... của đối tượng ở từng góc nhìn, sau đó hỗ trợ người dùng kết nối các mảnh này tạo thành 1 mô hình 3D hoàn chỉnh.• Chương trìnhtrìnhdiễn cảnh và đồ vật trong không gian: Phần này chia thành ... pixel.• Thiết bị ghi nhận âm thanh 16 bit, tần số 16HZz.• Hỗ trợ cổng USB nên hiện nay có thể kết nối với nhiều thiết bị, trong đó có máy vi tính.3.2 Cấu hình Kinect trên WindowsKinect là 1 thiết ... NGHỆ THÔNG TINBỘ MÔN CÔNG NGHỆ PHẦN MỀMNGUYỄN HOÀNG MINH – TRƯƠNG NGỌC TUẤNHỆ THỐNG THIẾT KẾVÀ TRÌNHDIỄN CẢNH 3 CHIỀUKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP HỆ CHÍNH QUITP.HCM, 2011Hình 2. Minh họa vị trí...
... viên.Sử dụng siêu liên kết (Hyperlinks) Siêu liên kết – Hyperlinks là một phương pháp tuyệt với giúp bạn kết nối file trìnhdiễn củamình đến các Slide, các file trìnhdiễn khác, các văn bản ... Hyperlink).Đưa file trìnhdiễn PowerPoint vào đĩa CDSau khi thiếtkế được một file trìnhdiễn trong phần mềm PowerPoint, bạn muốn ghi lại vào một đĩa CD chứafile trình diễn, cách này giúp bạn ... người trìnhdiễn không cần phải thao tác.Những mẹo nhỏ khi thiếtkế file trìnhdiễn trênMS. PowerPointBài viết này xin giới thiệu với các bạn một vài mẹo nhỏ trong MS. PowerPoint. Các bài trình...
... 2.3.1.1 Chương trình lớp 9 54 2.3.1.2 Chương trình lớp 11 – Ban cơ bản 56 2.3.2 Thiếtkế phương án dạy học cho từng đơn vị kiến thức cụ thể 60 2.3.2.1 Lập sơ đồ cấu trúc nội dung và tiến trình xây ... 2.3.2.2 Lập sơ đồ cấu trúc nội dung và tiến trình xây dựng từng đơn vị kiến thức cụ thể 60 2.3.2.3 Diễn đạt mục tiêu dạy học cụ thể 60 2.3.2.4 Thiếtkế tiến trình hoạt động DH từng đơn vị kiến thức ... môi trường- lớp 11 Bổ túc văn hoá THPT” Lƣơng Thị Tâm - ĐHSP Thái Nguyên (2006). Thiếtkế nội dung và tiến trình hoạt động dạy học chương- Động học chất điểm- Vật lý lớp 10-THPT theo định hướng...
... HỢP ĐỂ THIẾTKẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN HÓA HỮU CƠ 11- CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN 2.1. Qui trìnhthiếtkế một BGĐT Xây dựng kế hoạch bài dạy học - Kế hoạch bài dạy cần căn cứ theo chương trình, ... Tạo slide master (nếu muốn thiếtkế bài trìnhdiễn một cách đồng bộ, nghĩa là tạo các slide giống nhau về font chữ, hiệu ứng của đối tượng): + View \ Master\ Slide master … + Trong slide ... năng thiếtkế bài giảng điện tử của Thầy (Cô) là: Bảng 1.4: Kết quả điều tra câu 3. Số GV lựa chọn Phần trăm (%) - Chưa làm được 3 5.45 - Biết sơ nhưng chưa soạn bài nào 10 18.18 - Thiết kế...
... liên kết hữu cơ có dạng phân tử hình que. Tinh thể lỏng có thể chia thành ba loại: pha xà phòng, pha dạng chỉ, pha cholesterol. Trang 42 Tính dẫn điện của chất lỏng có liên quan mật thiết ... 4 electron. Trong tinh thể chúng liên kết với nhau tạo thành lớp ngoài cùng có 8 electron, do có những electron dùng chung (hình 5). Các electron liên kết chặt chẽ với hạt nhân, bền vững cho ... kết với các nguyên tử Si bên cạnh tạo thành lớp ngoài cùng có 9 electron, sẽ thừa 1 electron (so với lớp ngoài cùng của nguyên tử Si có 8 electron bền vững). Các electron thừa này có liên kết...
... : Thiếtkế quy trình công nghệ gia công chi tiết moay ơ và mặt bích lắp nhôngsau thuộc cụm moayơ sau của xe máy và tìm hiểu lý thuyết vềphương pháp gia công dung tia lửa điện.Trong quá trình ... vững trong quá trình gá đặt chi tiết khi gia công.Các bề mặt làm chuần đủ diện tích cần thiết cho phép thực hiệnnhiều nguyên công khi lấy bề mặt đó làm chuẩn, và thực hiện quá trình gá đặt nhanh.Giống ... án tốt nghiệpKhoa Cơ Khí – Bộ môn Công Nghệ CTM THUYẾT MINH ĐỒ ÁNPHẦN I : TÍNH TOÁN THIẾTKẾ QUY TRÌNH CÔNGNGHỆ GIA CÔNG CHI TIẾT MOAY Ơ VÀ MẶT BÍCH LĂPNHÔNG THUỘC CUM MOAY Ơ SAU XE MÁY.I....
... SỰ CẦN THIẾT ĐẦU TƯ 1.2 GIỚI THIỆU CÔNG TRÌNH 1.2.1 VỊ TRÍ CÔNG TRÌNH 1.2.2 QUY MÔ XÂY DỰNG CÔNG TRÌNH 1.3 GIẢI PHÁP KIẾN TRÚC, QUY HOẠCH 1.4 CÁC HỆ THỐNG KỸ THUẬT CHÍNH TRONG CÔNG TRÌNH ... được thiếtkế hợp lí, đầy đủ tiện nghi, tiếp xúc với tự nhiên, có hành lang tạo thông thoáng, khu vệ sinh có gắn trang thiết bị hiện đại . 1.4. CÁC HỆ THỐNG KỸ THUẬT CHÍNH TRONG CÔNG TRÌNH ... dựng công trình - Qui mô: công trình có 9 tầng với tổng diện tích xây dựng là 6967 m2. - Tầng trệt :cao 3.3m - Các tầng khác cao:3.5m - Chiều rộng công trình là:19.6m - Chiều dài công trình...
... từ thực tiễn. 10 Nguồn kiến thức hạn hẹp. Nguồn kiến thức rộng lớn. 1.2.7 Các bƣớc thiếtkế tiến trình hoạt động dạy học kiến thức theo hƣớng phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 3.4.2.1 Tính khả thi của tiến trình dạy học đã soạn thảo 123 3.4.2.2 Yêu cầu chung về cách xử lý kết quả thực nghiệm sư phạm 132 3.4.2.3 Kết quả thực nghiệm sư phạm 133 3.5 Đánh ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HOÀNG THỊ LAN HƢƠNG THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA...
... được thiếtkế hợp lí, đầy đủ tiện nghi, tiếp xúc với tự nhiên, có hành lang tạo thông thoáng, khu vệ sinh có gắn trang thiết bị hiện đại . 1.4. CÁC HỆ THỐNG KỸ THUẬT CHÍNH TRONG CÔNG TRÌNH ... KẾT CẤU (70%) GVHD: THẦY NGUYỄN TRÍ DŨNG PHẦN III NỀN MÓNG (30%) GVHD: THẦY NGUYỄN TRÍ DŨNG HUTECHĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KSXD KHÓA 2006 – 2011 THIẾTKẾ ... trong công trình đơn giản hơn cho các giải pháp kết cấu và các giải pháp về kiến trúc khác, mặt bằng ít diện tích phụ. Tận dụng triệt để đất đai, sử dụng một cách hợp lí. Công trình có hệ...