... Để ổn định đồng dao động với máy đo thời gian, kích hoạt nam châm điện lắp đặt Cuối li n kết tất lên hệ cho tượng bắt đầu kết thúc với động tác bấm nút 3.3 Lẳp ráp: Kết nối phận sơđồ Trong đó, ... giảng dạy nội dung chọn thiếtkếtheo hướng cho mẫu sản phẩm dùng cho nhiều nội dung giảng dạy để tiết kiệm thời gian đầu tư giáo sinh họctập giảng dạy sau B SẢN PHẨM: Các sản phẩm giới thiệu theo ... sẳn sơđồ khuyết đa để thực nhiều sơđồ thí nghiệm điện khác Hai máy đo kỹ thuật số: vôn kế Ampe kếvớisố thị có kích thước lớn Kích thước: Dài: cm Rộng:60 cm Cao:40 cm Thiếtkế lắp ráp: 3.1 Linh...
... xúc phươngpháp phần tử hữu hạn: phươngpháp lập chương trình tốn học 1, phươngpháp cản trở (penalization) 2, phươngpháp nhân thức Lagrange 3, Feng Touzot đề nghị phươngpháp hỗn hợp ... tiếp Véc tơ R trước tiên xác định cục phươngpháp lực Tiếp theo, véc tơ U tính tốn tồn phươngpháp chuyển vị Vì vậy, phươngpháp gọi phươngpháp hỗn hợpPhương trình (1) viết lại dạng sau: ... hạn [4] Phươngpháp đơn giản thích hợp lời giải toán phi tuyến cục Sau ta xem xét phươngpháp Nguyên tắcphươngpháp hỗn hợp: P Khảo sát hai vật rắn V1 V2 tiếp xúc với (hình 2), chịu lực tác động...
... kế trực tiếp để thiếtkếkết cấu khung thép sởso sánh kết phân tích vớikếtthiếtkếtheo tiêu chuẩn AISC-LRFD Đối tượng phạm vi nghiên cứu Xem xét kết cấu khung thép cho trường hợp khung phẳng ... tính tốn thiếtkế phân tích kết cấu khung thép Tiến hành nghiên cứu phần mềm, chương trình phân tích kết cấu quy trình thiếtkế trực tiếp dùng phân tích phi tuyến ứng dụng phươngphápthiếtkế trực ... tầng Kết kiểm tra tăng tiết diệntheo AISC-LRFD cho khung thép phẳng nhịp tầng Kết kiểm tra trạng thái giới hạn cường độ tiết diện Bảng 3.8 theophườngpháp AISC-LRFD phươngphápthiếtkế trực...
... Mềm Chương 6: Cơ sởthiếtkế phần mềm phươngphápthiếtkế cổ điểnSỰLI N KẾTSựli n kết dùng để đo đạc trình giao tiếp module: giao tiếp module chứa nhiều tác vụ nhiều thông số gọi li n kết ... chuẩn: độkết dính (cohesion) li n kết (coupling) - Trang 152 Khoa Công Nghệ Thông Tin - Môn Công Nghệ Phần Mềm Chương 6: Cơ sởthiếtkế phần mềm phươngphápthiếtkế cổ điểnĐỘKẾT DÍNH Độkết dính ... mức độli n kết (từ cao đến thấp) li n kết nội dung: sử dụng li u điều khiển module khác li n kết chung: có sử dụng chung li u toàn cục li n kết ngoại vi: module phụ thuộc vào I/O li n kết điều...
... hóa băng 44 2.2 Thiếtkế lọc FIR phươngphápkếthợp dải chuyển tiếp-cửa sổ 46 2.2.1 Giới thiệu 46 2.2.2 Thiếtkế lọc FIR phươngpháp trực tiếp 48 2.2.3 Thiếtkế lọc FIR phươngpháp dải chuyển ... đưa phươngphápthiếtkế lọc phươngphápkếthợp dải chuyển tiếp-cửa sổ giải pháp để xác định lại hệ số phân chia tối ưu SBC ứng dụng thực tế Em xin chân thành cảm ơn viện đào tạo sau đại học, ... [632] Phươngpháp nghiên cứu Luận văn nghiên cứu phươngdiện lý thuyết kếthợpvới mô qua Matlab phươngpháp thống kêvới nhiều file âm khác Nội dung luận văn: Cấu trúc luận văn gồm: Mở đầu Chương...
