thách thức trong việc quản trị rủi ro tín dụng ngân hàng ở việt nam
dap an tn hoa hoc
... Giá trị V A 2,24 B 4,48 C 3,36 D 1,12 Câu 27: Cho dãy chất : CH 3COOCH3, C2H5OH, H2NCH2COOH, CH3NH2 Số chất dãy phản ứng với dung dịch NaOH A B C D Câu 28: Công thức hóa học sắt (III) hiđroxit ... glucozơ, saccarozơ, etanol, glixerol Số dung dịch dãy phản ứng với Cu(OH) nhiệt độ thường tạo thành dung dịch có màu xanh lam A B C D Câu 31: Dãy kim loại xếp theo chiều giảm dần tính khử là: ... Câu 22 : Trong tự nhiên,canxi sunfat tồn dạng muối ngậm nước (CaSO 4.2H2O) gọi A Thạch cao sống B Đá vôi...
- 3
- 177
- 0
Đề thi và đáp án TN THPT môn Sinh học 2011 mã đề 385
... tập tính C cách li sau hợp tử D cách li học Câu 19: Trong lịch sử phát sinh phát triển sống Trái Đất, loài người xuất A đại Tân sinh B đại Nguyên sinh C đại Cổ sinh D đại Trung sinh Câu 20: Trong ... phân tích Câu 25 : Trong trình dịch mã, phần tử mARN thường có số ribôxôm hoạt động Các ribôxôm gọi là: A.Pôliribôxôm B.Pôlinuclêôxôm C Pôlipeptit D Pôlinuclêôtit Câu 26 : Trong trình tiến hóa, ... số cá thể mang kiểu gen Aa Qua tự thụ phấn bắt buộc, tính theo lý thuyết, tỷ lệ kiểu gen AA hệ F3 là: A 1/16 B.7/16 C.1/8 D 1/2 Câu 22 : Trong trình giảm phân ruồi giấm có kiểu gen AB/ab xảy...
- 3
- 339
- 0
Dap an triet hoc K33.DOC
... hệ nhận thức cảm tính lý tính Đây hai giai đoạn thống cách biện chứng, nhận thức cảm tính sở nhận thức lý tính tất yếu tiến lên nhận thức lý tính, nhận thức lý tính dựa sở tài liệu lý tính đem ... mối quan hệ ý thức từ ý thức ( Tự ý thức phận ý thức ý thức hớng nhận thức thân mình), đồng thời xem xét ý thức quan hệ vô thức, ( vô thức tợng tâm lý phức tạp nằm phạm vi chi phối ý thức, ( đơng ... cấu ý thức? Vì tri thức yếu tố quan trọng ý thức, phơng thức tồn ý thức? ý nghĩa thực tiễn vấn đề này? Trả lời: Kết cấu ý thức phức tạp, gồm yếu tố khác nh tri thức, cảm xúc, tình cảm ý trí Trong...
- 75
- 1,053
- 17
300 câu hỏi trắc nghiệm và đáp án hóa học
... a Propylen, 1,2 propadiol, HOOC-CH2-COOH, CH2(COO-CH3)2 b Xyclopropan, 1,3 propadiol, HOOC-CH2-COOH, CH2(COO-CH3)2 c Propylen, 1,3 propadiol, C2H4(COOH)2, C2H4(COO-CH3)2 d Xyclopropan, l,3 propadiol, ... trưng b i hai s ó là: a S kh i s i n tích h t nhân b S electron s proton c S kh i nguyên t kh i d S nơtron s electron e S proton s nơtron 36 áp su t p c a ch t khí t l v i s mol khí ó m t h qu ... cho electron m t s nguyên t nh n electron b Các nguyên t góp chung v i t ng c p electron c S electron cho ph i b ng s electron nh n d Sau ã liên k t m i nguyên t ph i t c c u hình electron gi ng...
- 53
- 1,770
- 5
Đề thi và đáp án thi học sinh giỏi lớp 5
... phẩm chất ngời Việt Nam : Trọng khinh Đáp án: nghĩa - tài Câu 12 Phần đất liền nớc ta, diện tích đồi núi gấp lần diện tích đồng bằng? Đáp án: lần Câu 13 Biểu thức không biểu thức sau: A a x ... sau: "Bài toán có hai yêu cầu." Từ "yêu cầu" từ loại gì? Đáp án: danh từ Câu 16 Hiệp định Pa-ri Việt Nam đợc kí kết vào thời gian nớc nào? Đáp án: Ngày 27-1-1973 nớc Pháp Câu 17 Dãy câu dới có từ ... mờ tỏ b, Ngọn núi cao ngất trời / Kết học tập cao năm trớc c, Hòn đá từ từ chuyển động / Các bạn nam lớp em mê đá bóng Đáp án: b Câu 18 Hãy điền số thích hợp vào dấu(?) hình dới đây: 15 22 ? Đáp...
