến thức vào thực tế : Cần tách đàn , tỉa để tăng suất trồng vật nuôi -Kĩ...