... truyền thời * Từ 1958 – 1964: - Phát triển phong phú đồng thể loại, giá trị là: Thơ, truyện ngắn, truyện vừa, bút kí, tuỳ bút - Thờikì hồi sinh hàng loạt nhà thơ trước cáchmạngtháng Tám: X.Diệu, ... thờikì đổi thực mạnh mẽ, sâu rộng tư tưởng thẩm mỹ, hệ thống thể loại, thi pháp phong cách nghệ thuật II NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ MỘT SỐ HẠN CHẾ CỦA VĂN HỌC GIAI ĐOẠN TỪ 1975 ĐẾNHẾTTHẾKỈ ... ĐOẠN TỪ NĂM 1975 ĐẾNHẾTTHẾKỈ XX: * Hoàn cảnh lịch sử xã hội, văn hóa: - Cuộc kháng chiến chống Mĩ toàn thắng, đất nước Trang Trường THPT U Minh Thượng học Việt Nam? Trong năm cuối thập kỉ 70...
... nhuần tinh thần lạc quan, đồng thời đáp ứng yêu cầu phản ánh thực đời sống trình vận động phát triển Cáchmạng II Vài nét khái quát Văn học Việt Nam từ 1975 đếnhếtkỉXX Vài nét hoàn cảnh lịch sử ... – – – – – Nhà văn – chiến sĩ Văn học trước hết phải thứ vũ khí đấu tranh Cáchmạng Hiện thực đời sống Cáchmạng kháng chiến nguồn cảm hứng lớn cho văn học Quá trình vận động, ... tượng quần chúng Cách mạng: miêu tả người nông dân, người mẹ, người phụ nữ, em bé … c Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn Khuynh hướng sử thi: – Đề cập đến vấn đề có ý...
... nhuần tinh thần lạc quan, đồng thời đáp ứng yêu cầu phản ánh thực đời sống trình vận động phát triển Cáchmạng II Vài nét khái quát Văn học Việt Nam từ 1975 đếnhếtkỉXX Vài nét hoàn cảnh lịch sử ... Việt Nam từ 1945- 1975: a.Văn học vận động theo hướng cáchmạng hoá, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất nước - Nhà văn - chiến sĩ - Văn học trước hết phải thứ vũ khí đấu tranh Cáchmạng - Hiện ... Diệu, Chế Lan Viên d Văn học vùng địch tạm chiếm từ 1945- 1975 - Văn học vùng địch tạm chiếm từ1945 -1975 có hai thời điểm + Dưới chế độ thực dân Pháp (1945 -1954) + Dưới chế độ Mĩ - Nguỵ (1954-1975)...
... tựu chủ yếu đặc điểm văn học Việt Nam từCáchmạngthángTám1945đến năm 1975 đổi bớc đầu Văn học Việt Nam giai đoạn từ năm 1975, từ năm 1986 đếnhếtkỉXX Rèn luyện t lí luận: Rèn luyện lực ... Việt Nam từCáchmạngthángTám1945đếnhếtkỉXX Giáo dục tinh thần tích cực, chủ động học tập I ổn định lớp: Stt Ngày thực Thời gian: phút Lớp Vắng có lý Vắng không lý II Kiểm tra cũ Thời gian: ... Tổng số tiết giảng: 01 Tên giảng: Tiết Văn học sử: Khái quát văn học Việt Nam từcáchmạngthángTám1945đếnhếtkỉXX (Tiết 2) Mục tiêu giảng: Sau tiết học, học sinh sẽ: Kiến thức: Nắm đợc số...
... Phần một: văn học Việt Nam từcáchmạngthángTám1945đến 1975 I- Những tiền đề chung cho phát triển văn học Việt Nam từCáchmạngthángTám1945đến 1975 - Đường lối lãnh đạo Đảng sư ... từcáchmạngthángTám1945đến năm 1975 mãi ghi nhận, tiền đề cho phát triển văn học Việt Nam giai đoạn tương lai Em cho biết vài nét hoàn cảnh xã hội, lịch sử văn hoá nước ta từ 1975 đếnhết ... nhiều tác phẩm thực có giá trị có sức sống lâu bền với thời gian Em nêu vắn tắt đặc điểm chung văn học Việt Nam từcáchmạngthángTám1945đến 1975? IV- Một vài đặc điểm chung 1-Lý tưởng nội dung...
... triển văn học giai đoạn II: Vài nét khái quát văn học việt nam từ 1975 đến cuối kỉXX a) Vài nét hoàn cảnh lịch sử xã hội văn hóa - Từ sau 1975, nhiều nhà thơ có ý thức đổi thơ ca, đặc biệt Chế ... đáng kể - Văn học đô thị miền Nam tiếng nói tiến đáng trân trọng c) Đặc điểm văn học Việt Nam từ1945đến 1975 - Văn học gắn bó mật thiết với vận mệnh chung đất nước, tập trung vào hai đề tài Tổ ... thực đời sống trình vận động phát triển cách mạng, kết hợp khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn: Văn học giai đoạn mang đậm tính sử thi chất đậm dấu ấn thời đại Khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng...
