... vua).
Và hẳn bạn đã biết thuậtgiải củabài toán này. Đó là dùng kỹ thuật duyệt quay lui xét các ô
con. Mã có thể đi tới để tìm ra một hành trình. Tuy nhiên, việc duyệt như vậy là hết sức
chậm ... tác giả qua mail: ngtrung882003@yahoo.
Thuật toán hiệu quả giảibàitoán Mã đi tuần
Nguyễn Văn Trung
Hẳn các bạn học lập trình pascal đã biết đến bàitoán ″Mã đi tuần″:
Cho bàn cờ tổng quát nxn ... thuậttoán như vậy, khi kích thước bàn cờ
vượt quá 8(n>8) thì có thể nói bạn sẽ phải ngồi chờ đợi máy tính cho đến khi mất hết kiên
nhẫn. Vì vậy mục đích của bàitoán này là nêu ra một thuật...
... của bàitoán Tháp Hà Nội đặt ra những bàitoán mới thú vị,
có thể nói khó không kém bàitoán ban đầu.
2.3 Một số vấn đề toán học liên quan đến bàitoán Tháp Hà Nội
Nhiều bàitoán của toán ... (xem [11]).
Vì vậy người ta thường gọi thuậttoán của hai ông hoặc các thuậttoán cải biên
tương tự là thuậttoán Frame- Stewart. Thuậttoán Frame-Stewart cùng các
thuật toán tương đương sẽ ... đương (xem [11]). Vì vậy
người ta thường gọi thuậttoán của hai ông hoặc các thuậttoán cải biên tương
tự là thuậttoán Frame-Stewart. Thuậttoán Stewart-Frame cho bàitoán Tháp
Hà Nội tổng quát...
... của bàitoán Tháp Hà Nội đặt ra những bàitoán mới thú vị,
có thể nói khó không kém bàitoán ban đầu.
2.3 Một số vấn đề toán học liên quan đến bàitoán Tháp Hà Nội
Nhiều bàitoán của toán ... đương (xem [11]). Vì vậy
người ta thường gọi thuậttoán của hai ông hoặc các thuậttoán cải biên tương
tự là thuậttoán Frame-Stewart. Thuậttoán Stewart-Frame cho bàitoán Tháp
Hà Nội tổng quát ... là thuậtgiải đệ qui: Để tiến hành giảibài
toán với
1n
đĩa, ta áp dụng lại thuậtgiảibàitoán với
n
đĩa. Toàn bộ quá
trình là một số hữu hạn các bước, vì đến một lúc nào đó thuật giải...
... DNG THUT TOÁN DE VÀO GII BÀITOÁN
PHÂN B CÔNG SUT TI U TRONG H THNG IN
II- NHIM V VÀ NI DUNG:
Nghiên cu thut tóan DE và các ng dng ca thut toán vào gii bàitoán
phân ... 4 ng
dng thut toán DE vào gii bàitoán phân b công sut ti u trong h thng đin.
bng vic áp dng gii bàitoán trên mng đin 3 nút và 6 nút, ng dng các bài
toán này trên chng ... phi công sut phn kháng 56
4.7 ng dng thut toán DE vào gii bàitoán điu phi ti u công sut 59
4.7.1 Bài gii tính toán bng tay 61
4.7.2 Bài gii chy trên chng trình Matlab 86
CHN
G...
... http://www.lrc-tnu.edu.vn
25
Thuật giải đệ qui bàitoán tháp Hà Nội có thể phát biểu nhƣ sau.
Nếu
1n
hoặc
2n
thì bàitoángiải được ngay.
Giả sử đã biết cách giảibàitoán với
1n
đĩa. Giảibài ... (theo giả thiết đã biết cách giải) .
Như vậy, lời giảibàitoán rất đơn giản: giảibàitoán
n
đĩa được đưa về
bài toán
1n
đĩa và bàitoán một đĩa.
Thuật giải đệ qui (có quan hệ mật thiết ... của bàitoán Tháp Hà Nội đặt ra những bàitoán mới thú vị,
có thể nói khó không kém bàitoán ban đầu.
2.3 Một số vấn đề toán học liên quan đến bàitoán Tháp Hà Nội
Nhiều bàitoán của toán...
... cua thu~t toan tim duong tang luong trong If thuyet
do th] hfru han. M~c du ket qua nay dii.diroc cong bO b&i Hasan
[B]
nam 1997 nhirng phiro'ng phap
nay co th€ xay dung nhirng heuristic ... th1i"nghiem [7] khi dung thu~t toan toi
U"U
cua Hasan la 40.
4. KET
LU~N
Bai bao dii. tiep c~n baitoan tlrn lich truy van toi
U"U
cho cay toan ttr dang ong theo huang su'
dung phuong ... Technology,
University of Central Florida Orlande FL 32846-
2362, 1997.
