0

thiết kế chiếu sáng công trình công cộng trong đô thị

Xây dựng website dạy một số bài học của chương  các dụng cụ quang học  lớp 11

Xây dựng website dạy một số bài học của chương các dụng cụ quang học lớp 11

Khoa học tự nhiên

... : Tổ chức thiết kế web phần học – Bài “Thấu kính mỏng” 44 Sơ đồ 2.2.1.b : Tổ chức thiết kế web phần tập củng cố – Bài “Thấu kính mỏng” 54 Sơ đồ 2.2.1.c : Tổ chức thiết kế web phần ... đồ 2.2.2.a : Tổ chức thiết kế web phần học – Bài “Kính lúp” 71 Sơ đồ 2.2.2.b : Tổ chức thiết kế web phần tập củng cố – Bài “Kính lúp” 75 Sơ đồ 2.2.2.c : Tổ chức thiết kế web phần tập nâng ... 2.2.3.a : Tổ chức thiết kế web phần học – Bài “Kính hiển vi” 87 Sơ đồ 2.2.3.b : Tổ chức thiết kế web phần tập củng cố – Bài “Kính hiển vi” 91 Sơ đồ 2.2.3.c : Tổ chức thiết kế web phần tập nâng...
  • 142
  • 667
  • 1
Xây dựng website dạy 1 số bài học của chương các dụng cụ quang học lớp 11

Xây dựng website dạy 1 số bài học của chương các dụng cụ quang học lớp 11

Thạc sĩ - Cao học

... : Tổ chức thiết kế web phần học – Bài “Thấu kính mỏng” 44 Sơ đồ 2.2.1.b : Tổ chức thiết kế web phần tập củng cố – Bài “Thấu kính mỏng” 54 Sơ đồ 2.2.1.c : Tổ chức thiết kế web phần ... đồ 2.2.2.a : Tổ chức thiết kế web phần học – Bài “Kính lúp” 71 Sơ đồ 2.2.2.b : Tổ chức thiết kế web phần tập củng cố – Bài “Kính lúp” 75 Sơ đồ 2.2.2.c : Tổ chức thiết kế web phần tập nâng ... 2.2.3.a : Tổ chức thiết kế web phần học – Bài “Kính hiển vi” 87 Sơ đồ 2.2.3.b : Tổ chức thiết kế web phần tập củng cố – Bài “Kính hiển vi” 91 Sơ đồ 2.2.3.c : Tổ chức thiết kế web phần tập nâng...
  • 142
  • 629
  • 0
TRAC NGHIEM QUANG HOC LOP 11

TRAC NGHIEM QUANG HOC LOP 11

Tư liệu khác

... viễn thị không đeo kính từ điểm cực cận đến vô cực C Điểm cực viễn mắt viễn thị xa điểm cực viễn mắt cận thị TRƯỜNG THPT NGUYỄN TR ÃI D Điểm cực cận mắt viễn thị xa điểm cực cận mắt cận thị Mắt ... viễn cách mắt 100cm Mắt có tật ? Tìm độ tụ kính phải đeo A Cận thị , D = - 1điốp B Cận thị , D = 1điốp C Viễn thị , D = 1điốp D Viễn thị , D = - 1điốp TRƯỜNG THPT NGUYỄN TR ÃI 20.Mắt người có điểm ... có ảnh rõ nét ? A 50cm B 25cm C 75cm D 90cm 40 Người ta muốn hứng ảnh nguồn sáng ảnh cách nguồn sáng 54cm , ảnh lớn đôi vật Phải đặt thấu kính đâu tiêu cự phải ? A Cách vật 18cm , f = 12cm B...
  • 5
  • 1,461
  • 18
Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học phần quang học lớp 8 trung học cơ sở

Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học phần quang học lớp 8 trung học cơ sở

