thuc hanh sinh hoc lop9con nguoi dan so va moi truong
Sinh học 9 - CON NGƯỜI – DÂN SỐ VÀ MÔI TRƯỜNG - BÀI: Tác động của con người đối với môi trường pps
... H?: Hậu việc chặt phá + Mất cân sinh thái rừng bừa bãi gây cháy rừng? + Xói mòn đất gây lũ lụt diện rộng hạn hán kéo dài ảnh hưởng đến mạch nước ngầm + Nhiều loại sinh vật bị mất, có loài trở nên ... ngầm + Nhiều loại sinh vật bị mất, có loài trở nên quý có nguy tuyệt chủng * Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò người việc bảo vệ cải tạo môi trường tự nhiên H?: Con người làm để bảo * HS liên hệ kết ... - GV nhận xét hoàn chỉnh nội - Sử dụng có hiệu nguồn tài nguyên dung tk - Có pháp lệnh bảo vệ sinh vật - Liên hệ: thành tựu người - Phục hồi trồng rừng đạt cải tạo môi - Sử lý rác thải trường?...
- 4
- 1,480
- 0
Sinh học 9 - CON NGƯỜI, DÂN SỐ VÀ MÔI TRƯỜNG doc
... động - Nhiều hoạt động người người ( bảng 53.1) em cho biết gây hậu xấu: hoạt động người + Mất cân sinh thái gây suy thoái môi trường.(hs: xdựng nhà máylớn, chất thải CN nhiều) - GV vấn đề: Trình ... loài ĐV quí có nguy bị Lũ quét Hà Giang, lở đất, sạt lở bờ tuyệt chủng Sông Hồng) HĐ ( 10’) III Vai trò người - GV y/c hs trả lời câu hỏi Sgk ( việc bảo vệ cải tạo môi trường T 160) tự nhiên...
- 5
- 1,295
- 0
skkn phối hợp các phương pháp dạy học tích cực vào tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong chương iii con người, dân số và môi trường sinh học 9
... đe dọa sống ngời sinh vật khác Phải bảo vệ hệ sinh thái rừng 0,5 - Rừng MT sống nhiều loài sinh vật - Bảo vệ rừng góp phần bảo vệ loài sinh vật, cân sinh thái 0,75 đất - Rừng có vai trò bảo vệ ... đợc xử lý nguồn phát sinh điều kiên thuận lợi để sinh vật có hại phát triển, gây bệnh cho ngời =>Cần giữ vệ sinh môi trờng, vệ sinh ăn uống, ngủ Củng cố (2 phút) Cho học sinh đọc kết luận chung ... MT tự nhiên bị bẩn, đồng thời tính chất vật lý, hóa học, sinh học MT bị thay đổi gây tác hại đến đời sống ngời sinh vật Do phát triển nhanh chóng kinh tế - xã hội năm qua làm đổi xã hội Việt Nam...
- 29
- 1,189
- 1
SKKN Phối hợp các phương pháp dạy học tích cực vào tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong chương III Con người, dân số và môi trường-Sinh học 9
... thi khụng c x lý l ngun phỏt sinh v iu kiờn thun li sinh vt cú hi phỏt trin, gõy bnh cho ngi =>Cn gi v sinh mụi trng, v sinh n ung, ng mn Cng c (2 phỳt) Cho hc sinh c kt lun chung ? Mụi trng ... khớ bi-o-ga va lm sch mụi trng va tit kim c cht t Hot ng 3: Tỡm hiu bin phỏp hn ch ụ nhim thuc bo v thc vt v cỏc cht thi rn(12phỳt) Giỏo viờn yờu cu hc sinh quan sỏt Hn ch ụ nhim thuc bo v hỡnh ... Rỏc tỏi sinh (cỏc chai, l sch, ):tng cng s dng + Rỏc vụ c Tỏi ch cht thi Rỏc khụng tỏi sinh Tỏi s dng Hot ng 4: Tỡm hiu cỏc bin phỏp hn ch ụ nhim(14 phỳt) Giỏo viờn yờu cu hc sinh tho Hc sinh hot...
- 34
- 1,751
- 10
con nguoi dân so va moi truong
... tỏivic Cú ch: LTnguyờn dngkhai sinhs hỡnhgm gc sng ch: T til vt cakhụngcỏc nguyờndngtrng t ch:Ngunlmc khụng sinh sinhl mụi mt du la, ch:Tidựngti chtnguntỏi c dng sinh ti t ch:õy nguyờnớch ca tiv ... chảy -Không đổ rác thải xuống sông Ao Do nước thải sinh hoạt ,nước bẩn từ chuồng gia súc, xả rác ,vật liệu xây dựng xuống ao -Không cho nước sinh hoạt ,nước bẩn từ chuồng trại đổ xuông ao -Không ... lng t cỏc tỏi lng tn khớ t, dng nc v sinh c s t khụng ca thc vt c chỏy c thu khụng t lỏ la, gõy xỏctrongthandu t khớ nguyờnphi lũngb húa ụ nhim ti nhitnhnhiờn .sinh ỏt, than ỏ ...
- 13
- 553
- 2
Địa Lí 7 Bài 4 – Thực hành Phân tích lược đồ dân số và tháp tuổi
... 3,5% nữ - H4.3 tỉ lệ sinh nhỏ, tuổi lao động đông từ 20 đến 24 tuổi 25 đến 29 tuổi - Tỉ lệ sinh nhỏ – dân số già - Giáo viên hướng dẫn học sinh so sánh tháp tuổi theo trình tự - So sánh nhóm tuổi ... Hoạt động 2: Þ Sau 10 năm tháp tuổi thay đổi II Hướng dẫn học sinh đọc tháp tuổi : Hướng dẫn học sinh đọc tháp tuổi: Phuong pha´p: so sa´nh - Gíao viên treo H4.2 Tháp tuổi Tp.HCM (01-04-1989) ... đồ H4.1 không ghi tên học sinh dán ô với lược đồ Nội dung HS trả lời - Trò chơi tên TP triệu dân (siêu đô thị) Thượng Hải, Bom Bay (Mumbay), Giacacta Hướng dẫn học sinh tự học nhà: (2 phút)...
- 3
- 18,987
- 4
Giáo án địa lý 7 - THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN SỐ VÀ THÁP TUỔI potx
... 100 người /km2 Bài tập II Chuyển ý Hoạt động 2: ** Hoạt động nhóm - Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức ghi bảng - Quan sát tháp ... - Giảm nữ nam nhỏ tuổi lao Bài tập động Chuyển ý Hoạt động ** Trực quan Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc lược đồ phân bố dân cư H 4.4 - Nơi dân cư tập trung + Tìm lược đồ đồ TNCA đông NÁ, ĐNÁ, ... Trong độ tuổi lao động tăng - Dưới độ tuổi lao động giảm + Hướng dẫn làm tập đồ 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: (3’) - Học xác định lại nơi có dân cư tập trung đông - Chuẩn bị Đới nóng , môi...
- 6
- 1,181
- 0
Địa lý 7 - THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN SỐ VÀ THÁP TUỔI pot
... 100 người /km2 Bài tập II Chuyển ý Hoạt động 2: ** Hoạt động nhóm - Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức ghi bảng - Quan sát tháp ... - Giảm nữ nam nhỏ tuổi lao Bài tập động Chuyển ý Hoạt động ** Trực quan Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc lược đồ phân bố dân cư H 4.4 - Nơi dân cư tập trung + Tìm lược đồ đồ TNCA đông NÁ, ĐNÁ, ... Trong độ tuổi lao động tăng - Dưới độ tuổi lao động giảm + Hướng dẫn làm tập đồ 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: (3’) - Học xác định lại nơi có dân cư tập trung đông - Chuẩn bị Đới nóng , môi...
- 7
- 1,623
- 1
Môn địa lí lớp 7 - Thực hành : Phân tích lược đồ dân số và tháp tuổi doc
... Hoạt động cá nhân Hướng dẫn học sinh đọc giải lược đồ ? Tìm màu có mật độ dân số cao - Mật độ dân số nhất? Thấp nhất? + Cao nhất: ... Nhóm tuổi giảm tỷ lệ Bài tập 3: ( Hoạt động cá nhân ) Giáo viên treo đồ dân cư châu đồng thời học sinh vừa quan sát Lược đồ H4-4 - Đọc tên lược đồ - Đọc giải Siêu đô thị ? Tìm khu vực tập trung...
