0

thí nghiệm chất kết dính hỗn hợp phương pháp bàn dằn

TIÊU CHUẨN QUỐC GIA TCVN 9203 : 2012 XI MĂNG POÓC LĂNG HỖN HỢP - PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG PHỤ GIA KHOÁNG

TIÊU CHUẨN QUỐC GIA TCVN 9203 : 2012 XI MĂNG POÓC LĂNG HỖN HỢP - PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG PHỤ GIA KHOÁNG

Kiến trúc - Xây dựng

... măng poóc lăng hỗn hợp - Phương pháp xác định hàm lượng phụ gia khoáng hợp phần ban đầu Quy trình quy định phương pháp xác định hàm lượng phụ gia khoáng xi măng poóc lăng hỗn hợp hợp phần ban đầu ... 4787:2009 Mục Phương pháp xác định hàm lượng phụ gia khoáng xi măng PCB Phương pháp xác định hàm lượng phụ gia khoáng xi măng poóc lăng hỗn hợp Phần Phần I: Xi măng poóc lăng hỗn hợp - Phương pháp xác ... định phương pháp xác định hàm lượng phụ gia khoáng xi măng poóc lăng đầu hỗn hợp Quy trình quy định phương pháp xác định hàm lượng phụ gia khoáng xi măng poóc lăng hỗn hợp biết hợp chất ban đầu...
  • 11
  • 680
  • 0
Nghiên cứu định lượng CADIMIN (II), chì (II), đồng (II), MANGAN (II) trong nước thải các phòng thí nghiệm của đại học vi

Nghiên cứu định lượng CADIMIN (II), chì (II), đồng (II), MANGAN (II) trong nước thải các phòng thí nghiệm của đại học vi

Thạc sĩ - Cao học

... Neocuproine Phơng pháp AAS Mangan Giới thiệu mangan Các phơng pháp xác định mangan Phơng pháp trắc quang pemanganat Phơng pháp cực phổ Phơng pháp AAS Phơng pháp cực phổ Cơ sở phơng pháp Phơng pháp Vôn-Ampe ... định sử dụng phơng pháp dụng cụ, phép tách sơ đợc sử dụng, ví dụ: chiết phức tioxinat Những phơng pháp sử dụng chất che đợc ứng dụng để xác định hỗn hợp nhiều cấu tử Trong trờng hợp này, ngời ta ... hoà tan I.1.2.2.1 Phơng pháp trắc quang Phơng pháp phân tích trắc quang nhóm phơng pháp phân tích quang học Phơng pháp chuyển chất phân tích thành lợng ánh sáng để suy lợng chất cần phân tích Pb...
  • 63
  • 534
  • 0
TIÊU CHUẨN VIỆT NAM TCVN 5458-1991 CHẤT TẨY RỬA TỔNG HỢP Phương pháp xác docx

TIÊU CHUẨN VIỆT NAM TCVN 5458-1991 CHẤT TẨY RỬA TỔNG HỢP Phương pháp xác docx

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... Tính kết Kết cuối phép thử trung bình cộng kết hai phép xác định song song máy đo, chênh lệch cho phép hai phép đo không vượt 0,1 ph Biên thử Biên thử phải bao gồm nội dung sau: - Tên ký hiệu chất ... Để tiến hành thử nghiệm loại chất tẩy rửa tổng hợp dạng bọt, dạng bột, dạng kem dạng lỏng không chứa dung môi hứu cần phải lấy mẫu ... bạc clorua điện cực thuỷ tinh calomen Nhiệt kế thuỷ ngân từ -500C có vạch chia độ 0,50C; Cốc thí nghiệm thuỷ tinh trung tính dung tích 100 cm3; Nước cất theo TCVN 2117-77 có ph 6,2 – 7,2 200C...
  • 4
  • 1,019
  • 9
TIÊU CHUẨN VIỆT NAM TCVN 5459-1991 CHẤT TẨY RỬA TỔNG HỢP Phương pháp xác pptx