Giáo dục học

... ánh sáng ánh sáng Định luật truyền thẳng ánh sáng Vật sáng Tia sáng Nguồn sáng Vật chiếu sáng Chùm sáng Vật chắn sáng- vật suốt Hội tụ PTK song song Vận tốc Hiện tượng phản xạ ánh sáng Hiện tượng ... ánh sáng để vẽ chùm sáng thực tế chế tạo tia sáng, dù nhỏ chùm sáng Chỉ có chùm sáng có thật Nh theo em chùm sáng gì? HS: Chùm sáng gồm nhiều tia sáng hợp thành GV: Để vẽ tia sáng, chùm sáng ... ánh sáng - truyền thẳng ánh sáng, giới thiệu số khái niệm quang hình để em làm quen (vật sáng: nguồn sáng, vật đợc chiếu sáng, chùm sáng, tia sáng, bóng đen ) định luật truyền thẳng ánh sáng...
  • 89
  • 862
  • 1
Bài tập nâng cao phần Quang học lớp 9

Bài tập nâng cao phần Quang học lớp 9

Lớp 9

... từ suy NS’ tiếp tục cắt G1 Vậy tia sáng phản xạ hai lần gương b Tia sáng SI sau phản xạ gương G1 chiếu tới G2 theo đường IN phản xạ tới G1 theo đường NK Để tia sáng phản xạ trở lại theo đường cũ ... Hình học) + Vậy qua hệ hai gương, điểm sáng A có ảnh A 1, A2 A3 điểm A, A1, A2, A3 lập thành hình chữ nhật Bài 3: Mặt trời chiếu xuống mặt sân nằm ngang tia sáng song song, hợp với mặt sân góc α ... > 3,3a Vậy mắt không nhìn thấy ảnh S4 nhìn thấy ảnh S1 , S2 , S3 Với trình 2, tương tự trình mắt nhìn thấy ảnh Sa , Sb , Sc Kết luận: Mắt nhìn ảnh qua hệ hai gương 13 NguyÔn Anh TuÊn ...
  • 13
  • 11,286
  • 20
HSG phần quang học lớp 9

HSG phần quang học lớp 9

Vật lý

... d) Giữ nguyên vị trí đĩa nh câu b thay điểm sáng vật sáng hình cầu đờng kính d1 = 8cm Tìm vị trí đặt vật sáng để đờng kính bóng đen nh câu a Tìm diện tích vùng nửa tối xung ... nhà cao 3,2 m tính từ mặt sàn Hãy tính toán thiết kế cách treo quạt trần để quạt quay, điểm mặt sàn loang loáng Giải Để quạt quay, không điểm sàn sáng loang loáng bóng đầu mút cánh quạt in tờng ... 1/ Một điểm sáng S cách khoảng cách SH = 1m Tại trung điểm M SH ngời ta đặt bìa hình tròn, vuông góc với SH a- Tính bán kính vùng tối bán kính bìa R = 10 cm b- Thay điểm sáng S hình sáng hình cầu...
  • 14
  • 544
  • 0
Bài tập quang học-lớp 9

Bài tập quang học-lớp 9

Tư liệu khác

... còi cọc, phát triển đất vẵn đảm bảo đủ độ dinh dỡng cho Bài 19 : Trộn ánh sáng màu vàng với ánh sáng màu lam đợc ánh sáng màu nêu sau đây: đỏ, da cam, vàng, lục, chàm, tím Bài 20 : Một vật cao ... màu đỏ a) Nếu nhìn tờ giấy trắng qua hai lọc màu thấy tờ giấy màu ? cho tờ giấy trắng đợc chiếu ánh sáng trắng b) Nếu đặt lọc màu tím trớc lọc màu đỏ lọc màu đỏ trớc lọc màu tím màu tờ giấy hai...
  • 2
  • 2,823
  • 50
LI THUYET VA BT QUANG HOC LOP 11(DAP AN)

LI THUYET VA BT QUANG HOC LOP 11(DAP AN)

