... Nghệ SinhHọc Việt Nam - 12 - Biotechnology Thí nghiệmSinhhọc phân tử - 3 - Biên soạn : Lê Lý Thuỳ Trâm180 7,5190 1,5Công Nghệ SinhHọc Việt Nam - 3 - Biotechnology Thí nghiệmSinhhọc phân ... (10mg/mL)Công Nghệ SinhHọc Việt Nam - 13 - Biotechnology Thí nghiệmSinhhọc phân tử - 1 - Biên soạn : Lê Lý Thuỳ TrâmBÀI 1:MỞ ĐẦU ^ ! ^ 1.CÁC THIẾT BỊ CƠ BẢN CỦA MỘT PHÒNG THÍNGHIỆM NUÔI CẤY ... sánh thời gian phát sinh sẹo, hình dạng và màu sắc khốimô sẹo, vị trí phát sinh sẹo từ các mẫu cấy khác nhau.Công Nghệ SinhHọc Việt Nam - 26 - Biotechnology Thí nghiệmSinhhọc phân tử - 17 -...
... chương trình Sinhhọc phổ thôngMục tiêu về kĩ năng thực hành của chương trình Sinhhọc (SH) trung học phổ thông (THPT) là: “Rèn luyện và phát triển kĩ năng quan sát, thínghiệm (TN). Họcsinh (HS) ... nguyên sinh. - TN về sự thẩm thấu của tế bào.- TN về ảnh hưởng của nhiệt độ và pH đến hoạt tính của enzim.CHƯƠNG IIQUI TRÌNH THỬ NGHIỆM VÀ CẢI TIẾN CÁC THÍ NGHIỆMTRONG PHẦN SINHHỌC TẾ BÀO – SINH ... Khoa Sinhhọc – ĐH Sư Phạm Hà NộiPhù hợp Chưa phù hợpXác định mục tiêu của TNXác định cơ sở khoa học của TNĐánh giá TN theo SGKThử nghiệm TN theo SGKĐề xuất phương án cải tiếnThử nghiệm...
... tiêu về kĩ năng thực hành của chương trình Sinhhọc (SH) trung học phổ thông (THPT) là: “Rèn luyện và phát triển kĩ năng quan sát, thí nghiệm (TN). Họcsinh (HS) được làm các tiêu bản hiển vi, ... chúng tôi quyết định lựa chọn đề tài: “Thử nghiệm và cải tiến các thí nghiệm, phần Sinhhọc tế bào - SH10 THPT”.2. Mục đích nghiên cứuThông qua việc thử nghiệm các TN trong phần SH tế bào - SH10 ... vai trò của TN trong dạy học SHTrong dạy học SH, giáo viên (GV) sử dụng phương pháp thực hành TNkhi nghiên cứu quá trình sinh lí, ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái lên sinh vật.HS tự mình khám...
... của học sinh. Chương này gồm có 76 thínghiệm tương ứng với 24 nội dung bài học. Chương 2: Hướng dẫn tiến hành thínghiệm thực hành của học sinh. Chương 3: Hướng dẫn tiến hành một số thínghiệm ... Thínghiệm về các nhóm nguyên tố - Hợp chất vô cơ và phân tích hóa học phổ thông : 202 thí nghiệm. Phần II: Các thínghiệm về hợp chất hữu cơ : 59 thínghiệm Phần III: Thínghiệm hóa học vui: ... hệ thống thínghiệm hoá học ở trường THCS gồm 105 thínghiệm biểu diễn và 27 thí nghiệm thực hành. - Đề xuất 13 dụng cụ thínghiệm cải tiến và cách sử dụng chúng. - Đề xuất 13 thínghiệm cải...
... trình độ đào tạo của mỗi học sinh. Thứ hai: Thành phần họcsinh giống nhau khích lệ được mỗi họcsinh nâng cao thành tích học tập của mình, tạo khả năng so sánh thành tích học tập của cá nhân mình ... nó mà không làm mất khả năng học tập của họcsinh có năng lực, giúp cho họcsinh đó học như khả năng và nỗ lực của nó cho phép và không bắt buộc họcsinh yếu phải căng ra trước những yêu cầu ... chọn họcsinh theo khả năng trí tuệ vào những kiểu trường và lớp khác nhau". Sự thích ứng nhanh việc học tập với trình độ phát triển của mỗi họcsinh nhờ sự giúp đỡ của phương pháp dạy học...
... các sinh vật khác;Bài 4: Đặc điểm của nhịp sinhhọc là:A. Mang tính thích nghi tạm thời; B. Một số loại thờng biến;C. Có tính di truyền; D. Không di truyền đợc;E. Cả A và C;Bài 5: Quần xà sinh ... hoá học trong ATP; B. Co cơ;C. Các phản ứng hoá học; D. Quá trình đun nớc; E. Sự bốc hơi nớc;Bài 3: Hình thức nào sau đây thuộc hình thức sinh sản sinh dỡng?A. Sự nảy chồi; B. Sự tái sinh; ... Ngày nay các chất hữu cơ đợc hình thành trong cơ thể theo phơng thức:A. Hoá học; B. Lý học; C. Sinh học; D. Hoá sinh; E. Cả C và D;Bài 10: Đặc điểm nào dới đây không phải của kỉ Pecmơ?A. Bò...
