...
MỀM CROCODILE CHEMISTRY
(PHÒNG THÍNGHIỆM HOÁ HỌC
ẢO TRÊN MÁY TÍNH)
V. MỘT SỐ THÍNGHIỆM MÔ PHỎNG TRONG
CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC PHỔ THÔNG
1.
1.
Thí nghiệm
Thí nghiệm : Clo đẩy iốt ra khỏi dung ...
Đây là phần mềm mô phỏng về các thínghiệm hoá
học rất đa dạng. Phần mềm sẵn hơn một trăm thí
nghiệm đã được thiết kế để tham khảo về mười chủ
đề chung của hoá học phổ thông và một chủ đề mở ...
việc tham khảo để tự thiết kế các thínghiệm mô
phỏng trong chương trình hoá học phổ thông
II. GIỚI THIỆU CÁC CÔNG CỤ VÀ
CÁCH SỬ DỤNG
Thanh Toolsbar gồm có 16 nút để thiết kế các thí
nghiệm mô...
...
Biên soạn: Nguyễn Văn Yên
Thí nghiệmảo vật lý 9:
chương II Điện từ học - Phần I
Phòng GD&ĐT TP Bắc Ninh
Trường THCS Phong Khê
N S
YK
Ngắt ... các
đường sức từ cùng đi vào một đầu và cùng đi ra ở
đầu kia.
4. Thí nghiệm: Bài 24-Tiết 26- Hình 24.2 So sánh
2. Thí nghiệm: Bài 23-Tiết 25- Hình 23.3
N
S
Nhận xét về sắp xếp của các ... chạy qua các vòng dây thì ngón tay cái
choÃi ra chỉ chiều đường sức từ trong lòng ống dây.
6. Thí nghiệm: Bài 24-Tiết 26- Hình 24.3 - Qui tắc nắm
tay phải.
Đóng khoá K, quan sát góc lệch của...
...
Học sinh
Kính hiển vi
Phiếu học tập
Phương pháp dạy học
Sách giáo khoa
Sách giáo viên
Sinh học
Trung học cơ sở
Trung học phổ thông
Thí nghiệm
Thực nghiệm
Số hóa bởi Trung tâm Học ... dạy học.
- Chương 2. Nâng cao hiệu quả sử dụng thínghiệm trong dạy học
Sinh học tế bào (Sinh học 10).
- Chương 3. Thực nghiệm sư phạm.
Số hóa bởi Trung tâm Học ... HIỆU QUẢ SỬ DỤNG THÍNGHIỆM
TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO
(SINH HỌC 10)
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC
Chuyên ngành : Lí luận và phư ơng pháp dạy học Sinh học
Mã số : 60.15.10...
... của việc sử dụng thínghiệm
trong dạy học.
- Chương 2. Nâng cao hiệu quả sử dụng thínghiệm trong dạy học
Sinh học tế bào (Sinh học 10).
- Chương 3. Thực nghiệm sư phạm.
... bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http:// www.lrc-tnu.edu.vn
11
1.2. Cơ sở khoa học của việc sử dụng TN trong quá trình dạy học
1.2.1. Cơ sở triết học
Theo triết học M ác - Lênin: ... trình dạy - học nhằm xây dựng cho HS những
biểu tượng về sự vật, hiện tượng, hình thành khái niệm thông qua sự tri giác
trực tiếp bằng các giác quan của người học.
● Thínghiệm
Thí nghiệm được...
...
Học sinh
Kính hiển vi
Phiếu học tập
Phương pháp dạy học
Sách giáo khoa
Sách giáo viên
Sinh học
Trung học cơ sở
Trung học phổ thông
Thí nghiệm
Thực nghiệm
Số hóa bởi Trung tâm Học ... HIỆU QUẢ SỬ DỤNG THÍNGHIỆM
TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO
(SINH HỌC 10)
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC
Chuyên ngành : Lí luận và phư ơng pháp dạy học Sinh học
Mã số : 60.15.10 ... “Đổi mới
phương pháp dạy và học ở tất cả các cấp học, bậc học. Kết hợp tốt học đi đôi
với hành, học tập gắn liền với lao động sản xuất, thực nghiệm và nghiên cứu
khoa học, gắn nhà trường với xã...
... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
HOÀNG VIỆT CƯỜNG
NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG THÍNGHIỆM
TRONG DẠY HỌC ... “Đổi mới
phương pháp dạy và học ở tất cả các cấp học, bậc học. Kết hợp tốt học đi đôi
với hành, học tập gắn liền với lao động sản xuất, thực nghiệm và nghiên cứu
khoa học, gắn nhà trường với xã ... SINH HỌC TẾ BÀO
(SINH HỌC 10)
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC
Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học Sinh học
Mã số : 60.15.10
Người hướng dẫn khoa học: ...
... xây dựng thínghiệmảo
Môn vật lý
1. Tên kịch bản
Mắt, mắt cận thị, mắt lão
2. Mục đích, yêu cầu
Thí nghiệmảo dùng để dạy bài học về mắt và mắt cận thị, mắt lão
Thí nghiệmảo giúp giáo ...
1
Kịch bản xây dựng thínghiệmảo
Môn sinh học
1. Tên kịch bản
Tiêu hóa ở ruột non
2. Mục đích, yêu cầu
2.1. Mục đích
• Thínghiệmảo dùng để dạy bài học về hoạt động tiêu hóa các ... tiểu
2. Mục đích, yêu cầu
2.1. Mục đích
• Thínghiệmảo dùng để dạy bài học về hoạt động bài tiết nước tiểu trong cơ thể người.
• Thínghiệmảo giúp giáo viên:
− Giới thiệu một cách trực...
... khả
- Thínghiệm do giáo viên tự tay biểu diễn trước học sinh gọi là thínghiệm
biểu diễn của giáo viên.
- Thínghiệm do học sinh tự làm gọi là thínghiệm của học sinh.
- Thínghiệm ngoại ... hoặc quan sát thínghiệmthì có thể xem như chưa học
hóa.
1.3.3. Thínghiệm hóa học ở trường trung học
1.3.
3.1. Các yêu cầu khi sử dụng thínghiệm trong dạy học hóa học [4]
a) Thínghiệm phải ... những thínghiệm vui dùng trong các buổi hội vui
về hoá học và những thínghiệm ở ngoài trường như thínghiệm thực hành ở nhà của
học sinh.
Trong các hình thức thínghiệm trên thìthí nghiệm...
... dễ để học sinh sử dụng và quan sát khi làm thí nghiệm.
• Quan sát hiện tượng: Học sinh quan sát hiện tượng từ thí
nghiệm thực tế ( phương pháp trực quan).
• Giải thích hiện tượng: Từ thínghiệm ... trình thínghiệmthì đến tiết thực hành
học sinh tự lập bảng tường trình, tự ghi cách tiến hành thí nghiệm, …Số
lượng học sinh trong một nhóm đông (khoảng 8 – 10 học sinh), dẫn đến tỉ lệ
học ... KIẾN KINH NGHIỆM
BIỆN PHÁP PHÁT HUY HIỆU QUẢ TIẾT THỰC HÀNH
QUA MẪU TƯỜNG TRÌNH THÍNGHIỆM MÔN HÓA HỌC
Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Phần I: Đặt vấn đề
Hóa học là bộ môn khoa học thực nghiệm, nghiên...
... Thực trạng việc học tập của học sinh
- Học sinh trình độ trung bình, yếu có tâm lí rất sợ họcquanghọc vì trừu
tượng, khó hình dung, giáo viên thường không sử dụng các dụng cụ thínghiệm trực ... Tìm hiểu thực tế dạy học hai chương Quanghọc lớp 11 nâng cao
2.2.1. Nội dung tìm hiểu
Những khó khăn và t
huận lợi của giáo viên và học sinh khi dạy và học phần
quang học lớp 11 nâng cao. ... trắc nghiệm số 2 để
xác định chiết suất của khối thuỷ tinh
trong thí nghiệm.
Sự phản xạ toàn phần:
- Hướng dẫn học sinh tiến hành thí
nghiệm như hình 2.2
- Yêu cầu các nhóm giải thích...