[5] Nguy~n Du. 'c Nghia, Nguy~n To Thanh,
Tolin r&i rq,c,
NXB Giao due, Ha Ni?i, 1997.
[6] Nguy~n Xu an Huy, Nguy~n M~u Han, L~p lich...
...
truyền giảibàitoán MLP. Sau đó, trình bày về thuậttoán lai ghép giữa thuậttoán di
truyền và thuậttoán đàn kiến. Cuối cùng, trình bày về thuậttoán lai ghép giữa thuật
toán Tabu và thuậttoán ... dụng thuậttoáncận tỷ lệ β = 2 cho bàitoán k–MST [15], ta thu được một thuật
toán có cận tỷ lệ là 7.18 cho bàitoán MLP. So với thuậttoán của Blum et al., thì thuậttoán
Goeman et al. cho cận ... đã được đề xuất để giảibài
toán MLP. Có thể phân loại các thuậttoán hiện biết ra thành ba nhóm chính: Các thuậttoán
đúng, các thuậttoán gần đúng cận tỷ lệ, và các thuậttoán meta-heuristic....
...
49
5. GIẢIBÀITOÁN TRUYỀN NHIỆT KHÔNG ỔN ĐỊNH
– ÁP CHẢO PHILÊ MỰC
5.1 Nhận dạng và lựa chọn phương pháp giải
◣ Trong kỹ thuật , có nhiều phương pháp giảibàitoán truyền nhiệt ... tiếp cận lời giải của bàitoán trên góc độ lý thuyết . Sau đó , ta lấy kết quả
thực nghiệm để đánh giá lời giải của 2 phương pháp , mức độ phù hợp giữa phương pháp
giải đã ch
ọn với bàitoán ... hình toán học và giảibàitoán truyền nhiệt không ổn định áp chảo philê
mực tươi ” . Đây là một tiểu luận mang tính chất hướng dẫn sinh viên áp dụng những lý
thuyết đã học để giải một bài toán...
... bộ bài giải.
Bài 2 :
-Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh nêu bài
toán, viết số còn thiếu vào tóm tắt bàitoán
-Đọc lại bàitoán
-Hướng dẫn tìm hiểu bàitoán cho biết gì ? Bàitoán ... Hoạt động 1 : Giới thiệu cách giảitoán có lời văn.
Mt :HS biết cách giảitoán và cách trình bày bàigiải
-Cho học sinh mở SGK
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Giáo viên ghi ...
+ Học sinh đọc bài toán, nêu câu hỏi của bàitoán phù hợp với từng bài
+ Bàitoán thường có những phần gì ?
+ Nhận xét, sửa sai chung
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới :
TG HOẠT...
... =750 (cây rau).
Bài 35 Sgk-24:
Giáo án Toán 9-chương 3 Đại số
Tiết 41: GIẢIBÀITOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH
I. MỤC TIÊU:
Qua bài Học sinh cần:
- Nắm được phương pháp giảibàitoán bằng cách ... động 1: Kiểm tra bài cũ-Đặt vấn đề bài mới
+ Yêu cầu HS Trả lời câu hỏi:
-Nêu các bước giảibàitoán bằng cách lập
HPT?
+ Đề nghị HS giảibài tập 30 Sgk-22.
- HS trả lời như SGK
Bài 30 Sgk-22:
Gọi ...
+HDVN:
-Khi giảibàitoán bằng cách lập PT, cần
đọc kĩ đề bài, xác định dạng bài, tìm các
đại lượng, mối quan hệ giữa chúng. Phân
tích đại lượng bằng sơ đồ hoặc bảng rồi
trình bày bàitoán theo...
... nào.
?Hãy giải hệ pt và trả lời bài toán
-Nhận xét.
Cách làm trên là giảibàitoán bằng cách lập
hệ pt.
?Hãy tóm tắt các bước giảibàitoán bằng
cách lập hệ pt
HS:Nêu các bước giảibàitoán bằng ... cố:
?Nhắc lại các bước giảibàitoán bằng cách lập hệ phương trình.
?So sánh với giảibàitoán bằng cách lập phương trình.
5. Hướng dẫn về nhà:
-Học kỹ các bước giảibàitoán bằng cách lập hệ ... pt:
B
1
: Chọn ẩn và lập hệ phương trình.
B
2
: Giải hệ pt
B
3
: Đối chiếu điều kiện và trả lời bài toán.
GV-Cho Hs làm tiếp ví dụ 2
-Vẽ sơ đồ tóm tắt bàitoán lên bảng.
HS: -Đọc to ví dụ 2, vẽ sơ...