TIÊU CHUẨN VIỆT NAM TCVN 5459-1991 CHẤT TẨY RỬA TỔNG HỢP Phương pháp xác pptx

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... lưới kích thước lớn nhỏ hạt bột qui định tiêu chuẩn chất tẩy rửa tổng hợp Tiến hành rây bột phương pháp tương tự, lượng cân giảm đến 50 g Tính kết 5.1 Khối lượng bột lại lưới rây( lượng cân 100 ... khối lượng tổng bột tất rây lượng cân ban đầu không vượt % 5.3 Kết cuối giá trị trung bình cộng ba phép xác định song song Chênh lệch kết xác định song song không vượt % ...
  • 3
  • 650
  • 1
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 9 ppsx

BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 9 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... Variable: nangsuat Qua kết bảng 22 ta kết luận mô hình giải thích biến động suất lúa (P
  • 5
  • 1,342
  • 13
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 8 pdf

BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 8 pdf

Cao đẳng - Đại học

... nghiệm, đơn vị chậu Thí nghiệm thiết kế theo kiểu CRD Hảy phân chia đơn vị thí nghiệm vào nghiệm thức ngược lại nghiệm thức vào đơn vị thí nghiệm • Bước (B1): Lập danh sách chậu thí nghiệm đánh số ... kế thí nghiệm CRD Ví dụ 17 Một nhóm nghiên cứu quan tâm đến ảnh hưởng chất kích thích sinh trưởng CT1, CT2 CT3 đến sinh trưởng loại trồng A Thí nghiệm tiến hành nhà kính Có 24 đơn vị thí nghiệm, ... có nghĩa đơn vị thí nghiệm nhận nghiệm thức nghiệm thức phân chia vào đơn vị thí nghiệm cách ngẫu nhiên Về ta nói việc áp dụng tính ngẫu nhiên hoàn toàn giống kiểu thiết kế thí nghiệm khác Điểm...
  • 5
  • 1,203
  • 8
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 7 pptx

BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 7 pptx

Cao đẳng - Đại học

... α phân tích phương sai 5.3 Phân tích số liệu từ thí nghiệm kiểu LSD Ví dụ 16 Một nhóm nghiên cứu quan tâm đến ảnh hưởng giống ngô đến suất Thí nghiệm thiết kế theo kiểu LSD kết thí nghiệm trình ... để giống lúa sai khác với giống lúa Kết phân tích post hoc thể bảng 14 Cách diễn giải kết hoàn toàn tương tự kết phân tích post hoc ví dụ 14 (bảng 11) Qua kết phân tích post hoc bảng 14 ta thấy ... means * The mean difference is significant at the ,05 level 33 Bảng 15 Kết phân tích phương sai ảnh hưởng giống đến suất lúa thí nghiệm thiết kế theo kiểu RCB phần mềm GENSTAT Variate: Năng suất Source...
  • 5
  • 851
  • 8
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 6 ppt

BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 6 ppt

Cao đẳng - Đại học

... THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM KHÁC NHAU Trong phạm vi bậc đại học đề cập đến cách phân tích số liệu kiểu thiết kế thí nghiệm bản: Thiết kế thí nghiệm ngẫu nhiên hoàn toàn (CRD), thiết kế thí nghiệm theo ... tố thí nghiệm 28 Nguyên tắc phân tích số liệu nhập số liệu hai kiểu thiết kế thí nghiệm xem xét yếu tố bị khống chế yếu tố thí nghiệm Mọi ứng xử yếu tố bị khống chế hoàn toàn giống yếu tố thí nghiệm ... ngẫu nhiên đầy đủ (RCB) thiết kế thí nghiệm hình vuông la tinh (LS hay LSD) Chúng giới thiệu phân tích số liệu thí nghiệm có nhân tố Bản chất ví dụ 14 thiết kế thí nghiệm kiểu CRD Do vậy, phần giới...
  • 5
  • 861
  • 4
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 5 docx

BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 5 docx

Cao đẳng - Đại học

... phương sai cách để kiểm tra giả thuyết, cách khác kiểm tra t, kiểm tra bình phương Phân tích phương sai dựa 23 hàm phân bố F Bản chất phân tích phương sai dựa sai khác phương sai yếu tố thí nghiệm ... Duncan Tùy theo tình mà lựa chọn phân tích post hoc thích hợp Trong trường hợp ví dụ 14 lựa chọn LSD Kết phân tích phương sai trình bày bảng 10 Một số kết quan trọng mà quan tâm bao gồm • Intercept ... thức thí nghiệm Để phân tích post hoc cần thực qua bước bước nêu • Bước 5.1 Lựa chọn biến độc lập cần phân tích post hoc • Bước 5.2 Lựa chọn loại kiểm tra post hoc thích hợp Hình 17 Phân tích phương...
  • 5
  • 655
  • 3
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 4 docx

BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 4 docx

Cao đẳng - Đại học

... Scatter-Plot 18 Hình 14 trình bày ví dụ đồ thị Scatter-Plot từ tập hợp số liệu với 573 đơn vị thí nghiệm Do tập hợp số liệu lớn không trình bày tập hợp số liệu Qua hình 14 ta vừa kiểm tra số liệu vừa suy ... Box-Plot, kết trình bày hình 12 Qua hình 12 đặt nghi ngờ vào số ghi hay đơn vị thí nghiệm thứ 9, 212, 58, 79, 76, 204, 64, 191 30 file số liệu Các số liệu sai sót nhập số liệu, trường hợp ngoại ... liệu vừa suy đoán mối quan hệ biến Chúng ta hoàn toàn nghi ngờ ghi/đơn vị thí nghiệm hàng 262 481 file nhập số liệu trường hợp ngoại lệ, chúng nhập sai 250 262 y1 200 150 100 481 50 20 40 60 80...
  • 5
  • 628
  • 4
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 3 docx

BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 3 docx

Cao đẳng - Đại học

... Filter Như nhìn vào hình phát ghi (đơn vị thí nghiệm) có suất 38.533 Chúng ta di chuyển thẳng đến đơn vị thí nghiệm có chứa số liệu 38.533 Khi đơn vị thí nghiệm khác bị ẩn (8) Màu sắc filter bị ... EXCEL vào SPSS Sau nạp số liệu có kết hình 10 14 Hình 10 Nạp số liệu vào SPSS kết nạp số liệu 2.2.2 Kiểm tra số liệu trình ứng dụng Box-plot Scatter- Plot SPSS Thực chất kiểm tra số liệu trình ứng ... SPSS cách dùng tập hợp số liệu ví dụ (bảng 2.) Chúng ta làm theo bước sau: • Bước 1: Nạp số liệu vào SPSS • Bước 2: Chọn Graph-Boxplot-Sinple (có thể chọn clustered trường hợp số liệu phân nhóm)...
  • 5
  • 658
  • 5
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 2 pot

BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 2 pot

Cao đẳng - Đại học

... 6,056 5,362 Đây thí nghiệm hai nhân tố: giống mức phân bón Thí nghiệm thiết kế theo kiểu RCB Như vậy, xuất thêm yếu tố thứ 3, yếu tố khối, dùng để khống chế sai khác ban đầu đơn vị thí nghiệm Nếu ... thiết kế thí nghiệm này, nhập số liệu kiểu thiết kế thí nghiệm khác LS, SPLIT-PLOT STRIP-PLOT Trong phạm vi chương trình đào tạo bậc đại học giới thiệu cách nhập số liệu hai kiểu thiết kế thí nghiệm ... giống lúa đến suất lúa (kg/ha) thí nghiệm thiết kế theo kiểu RCB, kết thu bảng Hãy nhập số liệu để phân tích ảnh hưởng mức đạm bón giống đến suất lúa Bảng Số liệu từ thí nghiệm ảnh hưởng mức phân...
  • 5
  • 807
  • 3
sử dụng thí nghiệm biễu diễn khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy vật lý trung học phổ thông nâng cao, nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.

sử dụng thí nghiệm biễu diễn khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy vật lý trung học phổ thông nâng cao, nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.

