thu vien bai giang toi di hoc

bài giảng tôi đi học

bài giảng tôi đi học

Ngày tải lên : 08/07/2014, 09:57
  • 21
  • 1.5K
  • 0
Bai giang toi pham hoc

Bai giang toi pham hoc

Ngày tải lên : 05/10/2012, 19:02
... 2 phửụng dieọn ủaởc thu ã Phửụng dieọn xaừ hoọi ã Phửụng di n pháp lý hình sự Cũng được tiến hành ở caực caỏp ủoọ khaực nhau nhử ã Phoứng ngửứa tỡnh hỡnh tội phạm chung ( ở bình di n xã hội ... những mâu thu n bất hợp lý trong đời sống xã hoọi ã Ve chớnh trũ tử tửụỷng : phaỷn aựnh nhửừng mâu thu n về lợi ích chính trị của các tầng lớp giai cấp khác. Thể hiện sự xung đột củacác học thuyết ... phát sinh tình hình tội phạm, không chứa đựng những mâu thu n và xung đột trong xã hội nhưng lại tạo ra những khả năng và hòan cảnh thu n lợi để nguyên nhân nhanh chóng làm phát sinh tình hình...
  • 26
  • 2.9K
  • 50
Bài 1: Tôi đi học

Bài 1: Tôi đi học

Ngày tải lên : 16/09/2013, 06:10
... nhất là buổi tựu trường đầu tiên, thường được ghi nhớ mãi 2.Nghệ thu t: Thanh Tịnh đã di n tả dòng cảm nghĩ này bằng nghệ thu t tự sự xen miêu tả và biểu cảm, với những rung động tinh tế ... đi học”? A. Văn bản “ Tôi đi học” nói lên nỗi nhớ da di t của tác giả về trường xưa, lớp cũ B. Văn bản “ Tôi đi học” nói lên nỗi nhớ da di t của tác giả về cha mẹ, bạn bè, thầy cô C. Văn ... sâu sắc của tác giả về buổi tựu trường đầu tiên Văn bản “ Tôi đi học” miêu tả vẻ đẹp của mùa thu ở làng quê Mỹ Lý và nói lên thái độ ân cần, trìu mến của những người lớn đối với các em...
  • 20
  • 1.7K
  • 5
bai 1 .toi di hoc

bai 1 .toi di hoc

Ngày tải lên : 20/09/2013, 15:10
... giả dùng biện pháp nghệ thu t gì để nói về những hình ảnh di n ra vào thời điểm đó ? H : Tâm trạng của “tôi “ khi nhớ về kỷ niệm cũ như thế nào ? H : Tìm những từ ngữ di n tả tâm trạng ấy ... Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài mới : - Kiểm di n . - Không kiểm . - Giới thiệu bài mới : Trong văn bản tự sự để cho bài văn sinh động , hấp dẫn , thuyết phục , rất cần yếu tố tả và biểu cảm ... cá nhân . - TL : Các yếu tố đan xen với nhau . - TL : Đoạn văn chỉ đơn thu n là kể , Giáo viên thực hiện : ĐINH THÁI THU N 40 Miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự Giáo án : Ngữ văn 8 MỤC...
  • 128
  • 989
  • 2
Bài giảng toi pham hoc

Bài giảng toi pham hoc

Ngày tải lên : 25/11/2013, 21:11
... • Di n biến của toàn bộ tình hình tội phạm • Di n biến của từng nhóm, loại tội PHM VI I TNG: 3 MC ã TT C CC TI PHM ã NHểM ... là hiện tượng xã hội tiêu cực mang thu c tính xã hội, thường xuyên thay đổi, giai cấp, pháp luật hình sự và được phản ánh bằng toàn bộ tình hình, cơ cấu, di n biến của tổng thể các loại hoặc ... định. (giáo trình của trường đại học luật Hà Nội) THTP là toàn bộ tình hình, cơ cấu, động thái, di n biến của các loại tội phạm hay từng loại tội phạm trong một giai đoạn nhất định xảy ra trong...
  • 78
  • 1.4K
  • 25
Soạn bài “Tôi đi học” của nhà thơ Thanh Tịnh

Soạn bài “Tôi đi học” của nhà thơ Thanh Tịnh

Ngày tải lên : 13/03/2014, 22:29
... động bước vào giờ học đầu tiên. 2. Cách đọc: Văn bản Tôi đi học là một văn bản biểu cảm xen tự sự, thu c thể loại truyện ngắn nhưng sức hấp dẫn của nó không thể hiện qua các sự kiện, xung đột nổi ... khi đọc, cần chú ý: - Theo dòng hồi tưởng của nhân vật, những cảm xúc, tâm trạng của cậu bé được di n tả rất sinh động: sự hồi hộp, băn khoăn lo lắng, thậm chí có cả tiếng khóc, đôi chút tiếc ... vừa náo nức vừa bỡ ngỡ, … - Đọc bài văn bằng giọng điệu nhẹ nhàng, trầm lắng, chú ý những đoạn di n tả các tâm trạng khác nhau: khi thì háo hức, khi thì hồi hộp, lúc lo âu của cậu bé cũng như...
  • 2
  • 14.8K
  • 8
bài 1: toi di hoc

bài 1: toi di hoc

Ngày tải lên : 21/10/2014, 22:00
  • 20
  • 651
  • 0
bai 1 :toi di hoc

bai 1 :toi di hoc

Ngày tải lên : 22/10/2014, 02:00
  • 1
  • 346
  • 0
Bài giảng Tiet 19: Hoc bai hat: Di cat lua

Bài giảng Tiet 19: Hoc bai hat: Di cat lua

Ngày tải lên : 24/11/2013, 01:11
... bài tập trong SGK, xem trước nội dung bài tiết 20. Giáo viên: Phùng Thu Hằng Trường: THCS TTVôi Phòng GD-ĐT Lạng Giang QuÃng 3: Gồm 2 nốt đi cách nhau 1 bậc âm. QuÃng 4: Gồm 2 nốt đi...
  • 21
  • 1.2K
  • 3
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả khâu củng cố bài giảng phần di truyền học   sinh học 12   trung học phổ thông

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả khâu củng cố bài giảng phần di truyền học sinh học 12 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:13
... lên) điểm bài kiểm tra Kiểm định giả thuyết thống kê các tham số: Bảng 3.14: Kiểm định giả thuyết thống kê số trung bình cộng điểm các bài kiểm tra bằng giả thuyết H 0 : Bài kiểm tra Bài 1 ... người học trong dạy học phần Di truyền học - Sinh học 12. 3.2. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học phần Di truyền học - Sinh học 12 Trung học phổ thông. 4. Giả thuyết nghiên cứu Sử dụng ... số lý thuyết về học tập Có ba trường phái tâm lý cơ bản đã góp phần vào Lý thuyết học tập. Mỗi trường phái xem xét việc học từ góc độ khác nhau, nhưng chúng bổ trợ cho nhau (hơn là mâu thu n...
  • 18
  • 459
  • 2
Thiết kế bài giảng môn sinh học trong chương trình trung học phổ thông theo hướng làm tăng hứng thú học tập của học sinh

Thiết kế bài giảng môn sinh học trong chương trình trung học phổ thông theo hướng làm tăng hứng thú học tập của học sinh

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32
... thanh thiếu niên”. Năm 1995, Nguyễn Hoài Thu nghiên cứu “Bước đầu tìm hiểu hứng thú học môn ngoại ngữ của học sinh lớp 10 PTTH Hà Nội”. Năm 1999, Lê thị Thu Hằng với đề tài “Thực trạng hứng thú ... 29. Trần Trọng Thu (chủ biên), Nguyễn Quang Uẩn, Lê Ngọc Lan (1998), Tâm lý học (Giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học hệ CĐSP và SP 12 + 2), NXB Giáo dục, Hà Nội. 30. Trần Trọng Thu (chủ biên) ... Phát phiếu điều tra cho học sinh trả lời. Phương pháp thống kê: Thống kê và xử lý các số liệu đã thu được ở phiếu điều tra. 10. Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận và khuyến nghị, tài...
  • 11
  • 1.6K
  • 4
Soạn bài Tôi đi học - văn mẫu

Soạn bài Tôi đi học - văn mẫu

Ngày tải lên : 26/03/2014, 17:42
... nhiệm, tạo ra ấn tượng tốt đẹp trong các em ngay từ bổi đầu tiên đến trường. d) Đặc sắc về nghệ thu t thể hiện trong truyện ngắn: - Truyện được cấu tạo theo dòng hồi tưởng, mạch truyện phát triển ... động bước vào giờ học đầu tiên. 2. Cách đọc: Văn bản Tôi đi học là một văn bản biểu cảm xen tự sự, thu c thể loại truyện ngắn nhưng sức hấp dẫn của nó không thể hiện qua các sự kiện, xung đột nổi ... khi đọc, cần chú ý: - Theo dòng hồi tưởng của nhân vật, những cảm xúc, tâm trạng của cậu bé được di n tả rất sinh động: sự hồi hộp, băn khoăn lo lắng, thậm chí có cả tiếng khóc, đôi chút tiếc...
  • 2
  • 4.4K
  • 4
Cảm nghĩ về bài tôi đi học pptx

Cảm nghĩ về bài tôi đi học pptx

Ngày tải lên : 01/04/2014, 16:20
... " Hang năm ,cư vào cuối thu những kỉ niệm mơn man của buổi tuuwj trường , những câu văn ấy của thanh tịnh trên văn đàn Vn hơn 60 năm rồi! thế nhưng "tôi đi hoc " vẫn là một trong ... vừa dến truềong : không gian ngôi trường tạo ấn tượng lạ lẫm và oai nghiêm , khiến cho các bạn hoc sinh cùng chung cảm giác choáng ngợp d) hình ảnh ông đoocs hiền tư và nhân hậu , nỗi sợ hãi...
  • 3
  • 657
  • 1
Bài giảng Phương pháp học tập tốt cho sinh viên

Bài giảng Phương pháp học tập tốt cho sinh viên

Ngày tải lên : 29/05/2014, 16:49
... c m giác thích h c, ti p thu ả ả ọ ế nhanh và nh lâu h n.ớ ơ Nh m l i tr c khi lên gi ng ngẫ ạ ướ ườ ủ Ch n th i gian h c lý thuy tọ ờ ọ ế 1 2 II. PH NG PHÁP TI P THU HI U ƯƠ Ế Ệ QUẢ B n b ... ầ đèn b m lôi ngay m u gi y đã ghi ra xem l i cho ấ ẫ ấ ạ chính xác Th i gian mà b n ti p thu bài mau thu c nh t là th i ờ ạ ế ộ ấ ờ gian t 4g – 6g bu i sáng. B n nên t n d ng gi h c ừ ổ ạ ậ ụ ... i d y mà còn do chính SV t t o ra b ng cách ườ ạ ự ạ ằ chu n b các đi u ki n th c th và tâm th thu n l i cho s ẩ ị ề ệ ự ể ể ậ ợ ự ti p nh n tri th cế ậ ứ “h c là quá trình h p tác gi a ng i...
  • 24
  • 914
  • 2
Bài giảng Dịch tễ học các bệnh lây qua đường tiêu hóa - tả - Bs. Lâm Thị Thu Phương

Bài giảng Dịch tễ học các bệnh lây qua đường tiêu hóa - tả - Bs. Lâm Thị Thu Phương

Ngày tải lên : 29/05/2014, 21:23
... để theo dõi.  Thời gian ủ bệnh dài hay ngắn tuỳ thu c:  độ acid của DD cao hay thấp,  sl phẩy khuẩn tả xâm nhập nhiều hay ít,  có uống thu c KS dự phòng hoặc có tiêm vaccine tả hay không. ... nhân.  Người bệnh ở gđ cấp tính  lây nhiễm cao Tác nhân gây bệnh (tt) Tác nhân gây bệnh  Giống Vibrio thu c họ Vibrionaceae  5 giống, trong đó 3 giống có tầm quan trọng trong y học là Vibrio, Aeromonas ... Trung: 1 ca 0,02% Tây Nguyên: 0 ca 0% Miền Nam: 170 ca 4,7% 1. Hình thái:  Hình que, hơi cong, di động nhờ 1 lông ở 1 đầu, Gr (-)  Kích thước TB: 2- 4 x 0,3- 0,6 àm khụng cú v, khụng sinh...
  • 65
  • 2.8K
  • 5

Xem thêm