thủ tướng chính phủ về việc đổi mới giáo dục phổ thông chỉ thị 14 2001 ttg ngày 1 6 2001

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh Trường Trung học phổ thông Hòa An, huyện Hòa An, tỉnh Cao Bằng

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh Trường Trung học phổ thông Hòa An, huyện Hòa An, tỉnh Cao Bằng

Ngày tải lên : 23/07/2015, 17:10
... 700 715 710 Học lực Trung Giỏi Khá Yếu Kém bình SL 30 237 439 13 % 4 ,13 32 ,68 60 ,55 1, 79 0,82 SL 27 230 430 10 % 3,85 32,85 51, 42 1, 43 0,42 SL 32 253 4 21 % 4,47 33,28 58,88 1, 25 SL 36 2 51 415 % ... triển nhân cách 20 83,87 16 ,13 20 83,87 16 ,13 10 93,54 6, 46 0 96, 77 3,23 30 87 ,1 12,9 20 90,32 9 ,68 20 90,32 9 ,68 Theo bảng kết trên, phần lớn CBQL GV đánh giá vai trò tự học việc giúp HS hình thành ... dân 2 .1. 3 Tình hình giáo dục huyện Hòa An Giáo dục tiểu học: Toàn huyện có 28 trường tiểu học, tiểu học Trung học sở (THCS) với 1 61 4 9 HS; hoàn thành phổ cập giáo dục tiểu học vào năm 19 97 phổ cập...
  • 118
  • 725
  • 0
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong quá trình dạy học môn giáo dục học ở trường cđsp ngô gia tự - bắc giang

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong quá trình dạy học môn giáo dục học ở trường cđsp ngô gia tự - bắc giang

Ngày tải lên : 09/11/2012, 13:51
... ứng yêu cầu đó, việc cải cách, đổi giáo dục (GD) việc làm cần thiết cấp bách, đó, đổi phương pháp giáo dục (PPGD) khâu then chốt trình đạt đến mục tiêu đổi GD Nhận thức việc đổi PP giảng dạy ... …….5 1. 1 L?ch s? c?a v?n d? nghiờn c?u…………………………….……… ……5 1. 1 .1 Tư tưởng “dạy học tích cực” lịch sử giáo dục nhà trường… …5 1. 1.2 í kiến tác giả Việt Nam bàn PPDH tích cực……………… Cơ sở lý luận việc ... chứng GV: Giảng viên GD: Giáo dục GDH: Giáo dục học LLDH: Lý luận dạy học LLGD: Lý luận giáo dục NCGD: Nghiên cứu giáo dục NVSP: Nghiệp vụ sư phạm NXBGD: Nhà xuất giáo dục PP: Phương pháp PPDH:...
  • 104
  • 4.1K
  • 14
Thực trạng kỹ năng tìm hiểu tâm lý học sinh trong quá trình dạy học và giáo dục của sinh viên năm thứ IV khoa tỉểu học trường đại học vinh thông qua quá trình thực tập sư phạm

Thực trạng kỹ năng tìm hiểu tâm lý học sinh trong quá trình dạy học và giáo dục của sinh viên năm thứ IV khoa tỉểu học trường đại học vinh thông qua quá trình thực tập sư phạm

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:54
... nghiên cứu Phần nội dung Cơ sở lí luận vấn đề nghiên cứu 1: 1. 1 1. 2 1. 2 .1 1.2 .1. 1 1. 2 .1. 2 1. 2.2 1. 2.2 .1 1.2.2.2 1. 2.3 1. 2.3 .1 1.2.3.2 1. 3 Lịch sử vấn đề nghiên cứu Một số vấn đề lí luận lực kỹ ... phạm Khái niệm kỹ Kỹ s phạm Sơ lợc nội dung quy trình đào tạo giáo viên tiểu học có 9 10 12 12 15 22 22 33 1. 3 .1 1.3 .1. 1 1. 3 .1. 2 1. 3.2 trình độ đại học trờng Đại học Vinh Nội dung giảng dạy học ... * Giáo dục học : - Giáo dục học đại cơng : 60 tiết - Giáo dục 2,3 : 60 tiết ( Riêng khoa tiểu học nội dung đợc thay môn : Giáo dục học tiểu học : 90 tiết ) * Phơng pháp giảng dạy môn Khoa Giáo...
  • 86
  • 1.5K
  • 1
Nâng cao ý thức Bảo vệ môi trường thông qua việc dạy – học môn Giáo dục Công dân và các hoạt động giáo dục cấp THPT