... dùng phươngpháp thống kê dự báo lập nên đồ thị phụ tải từ lựa chọn phương thức vận hành, chọn sơđồ nối điệnhợp lý đảm bảo độ tin cậy cung cấp điện tiêu kinh tế kỹ thuật Người thiếtkế vào đồ ... ghép chung máy phát với máy biến áp Page | 17 cuộn dây Từ nhận xét vạch phương án nối điệncho nhà máy thiết kế: 2.1.1 Phương án HTĐ Hình 2.1 Sơđồ nối điệnphương án1 Trong phương án dùng máy ... Page | 14 CHƯƠNG II LỰA CHỌN SƠĐỒ NỐI ĐIỆN CỦA NHÀ MÁY 2.1 ĐỀ XUẤT CÁC PHƯƠNG ÁN Đây khâu quan trọng thiếtkế nhà máy Các phương án phải đảm bảo độ tin cậy cung cấp điệncho phụ tải, đồng thời...
... dụng đồ mơ tả đói nghèo vớisốli u năm 1999 kếthợpvớisốli u VLSS 1997/1998 Nguyên tắcđồ đói nghèo ước tính phương trình thu nhập sử dụng sốli u từ VLSS từ áp dụng phương trình ước tính cho ... đầy đủ nghiêm túc cam kết gia nhập WTO, bao gồm cam kết mở cửa thị trường hàng hoá dịch vụ, cam kết đa phương tuân thủ quy định chung WTO Việc gia nhập WTO đem lại nhiều hội cho Việt Nam (i) tạo ... cung tự cấp với mức cầu thấp nhiều Kết luận cuối cho thấy nguyên li u thức ăn gia súc yếu tố quan trọng thúc đẩy tăng trưởng ngành chăn nuôi, kết mô tự hóa thương mại minh họa rõ nét tác động tích...
... mềm(SW) -> Thiếtkế HTN cơng việc phức tạpNhóm - D11CNPM2 1.1 -Thiết kế hệ thống nhúng Phươngphápthiếtkế truyền thống: Nếu theothiếtkế truyền thống sau làm phân hoạch phần thiếtkế thực ... pháp Phươngphápthiếtkếcho SoCs từ xuống: Phân hoạch cục bộ(tiếp) Bước 6: Làm tài li u HW SW Hoặc tổng hợp mức cao 28 Nhóm - D11CNPM2 2.2-Trình bày phươngpháp Sơđồthiếtkếcho SoCs từ ... gian Nhóm - D11CNPM2 1.2-Đồng thiếtkế Giới thiệu: Một qui trình thiếtkế phát triển, thiếtkế phần cứng phần mềm tiến hành song song, phản hồi-hiệu chỉnh thực li n tục, có kết tốt Đó đồng...
... the stress in strut FBC will be at its limit, and the force in tie FAD will be anchored in just sufficient area It is often wise to increase these values a little to leave some margin wc will be ... Ay fy ≥ FAD and Tie AD: φFnn = φ fcu Ac = φ (0,85 βn fc’) b wt ≥ FAD , where βn = 0.8 (on tie anchored in Node A) By setting the design strength equal to the required capacity, jd will be a maximum ... strength of tie AD must be greater than the factored load in tie AD In addition, this tie must be anchored over a large enough area (wtb) such that the factored load is less than φFnn Tie AD: φFnt...
... 2.1271 CHƯƠNGTHIẾTKẾ CUỘN CẢM BẰNG PHƯƠNGPHÁP Kg 4.1 Giới thiệu phươngphápthiếtkế cuộn cảm phươngpháp Kg - Phươngpháp Kg tất yếu cần thiết để tối ưu hóa kích thước dây cuộn cảm tổn thất đồng ... thời gian thực tập kĩ thuật em tìm hiểu phươngphápthiếtkế cuộn cảm phươngpháp Kg vớikết đạt sau : Chương : Giới thiệu trung tâm CTI Chương : Giới thiệu số loại lõi Ferroxcube Chương : Tính ... tham sốthiếtkế lõi ETD Chương : Thiếtkế cuộn cảm phươngpháp Kg Chương : Mô thực nghiệm Do thời gian có hạn hạn chế mặt kiến thức thực nghiệm nên báo cáo thực tập em chắn không tránh khỏi thiết...