Vật lý

... Trong đổi phương pháp phải có hợp tác thầy trò, phối hợp hoạt động dạy với hoạt động học có kết PPDH tích cực hàm chứa phương pháp dạy phương pháp học 1.1.2 Đổi phương pháp dạy học Phương pháp dạy ... phân loại thí nghiệm Vật lí phổ thông 34 4.3.1 Thí nghiệm biểu diễn 34 4.3.2 Thí nghiệm thực tập 35 4.4 Yêu cầu kỹ thuật phương pháp dạy học việc sử dụng thí nghiệm ... thức xây dựng sở phương pháp dạy học cụ thể diễn giảng, thuyết trình, thí nghiệm …Lúc phương pháp gọi diễn giảng nêu vấn đề, thí nghiệm nêu vấn đề Ta nhận biết tiếp cận phương pháp dạy học nêu...
  • 93
  • 555
  • 0
sử dụng thí nghiệm biễu diễn khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 4  từ trường, vật lý 11 nâng cao, nhằm phát triển tư duy học sinh

sử dụng thí nghiệm biễu diễn khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 4 từ trường, vật lý 11 nâng cao, nhằm phát triển tư duy học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... khoa học thực nghiệm, phương pháp nghiên cứu Vật Lí phương pháp thực nghiệm Do đổi mới phương pháp dạy học phải hướng vào việc tổ chức cho học sinh hoạt động theo phương pháp thực nghiệm Đó điều ... mới phương pháp dạy học Việc sử dụng thí nghiệm vào việc giảng dạy Vật lý biện pháp quang trọng nhầm cao chất lượng giảng dạy, góp phần tích cực vào hoạt động dạy học Vật lý Thí nghiệm chính phương ... giảng dạy thí nghiệm áp dụng phương pháp nhận thức khoa học lực tư yếu tố quang trọng Xuất phát từ quan điểm trên, chọn đề tài “Sử dụng thí nghiệm biễu diễn áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng...
  • 79
  • 444
  • 0
Báo cáo thí nghiệm điện tử tương tự- Bài 1 : Diode bán dẫn docx

Báo cáo thí nghiệm điện tử tương tự- Bài 1 : Diode bán dẫn docx

Điện - Điện tử

... Diode Bán Dẫn PHẦN II : GHI NHẬN VÀ BÁO CÁO KẾT QUẢ Phần bao gồm kết số liệu thu nhận từ thực nghiệm Phần II : Tiến Trình Thí Nghiệm (trong Giáo Trình Thí Nghiệm) nhận xét sinh viên đối chiếu với ... II.6.1 Mạch thí nghiệm: ( Vẽ lại mạch dạng sơ đồ ngun lý) ♦ Vẽ dạng sóng đo A (VA-GND), C (VT-GND) đồ thị Báo Cáo Thí Nghiệm Điện Tử Tương Tự Bài 1: Diode Bán Dẫn II.6.2 Kết thí nghiệm: Đo điện ... Từ kết nhận diode tình trạng phân cực Thuận Nghịch ♦ Kết thí nghiệm có cung cấp giá trị điện áp đánh thủng diode khơng? II.1.2 II.1.2.A Phân cực thuận diode: Mạch thí nghiệm: ...
  • 10
  • 2,626
  • 21
GIÁO án tự NHIÊN xã hội lớp 2 TÍCH hợp PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột và GIÁO dục bảo vệ môi TRƯỜNG bài TIÊU hóa THỨC ăn

GIÁO án tự NHIÊN xã hội lớp 2 TÍCH hợp PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột và GIÁO dục bảo vệ môi TRƯỜNG bài TIÊU hóa THỨC ăn