Nâng cao ý thức Bảo vệ môi trường thông qua việc dạy – học môn Giáo dục Công dân và các hoạt động giáo dục cấp THPT

Ngày tải lên : 02/11/2016, 21:17
... dung giáo dục bảo vệ môi trường vào chương trình, SGK hệ thống giáo dục quốc dân, tăng dần thời lượng tiến tới hình thành môn học khóa cấp phổ thông + Quyết định 13 63 / QĐ - TTg ngày 17 /10 /20 01 Thủ ... 17 /10 /20 01 Thủ Tướng Chính phủ việc phê duyệt đề án : “ Đưa nội dung bảo vệ môi trường vào hệ thống giáo dục quốc dân” + Quyết định 2 56/ 2003/QĐ - TTg Thủ Tướng Chính phủ ngày 2 /12 /2003 phê duyệt ... trương Đảng Nhà nước, ngày 31/ 01/ 2005 Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo thị việc tăng cường giáo dục bảo vệ môi trường, xác định nhiệm vụ trọng tâm đến năm 2 010 cho giáo dục phổ thông trang bị cho học...
  • 25
  • 406
  • 0
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12( Qua khảo sát tại trường THPT Nguyễn Trãi, thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa)

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12( Qua khảo sát tại trường THPT Nguyễn Trãi, thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa)

Ngày tải lên : 08/11/2015, 16:56
... 4,9 % 7 ,10 0, 26 0,30 2,38 5,0 SL 12 4 18 0 10 0 454 -> 6, 4 % 38,27 46, 27 29 ,64 43,24 6, 5 SL 17 4 207 222 553 -> 7,9 % 53,70 53, 21 65 ,88 52 ,67 8,0 SL 03 01 14 18 -> 10 ,0 % 0,93 0, 26 4 ,15 1, 71 44 ( ... nghiệm: Giáo án thực nghiệm tiến hành lớp 12 A1, 12 A2 vào tiết 21 ( tiết 1) tháng năm học 2 012 - 2 013 giáo án thực nghiệm tiến hành lớp 12 A3, 12 A4 vào tiết 26 ( tiết 1) tuần tháng năm học 2 012 - 2 013 ... ( 01 giải Nhì, 01 giải Ba, 01giải Khuyến khích) Có 03 HSG cấp Tỉnh ( 03 giải Khuyến khích) Bảng Kết môn Giáo dục công dân năm học 2 012 - 2 013 10 11 12 khối 324 389 337 10 50 3,5 SL 23 01 01 25...
  • 107
  • 501
  • 2
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT lấp vò 3 huyện lấp vò, tỉnh đồng tháp

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT lấp vò 3 huyện lấp vò, tỉnh đồng tháp

Ngày tải lên : 14/12/2013, 00:06
... 37 tiết HKI: 19 tuần x tiết/ tuần = 19 tiết HKII: 18 tuần x tiết/ tuần = 18 tiết HỌC KỲ I Tiết 1, 2 3,4,5 9 ,10 ,1 12 ,13 14 , 15 16 ,17 18 19 Bài Bài 1: Pháp luật đời sống Bài : Thực pháp luật Bài 3: ... 1/ 3 : 33,3% PP xử lý tình 1/ 3 : 33,3% 2/3 : 66 ,7% ( Nguồn: Tác giả điều tra tháng 10 / 2 011 ) SD TX 3/3 : 10 0% 2/3 : 66 ,7% 1/ 3 : 33,3% 0/3 : 33,3% 2/3 : 66 ,7% 3/3 : 10 0% 1/ 3 : 33,3% 0/3 : 0% Trên ... tự giác, chủ động người học Trong chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 16 /20 06/ QĐ-BGDĐT ngày 5 /6/ 20 06 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo nêu: “phải phát huy tính tích cực,...
  • 110
  • 1.7K
  • 3
Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 10 qua khảo sát ở trường THPT chuyên phan bội châu nghệ an

Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 10 qua khảo sát ở trường THPT chuyên phan bội châu nghệ an

Ngày tải lên : 19/12/2013, 14:01
... Điểm 9 -10 Điểm - Điểm - Điểm < Tổng Số lợng HS 31/ 60 21/ 60 8 /60 60 HS Lớp đối chứng Tỉ lệ 51. 7% 35% 13 .3% 0% 10 0% Số lợng HS 20 /65 29 /65 16 /65 65 HS Tỉ lệ 30.8% 44 .6% 24 .6% 0% 10 0% * Đồ thị biểu ... tài 65 /70 55/70 93% 78 .6% 3/70 14 / 70 4.2% 20% 2/70 1/ 70 2.8% 1. 4% liệu Trao đổi với bạn bè, 43/70 61 . 4% 24/70 34.3% 3/70 4.3% hỏi ý kiến GV Tự đặt câu hỏi nội 517 0 72.8% 13 /70 18 .6% 6/ 70 8 .6% ... 20 01 2 010 (Ban hành kèm theo định số 2 01 /20 01/ QĐ - TTG ngày 28 /12 /20 01 Thủ tớng Chính phủ) , mục 5.2 ghi rõ: Đổi đại hoá phơng pháp giáo dục, chuyển từ việc truyền thụ tri thức thụ động, thầy...
  • 83
  • 1.4K
  • 1
Nâng cao chất lượng hoạt động ngoại khóa trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 10 (qua khảo sát tại trường THPT tân phú, huyện định quán, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Nâng cao chất lượng hoạt động ngoại khóa trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 10 (qua khảo sát tại trường THPT tân phú, huyện định quán, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 15:20
... 66 12 5 214 3.5 6. 7 11 .4 K 513 894 948 đoàn Cha mẹ, người 14 0.7 255 13 .6 16 08 85.7 thân Qua bạn bè tốt Các gương 36 92 1. 9 4.9 510 592 27.2 31. 5 13 30 11 93 70.9 63 .6 27.3 47 .6 50.5 12 98 858 715 ... NAI 1. 1 Một số khái niệm 1. 2 Tầm quan trọng hoạt động ngoại khóa dạy học môn Giáo dục công dân lớp 10 Trường trung học phổ thông 16 1. 3 Nội dung thực hành hoạt động ngoại khóa dạy học môn Giáo dục ... 2 011 - 2 012 ) Về lớp học: hiện Trường THPT Tân Phú có tổng số 15 62 học sinh, tổng số lớp 36 Trong đó: khối 10 có 12 lớp với 507 học sinh khối 11 có 12 lớp với 523 học sinh, khối 12 ...
  • 99
  • 2.2K
  • 17
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT nam hà, TP biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT nam hà, TP biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:39
... ̣c tiế n hành lớp 12 A2, 12 A3 vào tiết 9, tuần tháng 10 năm ho ̣c 2 011 – 2 012 giáo án thực nghiệm tiến hành lớp 12 A4, 12 A5 vào tiết 15 , tuần tháng 12 năm ho ̣c 2 011 – 2 012 - Điạ điể m thực ... thể chế hóa Luật Giáo dục (2005), cụ thể hóa thị Bộ Giáo dục Đào tạo, đặc biệt thị số 15 (4 - 19 99) Luật Giáo dục, điều 28, khoản 2, 2005 rõ: "Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính ... đề cập sớm nhiều triết học, có hướng tiếp cận Bêcơn (15 61 - 162 6), G.Heghen (17 70 -18 31) C.Mác (18 18 -18 83) Các hướng tiếp cận có ý nghĩa cho việc lựa chọn sử dụng phương pháp phương tiện dạy học...
  • 96
  • 945
  • 1
Sử dụng phương pháp tình huống kết hợp phương pháp đóng vai trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT lê viết thuật, thành phố vinh) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Sử dụng phương pháp tình huống kết hợp phương pháp đóng vai trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT lê viết thuật, thành phố vinh) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:48
... trình giáo dục phổ thông mới [9; 13 2] Ngay từ năm học 20 06 - 2007, Bộ Giáo dục Đào tạo đạo việc đổi nội dung, chương trình sách giáo khoa phương pháp dạy học cấp THPT, đặc biệt tập trung vào đổi ... mô học sinh ngày lớn, chất lượng đào tạo ngày khẳng định, số lượng cán bộ, giáo viên đạt chuẩn cao Năm học 2 011 - 2 012 , trường có 34 giáo viên đạt Giáo viên giỏi cấp Tỉnh, 25 cán bộ, giáo viên ... 2 .1. 3 Kế hoạch thực nghiệm Được tiến hành từ tháng năm học 2009 – 2 010 đến tháng 12 năm học 2 010 - 2 011 , chia làm giai đoạn: - Giai đoạn 1: Lên kế hoạch thực nghiệm, chọn để thiết kế giáo án 46...
  • 116
  • 3K
  • 21
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua dạy học môn giáo dục công dân ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện đức thọ, tỉnh hà tĩnh

