thư viện bài giảng điện tử toán lớp 6
Luyện tập toán tỉ số phần trăm Bài giảng điện tử Toán lớp 5
... :4 = 300(cõy) Thứ t ngày 26 tháng 12 năm 2009 Toán Luyện tập Bài tập 2 (77): Bài tập 1(77) : Bài tập 3 (77): Bài tập 4 (77): Thứ t ngày 26 tháng 12 năm 2009 Toán Luyện tập Thân ái chào ... = 56, 4 ( m2)c)Tìm 0,4 % của 350350:100 x 0,4 = 1,4 Thứ t ngày 26 tháng 12 năm 2009 Toán Luyện tập Bài tập 2 (77) Bài tập 1(77) :Tóm tắt: 120 kg gạo : 100% ? Kg gạo nếp : 35 % gạo nếpGiải: ... Đáp số: 42(kg)Ng ời đó đã bán đ ợc số kg gạo nếp là: Thứ t ngày 26 tháng 12 năm 2009 Toán Luyện tập Bài tập 2 (77): Bài tập 1(77) :Tóm tắt: a = 18 m ; b =15 m Diện tích làm nhà :20%Giải:...
- 7
- 2,421
- 2
Bài giảng điện tử Toán lớp 3 CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH
... ngày 26 tháng 11 năm 2008TOÁN:1.Kiểm tra bài cũ:1)Đặt tính rồi tính: a) 3254+2473 b) 8 460 : 6 Thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 2008TOÁN: Bài 2 Một khu đất hình chữ nhật có chu vi là 4 56 m ... 26 tháng 11 năm 2008TOÁN:CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH Bài 2: Chuyển mỗi phép chia sau đây thành phép chia một số chia cho một tích rồi tính ( theo mẫu ) Mẫu: 60 : 15 = 60 : ( 5 x 3 ) = 60 ... đất hình chữ nhật là: 137- 46 = 91 (m )Diện tích khu đất hình chữ nhật là: 137 x 91 = 12 467 ( m2 ) Đáp số: 12 467 m2 Thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 2008TOÁN:CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH...
- 19
- 846
- 0
Tính Thái Từ Thư Viện Bài Giảng Điện Tử
- 20
- 1,504
- 0
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ-TOÁN LỚP 2
- 13
- 527
- 0
Bài giảng điện tử toán 9
... 1754 362 910820191817 161 514131211212827Hết giờ2522 262 42330291754 362 910820191817 161 5141312112128272522 262 42330291754 362 910820191817 161 5141312112128272522 262 4233029Hết giờHết giờTiết 64 : Ôn tập chương ... <491754 362 910820191817 161 514131211212827HÕt giê2522 262 42330291754 362 910820191817 161 514131211212827HÕt giê2522 262 42330291754 362 910820191817 161 514131211212827HÕt giê2522 262 4233029I>LÝ ... ( Điều kiện để có hai số : S2 4P 0 )Tiết 64 : Ôn tập chương IVI>Lí thuyết Tiết 64 : Ôn tập chương IV Bài 10 ( Bài 64 . SGK/ 64 ) Bài toán yêu cầu tìm tích của một số dương với một...
- 12
- 928
- 8
bài giảng điện tử toán kinh tế hệ phương trình tuyến tính
... →−−−−+−+−+−101220151830 561 034211924833254 465 33421413121HH3HH4HH3−− →++−+−00000000 561 078014232122HH2HH3HH2H 07/25/14 ... trùng nhau. 07/25/14 Hệ phương trình tuyến tính 6 ξ2 HỆ PHƯƠNG TRÌNH CRAME2.3. Ví dụ: Giải hệ phương trình: =+−−=++−=+8x3x2x30x6x4x36x2x32132131 07/25/14 Hệ phương trình tuyến ... dụng ví dụ trên ta tìm được hệ nghiệm cơ bản như sau:x1 = 8x3 – 7x4x2 = -6x3 + 5x4x3x48 -6 1 0-7 5 0 1 07/25/14 Hệ phương trình tuyến tính7ξ3 PHƯƠNG PHÁP GAUSS3.1. Định...
