... NAMTRƯỜNG ĐẠIHỌC BẠC LIÊU Độc lập - Tự do - Hạnh phúcCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC(Hệ thốngtín chỉ)Tên chương trình : Côngnghệthôngtin Trình độ đào tạo : Đại học Ngành đào tạo : Côngnghệ ... pháp xử lý thông tin, các hệ thống mạng tại các cơ quan, công ty, xí nghiệp, bệnh viện, trườnghọc . Có thể giảng dạy môn Tinhọc tại các trường trung học chuyên nghiệp, trung học phổ thông. ... thức cơ bản và chuyên sâu về Hệ thốngthông tin, đáp ứng các yêu cầu về nghiên cứu phát triển và ứng dụng Côngnghệthôngtin của xã hội. Xây dựng được các hệ thống thôngtin cho việc quản lý kinh...
... Nhiều trườngđạihọccông lập và ngoài công lập đã ra đời. Theo Tổng cục Thống Kê Việt Nam ( sơ bộ 2006), có khoảng 253 trườngđạihọc công lập (tăng 15% so với năm 2005) và 46 trườngđạihọc ... xu hướng giáo dục đạihọc của thế giới, giáo dục đạihọc Việt Nam đang từng bước chuyển hóa từ một nền giáo dục đạihọc cho thiểu số tinh hoa sang một nền giáo dục đạihọcđại chúng. Điều này ... bằng cấp của Việt Nam chưa được thế giới công nhận. Tất cả đặt ra một vấn đề lớn về chất lượng dịch vụ đào tạo tại các trườngđại học. Với nền giáo dục đạihọc cho số đông, chất lượng dịch vụ đào...
... - vin thông, (5) Công ngh thông tin, (6) Công ngh thc phNm, (7) Qun tr kinh doan, (8) K thut công trình Bảng 2.6: Bảng mô tả thống kê mẫu Hệ gành học Cao đẳng (3 năm) Đạihọc (4 ... Phòng Công tác Sinh viên - Hc sinh Khoa ào to ngoài chính qui Phòng thanh tra Khoa Công ngh thôngtin Khoa in t - Vin thông Khoa Cơ khí Khoa K thut công trình Khoa Công ngh ... 1361 1220 19.02 Công ngh thôngtin 323 440 458 1221 1086 16.41 Công ngh thc phNm 414 461 398 1273 1174 17.35 Qun tr kinh doanh 509 604 868 1981 1693 25.61 K thut công trình 179 431...
... chi bộ Khoa côngnghệthông tin, chi bộ khoa Khoa học cơ bản, chi bộ Trung tâm Việt Nhật, chi bộ Trung tâm côngnghệ hàn, chi bộ Trung tâm sửa chữa thiết bị công nghiệp, chi bộ Công ty xuất ... tử, cử nhân khoa s phạm kỹ thuật tin, kỹ s côngnghệ kỹ thuật ôtô, kỹ s côngnghệ hoá học, cử nhân khoa học ngành quản trị kinh doanh, cử nhân khoa học ngành tiếng anh.2. Cao Đẳng:Cao đẳng ... Số lợng học sinh, sinh viên (HS - SV) đang theo học của từng ngành nghề: Tổng số HS - SV trong Khoa hiện nay là: - Hệ đại học: k1 có 261 sv k2 376 sv- Liên thông Cao đẳng - đại học: 256...
... THÔNG TIN Trình độ đào tạo : ĐẠI HỌCNgành đào tạo : CÔNGNGHỆTHÔNG TIN Mã ngành : 52480201Hình thức đào tạo : VỪA LÀM VỪA HỌC 1. Mục tiêu đào tạo : Đào tạo kỹ sư ngành Côngnghệthôngtin ... và chuyên sâu vềcôngnghệthông tin, đáp ứng các yêu cầu về nghiên cứu phát triển và ứng dụng côngnghệthôngtin của xã hội.Sinh viên có khả năng xây dựng các hệ thốngthôngtin cho việc quản ... kiến thức về tiếng Anh sử dụng trong ngành côngnghệ thông tin, các thuật ngữ, từ vựng được sử dụng trong ngành côngnghệthông tin. 9.10 Đại số 4 ĐVHTTập hợp và ánh xạ; Cấu trúc đại số; Số...
