... trình đàotạo BS đa khoa
•
Quyết định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và
Đào tạo
–
12/2001/QĐ-BGD&ĐT
•
Vv Ban hành chương trình khung các ngành đào
tạo đại học, …
Chuẩn đầu ra
Đào tạo BS đakhoa ... phòng khám cấp
quận hay huyện, phường hay xã
•
Bác sĩ phòng khám đakhoa hay Bácsĩ
phòng cấp cứu
•
Bác sĩ làm việc tại y tế cơ quan
•
Đào tạo chuyên sâu trong lãnh vực
–
nghiên cứu, phòng ... thù khác đối với từng trình
độ, ngành đào tạo.
Thông tư 2196 /BGDĐT-GDĐH
Khoa Y – Đại học Y Dược TpHCM
đào tạobác sỹ đakhoa
có y đức
có kiến thức khoa học cơ bản
có kiến thức y học cơ sở...
... trên 12000 dân đợc bố trí tối đa 06 cán bộ y tế:
ã 02-03 bácsĩ hoặc y sĩđakhoa (1 sâu về y tế cộng đồng làm trởng
trạm và 1 biết về y học dân tộc).
ã 01 y sĩđakhoa (biết thêm về sản nhi) ...
ã Về khám chữa bệnh: Bệnh viện đakhoa tỉnh; các Bệnh viện chuyên
khoa; các Bệnh viện đakhoa khu vực và các Bệnh viện đakhoa
huyện (kể cả các Phòng khám đakhoa khu vực)
ã Về y tế dự phòng, ... đợc bố trí 3-4 cán bộ y tế gồm:
ã 01-02 bácsĩ hoặc y sĩđakhoa (1 sâu về y tế cộng đồng làm trởng
trạm và 1 biết về y học dân tộc).
ã 01 y sĩđakhoa (biết thêm về sản nhi) hoặc nữ hộ sinh...
... Diện tích sử dụng
+ Thờigian sử dụng
15% diện tích phòng khám x tiền thuê.
Dụng cụ + Thờigian sử dụng 20% của dụng cụ x chiết khấu hàng năm.
Xe cộ + Khoảng cách, thờigian
40% tổng khoảng ...
1
bộ Y tế
kinh tế y tế
và bảo hiểm y tế
sách đàotạobácsĩđa khoa
M số: Đ.42.Y.21
Chủ biên: PGS.TS. Nguyễn Thị Kim Chúc
Nhà ...
con đến khám ông bácsĩ t trong làng. Bácsĩđà cho cháu bé dùng kháng
sinh và hẹn đến khám lại sau vài ngày. Phải trả nhiều tiền hơn nhng chị
Lan thấy tin tởng ngời bácsĩ này.
Chị Lan...
... tộc ở Đông Nam Á và Đông Á 3
8 Nhân học phát triển 3
9 Nhân học y tế 3
2
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀOTẠOBẬC ĐẠI HỌC
KHOA NHÂN HỌC
Khóa 2008 – 2012
A. KHỐI KIẾN THỨC GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG
(40TC)
STT Học phần ... dục thể chất
- Giáo dục quốc phòng
-Chứng chỉ Anh Văn B
-Chứng chỉ tin học
Lưu ý: Chương trình đàotạo và điều kiện xét tốt nghiệp
này chỉ áp dụng cho sinh viên khóa 2008-2012
TP. Hồ Chí Minh, ... Nam 2
6 Pháp luật đại cương 2
7 Lô gic học 2
8 Xã hội học đại cương 2
9 Phương pháp nghiên cứu khoa học 2
10 Nhân học đại cương 4
11 Thống kê xã hội 2
12 Tiếng việt thực hành 2
13 Mỹ học đại...
... đặc điểm dân số ). Cũng cần nói
rõ thờigian và không gian nghiên cứu. Sự mô tả này càng trở nên cần thiết cho những đề tài
được thực hiện trong khoảng thờigian dài, hoặc ở nhiều vùng sinh thái ...
người phỏng vấn phải có kỹ năng để đưa câu
chuyện trở lại trọng tâm và sẽ mất thời gian.
- Phân tích tốn thời gian, phải mã hóa lại, đòi
hỏi kinh nghiệm.
