... XUÂN
PHÒNG GD & ĐT QUẬN CẨM LỆ
TRƯỜNG THCS HOÀ PHÁT
TÊN ĐỒDÙNGDẠYHỌC
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CHO VIỆC DẠY - HỌC
BỘ MÔN TIẾNG ANH
Người thực hiện : NGUYỄN THỊ XUÂN
Tổ : Ngoại ngữ ... lông có thể xoá được
và dùng nam châm để gắn . Dođó nó rất thuận lợi trong việc dạy bộ môn trong
hoàn cảnh hiện nay trường chúng ta chưa có bảng từ để phục vụ trong giảng dạy .
Các bảng số được ... Giá thành của 1 bảng là 50.000 đ
Mỗi bảng chữ số cùng nam châm là 2.000đ
Trung bình một bộ đồdùng này vào khoảng 80.000 đ
Giá thành của nó rẻ hơn bảng từ rất nhiều lần nhưng hiệu quả rất...
... Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
BẢN THUYẾTMINH THIẾT BỊ TỰ LÀM THAM GIA DỰ THI,
TRƯỜNG THCS MỸ PHƯỚC TÂY
Tên thiết bị: “An toàn giao thông”. Loại hình: mô hình.
Môn: Giáo dục công dân. Khối 6 và ... giúp giáo viên dạy bài: Bài 14: “Thực hiện trật tự An toàn giao thông”
(khối 6), các tiết “Ngoại khoá về An toàn giao thông” ở các khối còn lại do Sở Giáo dục
quy định.
- Nếu tiết dạy không có ... Giáo dục
quy định.
- Nếu tiết dạy không có thiết bị này sẽ ảnh hưởng rất lớn đến tiết dạy, cụ thể như sau:
+ Học sinh dễ dàng nhận biết những quy định dành cho người đi bộ và đi xe
đạp mà mục tiêu...
... BẢN THUYẾTMINH
ĐỒ DÙNGDẠYHỌC TỰ LÀM DỰ THI CẤP TỈNH
NĂM HỌC 2008-2009
Tên đồdùngdạy học: Mô hình đài tưởng niệm 10 liệt só khởi nghóa
Hòn Khoai.
Ứng dụngdạy học: Môn Đạo đức ... LỚP 4 BÀI : DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG
-Gọi HS nhắc lại tên 2 đồng bằng đã học( đồng bằng Bắc bộ và đồng bằng Nam
bộ).
-Gắn bản đồ- Gọi 1 HS lên bảng chỉ và nêu vị trí 2 đồng bằng.( phía ... Phú Yên).
-Quan sát bản đồ, 1 em lên chỉ và nêu vị trí của DĐBDHMT ? (phía Bắc giáp
đồng bằng bắc bộ, phía Nam giáp đồng bằng Nam bộ, phía đông là biển Đông,
phía Tây là đồi núi thuộc dãy Trường...
... tháng 4 năm 2010
Người làm đồdùng
Võ Thị Long
TÊN ĐỒ DÙNG: Bộ tranh Tiếng Việt lớp 3- tập 2
1.Lí do chọn làm đồdùngdạyhọc :
Trong những năm gần đây thiết bị dạyhọc đã đáp ứng được yêu ... dạyhọc ,khắc phục tình trạng
dạy chay -học chay” tồn tại từ nhiều năm nay.
Nhưng qua quá trình thực tế đứng lớp, tôi nhân thấy hầu như môn Tiếng Việt
không có thiết bị dạy học( chủ yếu là dạy ... động
hấp dẫn học sinh. Vì thế tôi luôn trăn trở trong khi dạymôn Tiếng Việt .Thế nên
tôi xin mạnh dạn làm bộ tranh Tiếng Việt lớp 3 để làm sao cho tiết dạy sinh động,
hấp dẫn học sinh hơn. Học sinh...
... sử dụngđồdùngdạy học
môn âm nhạc: 6 7 8 - 9
giáo viên:
bùi thu đỉnh
tổ: khoa học x hộiÃ
Năm học: 2009 2010
TNNĐ.
