... dung chi tiết Chương THỂLOẠIPHỎNGVẤN VÀ PHỎNGVẤN BÁO CHÍ TRUYỀN HÌNH I THỂLOẠIPHỎNG VẤN: Phương pháp vấnthểloạivấn Chúng ta thấy, vấnthểloại báo chí khai thác thôngtin cách khách quan ... với bổi cảnh nhiều vấn Khái niệm thểloại vấn: Từ phân biệt với thểloại khác đặc biệt phân biệt thểloạivấn phương pháp vấn, đến điịnh nghĩa thểloạivấn sau: Phỏngvấnthểloại báo chí, nhà ... luận giưa phóng viên ngưòitrảlời ngang Trong vấn, ngườivấn khai thác thôngtin chủ yếu Nhân vật trọng tâm vấnngườitrảlời + Tính chất thông tin: Trong đàm luận, người đọc, xem , nghe chứng...
... công phu) Vấn đề nghiên cứu ngườitrảlời câu hỏi ? cần câu hỏi đủ ? thời gian trảlời từ 30-40’ đủ Khi soạn câu hỏi cần cân nhắc ngôn từ tránh chung chung > cho hợp lý tạo cho ngườitrảlời thoải ... cấp thôngtin cho người nghiên cứu (tối kỵ câu hỏi mớm ý hình mướm cung ) d) Lập phương án xử lý thông tin, điều tra thử hoàn thiện bước chuẩn bị : - Để hoàn thiện nâng cao chất lượng, độtin ... Trong điều tra Xã hội học để thu thập thôngtinphong phú, đáng tin cậy người ta thường sử dụng số phương pháp thông dụng : + Phương pháp phân tích tài liệu + Phương pháp vấn + Phương...
... xã hội thực dân nửa phong kiến thểloạiphóng nhà văn Vũ Trọng Phụng Những vấn đề khái quát thểloạiphóng 1.1 Khái niệm thểloạithểloạiphóngThểloại hay thểloạivăn học thuật ngữ dùng ngành ... tác phẩm văn học thành loạithể (hoặc thể loại, thể tài) Loại rộng thể, thể nằm loại Bất kì tác phẩm thuộc loại định quan có hình thức thể Nhiều nhà nghiên cứu cho có ba loại: Tự sự, trữ tình ... K29C Thểloạiphóngvăn học việt nam đương đại vai trò thểloại đời sống xã hội 53 Sự phát triển thểloạiphóngvăn học việt nam đương đại 53 Vị trí, vai trò thể loại...
... thuật phản ánh tranh đời sống xã hội thểloạiphóng nhà văn Vũ Trọng Phụng 2.1 Mấy vấn đề lí luận chung 2.1.1 Thểloạivăn học Thểloại hay thểloạivăn học vấn đề thuộc chuyên ngành lí luận văn ... xã hội thểloạiphóng nhà văn Vũ Trọng Phụng 2.1 Mấy vấn đề lí luận chung.26 2.1.1 Thểloạivăn học26 Khoá luận tốt nghiệp Tô Lan Phương - K29C Ngữ Văn 2.1.2 Thểloạiphóng 26 2.1.3 Phân loạiphóng ... cơm cô, Kỹ nghệ lấy Tây, Cạm bẫy người, 2.1.4 Đặc trưng thểloạiphóng Mỗi thểloại có đặc trưng riêng Để nhận diện thể loại, độc giả vào nhiều dấu hiệu khác nhau: Loại tượng đời sống miêu tả, cách...
... phép sử dụng người ký bên đáng tin cậy, kẻ công yêu cầu chữ ký cho thông điệp mà thông điệp phụ thuộc vào khoá công khai người ký, kẻ công yêu cầu chữ ký thông điệp phụ thuộc vào chữ ký thông điệp ... cá nhân để hệ thống truyền thôngtin ngân hàng tương ứng Trong trình truyền bị “ kẻ trộm” công nghệ cao đánh cắp mã số tài khoản rút tiền Do vậy, để bảo mật, thôngtin truyền Internet ngày có ... hướng mã hoá Trước truyền qua mạng Internet, người gửi mã hoá thông tin, trình truyền, dù có ''chặn'' thôngtin này, kẻ trộm đọc bị mã hoá Khi tới đích, người nhận sử dụng công cụ đặc biệt để giải...