Vật lý

... lý thuận nghịch chiều truyền sáng, ta có: d1 = d'2 d1 = 30(20d1 800 ) 50d1 1400 d1 16d1 480 = Phơng trình cho nghiệm d1 = 31,3cm thoã mãn toán Bài 6: Một vật sáng AB đặt vuông góc với trục ... Vật sáng AB cách khảng L = 50cm Trong khoảng vật màn, thấu kính đặt hai vị trí để thu đợc ảnh rõ nét Tính tiêu cự thấu kính, biết ảnh cao gấp 16 lần ảnh Đáp số: f = 8cm Bài 2: Hai nguồn sáng ... ảnh thờng không thay đổi Trong trờng hợp nh tia sáng khỏi hệ quang học phải song song với trục hệ vật di chuyển dọc theo trục Khi toán giải theo quan điểm khác: ta coi tia sáng từ vật tới hệ theo...
  • 14
  • 842
  • 13
SKKN hóa học lớp 9

SKKN hóa học lớp 9

Hóa học

... HS kết sau:  HS biết làm toán lập công thức HCHC: 16%  HS làm toán lập công thức HCHC: 84% Trong đó: * 16% thích học môn hoá, dễ hiểu * 12% không thích học khó * 17% Không hiểu * 35% HS thiết ... hướng dẫn HS Trong chương trình hoá học tiết luyện tập, tập ít, trình giảng dạy GV phải tận dụng tốt thời gian bước dặn tập tiết dạy để hướng dẫn HS giải tập Muốn thành công công tác giảng ... thực đề tài III PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN : - Kết thúc năm học 2004-2005 qua kết chất lượng cuối năm qua kết khảo sát trên, không tổ nhóm hoá thoả mãn với kết đạt môn hoá học, toàn tổ sâu vào bàn...
  • 16
  • 305
  • 0
Bìa thu hoạch: Trình bày mục tiêu, cấu tạo chương trình, đặc điểm nổi bật của nội dung và biện pháp dạy học quang học lớp 7 và điện học lớp 9 pps

Bìa thu hoạch: Trình bày mục tiêu, cấu tạo chương trình, đặc điểm nổi bật của nội dung và biện pháp dạy học quang học lớp 7 và điện học lớp 9 pps

Cao đẳng - Đại học

... đường truyền ánh sáng + Cách Chiếu chùm sáng hẹp là chắn phẳng, ta nhìn thấy vệt sáng đánh dấu vị trí mà ánh sáng qua Đó ánh sáng gặp vật chắn bị vật chắn làm tán xạ, hắt ánh sáng lại theo phương ... Vậy không khí tia sáng đường thẳng có mũi tên chiều truyền ánh sáng Thực tế, ta quan sát chùm sáng gồm nhiều tia sáng Như vậy, ta hiểu tia sáng chùm sáng hẹp gồm nhiều tia sáng song song  Khái ... ta nhìn thấy điểm sáng vật chắn Như vậy, chùm sáng đến đâu để lại vệt sáng chắn - Tia sáng mô hình dùng để biểu diễn đường truyền ánh sáng Thực nghiệm cho thấy, không khí ánh sáng truyền theo...
  • 6
  • 1,104
  • 1
trắc nghiệm phần quang học lớp 11

trắc nghiệm phần quang học lớp 11

Vật lý

... Câu 81: Chiếu chùm tia sáng hẹp qua lăng kính Chùm tia sáng tách thành chùm tia sáng có màu khác Hiện tượng gọi A giao thoa ánh sáng B tán sắc ánh sáng C khúc xạ ánh sáng D nhiễu xạ ánh sáng Câu ... ánh sáng màu đỏ bị lệch ít ánh sáng màu tím, thuỷ tinh ánh sáng đỏ có A có tần số khác ánh sáng tím B vận tốc lớn ánh sáng tím C tần số lớn tần số ánh sáng tím D chiết suất nhỏ ánh sáng ... truyền, vận tốc ánh sáng tím nhỏ vận tốc ánh sáng đỏ D Trong chân không, ánh sáng đơn sắc khác truyền với vận tốc Câu 269 (ĐH 2009): Phát biểu sau đúng? A Ánh sáng đơn sắc ánh sáng bị tán sắc qua...
  • 87
  • 528
  • 0
BÀI SOẠN PHẦN QUANG HỌC LỚP 7

BