0

thiết kế trò chơi dạy học

thiết kế trò chơi toán học, áp dụng vào dạy học môn toán lớp 3 nhằm tăng cường hoạt động học tích cực cho học sinh

thiết kế trò chơi toán học, áp dụng vào dạy học môn toán lớp 3 nhằm tăng cường hoạt động học tích cực cho học sinh

Toán học

... tổ chức dạy học toánlớp 3. Tìm hệ thống bài tập có thể thiết kế thành trò chơi. 2: Tìm hiểu những thuận lợi khó khăn của giáo viên và học sinh khi thiết kế, sử dụng trò chơi trong giờ học toán.III. ... SKKN: THIẾT KẾ TRÒ CHƠI TOÁN HỌC, ÁP DỤNG VÀO DẠY HỌCMÔN TOÁN LỚP 3 NHẰM TĂNG CƯỜNG HOẠT ĐỘNG HỌC TÍCH CỰCCHO HỌC SINH PHẦN 1 – ĐẶT VẤN ĐỀI. Lý do chọn đề tài Đổi mới phương pháp dạy học là: ... củabài học. Thông qua trò chơi học sinh nắm được kiến thức của bài học một cáchnhẹ nhàng. Trong quá trình học toán ở tiểu học, sử dụng trò chơi toán học có nhiều tácdụng như : Giúp học sinh...
  • 28
  • 936
  • 1
Phương pháp thiết kế trò chơi cho học sinh lớp 5

Phương pháp thiết kế trò chơi cho học sinh lớp 5

Tiểu học

... rất bổ ích vừa học vừa chơi. Học sinh được tham gia hoạt động tích cực.B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI. NHẬN THỰC VỀ TỔ CHỨC, HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 CÙNG THAM GIA THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TẬP.Là một ... Luật chơi: 9 19 Phương pháp tổ chức, hướng dẫn học sinh lớp 5 cùng tham gia thiết kế trò chơi học tập o0o A- ĐẶT VẤN ĐỀI. CƠ SƠ LÝ LUẬN.Hiện nay trong việc tiến hành đổi mới phương pháp dạy ... thấy cần thiết để đảm bảo lượng kiến thức )10 pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm, dạy theo nhu cầu người học. Giúp học sinh phát huy được tính tích cực chủ động, có phương pháp tự học. Tuy...
  • 19
  • 1,067
  • 3
skkn thiết kế trò chơi trong dạy học môn toán lớp 3

skkn thiết kế trò chơi trong dạy học môn toán lớp 3

Giáo dục học

... " ;Học mà chơi, chơi mà học& quot; thì các em sẽ hăng hái say mê học tập và tất yếu kết quả của việc dạy học cũng học tập của các em đạt tới điểm đỉnh. Đây cũng là đặc thù của phương pháp dạy học: ... thấy việc đưa hình thức trò chơi vào giờ học toán ở Tiểu học nói chung và giờ học toán lớp 3 nói riêng là rất cần thiết. Bởi vì sử dụng trò chơi học tập không chỉ giúp học sinh nắm và củng cố ... học . Trò chơi toán học nhằm mục đích là thông qua trò chơi để củng cố kiến thức của bài học, luyện tập lại kiến thức của bài mới, phát hiện ra kiến thức mới của bài học. Thông qua trò chơi...
  • 10
  • 2,688
  • 3
SKKN thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3

SKKN thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3

Giáo dục học

... đưa trò chơi vào giờ học toán ở tiểu học là cần thiết, nhất là trong giờ học toán củalớp 3.2.1 : QUI TRÌNH TỔ CHỨC TRÒ CHƠI : Trò chơi toán học thông qua 5 bước : - Giới thiệu tên trò chơi ... biến luật chơi _ Tiến hành chơi _ Thảo luận rút ra kiến thức _ Đánh giá kết luận . 2.2. THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TOÁN LỚP 32.2.1. TRÒ CHƠI CÓ NỘI DUNG SỐ HỌC VÀ YẾU TỐ ĐẠI SỐ.* – TRÒ CHƠI THỨ ... kẻ. Trò chơi này được sử dụng ở tiết thực hành đo độ dài bài tập số 2 trang 48 SGK2.2.3: TRÒ CHƠI: CỦNG CỐ NỘI DUNG HÌNH HỌC .* – TRÒ CHƠI THỨ NHẤT : HÁI HOA TOÁN HỌC * Mục đích chơi : Giúp học...
  • 33
  • 2,962
  • 8
Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi trong dạy học Tự nhiên và Xã hội lớp 1

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi trong dạy học Tự nhiên và Xã hội lớp 1

Giáo dục học

... qua trò chơi học tập học sinh tiếp thu bài học tự giác và tích cực hơn, học sinh đƣợc củng cố và hệ thống hóa kiến thức. Trong thực tiễn dạy học cho thấy việc thiết kế trò chơi trong dạy học ... của trò chơi học tập 28 2.3. Cách xây dựng một trò chơi học tập 29 2.4. Đề xuất một số trò chơi học tập đƣợc thiết kế trên PowerPoint 30 2.5. Một số điểm cần lƣu ý khi sử dụng phƣơng pháp trò ... công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội. Bảng 2.1. Khảo sát mức độ ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi trong dạy học môn Tự nhiên và Xã...
  • 80
  • 2,224
  • 9
khóa luận tốt nghiệp ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi trong dạy học tự nhiên và xã hội lớp 1

khóa luận tốt nghiệp ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi trong dạy học tự nhiên và xã hội lớp 1