... thẳng vấn đề: Từ khảo sát nhận thấy thểloạiphóng báo mạng điện tử có cách tiếp cận vấn đề hoàntoàn Không giống loại hình báo giấy hay phát phải có dẫn dắt vấn đề, lý giải, sơ lược đề cập đến vấn ... thuật, ăn tinh thần công chúng • Thiên thông tin: Thôngtin yếu tố thiếu báo mạng, coi ăn nhanh công chúng lướt web; phóng ý nhiều chi tiết liều lượng thôngtin Như nói, ta thấy nhiều mặt vấn đề, ... người cuộc”, có nghĩa là, ngôn ngữ thực tốt chức tác động vào tâm lý tiếp nhận thôngtinngười đọc, thông qua tình cảm mà hướng dẫn nhận thức, thúc hành động người Điều khẳng đinh mạnh hẳn thể...
... truyền thôngtin c) Hệ thốngthôngtin qủn lý (MIS: Management Information System) Là hệ thốngthôngtin phục vụ cho hoạt đọng cụ thể đơn vị, tổ chức 3.1.2 Tiếp cận phát triển hệ thốngthôngtin ... hoạt động lĩnh vực Bƣu Viễn thông Công nghệ thôngtin Với nhiệm vụ đảm bảo vận hành hệ thống mạng lƣới tin học Bƣu điện đồng thời kinh doanh sản phẩm dịch vụ Viễn ThôngTin Học địa bàn thành phố ... Hồng Linh, Khoá 9, Ngành Công nghệ thôngtinĐồ án tốt nghiệp Ứng dụng công nghệ thôngtin quản lý công vănLỜI NÓI ĐẦU Ngày phát triển mạnh mẽ Công nghệ thôngtin (CNTT) làm cho máy tính trở thành...
... cho thôngtin chất liệu âm hình ảnh Điều mang lại cho độc giả nhiều lựa chọn qua cập nhiều thôngtin cần thiết cho minh 10 Phỏngvấn Báo mạng điện tử Thôngtinthểloạivấnngườitrảlờihoàntoàn ... thường Viết lời mời gọi (giới thiệu vấn đề vấn) Giống sapo vấnthông thường, nội dung lời mời gọi bao gồm: đề tài vấn, lý tiến hành vấn, ngườitrảlời vấn, thời gian tiến hành vấn, lời mời gọi ... niệm vấn dù góc độthểloại hay phương thức khai thác thôngtinTrong “Cách viết báo”, nhà báo nước cho rằng: Phỏngvấn hình thức đối thoại nhà báo nêu câu hỏi ngườivấntrảlời Mục đích vấn...
... truyền thôngtin c) Hệ thốngthôngtin qủn lý (MIS: Management Information System) Là hệ thốngthôngtin phục vụ cho hoạt đọng cụ thể đơn vị, tổ chức 3.1.2 Tiếp cận phát triển hệ thốngthôngtin ... hoạt động lĩnh vực Bƣu Viễn thông Công nghệ thôngtin Với nhiệm vụ đảm bảo vận hành hệ thống mạng lƣới tin học Bƣu điện đồng thời kinh doanh sản phẩm dịch vụ Viễn ThôngTin Học địa bàn thành phố ... Hồng Linh, Khoá 9, Ngành Công nghệ thôngtinĐồ án tốt nghiệp Ứng dụng công nghệ thôngtin quản lý công vănLỜI NÓI ĐẦU Ngày phát triển mạnh mẽ Công nghệ thôngtin (CNTT) làm cho máy tính trở thành...
... công nghệ thôngtin thay ngưòi thầy, giúp giáo viên thay đổi để học không đơn điệu, không dạy chay lạm dụng học sinh khả cảm thụ vẻ đẹp ngôn ngữ văn chương Nếu lạm dụng công nghệ thông tin, phô ... viên, học sinh, toán học, toán, giải tích, hình học, đại số, download, giáo trình, đề tài, chuyên đề, tiểu luận, tin học, công nghệ thông tin, phần mềm, máy tính, sách, ebook, văn, thơ, Trần Quốc ... tiện giúp cho giảng hay hơn, sinh động song tất Hiệu tiết học tập trung vào vai trò người thầy Người thầy không người truyền thụ kiến thức mà phải biết dẫn dắt học sinh tham gia tích cực vào giảng...
