... nao nghĩ về ngày khai trường của mình năm xưa, mong muốn ngày mai con cũng sẽ có được ngày khai trường khó quên. I.Đọc và tìm hiểu chung1.Đọc2 .Thể loại: kiểu vănbản biểu cảm.3.Phương ... : Mẹ tôi: + Đọc kĩ văn bản + Soạn bài theo câu hỏi SGK . Tiết 1- Ngữ văn Văn bản II.Phân tích1.Tâm trạng của mẹ trong đêm trước ngày khai giảng đưa con vào lớp ... ngày khai trường đầu tiên để lại ấn tượng trong em?V.Hướng dẫn về nhàNắm được nội dung bài, học thuộc ghi nhớ.Làm bài tập 2 SGK - đọc bài đọc thêm.Soạn bài : Mẹ tôi: + Đọc kĩ văn bản + Soạn...
... trong vănbảnCổngtrườngmở ra .Soạn vănbản “Mẹ tôi”. HS đọc ghi nhớ. -Cảm nghĩ của em về người mẹ trong vănbảnCổng trường mởra . - HS trao đổi ý kiến 2 BT (SGK) ... này có cách đọc ntn? Em hãy đọc văn bản. ? Vănbản có xuất xứ ntn ? Hoạt động của trò Đọc, tóm tắt ND, chú thích Tình cảm, nhẹ nhàng Khai trường: mởtrường buổi đầu tiên Nội dung cần ... Tiết 1 - ĐỌC HIỂU VĂNBẢN : CỔNGTRƯỜNGMỞRA I.Mục tiêu bài học: Giúp học sinh hiểu được tâm trạng của người mẹ khi đứa con lần đầu tiên đến trường, qua đó thấy được tình cảm...
... nghiêng trên gối mềm, đôi môi hé mở và thỉnh thoảng chúm lại như đang mút kẹo” Đoạn văn ấy cứ mãi khắc sâu trong tôi sau khi đọc xong vănbản “ Cổngtrường mở ra của Lí Lan cùng với bao tâm ... Cảm nhận về bài vănCổngtrườngmởra "Vào đêm trước ngày khai trường của con, mẹ không ngủ được. Một ngày kia, còn xa lắm, ngày ... vì vậy mà chúng ta cần phải hiểu rằng “Bước qua cánh cổng trường học là một thế giới kì diệu sẽ mở ra. Thế giới ấy chính là chân trời của văn hoá, khoa học”. ...
... thể hiện tâm trạng xao xuyến của người mẹ.3. Ngày khai trường để vào lớp Một là ngày có dấu ấn sâu đậm nhất trong tâm hồn của mỗi con người. Có thể nêu ra các lí do sau:- Đó là ngày khai trường ... về những kỉ niệm trong ngày khai trường đầu tiên. Nội dung này được thể hiện chủ yếu qua phương thức biểu cảm kết hợp với tự sự. Đọc đoạn văn với tiết tấu chậm, thể hiện tâm trạng bồi hồi, xao ... cuối cùng nói về ngày khai trường ở Nhật. Phương thức tự sự là chủ yếu, giọng đọc cần rõ ràng, không cần diễn cảm nhiều như đoạn trên. Tuy nhiên, ở câu kết thúc văn bản, tác giả lại sử dụng phương...
... nghiêng trên gối mềm, đôi môi hé mở và thỉnh thoảng chúm lại như đang mút kẹo” Đoạn văn ấy cứ mãi khắc sâu trong tôi sau khi đọc xong vănbản “ Cổngtrường mở ra của Lí Lan cùng với bao tâm ... ngôi trường với nỗi chơi vơi và sự hốt hoảng khi cánh cổng đóng lại. Bà đã dẫn mẹ qua cánh cổng của thế giới kì diệu, cánh cổng mang đậm nét tuổi thơ. Mẹ đã phần nào chập chững bước qua cánh cổng ... của văn bản. Vai trò to lớn của nhà trường, nền giáo dục đối với mỗi cá nhân là điều rất cần thiết. Trong bài, người mẹ đã cố gửi gắm, tạo cho con những cảm giác thoải mái khi bước vào cánh cổng...
... đoạn văn thiếu tính gì? HS: Đoạn văn thiếu tính liên kết.? Liên kết trong vănbản là gì? Chia 2 nhóm thảo luận câu hỏi 2.a sgk T 18.- Đối chiếu với nguyên vănvănbản để thấy đoạn văn ... lại:Đoạn văn thiếu 1 số câu văn, từ, cụm từ nên khó hiểu.HS: sửa lại cho đầy đủ hơn, có tính mạch lạc, liên kết.HS: đọc đoạn văn 2.b sgk-T18.? Đoạn văn có mấy câu?? So với nguyên vănvănbản ... văn. - Hai câu văn có sự liên kết với nhau.Vì:Trong vănbản không chỉ có 2 câu văn đó mà còn có câu thứ ba đứng tiếp sau kết nối 2 câu này thành một thể thống nhất, làm cho toàn đoạn văn...
