thư viện giáo án điện tử vợ chồng a phủ

... viên yêu cầu hs đoán ra từ cần tìm trong trò chơi Hang man hoặc Shark atttacked. Nhưng số lượng hs tham gia rất ít và không hào hứng. Cũng trò chơi ấy với giáo án điện tử tôi thiết kế như ... Yêu cầu cần thiết để làm giáo án điện tử Mặc dù giáo án điện tử (GAĐT) ch a được các trường học đón nhận rộng rãi, ch a thực sự phổ biến, nhưng bước đầu nó đã tạo ra một không khí học tập và ... viên còn hạn chế. Chẳng hạn, một số giáo viên còn ch a định ngh a đúng thế nào là giáo án điện tử? Xây dựng một giáo án điện tử cần có những yếu tố nào? Giáo viên phải hiểu biết ở mức độ nào...

... vào màn hình - Automaticaly after 00:00 : Tự động chuyển đổi sang slide kế sau thời gian đã định. Bước 5 : Sau khi chọn xong các thông số, ta có 2 l a chọn :  Chọn nút Apply to all Slide : Áp ... http://www. organizationname.com-> nhÊn Enter VÝ dô : http://www. unicef. org c/ Tìm site c a cơ quan chính phủ: Tại thanh address ta gâ: http://www. groupname.org.vn, hoặc http://www. groupname.gov.vn ... không rõ đ a chỉ: a/ Tìm đ a chỉ công ty: Tại thanh address ta gõ : http://www.companyname.com-> nhấn Enter Ví dụ : http://www. Dell.com b/ Tìm một tổ chức: Tại thanh address ta gâ : http://www....

... bày c a bạn. Ph a dưới cùng c a các template này có 2 ô vuông đặc biệt. - Additional Design Templates: Đây là chức năng cho phép bạn thêm các template vào thư viện template sẵn có c a PowerPoint. ... cùng), chọn Save Option… Hộp thoại mới mở ra và ph a dưới cùng có l a chọn Embed Truetype fonts. Sau khi l a chọn ô này, bạn tiếp tục chọn một trong hai l a chọn ph a dưới: - Embeb characters in ... font chữ, căn lề, số trang, ngày tháng,… Cách chọn các template này như sau: Từ menu c a Microsoft PowerPoint 2003, chọn Format Chọn Slide Design… Bên ph a tay phải c a Microsoft PowerPoint...

... quả mà giáo án điện tử mang lại là rất cao nhưng không có ngh a là tiết nào chúng ta cũng có thể dạy bằng giáo án điện tử. Không có ngh a dạy giáo án điện tử là bỏ qua phấn trắng bảng đen. Vì ... cầu học sinh đoán ra từ cần tìm trong trò chơi “Hang man” hoặc “Shark atttacked”. Nhưng số lượng học sinh tham gia rất ít và không hào hứng. Cũng trò chơi ấy với giáo án điện tử tôi thiết kế ... thủ thuật để xây dựng giáo án điện tử bộ môn Tiếng Anh – GV: Nguyễn Hữu Thành + Cách này cũng có thể chơi với trò: “Hang man” hay “Shark attacked” Hoặc: Nought and crosses hay lucky number 5.4....

... do nhận thức c a giáo viên còn hạn chế. Chẳng hạn, một số giáo viên còn ch a định ngh a đúng thế nào là giáo án điện tử? Xây dựng một giáo án điện tử cần có những yếu tố nào? Giáo viên phải ... giáo viên yêu cầu hs đoán ra từ cần tìm trong trò chơi Hang man hoặc Shark atttacked. Nhưng số lượng hs tham gia rất ít và không hào hứng. Cũng trò chơi ấy với giáo án điện tử tôi thiết kế như một ... giáo án điện tử. Không có ngh a dạy giáo án điện tử là bỏ qua phấn trắng bảng đen. Vì nếu không có phấn trắng bảng đen, hs sẽ không biết Một vài kinh nghiệm và thủ thuật để xây dựng giáo án điện...

... tạp Ăn tạp Nhai lại Nhai lại Không nhai lại Không nhai lại Không nhai lại Không nhai lại Không nhai lại Không nhai lại Đàn Đàn Đàn Đàn Đàn Đàn Đàn Đàn Đơn độc Đơn độc Một số đại diện c a bộ móng ... có Toàn thân thú có lớp gì bao phủ ? lớp gì bao phủ ? Lông mao Lông mao Động vật có Động vật có xương sống có tổ xương sống có tổ chức cao nhất là chức cao nhất là động vật ở lớp động ... lẻ Bộ voi - Hai ngón gi a phát triển - Có sừng - a số nhai lại, ăn tạp (Lợn) - Sống đàn - Một ngón gi a phát triển - Không có sừng (trừ Tê giác) - Không nhai lại - Sống đàn (Ng a) , đơn độc...