... polyepoxy tiến hành theo hai phơng pháp: Phơng pháp thứ nhất: cho epyclohydrin tác dụng trực tiếp với nhựa phenolfocmaldehyt dạng novolac rezolic Phơng pháp thứ hai: cho phenol tác dụng với epyclohydrin ... hóa hợp chất không no Nhng sản xuất nhựa ED-16 theo phơng pháp đa tụ từ Epiclohydrin với Bis Phenol A cho hiệu suất cao, thiết bị đơn giản, nguyên li u đầu để tổng hợp monome phong phú phù hợpvới ... tổng hợp nhựa môi trờng khí trơ, thêm kiềm ngắt quãng, khuấy 16h, điều chỉnh để PH=7, nh tránh đợc phản ứng trùng hợpnhóm epoxy Có thể dùng phơng pháp giai đoạn cho diphenylol propan kếthợp với...
... giải thực với cách • Kếthợp lài giải toán thành kết tốn cần giải • Ví dụ: tìm kiếm nhị phân, xếp hòa nhập 11 17/02/2016 II Thiếtkế thuật toán MỘT SỐPHƯƠNGPHÁPTHIẾTKẾ Phươngpháp tham ... thiệu II Thiếtkế thuật tốn Modul hóa phân tích từ xuống (top-down) Một sốphươngphápthiếtkế Tối ưu thuật toán III Phươngpháp trực tiếp Lược đồ chung Một số toán áp dụng IV Bàitập I Giới ... … II Thiếtkế thuật toán MỘT SỐPHƯƠNGPHÁPTHIẾTKẾ Phươngpháp quay lui (Back Tracking) • Thường dùng cho tốn khơng có thuật giải trực tiếp • Tư tưởng chiến lược Thử-và-sai • Bài tốn: Bài...
... hóa băng 44 2.2 Thiếtkế lọc FIR phươngphápkếthợp dải chuyển tiếp-cửa sổ 46 2.2.1 Giới thiệu 46 2.2.2 Thiếtkế lọc FIR phươngpháp trực tiếp 48 2.2.3 Thiếtkế lọc FIR phươngpháp dải chuyển ... Đặc tuyến biên độ BPF thiếtkếphươngpháp ấn định dải chuyển tiếp với N = 40, tgα=40/π 56 Hình 2.2.9: Đặc tuyến biên độ BPF thiếtkếphươngpháp dải chuyển tiếp - cửa sổvới N = 20, tgα=40/π, ... phươngpháp trực đáp ứng tần sốvới N = 20 50 Hình 2.2.3: Đặc tuyến biên độ BPF thiếtkếphươngpháp trực đáp ứng tần sốvới N = 40 50 Hình 2.2.4 : Đáp ứng biên độ LPF với dải chuyển tiếp 50 Hình...
... Hoá học 2-bình luận kết Từ kếtcho thấy: - Việc sử dụng sơđồmạng (grap) để luyện tập, ôn tập môn hóa học lớp có chất lợng cao sovớidạyhọc truyền thống + Sử dụng sử dụng sơđồmạng (grap) ... tiện dạyhọc khác dạyhọc hoá học tạo chohọc sinh hứng thú, niềm say mê học tập, tập trung đợc ý học sinh tiết học + Sử dụng sử dụng sơđồmạng (grap) luyệntập tiết kiệm đợc thời gian cho hoạt ... lập MuốiBAZƠMuối mối li n hệ theosơđồ câm - Học sinh thảo luận làm tập OXIT BAZƠMuốiMuốiBAZƠ -Yêu cầu HS trình bày lời giải (phần a) - Học sinh trình bày lời giải ( 2HS) BAZƠMuốiMuối Muối...