... Kinh nghiệm làm bài thi môn sinhhọc (phần 3) Em học rất kém môn Sinh, bài tập em không biết làm, chỉ học được lý thuyết. Sắp thi rồi, mong các thầy ... Đặc biệt, kỹ năng tính toán nhanh không thể thiếu ở họcsinh trong khi làm bài tập môn Sinh học. - Thực tế cho thấy bài tập trong SGK Sinhhọc 12 sau mỗi chương cũng tương đối nhiều dạng, nếu ... thi trắc nghiệm rất đa dạng, phong phú, nhiều thể loại nên học vẹt, học tủ, học qua loa sẽ không đáp ứng được yêu cầu, kết quả thấp. Dù có tham khảo tài liệu ôn thi nào thì chuyện học từ sách...
... Đậu là quan hệ: A. Kí sinh B .Cộng sinh C. Cạnh tranh D. Hội sinh [<br>]Lan sống trên cành cây khác là quan hệ: A. Kí sinh B. Cộng sinh C. Cạnh tranh D. Hội sinh [<br>]Tảo ... Cộng sinh B. Hội sinh C. Ức chế - cảm nhiễm D. Hợp tác [<br>]Không giết chết sinh vật chủ là quan hệ: A. Cộng sinh B. Hội sinh C. Ức chế - cảm nhiễm D. Sống bám [<br>]C. Sinh ... Cho hoạt động sinh sản của sinh vật; B. Cho một chu kỳ phát triển của sinh vật C. Cho sự chống lại điều kiện bất lợi của sinh vật D. Cho quá trình sinh trưởng và phát triển của sinh vật [<br>]Vật...
... THI TRẮC NGHIỆMHỌC KỲ IGDTX CẤP THPTMôn: Sinhhọc 10Thời gian làm bài: 45 phút;(40 câu trắc nghiệm) ĐỀ CHUẨN KHÔNG INMã đề thi SH10Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Các loài sinh vật ... giới sinh vật nào gồm các sinh vật nhân thực?A. Giới Khởi sinh, giới Nguyên sinh, giới Thực vật, giới Động vật.B. Giới Nguyên sinh, giới Nấm, giới Thực vật, giới Động vật.C. Giới Khởi sinh, ... Khởi sinh, giới Nguyên sinh, giới Nấm, giới Động vật.Câu 6: Sự khác biệt cơ bản giữa giới Thực vật và giới Động vật?A. Giới Thực vật gồm những sinh vật tự dưỡng, giới Động vật gồm những sinh...
... vận may bằng đánh dấu một loại đáp án. Kinh nghiệmthi môn Sinhhọc - Không nên học thuộc lòng cả bài, cả chương theo như sách giáo khoa. Việc học thuộc lòng từng bài các em có thể thực hiện ... vị kiến thức cần học theo cách: nắm chắc khái niệm, cơ chế, ý nghĩa, ví dụ. Chẳng hạn, khi học về đột biến đa bội thể cần học khái niệm thế nào là đột biến đa bội, cơ chế phát sinh thể đa bội, ... đề. Học theo chuyên đề mà không học theo các câu hỏi cụ thể. Các chuyên đề lớn lại được chia nhỏ thành các đơn vị kiến thức, sau đó sưu tầm các câu hỏi có liên quan đến chuyên đề mình đã học. ...
... hóa sinh, tiêu chuẩn địa lý - sinh thái 60/ Trong tự nhiên có các nòi: a/ Nòi địa lý, nòi sinh sản b/ Nòi sinh thái, nòi sinh học, nòi sinh sản. c/ Nòi địa lý, nòi sinh thái, nòi sinhhọc ... Quần thể. * 45/ Nhóm sinh vật ký sinh trên loài sinh vật chủ xác định hoặc trên những phần khác nhau của cơ thể vật chủ gọi là: A. Nòi địa lý B. Nòi sinhhọc C. Nòi sinh học* D. Quần Thể tự ... thích nghi quần thể b ) Thích nghi kiểu hình và thích nghi kiểu gen. c) Thích nghi sinh sản và thích nghi di truyền. d) Thích nghi sinh thái và thích nghi địa l ý 35) Sự thay đổi hình dạng của...
... http://www.simpopdf.comCÂU HỎI TRẮC NGHIỆMSINHHỌC ÔN THI ĐẠI HỌC (P1) Câu 1. Căn cứ vào sơ đồ sau của một hệ sinh thái: Sinh vật nào có sinh khối lớn nhất? A. Sinh vật ăn tạp. B. Sinh vật ăn cỏ. C. Sinh vật phân ... CÂU HỎI TRẮC NGHIỆMSINHHỌC ÔN THI ĐẠI HỌC (P4) Câu 151. Đột biến không làm mất hoặc thêm vật chất di truyền là: A. Mất ... C. Ít ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức sống và sự sinh sản của cá thể. D. Cả 2 câu A và C. Câu 137. Sự hình thành các đặc điểm thích nghi ở sinh vật chịu sự tác động của các nhân tố. Simpo...
... 6.125. Đột biến xôma là đột biến xảy ra ở: A. hợp tử. B. tế bào sinh dục. C. tTế bào sinh dưỡng. D. tế bào sinh tinh và sinh trứng.126. Nếu đột biến làm xuất hiện gen lặn thì trong thời ... sinh dưỡng, 4: hợp tử, 5: sinh dục), đột biến này đượcgọi là đột biến giao tử.Đáp án đúng là:A. 1, 3. B. 1, 4. C. 2, 3. D. 2, 5.123. Đột biến giao tử là đột biến xảy ra ở: A. tế bào sinh ... về một hoặc vài cặp tính trạng tươngphản.B. sử dụng thống kê toán học trong việc phân tích kết quả nghiên cứu.C. làm thínghiệm lặp lại nhiều lần để xác định tính chính xác của kết quả nghiêncứu.D....