thạc sĩ toán học
ĐẠI SỐ CƠ BẢN (ÔN THI THẠC SĨ TOÁN HỌC)
Ngày tải lên :
12/09/2012, 14:16
... . . , α
m
cho m véctơ của hệ β
1
, . . . , β
n
để được hệ mới là
3
ĐẠI SỐ CƠ BẢN
(ÔN THI THẠC SĨ TOÁN HỌC)
Bài 14. Bài tập về không gian véctơ (tiếp theo)
PGS TS Mỵ Vinh Quang
Ngày 28 tháng 2 ... đó hệ con độc
lập tuyến tính tối đại của hệ {α
1
, α
2
, β
1
, β
2
} là cơ sở của U + V . Tính toán trực
tiếp ta có kết quả dim(U + V ) = 3 và {α
1
, α
2
, β
1
} là một cơ sở của U + V .
b. Để...
- 4
- 1.3K
- 15
Luận văn thạc sĩ toán học
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:11
... http://www.Lrc-tnu.edu.vn
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
ĐẠI HỌC KHOA HỌC
================
Nguyễn Tuyết Nga
LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC
ỨNG DỤNG CỦA LÍ THUYẾT NHÓM
TRONG MỘT SỐ BÀI TOÁN SƠ ... rằng trong quá trình học tập đ đợc Trờng Đại
học Khoa học - Đại học Thái Nguyên bố trí những nhà toán học hàng
đầu Việt nam về lĩnh vực Phơng pháp toán sơ cấp giảng dạy cho chúng
tôi nh GS Hà ... Khoa
Toán- Tin của Trờng Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên đ tạo
mọi điều kiện thuận lợi cho tôi hoàn thành đề tài này trong thời gian qua.
Đội ngũ cán bộ thuộc phòng Đào tạo và Khoa Toán...
- 43
- 839
- 1
Luận văn thạc sĩ toán học
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:11
... ✵✳✸✸✹✾✾
✵✳✶✹✸✵✷ ✵✳✶✹✶✶✷
❇➯♥❣ ✷✳✸
✹✺
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC
––––––––––––––––––––
MAI THỊ NGỌC ... CHỈNH PHƯƠNG TRÌNH
TÍCH PHÂN TUYẾN TÍNH LOẠI I
Chuyên ngành: TOÁN ỨNG DỤNG
Mã số: 60.46.36
LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC
THÁI NGUYÊN - 2009
t❤× A
−1
❦❤➠♥❣ ❧✐➟♥ tô❝✳
❇æ...
- 51
- 751
- 5
Luận văn thạc sĩ Toán học 1
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:13
... động của ngời học trong quá trình học tập . Lý thuyết kiến tạo
quan niệm quá trình học toán là học trong hoạt động; học là vợt qua chớng ngại,
học thông qua sự tơng tác xà hội; học thông qua ... giữa dạy học giải quyết vấn đề
và dạy học kiến tạo.
1.6. Thực trạng của hoạt động dạy Toán và dạy học Hình học lớp 10
cho học sinh THPT.
1.7. Kết luận chơng 1.
Ch ơng 2: Dạy học hình học 10 ... phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề
và dạy học kiến tạo vào dạy học Toán nói chung và dạy học Hình học 10 nói
riêng là hết sức cần thiết.
Ch ơng 2
Dạy học hình học 10 theo hớng phối...
- 69
- 644
- 1
Luận văn thạc sĩ toán học 2
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:13
... là nhằm phát triển t
duy, đặc biệt là t duy toán học cho học sinh, vậy thế nào là TTCNT của học
sinh trong học tập ?
1.1.1. Quan niệm về TTCNT của học sinh
Theo Kharlamop: ''Tính ... kỹ năng đà học để nhận thức vấn đề mới, kết quả học tập sau một tiết
học, một chơng
Để có đợc phong cách học tập tích cực trong nhận thức, học sinh phải thật
sự tự giác, chủ động học tập. Tích ... hiểu sự tiếp cận lịch sử phát triển Toán học về khái niệm
Giới hạn
Để kích thích học sinh hứng thú học tập, có thể nêu thêm lịch sử của các
khái niệm Toán học về Giới hạn ra đời khi nào, do...
- 102
- 552
- 0
Giải tích cơ bản ôn thi thạc sĩ toán học dãy số và hàm số
Ngày tải lên :
21/06/2013, 09:54
... GIẢI TÍCH CƠ BẢN
(ÔN THI THẠC SĨ TOÁN HỌC)
GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐ VÀ HÀM SỐ
PGS. TS Lê Hoàn Hóa
Ngày 11 tháng 10 năm 2004
1 Giới hạn...
- 4
- 482
- 4
Ôn thi thạc sĩ toán học hàm số thực một biến
Ngày tải lên :
21/06/2013, 09:54
... Tài liệu ôn thi cao học năm 2005
Môn: Giải tích cơ bản
GV: PGS.TS. Lê Hoàn Hóa
Đánh máy: NTV
Phiên bản: 2.0 đã chỉnh...
- 9
- 471
- 2
Ôn thi thạc sĩ toán học tài liệu hướng dẫn phép tính vi phân hàm nhiều biến
Ngày tải lên :
21/06/2013, 09:54
... R
p
, nếu có, được gọi là ánh
xạ ẩn suy ra từ phương trình vectơ (1).
Điều này tương đương với bài toán: khi nào từ hệ phương trình (2) có thể giải được
y
1
, y
2
, . . . , y
p
là các hàm theo các ... đây là định lí hàm ẩn cho trường hợp đặc biệt
Định lý:
9
GIẢI TÍCH (CƠ BẢN)
Tài liệu ôn thi cao học năm 2005
Phiên bản đã chỉnh sửa
PGS TS. Lê Hoàn Hóa
Ngày 10 tháng 12 năm 2004
Phép Tính Vi Phân...
- 13
- 1.6K
- 5
Gián án LUAN VAN THAC SI TOAN HOC 1
Ngày tải lên :
03/12/2013, 14:11
... dạy học giải quyết vấn đề
và dạy học kiến tạo vào dạy học Toán nói chung và dạy học Hình học 10 nói
riêng là hết sức cần thiết.
Ch ơng 2
Dạy học hình học 10 theo hớng phối hợp quan điểm
dạy học ... khác, học sinh không chỉ học kết
quả của việc học mà trớc hết là học bản thân việc học.
1.3.3. Các hình thức dạy học giải quyết vấn đề.
17
Khi xác định mục tiêu học tập, giáo viên lấy trình độ học ... phơng pháp dạy học giải quyết vấn đề và dạy
học kiến trong quá trình dạy học toán và nhận thấy rằng: phơng pháp dạy học
giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo là các phơng pháp dạy học mang tính...
- 50
- 406
- 1