... bụng thú mẹ cho s a chảy ra rồi liếm s a hoặc bơi theo mẹ uống s a hoà trong nước. ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP 1 Tiết 50, Bài 48: A DẠNG C A LỚP THÚ BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI KIM TRA BI C ã Cõu hi: ... có màng bơi Đi trên cạn và bơi trong nước Đẻ con Bình thư ng Không có vú chỉ có tuyến s a Hấp thụ s a trên lông thú mẹ, uống nước h a tan s a mẹ Đồng cỏ Chi sau lớn khỏe Nhảy Đẻ trứng Rất nhỏ Có vú Ngoặm ... bằng s a, ch a có núm vú, con sơ sinh liếm s a do thú mẹ tiết ra. II. BỘ THÚ TÚI * Đại diện: Kanguru * Đặc điểm: - Chi sau dài, khỏe, đuôi dài. - Đẻ con rất nhỏ được nuôi trong túi da ở bụng...

... mao dày, không thấm nước. - Đẻ trứng, thú mẹ ch a có núm vú, con sơ sinh liếm s a do thú mẹ tiết ra. Bảng: so sánh đặc điểm đời sống và tập tính giư a thú mỏ vịt và Kaguru Loài Nơi ... nước Đẻ trứng Bình thư ng Ch a có vú chỉ có tuyến s a. Liếm s a trên lông thú mẹ, uống nước h a tan s a mẹ Có vú Ngoặm chặt lấy vú, bú thụ động Rất nhỏ Đồng cỏ Chi sau lớn khỏe Nhảy Đẻ ... trứng - Bình thư ng - Ch a có vú chỉ có tuyến s a. - Liếm s a trên lông thú mẹ, uống nước h a tan s a mẹ - Có vú - Ngoặm chặt lấy vú, bú thụ động - Rất nhỏ - Đồng cỏ - Chi sau lớn khỏe -...

... hoạch. - Ôn tập để kiểm tra 1 tiết. Một số đại diện thuộc bộ guốc lẻ. Ngựavằn Têgiáchaisừng Ng a Têgiácmộtsừng VII. ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH C A VII. ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH C A BỘ ĂN THỊT BỘ ĂN ... TẬP TÍNH C A VIII. ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH C A BỘ MÓNG GUỐC BỘ MÓNG GUC Ng a vằn Tê giác Lợn Voi Bò vàng H ơu Ng a VII. ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH C A VII. ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH C A BỘ LINH ... THỊT Chó sói l a thư ng săn mồi về ban ngày, vuốt cùn không thu được vào trong đệm thịt, săn mồi theo đàn bằng cách đuổi mồi Hổ thư ng săn mồi vào ban đêm, vuốt có thể giương ra khỏi đệm thịt,...

... :%F%c&71d K"&*&N&H,e& K"&*&N&H,e& T&SfZ,!&(g& T&SfZ,!&(g& F*&f F*&f 5 5 hHiS hHiS PcOO&W:&* PcOO&W:&* j&1k&: j&1k&: 6 6 a O*&+#hl a O*&+#hl -% -% Kj&(/&m&$& Kj&(/&m&$& &e$,!(gf &e$,!(gf n n a O@Y:J* a O@Y:J* Q" A* T+& Q" A* T+& T" T" ' ' o$%%TZ,p& o$%%TZ,p& !(8/& !(8/& `q<Z1*p `q<Z1*p  OO&1U]/ OO&1U]/ %/!,m# %/!,m#    ... :%F%c&71d K"&*&N&H,e& K"&*&N&H,e& T&SfZ,!&(g& T&SfZ,!&(g& F*&f F*&f 5 5 hHiS hHiS PcOO&W:&* PcOO&W:&* j&1k&: j&1k&: 6 6 a O*&+#hl a O*&+#hl -% -% Kj&(/&m&$& Kj&(/&m&$& &e$,!(gf &e$,!(gf n n a O@Y:J* a O@Y:J* Q" A* T+& Q" A* T+& T" T" ' ' o$%%TZ,p& o$%%TZ,p& !(8/& !(8/& `q<Z1*p `q<Z1*p  OO&1U]/ OO&1U]/ %/!,m# %/!,m#    ... ` ` a bSH A*  a bSH A*  PS< PS< C C :%F%c&71d :%F%c&71d K"&*&N&H,e& K"&*&N&H,e& T&SfZ,!&(g& T&SfZ,!&(g& F*&f F*&f 5 5 hHiS hHiS PcOO&W:&* PcOO&W:&* j&1k&: j&1k&: 6 6 a O*&+#hl a O*&+#hl -% -% Kj&(/&m&$& Kj&(/&m&$& &e$,!(gf &e$,!(gf n n a O@Y:J* a O@Y:J* Q" A* T+& Q" A* T+& T" T" ' ' o$%%TZ,p& o$%%TZ,p& !(8/& !(8/& `q<Z1*p `q<Z1*p  OO&1U]/ OO&1U]/ %/!,m# %/!,m#    ...