... khắc- HS đọc? Giải thích từ khó:? Vănbản trên đợc viết theo thể loại nào?? Tên vănbản vcà thểloại có gìmâu thuẫn nhau không?? Ngôi kể trong vănbản này làngôi thứ mấy? Của nhân vật ... văn bản. Đó là những bài vit cú nidung gn gi,bc thit vi cuc sng.Hoạt động 1 : 1. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là văn bản nhật dụng? Kể tênnhững vănbản nhật dụng đà họctrong chơng trình Ngữ văn ... kiểm tra bài mới giới thiệu bài cũ. Gii thiubi mi.HS trả lờiGV nhc li c im v vn bn nht dụng giúpHS liên hệ bài mới. Văn bản nhật dụng không phải là khái niệm chỉ thể loại, kiểu văn bản. Mà...
... khai trường, nhưng ngày khai trường vào học lớp một là ngày có dấu ấn sâu đậm nhất trong tâm hồn mỗi con người, em có tán thành ý kiến đó không ? Vì sao? Bài 1: CỔNGTRƯỜNGMỞRA Tiết ... yêu con vô cùng I/ Đọc, tìm hiểu chung văn bản 1.Tác giả (sgk)2. Tỏc phm :* cãChỳ thớch- Gii ngha t-Xut x vn bản *Kiểu VB: VB nhật dụng* Thể loại: Bút kí- biểu cảm*Bố cục :- Từ đầu ... thầy trò cao đẹp- Vô cùng quan trọng > nhà trường là tất cả tuổi thơ * Vai trò to ln v quan trng i vi vic giỏo dc thế hệ trẻ NGỮ VĂN 7TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT Em có biết 1 câu...
... lập văn bản. * Rút kinh nghiệm : Tiết 12:Quá trình tạo lập văn bản Ngày soạn : Ngày day :I- Mục tiêu cần đạt : Giúp HS-Nắm đợc các bớc của quá trình tạo lập văn bản, để có thể tập làm văn ... cha thể làm nên văn bản. Có nghĩa là không thể có vănbản nếu các câu, các doạn không nốiliền nhau, gắn bó với nhau cả về nội dung và hình thức. Sự gắn bó đó gọi là liên kết trong văn bản. I ... câu b/18.(GV đa 2 đoạn văn viết sẵn lên bìa: một đoạn trong bài đà nêu, một đoạn lấy từ vănbản " ;Cổng trờng mở ra) .Gợi ý: Đoạn văn nào khó hiểu? Đối chiếu với đoạn văn cònTrờng THCS Lý...
... nhau đến dự lễ khai giảng ở khắp các trường học lớn nhỏ. Bằng hàh động đó, họ muốn cam kết rằng, không có ưu tiên nào lớn hơn ưu tiên ... tương lai. Các quan chức không chỉ ngồi trên hàng ghế danh dự mà nhân dịp này còn xem xét môi trường, gặp gỡ với ban giám hiệu, thầy, cô giáo, và phụ huynh học sinh, để điều chỉnh những chính...
... thể hiện tâm trạng xao xuyến của người mẹ.3. Ngày khai trường để vào lớp Một là ngày có dấu ấn sâu đậm nhất trong tâm hồn của mỗi con người. Có thể nêu ra các lí do sau:- Đó là ngày khai trường ... về những kỉ niệm trong ngày khai trường đầu tiên. Nội dung này được thể hiện chủ yếu qua phương thức biểu cảm kết hợp với tự sự. Đọc đoạn văn với tiết tấu chậm, thể hiện tâm trạng bồi hồi, xao ... cuối cùng nói về ngày khai trường ở Nhật. Phương thức tự sự là chủ yếu, giọng đọc cần rõ ràng, không cần diễn cảm nhiều như đoạn trên. Tuy nhiên, ở câu kết thúc văn bản, tác giả lại sử dụng phương...
... quyền năng của chủ thể mà không có những quy định về thểloại văn bản được sử dụng thì thểloạivănbản được xác định theo quy định chung ở điều khoản khác hoặc ở vănbản khác. Ví dụ: Điều ... thểloạivănbản này. Trước hết, sự bất hợp lí thể hiện ở việc không quy định về thểloạivănbản cần sử dụng khi quy định về quyền năng kết luận, yêu cầu, kiến nghị, kháng nghị của chủ thể. ... những thểloạivănbản được sử dụng trong quản lí nhà nước. Đồng thời, sự bất hợp lí thể hiện trong việc không thống nhất trong các quy định về thểloạivănbản được sử dụng trong một số trường...