Tiểu học

... tập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu HD HS so sánh giống khác ý kiến, sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến ND kiến thức tìm hiểu trình tiêu hóa thức - HS nêu câu hỏi đề xuất ăn - GV tổng hợp ... luận nhóm 4, đề xuất trước lớp phương án tìm tòi để trả lời - GV lắng nghe, định hướng cho HS chọn câu hỏi cách quan sát hình vẽ (SGK) nghiên cứu tài liệu d) Thực phương án tìm tòi: - Yêu cầu HS ... khoa học (GCKH): +Câu hỏi: Quá trình tiêu hóa thức ăn diễn ntn? + Dự đoán: + Cách tiến hành: + Kết luận: - GV cho HS quan sát nghiên cứu hình - Thực hành theo nhóm vẽ (SGK) để tìm hiểu trình...
  • 3
  • 4,420
  • 88
qui trình thi công bê tông dưới nước bằng phương pháp vữa dâng

qui trình thi công bê tông dưới nước bằng phương pháp vữa dâng

Kiến trúc - Xây dựng

... động vữa Thí nghiệm lần lấy bình quân xác tới giây THÍ NGHIỆM ĐỘ TÁCH NƯỚC CỦA VỮA Dụng cụ thí nghiệm : ống nghiệm thủy tinh có dung tích 1000 cm khắc xác cm3 Vữa trộn xong đổ vào ống nghiệm để ... liên kết hàn cứng ống lồng với ván khuôn) 22 TCN - 209 - 92 2.5 Trường hợp đổ bê tông bòt đáy, mặt phận ván khuôn, phải xử lýlớp nền.Tùy tính chất đòa chất mà có biện pháp xử lí thích hợp Bất ... Ghi : sau thí nghiệm xong phải rửa dụng cụ THÍ NGHIỆM CƯỜNG ĐỘ CỦA VỮA VÀ BÊ TÔNG Qua tính toán sơ tỉ lệ thành phần vữa ta tiến hành thí nghiệm đặt tiêu độ linh động độ tách nước thí nghiệm cường...
  • 17
  • 6,519
  • 3
Nghiên cứu sử dụng chất kết dính cao phân tử để chế tạo hỗn hợp hoả thuật phát hồng ngoại 3  14um

Nghiên cứu sử dụng chất kết dính cao phân tử để chế tạo hỗn hợp hoả thuật phát hồng ngoại 3 14um

Kỹ thuật

... nhiều yếu tố: - Bản chất hóa học hỗn hợp chất oxy hoá - chất cháy; 19 - Tính chất khối lượng chất kết dính hỗn hợp; - Độ mịn cấu tử; - Phương pháp đưa chất kết dính vào hỗn hợp (dạng khô hay dung ... THT hỗn hợp học chất oxi hoá, chất cháy chất kết dính Trong công nghệ chế tạo THT, người ta sử dụng hợp chất hữu cơ, cao phân tử với vai trò khác quan trọng dùng làm chất cháy kết dính Các hợp chất ... Hỗn hợp kết dính Witco Kali nitrat 4,5- đixianoimidizon Silic Bo Hỗn hợp kết dính Witco Kali nitrat Đixianoimidizon Silic Hỗn hợp kết dính Witco Kali nitrat Xezi nitrat Melamin Silic Bo Hỗn hợp...
  • 148
  • 569
  • 0
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT CHẤT KHÍ - VẬT LÍ 10 NÂNG CAO   Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Bộ môn Vật lí Mã số: 60140111   LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT CHẤT KHÍ - VẬT LÍ 10 NÂNG CAO Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Bộ môn Vật lí Mã số: 60140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Thạc sĩ - Cao học

... khả quan sát, sử dụng phương tiện học tập Cuối GV phải cho HS làm quen với phương pháp nhận thức vật lí phổ biến phương pháp thực nghiệm, phương pháp tương tự, phương pháp mô hình… [11] c Định ... nhận kết tìm được, sở vận dụng chúng để giải thích/tiên đoán kiện xem xét phù hợp lí thuyết thực nghiệm Xem xét cách biệt kết luận có nhờ suy luận lí thuyết với kết luận có từ liệu thực nghiệm ... nghiệm: Vận hành mô hình rút kết luận lôgíc cần tìm và/hoặc thiết kế phương án thực nghiệm, tiến hành thực nghiệm, thu lượm liệu cần thiết xem xét, rút kết luận cần tìm - Kiểm tra, vận dụng kết...
  • 120
  • 2,008
  • 17

Xem thêm