... thấm nhuần coi trọng công tác đào tạo bồi dưỡng nhân cho khách sạn 1.4.3.7 Đánh giá kết đào tạo bồi dưỡng nhân sự: Đánh giá kếthọctậphọc viên: Để đánh giá kếthọctậphọc viên, doanh nghiệp sử ... sạn Mỹ Trên thực tế người ta chia loại hình li n doanh thành nhiều loại li n kết khác nhau, bao gồm: li n kết quản lý, li n kếtsở hữu li n kết hỗn hợp 1.1.1.3 Khái niệm hoạt động kinh doanh khách ... dựng cho móng vững để phát triển 1.4.2.4 Phươngpháp công tác Chỉ cần có lớp đào tạo bồi dưỡng cho nhân viên phươngpháp công tác, cụ thể: Cách lên kế hoạch cho kỳ công tác, lên kế hoạch cho ngày...
... ĐỒ ÁN THIẾTKẾ MÁY CÔNG CỤ ChươngTHIẾTKẾ ĐỘNG HỌCHỘP CHẠY DAO MÁY TIỆN 2.1 Li t kê bước ren tiêu chuẩn bốn loại ren yêu cầu Theo yêu cầu thiếtkế ta phải cắt nhóm ren sau : - Ren quốc tế với ... CTM-K52 ĐỒ ÁN THIẾTKẾ MÁY CƠNG CỤ Hình 2.1 2.5 Tính tốn thiếtkếnhóm gấp bội Nhóm gấp bội phải tạo tỷ số truyền với ϕ = 2, trị số cụ thể phụ thuộc vào việc ta chọn cột bảng xếp ren làm nhómsở ... Chọn phương án thứ tự: 23 SVTH: ĐTT - Lớp CTM-K52 ĐỒ ÁN THIẾTKẾ MÁY CÔNG CỤ Với PAKG Z = x có hai phương án thứ tự, ta có bảng so sánh phương án thứ tự sau: Bảng 2-6 ϕX max STT PATT Lưới kết...
... dung – Luyệntập Axit, bazơmuối 45 2.2.1.2 Thiếtkế lược đồ tư luyệntập axit, bazơmuối .46 2.2.2 Grap lược đồ tư ( tiết 12) - Luyệntập Phản ứng trao đổi ion dung dịch chất điệnli ... dụng phươngphápgrap lược đồ tư dạyhọcluyệntập phần hóa học vơ lớp 11 THPT nâng cao V Phươngpháp nghiên cứu Sử dụng phối hợpphươngpháp sau: Nhómphươngpháp nghiên cứu lý luận - Phươngpháp ... thu thập nguồn tài li u lý luận phươngpháp Grap, lược đồ tư phươngphápdạyhọchọc ơn tập, luyệntập - Phươngpháp phân tích tổng quan nguồn tài li u thu thập Nhómphươngpháp nghiên cứu thực...
... người học: Vớinhómhọc sinh có nhu cầu tìm tòi, hiểu biết cao cần xác định nhiệm vụ họctập cao đưa thêm nhiều nội dung, tài li u họctậpcho HS – SV tự họcVớinhómhọc sinh có nhu cầu họctập ... nhằm gây hứng thú họctậpchohọc sinh III ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU ĐỐI TƯỢNG: Q trình dạyhọc mơn hóa học trường THPT Các phươngphápdạyhọc tích cực, phươngpháp tích hợp mơi trường, ... thống câu hỏi tập phân hóa đảm bảo tính khoa học nội dung, logic cấu trúc, phù hợpvới đối tượng học sinh góp phần nâng cao hiệu dạyhọc hóa học nói chung chươngSựđiệnli nói riêng theo hướng...
... hàm có sử dụng phươngpháp KHX nẹp vít nhỏ phươngpháp KHX nẹp vít nhỏ, họ kết luận kếtphươngpháp khơng có khác biệt Ellis Walker điều trị KHX theophươngpháp Champy 81 trường hợp góy gúc hàm ... B) (Theo Robert C Wang, pp.450, [61]) - Kếthợp xương theophươngpháp Champy đơn + Phươngpháp Champy với đặt nẹp phía trước (Hình 2.11): khơng có Trocat sử dụng phươngpháp để dễ dàng cho việc ... sánh kết điều trị phẫu thuật góy gúc hàm XHD phươngpháp Champy đơn thần Champy phối hợpvới nút thép áp lực Từ đề xuất giải pháp hỗ trợ can thiệp chophươngpháp Champy 3 Chương TỔNG QUAN TÀI LI U...