- 3
- 2,547
- 30
ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN THI HỌC KỲ I lớp 10 NC
... CẦN ĐẠT : Giúp học sinh : + Kiến thức :Biết vận dụngmột cách nhuần nhuyễn kiến thức kiểu văn nghò luậnvà kiến thức tác phẩm văn học viết bài.Biết huy động kiến thức văn học, tượng đời sống vào ... biểu đạt ,văn phân làm: a.4 loại b loại c loại Từ việc mà nghó đến việc kia,từ người mà nghó đến người khái niệm: a.Liên tưởng b Quan sát c.Tưởng tượng 5.Quan niệm sống nhàn Nguyễn Bỉnh Khiêm ... văn bản: a Văn nói b Văn viết c Cả a b 12 Từ việc mà nghó đến việc kia,từ người mà nghó đến người khái niệm: a.Liên tưởng b Quan sát c.Tưởng tượng Phần II-Tự luận:(7 điểm) Cảm nhận em thơ...
- 8
- 1,405
- 13
đề và đáp án thi học kì I - THAM KHẢO
... Thảo Trưởng thành năm cuối kháng chiến chống Mĩ - Thơ ông lên tiếng người trí thức nhiều suy tư, trăn trở vấn đề xã hội thời đại Thơ ông dành mối quan tâm đặc biệt với người có nghĩa khí Trong ... toàn vẹn, mang đậm tư tưởng nhân dân - Cách vận dụng vận ca dao dân ca cách sáng tạo, không lặp lại nguyên văn mà sử dụng ý hình ảnh câu ca dao, gợi nhớ đến câu ca dao lại trở thành câu, ý thơ gắn ... đến điểm tập trung suy nghĩ, cảm xúc Đất Nước, điểm mấu chốt tư tưởng phần bài: Trong anh em hôm – Đều có phần Đất Nước”; - Tư tưởng Đất Nước nhân dân- Cách nhìn tác giả thắng cảnh, địa lí cách...
- 6
- 755
- 1
Đề và đáp án thi học sinh giỏi Ngữ văn 8
... tiêu biểu cho phẩm chất tốt đẹp ngời nông dân Việt Nam trớc cách mạng * Chị Dậu : Là mẫu mực vừa gần gũi vừa cao đẹp ngời phụ nữ nông thôn Việt Nam thời kì trớc cách mạng : Có phẩm chất ngời ... Tố có thiên hớng nhìn ngời nông dân góc độ đấu tranh giai cấp, Nam Cao chủ yếu sâu vào phản ánh thức tỉnh nhận thức nhân cách ngời Nam Cao sâu vào giới tâm lý nhân vật, Ngô Tất Tố chủ yếu miêu ... (1 điểm) - Yêu cầu nội dung : 1/ Mở : Học sinh dẫn dắt nêu đợc vấn đề nghị luận : Chị Dậu Lão Hạc hình tợng tiêu biểu cho phẩm chất số phận ngời nông dân Việt Nam trớc cách mạng tháng tám ( 0,5...
- 5
- 16,517
- 121
De va dap an thi hoc sinh gioi
... The teacher said to the children : Dont make noise in class The teacher told Nam will solve the problem soon The problem Thí sinh không làm vào chỗ gạch chéo A big house was built last year ... words Câu III : Fill in each blank with one suitable preposition My mother is always proud me and my brother I was born January 1st, 1965 Do you want to watch the sky sunset ? You dont have ... ( ì 0,5 = 1,5 điểm ) The teacher told the children not to make noise in class The problem will be solved by Nam soon They built a big house last year Câu VI : ( ì 0,5 = 1,5 điểm ) What were you...
- 6
- 1,174
- 4
Đề và đáp án thi học sinh giỏi lớp 9
... đờng lối cách mạng đắn cho cách mạng Việt Nam - Đó yếu tố để đa cách mạng Việt Nam đến thắng lợi cách mạng tháng /1945 Câu 5( 4,5đ) + Những khó khăn nớc Việt nam dân chủ cộng hoà (2đ) - Nạn đói ... ngoại (0,5đ) - VHGD thời kỳ cải cách mở cửa đạt đợc nhiều thành tựu rực rỡ - Đối ngoại ; Trung Quốc bình thờng hoá quan hệ trở lại với Liên Xô, Lào, Việt nam, Mởi rộng quan hệ hợp tác với hầu hết ... , khởi nghĩa thất bại - Nêu cao tinh thần chống Pháp Nhân dân Việt Nam nói chung Thanh Hoá nói riêng + Đóng góp nhân dân Thanh hoá (1đ) - Thanh hoá có khới nghĩa hởng ứng chiếu cần Vơng khởi...
- 5
- 1,255
- 4
Kiểm tra Văn 6 90'' có đáp án năm học 2008-2009
... đáng nhớ Từ nêu lên tính tình ngời đợc tả Thể tình cảm, cảm xúc em c Kết (1đ) - Nêu ảnh hởng tốt đợc tả với em: cô(thầy) gơng lòng nhân hậu gơng tinh thần học tập làm việc tích cực để em noi ... - làm phơng pháp miêu tả - qua viết làm bật hình ảnh thầy giáo(hoặc cô giáo) Yêu cầu cụ thể a Mở bài(1đ) - Ngời đợc em miêu tả tên gì? Em quen biết từ nào? - Ngời đợc em tả để lại cho em ấn tợng ... theo - Tình cảm em với ngời đợc tả - Những suy nghĩ khác em ngời đợc tả Ví dụ: em mong muốn sau trở thành ngời nh thầy cô mong đợi mong ớc thầy cô có nhiều học trò ngoan ...
- 2
- 331
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25