... NAM TỪCÁCHMẠNGTHÁNGTÁM1945ĐẾNHẾTTHẾKỈXX A.Mục tiêu: Giúp HS : - Nắm số nét tổng quát chặng đường phát triển, thành tựu chủ yếu đặc điểm văn học Việt Nam từCáchmạngthángTám1945đến ... TỪCÁCHMẠNGTHÁNGTÁM1945ĐẾNHẾTTHẾKỈXX A.Mục tiêu: Giúp HS : - Nắm số nét tổng quát chặng đường phát triển, thành tựu chủ yếu đặc điểm văn học Việt Nam từCáchmạngthángTám1945đến ... quát văn học Việt Nam từCáchmạngthángTám1945đến 1975 II Vài nét khái quát văn học Hoạt động : Tìm hiểu VH VN Việt Nam từ năm 1975 đếnhếtkỉXXtừ năm 1975 đếnhếtkỉXX Hoàn cảnh lịch sử,...
... yếu, cần phải hy sinh, th ậm chí tính mạng - Quá trình vận động, phát triển văn học đồng hành với cách mạng, theo sát nhiệm vụ mục tiêu cáchmạng - Ca ngợi cáchmạng cuôc sống Phụng cổ vũ kháng chiến ... vào chiều sâu(có nghĩa đổi từtư tưởng thẩm mỹ, hệ thống thể loại, thi pháp phong cách) II, Những thành tựu chủ yếu số hạn chế văn học giai đoạn từ 1975 đếnhết kỷ XX: Đổi ý thức nghệ thuật: ... hoại thống đất nước + Xu hướng văn học yêu nước cách mạng: sống lòng địch nên nhiều phải lắng xuống tìm cách diễn dạt tư tưởng cách bóng gió xa xôi * Từ năm 60 xuất số bút trẻ, dù chư có kinh nghiệm...
... người văn học 1945 - 1975 Bối cảnh lịch sử, văn hóa từ1945 - 1975 quan niệm nghệ thuật người 1.1 .Từ tác động bối cảnh lịch sử xã hội mới, văn hóa mới… CáchmạngthángTám năm 1945 không bước ... lập, thống nhất, đồng thời phải vươn dậy mạnh mẽ để thay đổi Văn học không nằm thực lịch sử Tìm hiểu quan niệm nghệ thuật người văn học Việt Nam từCáchmạngthángTám1945đến giúp lần nhìn nhận ... thế, vấn đề quan niệm người trực diện nêu trọng điểm ý thức nghệ thuật người nghệ sĩ, văn học 1.2 đến quan niệm nghệ thuật người văn học 1945 - 1975 Trong trình phát triển từ sau Cáchmạng tháng...
... đường hoạt động cáchmạng đầy gian lao thử thách anh dũng, vẻ vang Bác Hồ đồng chí cộng sản ưu tú Đảng quần chúng yêu nước từcáchmạngthờikì trứng nước ngày cáchmạngthángTám thành công” ... hiếu thời đại, vừa chia sẻ cách đọc”, khơi gợi định hướng tiếp cận góc nhìn khách quan, khoa học… Đó lí để chọn nghiên cứu đề tài: “Hồi kí văn học Việt Nam từ sau cáchmạngthángTám năm 1945đến ... biệt năm đầu kỉ XX) Điều khiến cho giao thoa vốn có thể loại kí trở nên phổ biến (một số tác phẩm hồi kíthờikì tạo nhiều tranh cãi phân định thể loại)… Sau cáchmạngthángTámtừ năm 50 trở...
... khí thời đại, kháng chiến cứu nớc công xây dựng Tổ quốc - Họ nhà văn- chiến sỹ II/ Hiện thực cáchmạng khơi nguồn sáng tạo đối tợng phản ánh chủ yếu nhiều tác phẩm văn chơng 1, Hiện thực cáchmạng ... tộc nên nhiều tác phẩm mangtầm vóc thời đại - Là vũ khí có hiệu phục vụ cho đấu tranh cáchmạng -Lả hội tụ giá trị văn học dân tộc anh em 2, Nền văn học Cáchmạngmang tính nhân dân sâu sắc: - ... niệm mẻ, tiến cách nhìn sống, chỗ đứng sống nhà văn - Hình ảnh nhân dân kháng chiến, h/ả ngời lao động sản xuất đợc nhắc đến văn học giai đoạn ( Làng- Kim Lân, Cỏ non-Hồ Phơng) * Từ 1950-1954,...