- T liệu về Phong NhÃ
- Đài đĩa
23 22 Học hát: bài Ngày đầu tiên đi học
- ... BGH Xác nhận của tổ chuyên môn ngời viết
Môn âm nhạc 6.
Tuần
tiết
ppct
tên bài dạy tên TB dạy học
tên TB
có
trong
danh
mục
tb tự
làm
ghi
chú
1 1
- Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng
THCS.
- ... tử x
18 18 - Kiểm tra cuối học kì
- Đàn phím điện tử x
Môn âm nhạc 8.
Tuần
tiết
ppct
tên bài dạy tên TB dạy học
tên TB
có
trong
danh
mục
tb tự
làm
ghi
chú
1 1
- Học hát: bài Mùa thu ngày...
... NỘI ĐỊA
PHÒNG GD HUYỆN ĐẮC SONG
TRƯỜNG TIỂU HỌC LƯƠNG THẾ VINH
BẢN THUYẾT TRÌNH ĐỒDÙNGDẠY HỌC
.Tên đồ dùng: BỘ ĐỒDÙNGDẠY ĐỊA LÍ VIỆT NAM.
NỘI DUNGTHUYẾT TRÌNH GỒM:
1.Thời gian làm: 5 người ... ghi tên các đồng bằng Duyên Hải Miền trung sắp xếp
theo thứ tự của bản đồ :Đồng bằng Thanh Nghệ Tĩnh, đồng bằng Bình Trị Thiên,
đồng bằng Nam Ngãi, đồng bằng Bình Phú- Khánh Hoà, đồng bằng Ninh ... khi dạy bài: “ Đồng bằng Duyên hải Miền Trung” ( Địa lí lớp 4)
- Giáo viên yêu cầu học sinh: Em hãy sắp xếp tên các đồng bằng Duyên Hải
Miền Trung theo thứ tự của bản đồ từ Bắc xuống Nam?
- Học...
... sử dụngđồdùngdạyhọc Trờng THPT Cẩm Lý
Trờng THPT Cẩm lý Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt Nam
Tổ: Toán Tin Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
Kế hoạch sử dụngđồdùngdạy học
môn tin học
Năm học 2010 ... vụ giảng dạy chi tiết cho các tiết.
+ Sử dụng phù hợp các đồdùngdạyhọc vào việc giảng dạy
+ Phân phối chi tiết các tiết dạy trong kỳ và trong năm học
Kế hoạch sử dụng
II. Khối 11
học kì 1
Tuần ... báo biến
Giáo viên: Trần Văn Nghĩa Môn: Tin học
2
Kế hoạch sử dụngđồdùngdạyhọc Trờng THPT Cẩm Lý
Tuần Tiết Tên BàI GIảNG đồdùng Ghi chú
6 6
Đ6: Phép toán, biểu thức, câu lệnh gán.
- Máy...
... việc dạy lồng ghép chương trình du lịch, và
phần văn bản thuyếtminh của chương trình môn Ngữ văn lớp 8, 9, môn Công
nghệ lớp 6 trong bậc THCS. Đặc biệt là tiết 80 tuần 20 bài thuyếtminh về ... sườn thật mềm mới lấy được
nước dùng. Khi nấu nhớ vớt bọt để cho nước được trong.
Cho 1/3 tôm khô vào nồi nước dùng để nước ngọt
Khi nước dùng đã được, nhắc xuống dùng rây lọc kỹ, nêm nước mắm, ... HÒA
Lương Lệ Huyền Chiêu
Lương Lệ Huyền Chiêu
Dạyhọc tại trường
Trung Học Bán Công
Ninh Hòa trước
năm 1975
Xay bột đúc bánh Xèo -
Tranh minh họa của Huyền Chiêu
18
Bộ sưu tập: Ninh Hòa...
