... hệ với
thực tiễnlàlýluận suông, tức lýluận để mà lý luận, lýluận trở thành trò chơi củalý
tính vàlý trí. Người còn ví không có lýluận thì lúng túng như nhắm mắt mà đi; lý
luận và kinh ... không phải để triết lý, mà triết lý phải dẫn
đến làm, đến hành động. Đó cũng là triết lý hành động. Triết lý hành động là triết lý
và hành động, nói và làm, lýluậnvàthựctiễn liên hệ mật thiết ... hoa của triết
học Đông Tây trước đây mà còn kế thừa những tinh túy của triết học Mác - Lê- ninvà
đưa triết lý hành động lên tầm cao mới, trong đó triết lývà hành động, nói và làm, lý
luận và...
... 3: NguyêntắcthốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễncủachủnghĩaMác – L nin
I. Quan điểm mácxít về thựctiễnvà mối quan hệ biện chứng giữathựctiễnvàlý
luận
1. Thựctiễn
Thực tiễnlà hoạt ... lõi nhất mà
Người muốn nhấn mạnh là: " ;Thống nhấtgiữalýluậnvàthựctiễnlà một
nguyên tắccănbảncủachủnghĩaMác - L nin. Thựctiễn không có lýluận
hướng dẫn thì thành thựctiễn ... dụng lànguyêntắcthốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễn
của triết học Mac- L nin.
Phạm trù Thựctiễnlà một trong những phạm trù nền tảng, cơ bảncủalýluận nhận thức Macxít nói riêng, chủ nghĩa...
... :Vận dụng nguyêntắcthốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễncủachủ
nghĩa Mác-L nin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Năm ... viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 5
:Vận dụng nguyêntắcthốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễncủachủ
nghĩa Mác-L nin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Năm ... viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 1
:Vận dụng nguyêntắcthốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễncủachủ
nghĩa Mác-L nin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Năm...
... lõi
nhất mà Người muốn nhấn mạnh là: " ;Thống nhấtgiữalý
luận vàthựctiễnlà một nguyêntắccănbảncủachủnghĩa
Mác - L nin. Thựctiễn không có lýluận hướng dẫn thì
thành thựctiễn ... tập chủnghĩa
Mác - L nin. Tư tưởng này của Hồ Chí Minh cho tới nay
vẫn giữ nguyên ý nghĩalýluậnvàthựctiễn đối với chúng ta.
Người cũng lưu ý rằng, không nên coi chủnghĩaMác -
L ninlà ... nguyêntắcthống
nhất giữalýluậnvàthựctiễn nhằm khắc phục bệnh kinh
nghiệm thì trước hết cần khắc phục bệnh kém lý luận, bệnh
khinh lý luận. Bởi lẽ, kém lý luận, khinh lýluậnnhất định...
... triệt nguyêntắc
thống nhấtgiữalýluậnvàthựctiễn trong nhận thức khoa học và cách mạng.
Thốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễnlànguyêntắccănbảncủachủ nghóa
Mác – L nin. Thựctiễn ... hệ với thực tiễn.
* Sự thốngnhấtgiữalýluậnvàthực tiễn:
Mối quan hệ giữalýluậnvàthựctiễnlà một trong những vấn đề cơ
bản củachủ nghóa Mác -Lê nin nói chung vàcủalýluận nhận thức ... into one
AnyBizSoft
Khóa luận triết học CH K13
10
Phần thựctiễn
NGUYÊN TẮÙC THỐNGNHẤTGIỮALÝLUẬNVÀ
THỰC TIỄNCỦACHỦNGHĨAMÁC – LÊ NIN
Phạm trù thực tiễn:
Các nhà duy vật trước...
... hệ giữalýluậnvàthựctiễn
2
Thực tiễn 3
Lý luận 5
Sự thốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễn 6
Vận dụng nguyêntắcthốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễncủachủ nghóa Mác-
L nin ...
những của tính phổ biến, mà cả của tính hiện thực trực tiếp” .
Sự thốngnhấtgiữalýluậnvàthực tiễn:
Sự thốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễnlà một trong những vấn đề cơ bảncủa
chủ nghóa ... thức nói riêng. L nin nhận xét rằng :
“
Quan điểm về đời sống, về thựctiễn phải là quan điểm thứ nhấtvà cơ bảncủa
lý luận nhận thức
” .
Vậy Thựctiễnlà gì ?
Thực tiễnlà những hoạt động...