Nhược điểm:
-Danh sách câu trả lời ... dụ (của Kastelbaum) :
Giả sử thờigian sống trung bình của một loài chuột là 125 tuần với độ lệch chuẩn 20
tuần; một can thiệp bằng tia X có thể làm giảm thờigian sống của chuột; nếu muốn...
... mình. Nội khoa nhằm đàotạo
người thầy thuốc GIỎI (LƯƠNG Y) với nghĩa giỏi chuyên môn, giỏi chữa bệnh cho bệnh
nhân, giỏi phòng bệnh cho cộng đồng, giỏi tiếp xúc, có cái tâm “TỪ MẪU”.
CHỨNG ĐAU THẮT ... hiệu nhờ tranh thủ thời gian, sớm hơn truyền trong viện.
* Nhưng nhất thiết cần 1 điều kiện: đã xác định chẩn đoán NMCT. Khi lập được chẩn
đoán, trên tiêu chuẩn lâm sàng (đau > 30 phút, …) ... TỨC THỜI
Định nghĩa: là điều trị được tiến hành ngay sau chẩn đoán NMCT.
- Vấn đề này ở nước ta cho đến nay thường chỉ mới diễn ra ở thời điểm nhập viện.
- Đáng lẽ ra phải xử trí ngay khi đang...
... sinh viên đàotạo trong chiến lợc phát triển, đổi mới hệ
thống giáo dục bậc Đại học nên cơ cấu sinh viên đàotạobậc Đại học phải có sự
nhìn nhận chuẩn xác.
Cơ cấu sinh viên đàotạobậc Đại ... viên
đào tạobậc Đại học đợc đánh giá trên một số tiêu thức sau.
* Sự cân đối giữa số lợng đàotạo của hệ thống giáo dục bậc Đại học và sử
dụng của thị trờng lao động nhằm đảm bảo đàotạo đến ... trọng cao và các khối trờng khác thì ngợc
lại.
* Tỷ trọng đàotạobậc Đại học không cần xứng với các cấp đàotạo khác.
Cơ cấu đàotạo lực lợng lao động có trình độ của ta theo cơ cấu Đại học...
... vực.
Số lợng đàotạo trong hệ thống giáo dục đàotạobậc Đại học của chúng ta
đà đạt đợc một số kết quả khả quan trong thờigian qua. Theo số liệu thống kê của
Bộ giáo dục đàotạo thì trong ... nớc khác trong khu vực thì
cơ cấu đàotạo và số lợng đàotạo qúa nhỏ không tơng ứng với đièu kiện phát triển
của đất nớc.
Bảng 5 : Số lợng sinh viên đàotạobậc Đại học của
Việt nam trên ... số lợng sinh viên đàotạobậc Đại học đà góp phần thúc đẩy mạnh
mẽ sự tăng trởng nguồn nhân lực qua đàotạo của chúng ta.
Bên cạnh, tốc độ tăng chung của lợng sinh viên đàotạobậc Đại học nhằm...
... Khoa học)
I. GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH
1.1. Giới thiệu chung
- Tên ngành đào tạo: Cử nhân Toán (Mathematics)
- Trình độ đa o tạo: Đa i học
- Thờigianđào tạo: 4 năm
1.2. Mục tiêu chung
- Đào ... Khoa học)
I. GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH
1.1. Giới thiệu chung
- Tên ngành đào tạo: Cử nhân Địa lý - Geography
- Trình độ đa o tạo: Đa i học
- Thờigianđào tạo: 4 năm
1.2. Mục tiêu chung
- Đào ... học Khoa học)
I. GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH
1.1. Giới thiệu chung
- Tên ngành đào tạo: Cử nhân Vật lý - Physics
- Trình độ đa o tạo: Đa i học
- Thờigianđào tạo: 4 năm.
1.2. Mục tiêu chung
- Đào...
... Trưởng khoa
3
Biểu mẫu số 6
(Kèm theo Kế hoạch số /KH-CĐCNPY của Trường Cao đẳng Công nghiệp Phúc Yên)
THÔNG BÁO
Các khoá luận tốt nghiệp trình độ đàotạobậc Cao đẳng năm học 2009-2010
Khoa: ... Thức CCK2TH2 2010
2 Chương trình quản lý mặt hàng áp
dụng cho các cửa hàng bán lẻ
Nguyễn Thị Đào
Phùng Thị Phúc
CCK2TH2 2010
3 Xây dựng hệ thống Website cho
trường phổ thông trung học
Trần...