...
Uganđa; Tanzania và Kênia
Bài 26: Thiên nhiên châu phi
Chương VI
Hướng dẫn về nhà
Trả lời câu hỏi 1; 2 SGK.
Làm bài tập trong tập bản đồ trang 21
Nghiên cứu trước bài Thiên nhiên châu
Phi ... nóng.
c. Làm cho các hoang mạc của châu Phi lan sát ra tận bờ
biển.
Đ
Đ
S
Bài 26: Thiên nhiên châu phi
Chương VI
Bài 26: Thiên nhiên châu phi
1. Vị trí địa lý
* Giới hạn
- Cực Bắc mũi Cáp ... Ghi nê,
Trung Phi, Nam Phi
DÃy núi Đrêkenbéc
các cao nguyên ở
Nam Phi
Bài 26: Thiên nhiên châu phi
Chương VI
Bài 26: Thiên nhiên châu phi
1. Vị trí địa lý
* Giới hạn
- Cực Bắc mũi Cáp...
... quan điện tử
2.3.5 Thư ng nhân ưu tiên đặc biệt về thủ
tục HQ
2.3.6 Quyết định trước
2.3.7 Bảo đảm
2.3.8 Thủ tục thuế điện tử
LOGO
Thuận lợi - Tận tụy - Chính xác
THỦ TỤC HẢI QUAN ĐIỆN TỬ
www.haiquan.hochiminhcity.gov.vn
www.customs.gov.vn
LOGO
www.haiquan.hochiminhcity.gov.vn
1.5 ...
khu chế xuất
PL14: Chứng từđiệntử in (gồm có 32 mẫu chứng
từ, biểu mẫu)
LOGO
www.haiquan.hochiminhcity.gov.vn
1.6 Tình hình thực hiện thủ tục hải
quan điệntử tại Cục Hải quan TPHCM
Loại ... Tình hình thực hiện thủ tục hải
quan điệntử tại Cục Hải quan TPHCM
LOGO
www.haiquan.hochiminhcity.gov.vn
1.6 Tình hình thực hiện thủ tục hải
quan điệntử tại Cục Hải quan TPHCM
LOGO
www.haiquan.hochiminhcity.gov.vn
2.3...
... BGĐT trước hết phải đảm bảo các yêu cầu như bản thiết kế bàigiảng
thông thư ng, nên khi thiết kế bàigiảng cần phải xác định mục tiêubài học (bao gồm mục
tiêu về kiến thức, kĩ năng, thái độ). ... khi tiến hành hoạt động dạy học.
Danh mục các chữ viết tắt trong luận văn
Số thứtự Viết tắt Viết đầy đủ
01 BGĐT Bàigiảngđiệntử
02 ĐC Đối chứng
03 GD Giáo dục
04 GV Giáo viên
05 HS ... quá trình
multimedia hóa nội dung bàigiảng phong phú.
. Có thể chèn các video clip vào trang soạn thảo của FrontPage.
. Sử dụng các phim video đưa vào bàigiảng để minh họa một số quá trình...
... Tiêu chí đánh giá giáo án điện tử
Ni dung
Tiêu chí Điểm
Hình thức
Thể hiện rõ mục : Tên bài học, tên ngời dạy , mục
tiêu bài học , nội dung trình bày
Trang trí nhà nhặn ... giá giáo án
Ni dung
Tiêu chí Điểm
Hình thức
Thể hiện rõ mục : Tên bài học, vị trí bài học trong ch-
ơng trình , mục tiêubài học ,phơng pháp dạy học ,
các phơng tiện hỗ trợ dạy học, chuẩn ... tài liệu tham khảo , tiến trình bài
học , hình thức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của
HS .
1
Bố cục
- Phân phối thời gian hợp lí , nhấn mạnh trọng
tâm bài giảng
- Trình bày mạch lạc , bố...