... 3
1.2.Phạm trù lýluận 8
1.3 .Nguyên tắcthốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễn 10
2. VẬN DỤNG 16
2.1. Vận dụng nguyêntắcthốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễn vào giảng
dạy môn Vật lý 16
2.2. Một ... lý luận. Tức lýluận phải đáp ứng nhu cầu hoạt động thựctiễncủa con người.
Thực tiễnlà tiêu chuẩn chân lýcủalý luận. Tính chân lýcủalýluận chính là sự
phù hợp củalýluận với hiện thực ... hệ giữalýluậnvàthựctiễn còn được làm sáng tỏ cụ thể hơn khi xem
xét nó từ quan hệ giữachủ thể và khách thể. Thựctiễnlà khâu trung gian cơ bảngiữa
chủ thể và khách thể, thựctiễn là...
... pháp
luận chung hay chung nhất.
1.3. Những yêu cầu cơ bảncủaNguyêntắcthốngnhấtgiữalýluậnvàthực
tiễn
1.3.1. Thựctiễnlà cơ sở, là động lực, là mục đích và tiêu chuẩn củalý luận, lý
luận ... luậnvàthựctiễnlà một nguyêntắccănbảncủachủnghĩaMác - L nin.
Thực tiễn không có lýluận hướng dẫn thì thành thựctiễn mù quáng. Lýluận mà
không liên hệ với thựctiễnlàlýluận suông”.
Nhận ... lýluận vào thực tiễn. Vận dụng lýluận vào
hoạt động thựctiễnlà một trong những yêu cầu cơ bảncủanguyêntắcthống nhất
giữalýluậnvàthực tiễn, đồng thời là vận dụng cái chung vào cái riêng...
... rõ: Thống
nhấtgiữalýluậnvàthựctiễnlà một nguyêntắccănbảncủaChủ nghĩa
Mác - L nin. Thựctiễn không có lýluận hướng dẫn thì thành thựctiễn mù
quáng. Lýluận mà không liên hệ với thực ... hoạt động
thực tiễn.
Tuy thựctiễnlà tiêu chẩn chân lýcủalýluận nhưng không phải mọi
thực tiễn đều là tiêu chuẩn của chân lý. Thựctiễnlà tiêu chuẩn chân lýcủa
lý luận khi thựctiễn đạt ... động thực tiễn
của con người.
Thực tiễnlà tiêu chuẩn chân lýcủalý luận: Tính chân lýcủalý luận
chính là sự phù hợp củalýluận với hiện thực khách quan và được thực tiễn
kiểm nghiệm, là giá...
... nhấn mạnh là: Thốngnhấtgiữalýluậnvà
thực tiễnlà một nguyêntắccănbảncủachủnghĩaMác – L nin. Thựctiễn
không có lýluận hướng dẫn thì thành thựctiễn mù quáng. Lýluận mà không
có ... vụ thực tiễn, để cải tạo
thực tiễn.
Thực chất của sự thốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễnlà phải quán
triệt được thực tiễn, là cơ sở, là động lực, mục đích củalý luận, của nhận
thức, là ... nghíalà phải quán triệt nguyêntắcthốngnhấtgiữalýluậnvàthực
tiễn trong nhận thức khoa học và hoạt động cách mạng.
Trong triết học Macxit và trong chủnghĩaMac – L nin, sự thống nhất
giữa...
... đi, lýluận phải đem ra thực hành, thực hành phải nhằm theo lý luận& quot;. Người còn nói:
" ;thống nhấtgiữalýluậnvàthựctiễnlànguyêntắc cơ bảncủaChủnghĩa Mac- Lê nin. Thựctiễn ... cốt lõi nhất mà Người muốn nhấn mạnh là: " ;Thống nhấtgiữalýluậnvàthực tiễn
là một nguyêntắccănbảncủachủnghĩaMác - L nin. Thựctiễn không có lýluận hướng dẫn thì thành thựctiễn ... phải phù hợp điều kiện thực tiễn. Rõ ràng, thống
nhấtgiữalýluậnvàthựctiễn ở Hồ Chí Minh phải được hiểu là, thựctiễn - lý luận, lýluận - thựctiễn luôn hòa quyện, thống
nhất với nhau, đòi...
... MINH VỀ SỰ
THỐNG NHẤTGIỮALÝLUẬNVÀ
THỰC TIỄN
Thống nhấtgiữalýluậnvàthựctiễnlà một trong những
tư tưởng cơ bảncủaChủ tịch Hồ Chí Minh:
Thống nhấtgiữalýluậnvàthực tiễn, học ... Chí Minh, thốngnhấtgiữalýluậnvà
thực tiễn, học đi đôi với hành, nói và làm:
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh, thốngnhấtgiữalýluậnvà
thực tiễn, học đi đôi với hành, nói và làm đi liền ... Thựctiễn phong phú sẽ
làm cho lýluận phong phú. Thựctiễn không phong phú, lýluận
cũng không thể phong phú. Như vậy, lýluậnvàthựctiễn bổ
sung cho nhau, làm phong phú lẫn nhau. Thực tiễn...