... dụngđồdùngdạyhọcmôn Lịch sử-Địa lý -Khoa học- Lớp 5
Trịnh Xuân Đạm & Hoàng Văn Châu Trường TH An Hòa-Quỳnh Lưu-Nghệ An
Tên sáng kiến kinh nghiệm:
LÀM VÀ SỬ DỤNGĐỒDÙNGDẠYHỌCMÔN LỊCH ... cho học sinh.
c/ Sử dụngđồdùng trực quan phục vụ nọi dungdạyhọcmôn địa lí 5
***********************
Địa lí cũng là môn khoa học thực hành. Bên cạnh những đồdùng đặc trưng của bộ
môn như: ... các em. Đồng thời khả
năng tập trung chú ý của các em chưa cao. Vì vậy việc sử dụngđồdùngdạyhọc đã góp
phần không nhỏ trong giờ dạymôn Lịch sử-Địa lý -Khoa học- Lớp 5
Những đồdùng truyền...
... 63 Một số kính lúp
Bài 33:Kính hiển vi 65 Kính hiển vi,tranh sơ đồ chiếu qua kính
Bài 34:Kính thiên văn 66 Kính thiên văn,tranh sơ đồ chiếu qua kính
Bài 35:Thực hành :xác định tiêu
cự của thấu...
... cho học sinh học tập bằng
việc sử dụngđồdùngdạyhọcmơn Mỹ thuật; Qua việc vận dụng của bản
thân, tơi thấy giờ dạy đạt hiệu quả cao hơn. Học sinh rất thích học những tiết
học có sử dụngđồdùng ... phải có đồdùngdạy học, sử dụng triệt để đồ
dùngdạyhọc sẵn có và tự làm ở khối lớp 6, 7, 8, 9. Để một tiết dạy nhẹ
nhàng, ít tốn nhiều thời gian, tạo hứng thú cho học sinh hiểu bài nhanh, học
sinh ... rộng để áp dụng vào việc dạy có hiệu quả hơn, giúp
các em yêu mônhọc hơn.
Theo yêu cầu chung, một tiết dạy tốt là phải có sử dụngđồdùng dạy
học. Từ đồdùng trực quan đóhọc sinh thấy thích thú,...
... tạo đồdùngdạyhọcmôn vật lý THCS Trang - 13
-
Thí nghiệm dạy bài Định luật truyền thẳng của ánh sáng.( Vật lý 7)
Tác giả: Lê Hữu Thạnh . Tháng 3 năm 2012
Cải tiến và sáng tạo đồdùngdạyhọc ... giả: Lê Hữu Thạnh . Tháng 3 năm 2012
Cải tiến và sáng tạo đồdùngdạyhọcmôn vật lý THCS Trang - 1
-
CẢI TIẾN VÀ SÁNG TẠO
ĐỒ DÙNGDẠYHỌCMÔN VẬT LÝ THCS
A. MỞ ĐẦU
I . ĐẶT VẤN ĐỀ
1.Thực trạng của ... giảng dạy bộ môn.
b. Việc cải tiến và sáng tạo đồdùngdạyhọc với ý nghĩa nữa là khắc phục được một số
nhược điểm của đồdùngdạyhọc hiện có và đồdùng chưa có. Đáp ứng yêu cầu:
Tác giả: Lê Hữu...
... dụngđồdùng trực quan phục vụ nọi dungdạyhọcmôn địa lí 5
***********************
Địa lí cũng là môn khoa học thực hành. Bên cạnh những đồdùng đặc trưng của bộ môn
như: Bản đồ, lược đồ, tranh ... việc dạyhọc chương trình hoá đã thực sự lấy học sinh làm trung tâm. Các
trường học đã được trang bị cơ sở vật chất hiện đại nên cần phải cho học sinh được làm quen
với các đồdùngdạyhọc sinh ... các em. Đồng thời khả năng tập trung chú ý của các
em chưa cao. Vì vậy việc sử dụngđồdùngdạyhọc đã góp phần không nhỏ trong giờ dạy Tự
nhiên và xã hội ở trường Tiểu học.
Những đồdùng truyền...