... tiện để kích thích người học vận động trí não để tìm câu trảlời Với câu trảlời đúng: thể tán thưởng nồng nhiệt cổ vũ kích thích long tự hào người học Với câu trảlời sai: -> Thông báo lỗi gợi ... dụng, điều không hoàntoàn bắt buộc song làm lên lớp phong phú làm Đổi PPDH Ngữ Văn trình đòi hỏi người thầy phải có nhận thức đúng: đổi từ từ, bước, không nóng vội mà thay đổi hoàn toàn, đổi việc ... đề cần trình bày, phải có kỹ tin học… * Yêu cầu phần câu hỏi - giải đáp Bài giảng điện tử cần thể số câu hỏi, với mục đích giới thiệu chủ đề -> Kiểm tra đánh giá người học có hiểu nội dung vừa...
... trường phổ thông việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thôngtin góp phần lớn việc đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa trình dạy học Có thể nói, việc ứng dụng công nghệ thôngtin giảng ... hội nhờ thành tựu rực rỡ công nghệ thôngtin Công nghệ thôngtin góp phần quan trọng cho việc tạo nhân tố động cho trình hình thành kinh tế tri thức xã hội thôngtin Đảng nhà nước quan tâm đạo ngành, ... dụng công nghệ thôngtin ngành giáo dục giai đoạn 2008-2012 Hiện nay, ngành giáo dục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thôngtin vào công tác quản lí đổi phương pháp dạy học công nghệ thôngtin mở triển...
... trường phổ thông việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thôngtin góp phần lớn việc đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa trình dạy học Có thể nói, việc ứng dụng công nghệ thôngtin giảng ... hội nhờ thành tựu rực rỡ công nghệ thôngtin Công nghệ thôngtin góp phần quan trọng cho việc tạo nhân tố động cho trình hình thành kinh tế tri thức xã hội thôngtin Đảng nhà nước quan tâm đạo ngành, ... dụng công nghệ thôngtin ngành giáo dục giai đoạn 2008-2012 Hiện nay, ngành giáo dục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thôngtin vào công tác quản lí đổi phương pháp dạy học công nghệ thôngtin mở triển...
... dụng, điều không hoàntoàn bắt buộc song làm lên lớp phong phú làm Đổi PPDH Ngữ văn trình đòi hỏi người thầy phải có nhận thức đúng: đổi từ từ, bước, không nóng vội mà thay đổi hoàn toàn, đổi việc ... –THCS Hộ Đáp – Lục Ngạn –Bắc Giang sống Đặc biệt, trình đổi PPGD nhà trường phổ thông, việc áp dụng công nghệ thôngtin góp phần hỗ trợ việc đổi PPDH theo hướng tích cực hóa trình dạy học.Việc vận ... Song, việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy Ngữ văn nhà trường phổ thông chậm môn khác Đổi phương pháp dạy Văn cách vận dụng công nghệ thôngtin vào giảng dạy có nhiều hình thức tùy theo sáng tạo giáo...
... CHNG KHI QUT H THNG THễNG TIN QUANG 1.1 1.1.1 Gii thiu h thng thụng tin quang Gii thiu v lch s phỏt trin Trongtin trỡnh lch s phỏt trin ca nhõn loi vic trao i thụng tin gia ngi vi ngi ú tr thnh ... tin bng cỏc phng tin in thụng thng nh s dn in b mt hay cm ng in t, v rt khú trớch ly thụng tin dng tớn hiu quang - Tớnh linh hot Cỏc h thng thụng tin quang u kh dng cho hu ht cỏc dng thụng tin ... ngha thụng tin quang: l mt h thng truyn tin thụng qua si quang iu ny cú ngha l thụng tin c chuyn thnh ỏnh sỏng v sau ú ỏnh sỏng c truyn qua si quang Ti ni nhn nú li c bin i thnh thụng tin ban u...