... tháng năm 1945đến 1957 2.1 Thanh Hoá bớc đầu thực sách ruộng đất (9 /1945- 1952) 2.1.1 Chủ trơng Đảng Từ sau CáchmạngthángTámđến 1952 giai đoạn cáchmạng Việt Nam thực bớc thứ cáchmạng phản ... thực sách ruộng đất Thanh Hoá từ sau CáchmạngThángTám năm 1945đến 1957 3.2 Nhiệm vụ Luận văn nghiên cứu trình thực sách ruộng đất Thanh Hoá từ sau CáchmạngThángTám phơng diện sau: + Mức độ ... trình nghiên cứu cách có hệ thống trình thực sách ruộng đất Thanh Hoá từ1945đến 1957 Chúng thực đề tài "Quá trình thực sách ruộng đất Thanh Hoá từ sau CáchmạngthángTám1945đến 1957" sở kế...
... hộ sinh, bình quân vạn dân có 0,23 bác sĩ y sĩ Thời kỳ từ sau CáchmạngThángTám năm 1945đến năm 1955 CáchmạngthángTám thành công, ngày 2/9 /1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập ... khôi phục mở rộng Chỉ tính riêng từ năm 1945đếntháng 4/1953 vùng tựđếntháng 7/1954 vùng giải phóng, nông dân miền Bắc chia 475.900 ruộng đất Nam Bộ, quyền cáchmạng chia cho nông dân 410.000 ... cầu Thời kỳ từ năm 1955 đến năm 1975 Sau kết thúc thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp, nước ta đứng trước tình hình mới, cáchmạng Việt Nam thực nhiệm vụ chiến lược: miền Bắc bước vào thời...
... chín Lúa tốt anh Giải thi đua em giật (Trần Hữu Thung) Qua dẫn chứng trên, ta thấy thơ ca thờikìtừ1945đến 1975 có nhiều vần thơ xúc động ca ngợi người phụ nữ Lịch sử mãi ghi ơn người mẹ, người ... tế cho đội, nguồn động viên kịp thời vật chất lẫn tinh thần cho người chiến sĩ: Anh nắm tay em cuối mùa chiến dịch Vắt xôi nuôi quân em giấu rừng Đất Tây Bắc tháng lịch Bữa xôi đầu tỏa nhớ mùi ... Thì tui việc nắng mưa đưa đò (Tố Hữu) Hoặc ca ngợi cô dân quân lãng mạn – anh hùng người phụ nữ thời chống Mĩ Chào cô dân quân vai súng tay cày Chân đội bùn mơ hạ máy bay Ước mơ xa vời Đã có hình...
... LAN VIÊN TỪ SAU CÁCHMẠNGTHÁNGTÁM1945ĐẾN 1975 2.1 Nội dung thể chất trí tuệ thơ Chế Lan Viên 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển chất trí tuệ thơ Chế Lan Viên CáchmạngthángTám1945 cột ... cảm xúc đâu Từ sau cáchmạngthángTám1945đến năm 1975, thơ Chế Lan Viên thể chất trí tuệ không bật thời kỳ trước đó, biểu qua suy tưởng theo dòng cảm xúc hình tượng Trước hết, từ cảm xúc tại, ... Bởi từ tuổi, cậu bé Hoan theo gia đình vào Bình Định từ gắn bó với vùng đất suốt thời gian cấp sách đến trường Bình Định nơi mà Chế Lan Viên bắt đầu làm thơ bắt đầu tham gia Cáchmạngtháng Tám...
... phù hợp với nguyện vọng nhân dân Ở thời vậy, vấn đề tổ chức làng xã cấp quyền ý cố gắng đề đường lối, sách đáp ứng nhu cầu dân làng Từ sau CáchmạngthángTám1945 tình hình nước ta có nhiều biến ... Hội đồng xã, với từ ba đến năm nhân viên Tỉnh trưởng lựa chọn trên, xã lớn có thêm số phụ tá Các Tỉnh trưởng phải kiểm soát theo dõi Hội đồng xã để ngăn cấm hoạt động từ hành vi đến ngôn ngữ thiếu ... khiến họ bất bình, ảnh hưởng đến sống nông dân Vấn đề làng xã cần liên tục thay đổi phù hợp với tình hình đất nước Cơ cấu làng xã Việt Nam tác động đến Bộ máy trị từ1945 – 1975 (TL; 1) MỤC LỤC...
... nổ rung người giận Người lên nước vỡ bờ Nước Việt Nam từ máu lửa Rũ bùn đứng dậy sáng loà (Đất nước) Thơ ca Việt Nam từCáchmạngthángTámđến tạo nên tượng đài tổ quốc với tất phẩm chất cao đẹp: ... Tiếng hát sao? Nụ cười sao? độc lập! (Người tìm hình nước, Chê Lan Viên) CáchmạngthángTám bùng nổ làm thay đổi từ mặt đếntâm hồn Tổ quốc Đất nước độc lập tự do, hình ảnh nước Việt Nam thơ Nguyễn ... lội bờ sông Gánh gạo đưa chồng tiếng khóc nỉ non (Ca dao) Đêm trước Cáchmạngtháng Tám, đất nước có hai triệu ngừơi chết đói Tám mươi năm dài nô lệ gây cho đất nước bao đau khổ Cả dân tộc tìm...