- 14
- 701
- 0
bài giảng điện tử toán kinh tế hàm nhiều biến
... 07/25/14 Hàm số và giới hạn hàm số 6 C3. HÀM NHIỀU BINã Khỏi nim vụ hn cng c nh ngha tng t nh i vi hm s mt bin.ã Cỏc nh lý về giới hạn của tổng, tích, thư ng đối với hàm số một biến cũng ... dụ:22)0,0()y,x(yxxylim+→2222)0,0()y,x(yx)yxsin(lim++→ 07/25/14 Hàm số và giới hạn hàm số18C3. HÀM NHIỀU BIẾNPhương pháp nhân tử Lagrange có thể mở rộng cho hàm số n biến (n≥3):Giả sử M0(x0,y0,z0) là cực trị có điều ... x,y bị ràng buộc bởi hệ thức g(x,y) = 0 là cực trị có điều kiện.Điều kiện cần (Phương pháp nhân tử Lagrange):Nếu f(x,y) đạt cực trị có điều kiện g(x,y) = 0 tại điểm M0 thì tồn tại λ sao cho:=λ+=λ+0)M(g)M(f0)M(g)M(f0y0y0x0xVí...
- 18
- 500
- 0
bài giảng điện tử toán kinh tế vi tích phân
... Nếu G(x) là VCL bậc thấp hơn F(x) trong cùng quá trình thì F(x) + G(x) ~ F(x)Ví dụ: Tìm x6xx12x6xx7lim2353x−++−∞→ 07/25/14 Hàm số và giới hạn hàm số23C1. HÀM SỐ - GIỚI HẠN HÀM ... số sơ cấp cơ bản.Các hàm số nhận được bằng cách thực hiện một số hữu hạn các phép toán tổng, hiệu, tích thư ng, phép lấy hàm hợp trên các hàm số sơ cấp cơ bản được gọi chung là hàm số sơ ... f:)x(fmaxMXx∈=)x(fminmXx∈=, Ví dụ: Tìm miền xác định, giá trị hàm số y = 2x2 - 4x + 6 07/25/14 Hàm số và giới hạn hàm số24C1. HÀM SỐ - GIỚI HẠN HÀM SỐ4. So sánh vô cùng béĐịnh...
- 30
- 1,266
- 0
bài giảng điện tử toán kinh tế đạo hàm và vi phân
... hiệu dy/dx, df/dx 07/25/14 Hàm số và giới hạn hàm số3C2. ĐẠO HÀM – VI PHÂNĐạo hàm của tổng thư ng tích của hai hàm số:Nếu các hàm số u, v có đạo hàm tại x thì:1) u + v cũng có đạo hàm tại ... f’dx) được gọi là vi phân cấp 1 của hàm số f.xln1y +=Ví dụ: tìm dy với Vi phân của tổng, tích, thư ng:Từ công thức của đạo hàm ta suy ra:1) d(u + v) = du + dv2) d(u.v) = vdu + udv2vudvvduvud−= ... (d(n)f = f(n)dx) được gọi là vi phân cấp n của hàm số f. 07/25/14 Hàm số và giới hạn hàm số 6 C2. ĐẠO HÀM – VI PHÂNĐạo hàm cao cấp:Nếu hàm số y = f(x) có đạo hàm thì y’ = f’(x) gọi là đạo...
- 18
- 645
- 0
NGHIÊN CỨU HỆ THỐNG ĐÀO TẠO ELEARNING VÀ XÂY DỰNG THỬ NGHIỆM BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ THEO CHUẨN SCORM
... các bài giảng điện tử Trong môi trường E- Learning, một bài giảng điện tử có chất lượng phải thoả mãn các yêu cầu sau: - Tài liệu đào tạo có chất lượng cao. Người soạn bài giảng phải là giảng ... vào bài giảng 2. Soạn và chèn bài tập trắc nghiệm 3. Thiết đặt kiểu dữ liệu đầu ra và xuất bản 3.4.3 Cấu trúc bài giảng Bài giảng sẽ bao gồm ba loại trang là: Trang nội dung: Là các trang bài ... Lớp học truyền thống và lớp học E-Learning So sánh đặc điểm lớp học truyển thống và lớp học E-Learning được thể hiện ở bảng sau: Yếu tố liên quan Lớp học truyền thống Lớp học E-Learning Lớp...
- 24
- 755
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25