thiết kế trắc ngang amp tính khối lượng đào đắp
giáo án thể dục lớp 3
Ngày tải lên :
06/05/2016, 21:22
... chơi: “Kết bạn” Điều khiển học sinh chơi Cho học sinh chạy nhẹ nhàng vừa chạy theo vòng tròn đọc “Kết bạn kết bạn đoàn kết” “Kết bạn, kết bạn sức mạnh” Chúng ta kết bạn tất nhanh chóng kết thành ... TRÒ CHƠI phút ĐỘI HÌNH KẾT THÚC Tuần4 Tiết ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP – TRÒ CHƠI” THI XẾP HÀNG NHANH” I MỤC TIÊU: -Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải, ... TRÒ CHƠI T̀n Tiết TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT” I MỤC TIÊU: 14 ĐỘI HÌNH KẾT THÚC - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái cách - Biết cách vượt chướng...
- 140
- 894
- 0
Thể dục lớp 1 - BÀI 9 - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
Ngày tải lên :
28/10/2013, 20:15
... đưa hai tay dang ngang :1 -2 lần * * Ôn phối hợp : Đứng đưa hai tay trước , đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V lần -5 phút GV -2 phút - Ôn phối hợp :Đứng đưa hai tay dang ngang , đứng đưa ... hông * Trò chơi “ qua đường lội” / Phần kết thúc - Đi đường theo nhịp -4 hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường hát.sau đứng quay lại, quay mặt thành hàng ngang - GV HS hệ thóng - GV nhận xét học ... * * * Ôn tư : lần GV * Ôn đứng đưa hai tay trước : -3 5-6 phút lần - Học đứng đưa hai tay dang ngang -3 phút :2 -3 lần - Tập phối hợp: -3 lần - Đứng đưa hai tay lên cao chếch -2 phút * * * *...
- 6
- 1.7K
- 3
Thể dục lớp 1 - BÀI 11 - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC
Ngày tải lên :
07/11/2013, 17:15
... ,giải thích cách chơi 3/ Phần kết thúc - Đi thường theo nhịp thành -4 hàng dọc địa hình tự nhiên -Có thể vừa vừa hát , đếm theo nhịp – , -2………sau quay thành -4 hàng ngang - GV HS hệ thống - GV ... “ Chuyển bóng tiếp sức” * * * * Nhịp : Đưa chân phải sau , hai tay giơ cao thẳng hướng / Phần kết thúc - Đứng vỗ - GV HS hệ thống GV học - GV nhận xét học giao nhà Rút kinh nghiệm: ...
- 6
- 2.5K
- 9
Thể dục lớp 1 - Bài 13 - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
Ngày tải lên :
07/11/2013, 17:15
... Đứng đưa chân sang ngang hai tay chống hông -5 lần , 4 nhịp Ôn phối hợp -2 lần Ôn phối hợp lần * Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” (GV chọn) 1-2 phút * * * * GV / Phần kết thúc - Đi thường ... hai tay dang ngang -2 phút +Đứng đưa hai tay lên cao chếch hình -2 phút chữ v - Trò chơi “ chạy tiếp sức” GV nêu tên trò chơi , tập hợp HS theo đội hình chơi Giải thích cách chơi kết hợp hình ... trò chơi “ chạy tiép sức” III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC NÔI DUNG LƯỢNG /Phần mở đầu * * * * - GV nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu -2 phút * * * * cầu học phút...
- 6
- 930
- 1
Thể dục lớp 1 - BÀI 15 :THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
Ngày tải lên :
07/11/2013, 17:15
... phải sang ngang , hai tay chống hông + Về tư chuẩn bị - Trò chơi “ chạy tiếp sức” GV nhắc lại tên trò chơi cách chơi , sau cho HS chơi thử -2 lần chơi thức có phân thua thắng / Phần kết thúc ... dấu chấm dấu nhân thành hàng ngang cách vị trí đứng lớp -3 m chuẩn bị cờ kẽ sân cho trò chơi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC NỘI DUNG LƯỢNG / Phần mở đầu - GV nhận ... không thực GV cho kiểm tra lại / Phần kết thúc * Đi thường theo nhịp -4 hàng dọc * Đứng vỗ tay hát - GV HS hệ thống - GV nhận xét phần kiểm tra công bố kết , khen HS thực tốt GV Rút kinh nghiệm:...
- 6
- 2K
- 0
Tự nhiên xã hội lớp 1 - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN pps
Ngày tải lên :
06/07/2014, 15:20
... học sinh ôn lại động tác - Ôn tư đứng đội hình vòng tròn - Ôn: đưa tay trước, hai tay dang ngang C.Phần kết thúc: tay lên cao -Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm nghỉ, quay phải, quay trái ... GV: Đặt câu hỏi gợi mở ai? Những người gia đình H: Trả lời làm gì? H+GV: Nhận xét, bổ sung Kết luận Kết luận: Mỗi người sinh có bố mẹ, ông bà, anh chị H: Vẽ vào tập người sống chung gia đình ... gia đình b-Hoạt động 2: Vẽ tranh (10P) H: Trưng bày MT: Vẽ gia đình GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận Kết luận: Gia đình tổ ấm H: Kể cho bạn nghe người gia đình Củng cố – dặn dò: (2P) GV: Chốt...
- 4
- 400
- 0
LÀM THẾ NÀO ĐỂ PHÁT TRIỂN SỨC THU HÚT TÌNH CẢM VÀ TÌNH DỤC TRƯỚC NGƯỜI TỬ TẾ VỚI BẠN
Ngày tải lên :
28/10/2016, 02:29
... kết nối tạo ra, trái tim cho phép người-từng xa lạ trở thành người yêu Để xây dựng quyến rũ cần có thời gian Vì mà nhiều người muốn tìm kiếm thứ rõ ràng Kết nhiều mối quan hệ tuyệt vời tiềm kết ... ham muốn thiếu ham muốn Các nhà khoa học nói với tằm đánh tằm khác giới khác cách 6.5 miles Dù kết đôi không phát triển mạnh loài tằm tự nhiên ban cho nhạy cảm sắc bén rada tình yêu chúng ta, ... mạch cảm xúc Tất bị thu hút trước kiểu người làm đứng tim: kiểu ngoại hình, kiểu cảm xúc, kiểu tính cách Giả sử có phổ quyến rũ, từ đến 10, người mức thấp phổ (như số 2) người sức quyến rũ (về...
- 6
- 743
- 0
NGHIÊN CỨU TÌNH HÌNH HUY ĐỘNG VÀ SỬ DỤNG CÁC NGUỒN VỐN ĐẦUTƯ CƠ BẢN CHO PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP NÔNG THÔN THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN
Ngày tải lên :
17/07/2016, 05:58
... tổng thể thực tính đồng bộ, tính phối kết hợp lọai công trình sở hạ tầng ý nghĩa mặt kinh tế, mà mang tính xã hội nhân văn Các công trình hạ tầng thường lớn, chiếm vị trí không gian Tính hợp lý ... công trình để xếp tính điểm từ cao đến thấp Kết tính toán tìm vùng, tỉnh đầu tư phát triển CSHT lớn có suất sản xuất nông nghiệp thấp chứng tỏ hiệu đầu tư vùng thấp ngược lại Kết tính toán vùng ... việc thiết lập mối quan hệ gắn kết bên nhân tố cấu trúc mà tạo hợp để hỗ trợ phát triển cho toàn cấu trúc CSHT phân giap dịch vụ cần thiết là: cấp nước, vệ sinh môi trường, giao thông vận tải, lượng, ...
- 76
- 239
- 0
Rèn luyện kĩ năng cơ bản để giải bài tập hóa học 8 cho học sinh ở trường THCS luận văn thạc sỹ hóa học
Ngày tải lên :
21/12/2013, 13:00
... Hãy tính: a) Khối lượng muối tạo thành khối lượng kẽm phản ứng b) Nồng độ % dung dịch HCl phản ứng Nếu đọc lướt qua đề bài, học sinh thấy lấy số 36,5g để tính toán số mol bất cẩn, khối lượng khối ... để chuyển đổi, tính toán trình bày phần kĩ “Áp dụng công thức tính toán”, dạng tập tính theo phương trình hóa học 45 áp dụng “Định luật bảo toàn khối lượng (ĐLBTKL) để tính khối lượng chất phản ... sau: (1) Chuyển đổi lượng chất ( số mol chất) khối lượng chất: n= m m (mol) ⇒ m = n.M (g) ⇒ M = (g / mol) M n Với n: số mol chất (mol); m: khối lượng chất (gam); M: khối lượng mol nguyên tử phân...
- 177
- 1.7K
- 2