Khoa học xã hội

... tổng kết lại những gì cần học đƣợc qua trò chơi. 2.3.2. Hình thức tổ chức trò chơi học tập Vì trò chơi học tập phải thu hút đa số học sinh tham gia, mang tính thi đua, nội dung trò chơi ... DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1 21 2.1. Một số phần mềm có khả năng khai thác để thiết kế trò chơi trong dạy học Tự nhiên và Xã hội lớp ... DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1 2.1. Một số phần mềm có khả năng khai thác để thiết kế trò chơi trong dạy học Tự nhiên và Xã hội lớp 1...
  • 80
  • 1,248
  • 2
thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giời học toán lớp 1 chương trình 2000

thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giời học toán lớp 1 chương trình 2000

Giáo dục học

... việc thiết kế trò chơi góp phần đổimới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy học, môn toán nói chung vàđặc biết toán 1 nói riêng là rất cần thiết. Chương II : THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TOÁN ... thức tổ chức dạy học phù hợp nhằm nâng caohiệu quả dạy học. Xuất phát từ những lí do trên tôi đã chọn đề tài thiết kế trò chơi góp phầnđổi mới phương pháp dạy học trong giời học toán lớp 1 ... động vui chơi để tiến hànhhoạt động học tập phù hợp với nhà trường tiểu học .Trong dạy học toán ở tiểu học, đặc biệt là ở lớp 1 các trò chơi học tập cónhiều tác dụng như:- Giúp học sinh thay...
  • 13
  • 794
  • 0
thiết kế trò chơi - góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 1

thiết kế trò chơi - góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 1

Báo cáo khoa học

... đưa trò chơi vào giờ học toán ở tiểu học là cần thiết , nhất là trong giờ học toán của lớp 3. 4 : QUI TRÌNH TỔ CHỨC TRÒ CHƠI : TRò chơi toán học thông qua 5 bước : _ Giới thiệu tên trò chơi ... chức dạy học toán lớp 3 . Tìm hệ thống bài tập có thể thiết kế thành trò chơi . 2: Tìm hiểu những thuận lợi khó khăn của giáo viên và học sinh khi thiết kế , sử dụng trò chơi trong giờ học ... bài học. Thông qua trò chơi học sinh nắm được kiến thức của bài học một cách nhẹ nhàng . Trong quá trình học toán ở tiểu học , sử dụng trò chơi toán học có nhiều tác dụng như : Giúp học...
  • 45
  • 1,032
  • 0
Thiết kế trò chơi học toán lớp 3

Thiết kế trò chơi học toán lớp 3

Tài liệu khác

... tắc thiết kế trò chơi: 10 a1. Nguyên tắc vừa sức, dễ thực hiện: 10a2) Nguyên tắc khai thác và thực hành: 10b)Quy trình tổ chức trò chơi: 11 THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TOÁN LỚP 3 12A/ TRÒ CHƠI ... toán ở tiểu học. 7 1. Trò chơi thứ nhất: Hái hoa toán học 232. Trò chơi thứ 2: Ai nhanh, ai đúng 253. Trò chơi thứ 3: Nhận diện hình 264. Trò chơi thứ 4: Ghép hình 27D/ TRÒ CHƠI RÈN LUYỆN, ... DUNG SỐ HỌC VÀ YẾU TỐ ĐẠI SỐ 12 1. Trò chơi thứ 1: Xếp hàng thứ tự 12 2. Trò chơi thứ 2: Kết bạn 13 3. Trò chơi thứ 3: Giành cờ chiến thắng 14 4. Trò chơi thứ 4: Gieo xúc sắc 15 5. Trò chơi...
  • 34
  • 7,168
  • 44
Làm thế nào để vận dụng và thiết kế trò chơi học tập Tiếng Việt lớp 5 đạt hiệu quả

Làm thế nào để vận dụng và thiết kế trò chơi học tập Tiếng Việt lớp 5 đạt hiệu quả

Khoa học xã hội

... hành và củng cố kiến thức : Trò chơi tìmbạn, trò chơi câu cá, trò chơi thả thơ, trò chơi sắm vai, trò chơi ô, trò chơi tập trung ……….Tôi xin trình bày cách vận dụng trò chơi ‘’ Ô “vào phân môn ... cho học sinh. Tuynhiên, việc vận dụng trò chơi học tập phải luôn đi kèm với việc sáng tạo thiết kế ra trò chơi mới bởi học sinh tiểu học luôn ham thích những cái mớilạ. II. THIẾ T KẾ TRÒ CHƠI ... những trò chơi học tập cũ đồng thờitìm tòi, nghiên cứu để thiết kế những trò chơi học tập mới.I. VẬ N DỤ NG TRÒ CHƠI HỌ C TẬ P VÀO GIẢ NG DẠ Y TIẾ NG VIỆ T Qua nhiều năm giảng dạy ở tiểu học...
  • 19
  • 2,987
  • 5
Thiết kế trò chơi ô chữ dạy luyện từ và câu lớp 3

Thiết kế trò chơi ô chữ dạy luyện từ và câu lớp 3

Khoa học xã hội

... em học sinh, kích thích học sinh saymê môn học. - Khi thiết kế và tổ chức các trò chơi học tập phải đảm bảo các yêu cầu: Mỗi trò chơi học tập phải góp phần vào việc thực hiện mục tiêu dạy học; ... học. Tuy nhiên, trò chơi học tập có thể tổchức ở tất cả các khâu trong tiến trình tiết học hoặc sau một số bài học, khi học sinh đà có kiến thức tổng hợp. Tôi thiết nghĩ trò chơi học tập là một ... giáo đà rất thành công từ các trò chơi tởng chừngrất đơn giản nh các bài tập trong sách giáo khoa đợc thực hiện dới hình thức trò chơi đến các trò chơi GV tự thiết kế hoặc do các chuyên gia, các...
  • 14
  • 3,990
  • 3

Xem thêm