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua dạy học môn giáo dục công dân ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện đức thọ, tỉnh hà tĩnh

Ngày tải lên : 19/07/2015, 20:19
... thân việc chung tay góp sức toàn thể cộng đồng 1. 1.3 Giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua dạy học môn Giáo dục công dân trường Trung học phổ thông 1. 1.3 .1 Vai trò môn Giáo dục công dân việc giáo ... động giáo dục theo định hướng mục tiêu giáo dục KNS 1. 1.2.2 Các yếu tố chương trình giáo dục trung học phổ thông Theo khoản 1, Điều 29, Luật Giáo dục năm 2005: “Chương trình giáo dục trung học phổ ... CỦA VIỆC GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1. 1 Cơ sở lý luận việc giáo dục kỹ sống cho học sinh Trung học phổ thông thông qua...
  • 108
  • 995
  • 4
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông (qua khảo sát thực tế tại trường THPT diễn châu 5   huyện diễn châu   tỉnh nghệ an)

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông (qua khảo sát thực tế tại trường THPT diễn châu 5 huyện diễn châu tỉnh nghệ an)

Ngày tải lên : 07/12/2015, 14:35
... môn gi, dục công dân 1. 1 .1 Kh4i niửm công nghụ thông tin 1. 1.2 Met số phần mũm thích hp để thừt kừ bi giSIng âiửn tử 1. 1.3 Vai trò cna CNTT d1y học môn GDCD tr-ờng THPT .14 Thực tr1ng ng dụng ... nghừ thông tin d1y hc môn GDCD THPT 64 3 .1 Quy trxnh ng dụng công ngh hc môn GDCD tr-ờng THPT tr-ờng thông tin 64 3.2 Gili ph^p ng dụng công ngh thông tin d1y hóc môn GDCD tr-ờng 23 d1 y ... Qua 10 n"m xây dựng v ph,t triún, chi nh tr-ờng đ1t danh hiu s1 ch v^-ng m1nh (trong nm hõc 2004- 2005 d1t danh hiu v^-ng m1nh tiau biúu Nh tr-ờng n''m lian tục t nm hõc 20 01- 2002 đến đ1t danh...
  • 116
  • 1.1K
  • 2
Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân ở các trường trung học phổ thông huyện tân kỳ, tỉnh nghệ an

Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân ở các trường trung học phổ thông huyện tân kỳ, tỉnh nghệ an