... các trườngđạihọc ngoài công lập vẫn dựa vào mô hình quản lí giảng dạy ở trườngđạihọccông lập, trong khi đó, trườngđạihọc ngoài công lập có những đặc điểm, đặc trưng khác biệt so với trường ... năng sử dụng các thiết bị kĩ thuật hiện đại như ứng dụng côngnghệthôngtin vào dạy học, các phần mềm dạy học, hồ sơ bài dạy có ứng dụng côngnghệthông tin, Tiểu kết chương 1 Quản lí hoạt ... dựa trên mô hình quản lí của các trườngcông lập. Trong khi đó các điều kiện giảng dạy của các trườngđạihọc ngoài công lập khác xa với các trườngđại học công lập ở hai phương diện: - Đội...
... dạy và học tiếng Anh trong TrườngĐạihọcCôngnghệ GTVT bên cạnh các phương pháp học truyền thống cần từng bước ứng dụng côngnghệ thông tin mà cụ thể ở đây là sử dụng các công cụ như công cụ ... gia, công ty, gia đình và mỗi cá nhân. Trường ĐạihọcCôngnghệ Giao thông Vận tải tiền thân là Cao đẳng Giao thông vận tải với hơn 7 năm phấn đấu đóng góp vào sự phát triển của ngành Giao thông ... dạy học qua mạng đó là tính tự học của người học, quan điểm lý thuyết thôngtin và đặc trưng riêng của từng môn học. Vì vậy, ngoài những yêu cầu để đảm bảo mục tiêu dạy học như trong dạy học...
... Nhiều trườngđạihọccông lập và ngoài công lập đã ra đời.Theo Tổng cục Thống Kê Việt Nam ( sơ bộ 2006), có khoảng 253 trườngđại học công lập (tăng 15% so với năm 2005) và 46 trườngđạihọc ngoài ... xu hướng giáo dục đạihọc của thế giới, giáo dục đại học Việt Nam đang từng bước chuyển hóa từ một nền giáo dục đạihọc cho thiểusố tinh hoa sang một nền giáo dục đạihọcđại chúng. Điều này ... đề lớn về chất lượng dịch vụ đào tạo tại các trườngđại học. Với nền giáo dục đạihọc cho số đông, chất lượng dịch vụ đào tạo càng cầnđược quan tâm, đặc biệt là các trườngđạihọc ngoài công lập....
... bồi dưỡng nhân tài. Trong hệ thống các trườngđại học, TrườngĐạihọc Bách khoa Hà Nội (ĐHBKHN) là trườngđạihọc đầu ngành về lĩnh vực khoa học và công nghệ, hàng năm đào tạo bồi dưỡng hàng ... “Chiến lược marketing đối với hoạt động thông tin, thư viện” đăng trên Bản tin Thư viện và Côngnghệthôngtin của Trung tâm Thông tin Tư liệu Đạihọc Đà Nẵng đã nghiên cứu về việc xây dựng ... động Marketing của thư viện trườngĐại học Côngnghệ Nanyang Singapore và khả năng áp dụng cho Thư viện Tạ Quang Bửu- Đại học Bách Khoa Hà Nội Vũ Quỳnh Nhung Trường Đạihọc Khoa học Xã hội...
... 14 7.1.3. Tinhọc – Khoa học tự nhiên – Môi trường - Bắt buộc 9 TC 1 Tinhọc cơ sở 3 2 Thống kê xã hội học 2 3 Môi trường và con người 2 4 Logic họcđại cương 2 7.1.4. Khoa học xã hội ... Âm vị học 2 2 Ngữ nghĩa học 2 3 Ngữ pháp 2 - Tự chọn (chọn 1 trong 2 học phần sau) 1 Ngôn ngữ xã hội học 2 2 Ngôn ngữ học tâm lý 2 - Khối kiến thức văn hoá – văn học 6 TC 1 Văn học Anh ... trong 4 năm gồm 8 học kỳ trong đó có 7 học kỳ tích lũy kiến thức tại trường. Học kỳ 8 chủ yếu là thực tập cuối khóa, viết luận văn tốt nghiệp. Kết thúc khóa học sinh viên được công nhận tốt nghiệp...