- 4
- 3,401
- 0
Tại sao phải giáo dục dân số và môi trường cho học sinh sinh viên mới nhất 2023 - Dân số và môi trường
... lý, sinh học, giáo dục công dân ) Đặc biệt môn địa lý nội dung giáo dục dân số thể rõ nét mang tính đặc trưng Là sinh viên Địa lý, nhận thức vai trò vị trí giáo dục dân số cho học sinh, sinh ... trồng chăm sóc xanh; vệ sinh trường lớp; tổ chức diễn đàn môi trường để học sinh tham gia cách dân chủ; giáo dục học sinh có ý thức tiết kiệm lượng điện nước, khuyến khích học sinh có ý tưởng sáng ... tiêu chí để đánh giá, xếp loại giáo viên, học sinh, sinh viên Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường nhà trường biện pháp quan trọng, giúp học sinh, sinh viên biết yêu thiên nhiên, hiểu tầm quan trọng...
- 19
- 3,646
- 24
bài giảng địa lý 7 bài 4 thực hành phân tích lược đồ dân số và tháp tuổi
... 1- Nêu sự khác bản giữa quần cư đô thị va quần cư nông thôn ? 2- Xác định lược đồ các siêu đô thị 8tr dân ở các nước phát triển ... sát tháp tuổi của Thành phố Hồ Chí Minh qua các cuộc tổng điều tra dân số năm 1989 va năm 1999 , cho biết sau 10 năm: -Hình dáng tháp tuổi có gì thay đổi ? -Nhóm tuổi nào ... Hình ảnh một số thành phố lớn của Châu Á Tìm hiểu môi trường đới nóng Giới hạn va đặc điểm khí hậu MTXĐ ẩm Đọc trước các hình 5.1 ; 5,2 ;5,3 ...
- 13
- 2,208
- 0
Đề cương chi tiết môn học: Dân số Và Môi trường
... trình sinh đẻ + Mức sinh có kiểm so t: Là mức sinh có can thiệp người vào trình sinh đẻ 1.2 Các thước đo mức sinh 1.2.1 Tỉ suất sinh thô (CBR - Crude Birth Rate) Tỉ suất sinh thô (CBR) số trẻ em sinh ... dân số I Mức sinh yếu tố ảnh hưởng 1.1 Một số khái niệm Khả sinh đẻ: biểu thị tiềm sinh học Mức sinh: Là số sinh sống thực tế người phụ nữ độ tuổi sinh đẻ + Mức sinh tự nhiên: Là mức sinh can thiệp ... tỷ suất tái sinh thô phải dựa vào tổng tỷ suất sinh xác suất sinh gái: GRR = TFR x è Trong đó: GRR :Tỷ suất tái sinh thô è θ= :Xác xuất sinh gái Sè bÐ g¸ i sinh n ¨ m Tæng sè trÎ em sinh n ¨ m...
- 57
- 2,924
- 41
tiểu luận môn học dân số và môi trường bước đầu tìm hiểu mối liên hệ dân số - môi trường - phát triển bền vững
... www.thuvienkhoahoc.com www.donre.hochiminhcity.gov.vn www.nea.gov.vn/thongtinmt/noidung www.hau1.edu.vn/khoa/dat_moitruong www.agenda21.monre.gov.vn www.hsph.edu.vn http://my.opera.com/congnghesinhhocmoitruong/ ... dân số giới (tăng lên giảm đi) hai nhân tố chủ yếu định: sinh đẻ tử vong a) Tỉ suất sinh thơ Tỉ suất sinh thơ tương quan số trẻ em sinh năm so với số dân trung bình thời điểm Đơn vị tính phần nghìn ... Bên cạnh đó, rừng làm giảm đa dạng sinh học, gây cân sinh thái người phải nhận hậu thiên tai , lũ lụt khơng có rừng bảo vệ Cùng với rừng, đa dạng sinh học đóng vai trò quan trọng người thiên nhiên...
- 41
- 1,851
- 13
DÂN SỐ VÀ MÔI TRƯỜNG, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG
... ô nhiễm chất thải CN,NN ,sinh hoạt Ô nhiễm sinh học: Do nhập cư loài sinh vật ngoại lai kiểm so t 31 DÂN SỐ – MÔI TRƯỜNG: CÁC TÁC ĐỘNG Rừng, môi trường sống đa dạng sinh học Tình hình Việt Nam ... SỐ – MÔI TRƯỜNG: CÁC TÁC ĐỘNG Rừng, môi trường sống đa dạng sinh học Tình hình giới Ngày người sử dụng ước tính 39%-50% sản lượng sinh học trái đất Trong vòng 40 năm qua diện tích rừng bình ... TÁC ĐỘNG Rừng, môi trường sống đa dạng sinh học - Tình hình giới Tình trạng phá hoại môi trường sống nguyên nhân hàng đầu dẫn tới tuyệt chủng số loài sinh vật Phá hoại rừng nhiệt đới nguồn...
