0

thư viện giáo án điện tử văn lớp 7

Giáo án môn Ngữ Văn Lớp 7 (từ tiết 59)

Giáo án môn Ngữ Văn Lớp 7 (từ tiết 59)

Ngữ văn

... hiểu đợc. -> Văn bản nghị luận.- Các kiểu văn bản nghị luận thờng gặp: giáo án ngữ văn 7 (2006-20 07) 176 Tiết 80 Tập làm văn: Soạn: 17/ 10/20 07 Dạy: 25/01/20 07 đề văn nghị luận và ... giáo án ngữ văn 7 (2006-20 07) 177 * h ớng dẫn về nhà : 1- Hoàn thành đoạn văn. - Học, hiểu bài.- Su tầm những đoạn văn, thơ hay về mùa xuân.- Chuẩn bị bài Luyện tập sử dụng từ.tuần 17 ... chẽ, sáng gọn, có tính mẫu mực của bài văn. - Nhớ đợc câu chốt của bài và những câu có hình ảnh so sánh trong bài văn. b/chuẩn bị:c/ tiến trình bài dạy:* ổ n định lớp : 1 giáo án ngữ văn 7 (2006-20 07) ...
  • 165
  • 7,521
  • 16
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TIN HOC 7

GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TIN HOC 7

Tin học

... SaveSave::Quay lại thư mục vừa xemChuyển đến thư mục mẹ của thư mục hiện hànhTruy cập đến tệp tin mới mở gần nhấtĐến ngay thư mục My DocumentsĐến ngay thư mục DesktopĐến ngay thư mục Favorites ... thái hiển thị thanh thư c Ruler trên thái hiển thị thanh thư c Ruler trên cửa sổ.cửa sổ. PHẦN 1PHẦN 1SỬ DỤNG PHẦN MỀM SOẠN SỬ DỤNG PHẦN MỀM SOẠN THẢO VĂN BẢNTHẢO VĂN BẢN 1. B1. ... ảnhBài 5: Tiện ích in ấn và trộn thư Bài 5: Tiện ích in ấn và trộn thư Bài 2:Bài 2: Các thao tác cơ bản soạn thảo văn Các thao tác cơ bản soạn thảo văn bảnbản1. VẤN ĐỀ TIẾNG VIỆT:1....
  • 153
  • 977
  • 0
giao an dien tu 12 bai 7 cuc hot

giao an dien tu 12 bai 7 cuc hot

Tin học

... Bài toán đặt vấn đề:Một công ti bán văn phòng phẩm thư ng xuyên nhận đơn đặt hàng từ khách hàng. Để thống kê và phân tích các ... những nhược điểm cần lưu ý của cách lập CSDL trên ?? Dư thừa dữ liệu Không đảm bảo sự nhất quán về mặt dữ liệuĐể khắc phục những nhược điểm trên nên sử dụng cách lập CSDL thứ hai như sau:...
  • 11
  • 751
  • 2
MỘT VÀI KINH NGHIỆM VÀ THỦ THUẬT ĐỂ XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BỘ MÔN ANH VĂN HIỆU QUẢ

MỘT VÀI KINH NGHIỆM VÀ THỦ THUẬT ĐỂ XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BỘ MÔN ANH VĂN HIỆU QUẢ

Trung học cơ sở - phổ thông

... rằng, cho dù hiệu quả mà giáo án điện tử mang lại là rất cao nhưng không có nghĩa là tiết nào chúng ta cũng có thể dạy bằng giáo án điện tử. Không có nghĩa dạy giáo án điện tử là bỏ qua phấn trắng ... do nhận thức của giáo viên còn hạn chế. Chẳng hạn, một số giáo viên còn chưa định nghĩa đúng thế nào là giáo án điện tử? Xây dựng một giáo án điện tử cần có những yếu tố nào? Giáo viên phải ... giảng dạy chỉ được áp dụng trong các tình huống này.3/ Yêu cầu cần thiết để làm giáo án điện tử Mặc dù giáo án điện tử (GAĐT) chưa được các trường học đón nhận rộng rãi, chưa thực sự phổ biến,...
  • 19
  • 1,106
  • 3
SKKN - MỘT VÀI KINH NGHIỆM VÀ THỦ THUẬT ĐỂ XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BỘ MÔN ANH VĂN HIỆU QUẢ

