...
CH
2
- CH - CH
- CH
3
H OH H
Tổng quát:
C
n
H
2n + 1
OH C
n
H
2n
+ H
2
O
H
2
SO
4
, 170
0
C
- H
2
O
H
2
SO
4
, 170
0
C
- H
2
O
I II
CH
3
CH=CHCH
3
but – 2 -en
(sp chính)
CH
2
=CHCH
2
CH
3
but ... Tiểu Học Văn Lang
ã Glixerol
CH
2
=CHCH
3
CH
2
=CH-CH
2
Cl
CH
2
-CH-CH
2
CH
2
-CH-CH
2
Cl OH Cl OH OH OH
ĐIỀU CHẾ MỘT SỐ ANCOL KHÁC
Cl
2
450
0
C
Cl
2
+ H
2
O
NaOH
Lê Khắc Huynh THPT ... Học Văn Lang
t
0
t
0
b. Oxi hóa hoàn toàn
VD: C
2
H
5
OH + 3O
2
→ 2CO
2
+ 3H
2
O
Tổng quát
C
n
H
2n+1
OH + 3n/2O
2
→ n CO
2
+ (n + 1)H
2
O
Lê Khắc Huynh THPT - TH
CS - Tiểu Học Văn Lang
TRƯờNG...
... Boole.
Ví d 2. 12
Ti thiu hoá hàm f(x
1
,x
2
) = x
1
x
2
+ x
1
x
2
+ x
1
x
2
f(x
1
,x
2
) =x
1
x
2
+ x
1
x
2
+ x
1
x
2
= (x
1
+ x
1
).x
2
+ x
1
x
2
= x
2
+ x
1
x
2
= x
2
+ x
1
Ví d 2. 13
... có:
f(x
1
, x
2
) =
x
1
.x
2
+ x
1
.
x
2
+ x
1
.x
2
= x
1
.x
2
+ x
1
(
x
2
+ x
2
)
=
x
1
.x
2
+ x
1
= x
1
+ x
2
- Theo dng chính tc 2 ta có:
f(x
1
, x
2
) = (0+x
1
+x
2
) = x
1
+ x
2
T biu ... 0
Bài ging N T S 1 Trang 22
=x
1
x
2
x
3
+ x
1
x
2
x
3
+ x
1
x
2
x
3
+ x
1
x
2
(
x
3
+ x
3
)
=
x
1
x
2
x
3
+ x
1
x
2
(x
3
+ x
3
) + x
1
x
2
= x
1
x
2
x
3
+ x
1
(
x
2
+ x
2
)
=...
... dung của bài khá dài nên có thể chia bài thành hai tiết. Nếu GV muốn xem tiết
1 thì chỉ cần click chuột vào dòng chữ tiết 1 có màu tím hoặc màu xanh dương. Tương tự,
muốn xem tiết2 thì GV ... BGĐT trước hết phải đảm bảo các yêu cầu như bản thiết kế bàigiảng
thông thư ng, nên khi thiết kế bàigiảng cần phải xác định mục tiêu bài học (bao gồm mục
tiêu về kiến thức, kĩ năng, thái độ). ... cả bàibài về
kiến thức, kĩ năng và thái độ. Mục tiêu phải chỉ rõ học xong bài HS đạt được cái gì. Mục
tiêu ở đây là mục tiêu học tập, tức là chỉ ra sản phẩm mà HS có được sau bài học.
2. ...
... 30= 2. 3.5 có ước nguyên tố 3 khác
tuần hoàn vì mẫu 30= 2. 3.5 có ước nguyên tố 3 khác
2 và 5. Ta có:
2 và 5. Ta có:
75
6
−
08,0
75
6
−=
−
25
2
75
6
−
=
−
30
7
)3 (2, 0 23 33.0
30
7
==
2
Kim ... tỷ, còn số thập phân
số hữu tỷ, còn số thập phân
0, 323 2 32 có là số hữu tỷ không?
0, 323 2 32 có là số hữu tỷ không?
4
Tiết 13:
Tiết 13:
SỐ THẬP PHÂN HỮU HẠN
SỐ THẬP PHÂN HỮU HẠN
SỐ THẬP ... dưới dạng số thập phân hữu
hạn vì mẫu 25 = 5
hạn vì mẫu 25 = 5
2
2
không có ước nguyên
không có ước nguyên
t
t
ố khác
ố khác
2 và 5. Ta cú:
2 v 5. Ta cú:
ã
Phõn s vit c di dạng số thập...
... 25 /06/13
Giáo viên HỒ VĂN HOÀNG
Giáo viên HỒ VĂN HOÀNG 1
1.
1.
Khởi động MS PowerPoint.
Khởi động MS PowerPoint.
2.
2.
Làm việc với tập tin.
Làm việc ... tin.
Làm việc với tập tin.
3.
3.