- 55
- 872
- 0
Đề cương chi tiết môn học dân số và môi trường
... trình sinh đẻ + Mức sinh có kiểm so t: Là mức sinh có can thiệp người vào trình sinh đẻ 1.2 Các thước đo mức sinh 1.2.1 Tỉ suất sinh thô (CBR - Crude Birth Rate) Tỉ suất sinh thô (CBR) số trẻ em sinh ... số I 1.1 Mức sinh yếu tố ảnh hưởng Một số khái niệm Khả sinh đẻ: biểu thị tiềm sinh học Mức sinh: Là số sinh sống thực tế người phụ nữ độ tuổi sinh đẻ + Mức sinh tự nhiên: Là mức sinh can thiệp ... suất tái sinh thô phải dựa vào tổng tỷ suất sinh xác suất sinh gái: GRR = TFR x è 15 Trong đó: GRR :Tỷ suất tái sinh thô è θ= :Xác xuất sinh gái Sè bÐ g¸ i sinh n ¨ m Tæng sè trÎ em sinh n¨ m...
- 52
- 507
- 1
SỰ PHÁT TRIỂN DÂN SỐ VÀ MÔI TRƯỜNG
... hoch xõy dng, nc thi ch yu l thm vo t hoc trn t vo cỏc ao h ca lng ngh Cỏc chat thi rn cng xha c chỳ ý thu gom, cha cú bói thi hp v sinh( tr lng ngh Võn Chng ó thnh lp hp tỏc xó nc sch v v sinh ... ti nguyờn nc Dõn s phỏt trin nhanh cựng vi s phỏt trin kinh t lm cho lng cht thi tr nờn quỏ ti Cht thi cụng nghip v cht thi sinh hot chu qua x lớ trc tip vo cỏc song h lm ụ nhim nghiờm ngun nc ... nhanh ngi ó tng cng khai thỏc t nhiờn Kt qu ó lm cho mụi trng, cỏc ngun ti nguyờn b cn kit, suy thoỏi a) Dõn s v ti nguyờn t Dõn s ụng v tng nhanh nờn nhu cu v t c trỳ v sn xut ngy cng tng nhanh...
- 11
- 1,120
- 9
tiểu luận giáo dục dân số và môi trường
... số tăng nhanh gây ô nhiễm môi trường… Hoàng thị Xuân 10sdl • Cung cấp cho học sinh vấn đề hôn nhân, sinh sản từ hình thành cho học sinh nhận thức việc sinh đẻ có kế hoạch thông qua môn sinh học, ... xã hội toàn cầu; định hướng cho học sinh tiếp thu tốt chuẩn mực xã hội lĩnh vực biến chuẩn mực thành giá trị học sinh, sở giúp cho học sinh có khả tự kiểm so t hành vi thân cách tự giác + GDDS ... chủ nghĩa xã hội vừa “hồng”, vừa “chuyên” Vậy nên, Thanh niên nguyên khí quốc gia, vận mệnh dân tộc Qua cho ta thấy vai trò to lớn học sinh, sinh viên họ chủ nhân tương lai đất nước, bắt nhịp...
- 18
- 2,904
- 21
Đề tài: Mối liên hệ giữa dân số và môi trường pdf
... dân số giới (tăng lên giảm đi) hai nhân tố chủ yếu định: sinh đẻ tử vong a) Tỉ suất sinh thơ Tỉ suất sinh thơ tương quan số trẻ em sinh năm so với số dân trung bình thời điểm Đơn vị tính phần nghìn ... www.diachatvn.com/forums/lofiversion www.cpv.org.vn/tiengviet/nhungvandetoancau www.thuvienkhoahoc.com www.donre.hochiminhcity.gov.vn www.nea.gov.vn/thongtinmt/noidung www.hau1.edu.vn/khoa/dat_moitruong www.agenda21.monre.gov.vn ... Bên cạnh đó, rừng làm giảm đa dạng sinh học, gây cân sinh thái người phải nhận hậu thiên tai, lũ lụt khơng có rừng bảo vệ Cùng với rừng, đa dạng sinh học đóng vai trò quan trọng người thiên nhiên...
- 30
- 1,354
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25