... Hoàng Đức Minh
DANH SÁCH ỦY VIÊN
Hội đồng giám khảo chấm sản phẩm dự thi "xây dựng bàigiảngđiện tử& quot;
(Kèm theo Quyết định số 671/QĐ-SGD&ĐT ngày 11/6/2009)
TT HỌ VÀ TÊN ĐƠN VỊ CÔNG ... Thị Thư ng THCS Trần Quốc Toản, Hạ Long nt
6. Nguyễn Thị Kim Ngọc THCS Bãi Cháy, Hạ Long Mĩ thuật
7. Phạm Thị Hoa THCS Trần Quốc Toản, Hạ Long nt
8. Hoàng Minh Thanh (TT) Sở GD&ĐT Lịch sử
9. ... Thái THPT Chuyên Hạ Long nt
51. Hoàng Xuân Thư ng THPT Lê Hồng Phong nt
52. Phạm Tiến Dũng Phòng GD&ĐT TP Hạ Long nt
53. Nghiêm Văn Bản THCS BáiTử Long, Cẩm Phả nt
54. Vũ Văn Hoa (TT) Sở...
... quán, cấu trúc đề mục bài
giảng rõ ràng
Đa dạng cách truyền tải thông tin
Tổ chức kiến thức trên 1 slide hợp lý
Định dạng ký tự và hiệu ứng hợp lý
Tư liệu phục vụ bàigiảng phù hợp,
phong ... lúc, hiệu quả
CÁP XUÂN TÚ
capxuantu@gmail.
com
TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
1. Thể hiện được mục tiêubài giảng
Kiến thức
Kỷ năng
2. Nội dung kiến thức
Chính xác
Làm bật được kiến thức trọng...
... chị thế nào là bài soạn
điện tử, giáo án điện tử, bàigiảngđiện tử?
2.Anh, chị thử đưa ra các tiêu chí để đánh giá
một bài soạn có ứng dụng CNTT.
3.Trong khi soạn bàigiảngđiện tử, theo anh ... tập.
6.7 Tư liệu phục vụ bài giảng:
-Phù hợp với nội dung bài giảng, phong phú,nhưng liều lượng
vừa phải, có chọn lựa.
-Việc chèn tư liệu hợp lý, khi cần sử dụng thì kích hoạt sử dụng.
...
ƯDCNTT vào trong giảng dạy.
3.GV vừa học để nâng cao trình độ Tin học, vừa
ƯDCNNT, nên còn lúng túng cả trong soạn và
giảng.
4.Chưa có một tiêu chí để đánh giá các loại bài
soạn điện tử, nên GV...
... ĐÁNH GIÁ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ
1. Mục tiêu chính của việc xây dựng các bàigiảngđiện tử:
a. Giúp người học hiểu bài dễ hơn, chính xác hơn.
b. Đề cao tính có thể tự học nhờ bàigiảngđiện tử, đáp ... việc sử dụng vì chỉ thêm phần ứng dụng Presenter nữa là hoàn thành tốt
bài giảngđiện tử)
Đáp ứng được các tiêu chí của Cục CNTT – Bộ GD&ĐT đặt ra trong việc thiết kế bài
giảng điệntử (Vì ... việc tạo ra bàigiảngđiện tử. Công việc ban đầu tưởng
chừng khó khăn, nhưng sau khi thực hiện thì lại thấy rất dễ dàng. Hy vọng các bạn có
thể tự thiết kế cho mình một bàigiảngđiệntử phù hợp...
... tượng
Chức năng 2: Trao đổi khoáng của thực vật
TÓM TẮT KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI KHOA HỌC
VÀ CÔNG NGHỆ CẤP CƠ SỞ
Tên đề tài: Xây dựng bàigiảngđiệntử môn Sinh lý
thực vật
Mã số: T 2008 – ... THỰC VẬT
1. Đối tượng
BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
ĐỀ TÀI CẤP CƠ SỞ
TÊN ĐỀ TÀI: XÂY DỰNG BÀIGIẢNGĐIỆN
TỬ MÔN SINH LÝ THỰC VẬT
Mã số: T2008 – TN03 – 11
Chủ trì đề tài: Nguyễn Thị Lân
Summary ... Thạnh, Vũ Quang Sáng. Giáo
trình sinh lý thực vật. Nxb Nông nghiệp – Hà nội, 2006.
KẾT CẤU CỦA BÀIGIẢNG SINH LÝ THỰC VẬT
Chương 1: Sinh lý tế bào
Chương 2:
Sự trao đổi nước và trao đổi...