Làm việc với Slide.
Làm việc với Slide.
4.
4.
Bài thực hành.
Bài thực hành.
25 /06/13
Giáo viên HỒ VĂN HOÀNG
Giáo viên HỒ VĂN HOÀNG 8
Thay đổi kiểu slide: nhấn ... muốn dùng
25 /06/13
Giáo viên HỒ VĂN HOÀNG
Giáo viên HỒ VĂN HOÀNG 2
Kích vào nút Start, chọn Programs, tiếp đó chọn Microsoft
Office và kích vào biểu tượng
Microsoft Office PowerPoint 20 03
(xem...
... bàigiảngđiện tử& quot;
(Kèm theo Quyết định số 671/QĐ-SGD&ĐT ngày 11/6 /20 09)
TT HỌ VÀ TÊN ĐƠN VỊ CÔNG TÁC
GIÁM KHẢO
chấm sản phẩm
dự thi môn
1. Trần Thuý Hạnh (TT) Sở GD&ĐT Ngữ văn
2. ... nt
20 . Đỗ Thị Bích Ngọc TH, THCS&THPT Văn Lang nt
21 . Nguyễn Văn Đông THCS Bình Dương, Đ.Triều (HT) nt
22 . Hoàng Văn Hải (TT) Sở GD&ĐT Sinh học
23 . Bùi Thị Hiền THPT Hoàng Văn Thụ nt
24 . ... Uông Bí nt
25 . Cao Thị Nguyên THCS Trọng Điểm, Hạ Long nt
26 . Trần Thị Ánh Tuyết THCS Mạo Khê II, Đông Triều nt
27 . Nguyễn Văn Tuế (TT) Sở GD&ĐT Toán
28 . Nguyễn Văn Dự THPT Uông Bí nt
29 . Phùng...
... ẹèNH CHIEU
TAP HUAN BÀIGIẢNGĐIỆN TỬ
Xây dựng bàigiảngđiện
tử
Nha Trang, tháng 10 năm 20 07
GV dạy: Phạm Vũ Thanh Bình
Tel: 0905177397
3. Yêu cầu đối với bàigiảngđiện tử
a. Yêu cầu về nội ... đáp được thiết kế trong bàigiảngđiện
tử
GV dạy: Phạm Vũ Thanh Bình
Tel: 0905177397
1. Cấu trúc bàigiảngđiện tử
Tên bài học
Mục 1
Mục 2
Mục a
Mục b
Lý thuyết
Minh họa
Bài tập
Tóm tắt – Ghi ... người thầy cần thực hiện một “giáo án
điện tử để thiết kế toàn bộ hoạt động dạy học của
mình
− Với bàigiảngđiện tử, người thầy được giảm nhẹ
việc thuyết giảng, tăng cường đối thoại, thảo luận...
... Phần kết thúc (7 phút)
-F, R037, Tp100:
* Hát mẫubài Mời bạn vui múa ca.
* Cho HS hát đồng thanh: Lần 1, gõ đệm theo phách. Lần 2, vỗ tay theo tiết tấu
lời ca.
* Chỉ định 1 HS đứng hát nhún ... 11 phút
Hoạt động 2
Hát kết hợp gõ đệm
Mục tiêu: Biết vừa hát vừa gõ đệm (vỗ tay)
theo phách, theo tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm theo ... x
Mời bạn cùng vui múa vui ca.
X x x x x x x x
- Hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm (vỗ tay) theo
tiết tấu lời ca:
Chim ca líu lo. Hoa như đón chaøo…
x x x x x x x x
- Hướng dẫn đứng hát và nhún...
... thanh, hình ảnh)
2.Bài tập điệntử cần thể hiện
- Tính tương tác giữa thầy và trò
GV dạy: Phạm Vũ Thanh Bình
Tel: 0905177397
1. Cấu trúc bàigiảngđiện tử
Tên bài học
Mục 1
Mục 2
Mục a
Mục b
Lý ... TRANG TặNH KHANH HOAỉ
TRệễỉNG THCS NGUYEN ẹèNH CHIEU
TAP HUAN BÀIGIẢNGĐIỆN TỬ
Xây dựng bàigiảngđiện
tử
Nha Trang, tháng 10 năm 20 07
GV dạy: Phạm Vũ Thanh Bình
Tel: 0905177397
b. Bước đầu ... người thầy cần thực hiện một
“giáo án điệntử để thiết kế toàn bộ hoạt
động dạy học của mình
− Với bàigiảngđiện tử, người thầy được giảm
nhẹ việc thuyết giảng, tăng cường đối thoại,
thảo luận...
...
Bài
2
1. Làm việc với văn bản
Để định dạng font đầy đ; chọn menu Format / Font
Chọn các thông số định dạng.
Đổi Font, size, kiểu, màu, trên c>a sổ định dạng.
2. Chèn các...