Ngày tải lên : 22/01/2016, 13:52
... Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2 010 - 2 011 ; Công văn số 4 718 /BGD&ĐT Trung học ngày 11 /8/2 010 Bộ giáo ... Bộ Giáo dục - Đào tạo Vụ Giáo dục Trung học ban hành thị, công văn đổi giáo dục cấp đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh như: Thực Chỉ thị số 3399/CTBGD&ĐT, ngày 16 /8/2 010 Bộ trưởng Bộ Giáo ... trình học kỳ I, học kỳ II năm học 2 014 - 2 015 khối 10 , khối 11 , khối 12 Trường Trung học Phổ thông Tân Kỳ 1, Trường Trung học Phổ thông Lê Lợi, Trường Trung học Phổ thông Tân Kỳ địa bàn huyện Tân...
  • 104
  • 1.3K
  • 9
Giáo dục chính trị, tư tưởng cho học sinh các trường trung học phổ thông của huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa thông qua dạy học môn Giáo dục công dân

Giáo dục chính trị, tư tưởng cho học sinh các trường trung học phổ thông của huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa thông qua dạy học môn Giáo dục công dân

Ngày tải lên : 24/01/2016, 10:28
... Gia 1, c thnh lp nm 19 61 , úng ti a ch: Tiu khu 4- Th Trn Tnh Gia - Thanh Húa Nm hc 2 014 - 2 015 nh trng cú quy mụ 31 lp (09 lp 10 , 10 lp 11 , 12 lp 12 ); Tng s hc sinh l 13 85 em (Trong ú 10 cú 414 ... Gia - Thanh Húa Nm hc 2 014 - 2 015 nh trng cú quy mụ cú 34 lp (10 lp 10 , 12 lp 11 , 12 lp 12 ); tng s hc sinh l 17 34 hc sinh (lp 10 cú 420 hc sinh, lp 11 cú 61 0 hc sinh, lp 12 cú 704 hc sinh); tng ... nm 19 91, úng ti a ch: Xó Hi Bỡnh - Huyn Tnh Gia - Thanh Húa Nm hc 2 014 - 2 015 nh trng cú quy mụ cú cú 30 lp (10 lp 10 , 10 lp 11 , 10 lp 12 ); tng s hc sinh l 10 28 (lp 10 cú 350 hc sinh, lp 11 cú...
  • 90
  • 1.1K
  • 7
TIỂU LUẬN: Sử dụng phương pháp dạy học bằng tình huống nhằm Giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông qua dạy học môn Giáo dục công dân

TIỂU LUẬN: Sử dụng phương pháp dạy học bằng tình huống nhằm Giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông qua dạy học môn Giáo dục công dân

Ngày tải lên : 31/07/2016, 22:16
... dc cụng dõn 12 C 12 D 12 E 44 43 41 4,5% 5% 7% 29,5% 22,5% 34,8% 66 % 72,5% 58,2% Khi s dng cõu chuyn phỏp lut vo dy hc Giỏo dc cụng dõn lp 12 Lp 12 A 12 B 12 C 12 D 12 E S s 45 44 44 43 41 S hc sinh ... 43,2% 35% 46, 5% mụn hc 13 ,4% 16 ,7% 13 ,6% 20% 23,3% Phn C: kt lun Vi kt qu t c nh trờn tụi nhn thy, õy l mt cỏch dy hc hay v phự hp i vi hc sinh v ging dy phn phỏp lut mụn GDCD lp 12 V cỏch ... dc cụng dõn lp 12 Lp 12 A 12 B S s 45 44 S hc sinh S hc sinh cú S hc sinh hng thỳ vi thỏi bỡnh khụng hng thỳ mụn hc thng vi vi 4,4% 2,4% mụn hc 26, 7% 23,8% mụn hc 68 ,9% 73,8% 26 Trn Th Thựy Dung...
  • 28
  • 1K
  • 5
TIỂU LUẬN GIÁO DỤC CÔNG DÂN: Sử dụng phương pháp dạy học bằng tình huống nhằm Giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông qua dạy học môn Giáo dục công dân

TIỂU LUẬN GIÁO DỤC CÔNG DÂN: Sử dụng phương pháp dạy học bằng tình huống nhằm Giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông qua dạy học môn Giáo dục công dân

Ngày tải lên : 31/07/2016, 22:33
... học 41 TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa môn Giáo dục công dân 6, 7, 8, – NXB Giáo dục – Hà Nhật Thăng tổng chủ biên Sách giáo viên Giáo dục công dân 6, 7, 8, – NXB Giáo dục Thực hành Giáo dục ... Trên TB/ Tỉ lệ Dưới TB/Tỉ lệ 9a1 32 31/ 96. 9% 1/ 3 .1% 9a2 31 28/90.3% 3/9.7% 9a3 33 31/ 93.9% 2 /6 .1% 9a4 33 33 /10 0% 0/0% TC 12 9 12 3/95.3% 6/ 4.7% Ghi BÀI HỌC KINH NGHIỆM Giáo viên phải hiểu rõ yêu cầu, ... 38 35/92 .1% 3/7.9% 9a2 39 37/94.9% 2/5 .1% 9a3 39 36/ 92.3% 3/7.7% 9a4 39 34/87.2% 5 /12 .8 TC 15 5 14 2 / 91. 6% 13 /8.4% Ghi - Sau áp dụng: Chất lượng môn lớp 9a1, 9a2, 9a3, 9a4 năm học 2 012 -2 013 , HKI,...
  • 42
  • 2.5K
  • 32
TIỂU LUẬN GIÁO DỤC CÔNG DÂN: Sử dụng phương pháp dạy học bằng tình huống nhằm Giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông qua dạy học môn Giáo dục công dân

TIỂU LUẬN GIÁO DỤC CÔNG DÂN: Sử dụng phương pháp dạy học bằng tình huống nhằm Giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông qua dạy học môn Giáo dục công dân

Ngày tải lên : 01/08/2016, 21:03
... Điểm 3.5- > 5- > 6. 5 SL TL SL TL 0 11 22% 8% 15 30% 6. 5 - > 8.0 - >10 SL TL SL TL 25 50% 14 28% 23 46% 16 % - Ở lớp 9A em học sinh tỏ hứng thú học môn GDCD, em hăng hái thảo luận tình giáo viên đưa ... CỨU 2 .1 Thực trạng chung tình hình dạy học môn Giáo dục công dân Trường phổ thông – Thực trạng chung việc dạy học môn giáo dục công dân nhà trường nhiều khó khăn, bất cập nên hiệu giáo dục môn ... 2 015 MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1. 1 Xuất phát từ yêu cầu đổi chất lượng giáo dục đào tạo nói chung, chất lượng giáo dục đại học nói riêng, nhằm đáp ứng yêu cầu nghiệp CNH-HĐH đất nước giai đoạn 1. 2...
  • 26
  • 1K
  • 6
TIỂU LUẬN GIÁO DỤC CÔNG DÂN: Sử dụng phương pháp dạy học bằng tình huống nhằm Giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông qua dạy học môn Giáo dục công dân

TIỂU LUẬN GIÁO DỤC CÔNG DÂN: Sử dụng phương pháp dạy học bằng tình huống nhằm Giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông qua dạy học môn Giáo dục công dân

Ngày tải lên : 01/08/2016, 21:03
... nhằm Giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông qua dạy học môn Giáo dục công dân PHẦN A - MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1. 1 Xuất phát từ yêu cầu đổi chất lượng giáo dục đào tạo nói chung, chất lượng giáo ... chủ yếu vào việc giải vấn đề Đào Thị Minh Trang :13 Sử dụng phương pháp dạy học tình nhằm Giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông qua dạy học môn Giáo dục công dân Việc chia nhóm định giáo viên ... 26, 7% 68 ,9% 23,8% 73,8% 29,5% 66 % 22,5% 72,5% 34,8% 58,2% Khi sử dụng câu chuyện pháp luật vào dạy học Giáo dục công dân lớp 12 Lớp Sĩ số Số học sinh hứng thú với môn học 12 E 12 G 12 H 12 I 12 K 45...
  • 23
  • 488
  • 0

Xem thêm