SKKN - MỘT VÀI KINH NGHIỆM VÀ THỦ THUẬT ĐỂ XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BỘ MÔN ANH VĂN HIỆU QUẢ

Tư liệu khác

... rằng, cho dù hiệu quả mà giáo án điện tử mang lại là rất cao nhưng không có nghĩa là tiết nào chúng ta cũng có thể dạy bằng giáo án điện tử. Không có nghĩa dạy giáo án điện tử là bỏ qua phấn trắng ... giảng dạy chỉ được áp dụng trong các tình huống này.3. Yêu cầu cần thiết để làm giáo án điện tử. Mặc dù giáo án điện tử (GAĐT) chưa được các trường học đón nhận rộng rãi, chưa thực sự phổ biến, ... Giáo án điện tử thì khi soạn quý thầy cô phải lưu ý tên đề mục và những phần quan trọng luôn có ở các slide. Bởi vì nếu quý thầy cô không chú ý thì đây chính là điểm yếu của giáo án điện tử. ...
  • 24
  • 855
  • 4
Giáo án Tập làm văn - Lớp 2 - Đáp lời chào - Lời tự giới thiệu.doc

Giáo án Tập làm văn - Lớp 2 - Đáp lời chào - Lời tự giới thiệu.doc

Mầm non - Tiểu học

... ).- Gọi 1 HS đọc yêu cầu – Cả lớp đọc thầm lại quan sát tranh đọc lời của chị phụ trách trong 2 tranh.GV tổ chức cho từng nhóm HS thực hành đối đáp trước lớp theo hai tranh. Gợi ý cho HS ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm văn Bài : ĐÁP LỜI CHÀO – LỜI TỰ GIỚI THIỆU.Tuần : 19Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:1. Rèn kỹ năng nghe ... lịch sự.Bài tập 2 : ( Miệng )- GV nhắc HS (về) suy nghó về tình huống mà bài tập nêu ra.Cả lớp và GV bình chọn bạn xử sự đúng và hay. Bài tập 3 : ( Viết ).- HS nhắc lại đề bài- HS đọc.-...
  • 3
  • 4,111
  • 16
Giáo án Tập làm văn - Lớp 2 - Ngạc nhiên thích thú.doc

Giáo án Tập làm văn - Lớp 2 - Ngạc nhiên thích thú.doc

Mầm non - Tiểu học

... mình. - Tổng kết tiết học. - HS đọc - HS hoạt động theo nhóm ( Tổ ). Trong 5 phút đem bài dán lên bảng.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
  • 3
  • 1,171
  • 1
Thiết kế giáo án điện tử môn hoá học lớp 10

Thiết kế giáo án điện tử môn hoá học lớp 10

Khoa học tự nhiên

... số lớp để đánh giá hiệu quả và tính khả thi của các giáo án điện tử này. 5. Phạm vi nghiên cứu  Xây dựng nguyên tắc thiết kế giáo án điện tử bộ môn hóa học lớp 10.  Xây dựng giáo án điện ... thiết kế giáo án điện tử ; về các phương pháp dạy học tích cực.  Nắm được mức độ sử dụng giáo án điện tử của giáo viên hoá học, từ đó phân tích xem các giáo viên đã sử dụng giáo án điện tử có ... phải giáo viên nào cũng thấy được điều đó. + Có 64 % giáo viên cho rằng dạy bằng giáo án điện tử giúp giáo viên đỡ mất thời gian viết bảng và có 1 ý kiến riêng cho rằng giáo án điện tử giúp giáo...
  • 200
  • 3,223
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25