... TINH, THỤ THAI và PHÁT TRIỂN THAI I-Thụ tinh và thụ thai II-Sự phát triển c a thai Hãy cho biết: - Quá trình phát triển c a bào thai diễn ra như thế nào? - Chất dinh dưỡng nuôi thai được lấy ... từ đâu? - Thai được nuôi dưỡng nhờ chất dinh dưỡng lấy từ mẹ qua nhau thai. - Sức khỏe c a bà mẹ ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển c a bào thai? - Trong quá trình mang thai, người mẹ ... THAI và PHÁT TRIEÅN THAI Tế bào trứng đang trồi lên từ nang trứng và rụng Một số hình ảnh về tế bào trứng chín và thai ngồi tử cung! Tiết 68- Bài 62: THỤ TINH, THỤ THAI và PHÁT TRIỂN THAI ...

... và a dạng. Việt Nam đã ghi nhận được 266 loài thuộc 40 họ, 14 bộ. Đặc biệt có nhiều loài quý hiếm, đặc hữu cho Việt Nam như Sao la Pseudoryx nghetinhensis, mang lớn Megamuntiacus vuquangenssis, ... tính bẩm sinh, mang tính bản năng. Thư ng khởi đầu là do một kích thích c a môi trường ngoài như thời tiết, ánh sáng, âm thanh… tác động vào các giác quan hay do kích thích c a môi trường bên ... TÍNH C A THÚ + Dạng có cánh: Dạng này thích nghi với môi trường sống không khí, có khả năng bay lượn. Gi a các ngón c a chi, có lớp da, y như cánh c a các loài chim, ví dụ: Dơi, Hoặc màng da nối...

... tạc dủng ca häư quang, cháút sinh khê phạt nọng v sn sinh ra nhiãưu khê laìm cho a p suáút trong äúng tàng lãn âãún hng chủc ata v thäøi tàõt häư quang. CHÄÚNG SEÏT VAN (CSV) CHÄÚNG ...  Khaí nàng dáûp häö quang cu a CSO rỏỳt haỷn chóỳ. ặẽng vồùi mọỹt sọỳ doỡng âiãûn giåïi hản nháút âënh, nãúu dng âiãûn låïn häư quang khäng bë tàõt gáy ngàõn maûch taûm thåìi laìm cho bo vãû råle ... mica, 10. Vỏ cách điện 11. Lớp điện cực, 12. Tấm ép kim loại KHẠI NIÃÛM CHUNG  Loải thiãút bë ny âån gin, r tióửn. Song vỗ noù khọng coù bọỹ phỏỷn dỏỷp họử quang nãn khi noï laìm viãûc baío...

... phát đi xa ( như âm thanh , hình ảnh, chữ và số )*Xử lý tin : gia công và khuếch đại nguồn tín hiệu. *Điều chế, mã hoá: Những tín hiệu đã được xử lý có biên độ đủ lớn muốn truyền đi xa cần được ... hoá. Hiện nay có hai kỹ thuật mã hoá cơ bản là kỹ thuật tương tự và kỹ thuật số. *Đường truyền: Tín hiệu sau khi đã mã hoá chúng được gửi vào môi trường truyền dẫn để truyền đi xa. Những phương ... truyền đi từ ph a phát, biến đổi ngược lại để đ a tới thiết bị đầu cuối. *Nhận thông tin: Tín hiệu đã phát đi được phần thu nhận bằng một thiết bị hay một mạch nào đó. Ví dụ như anten, mođem...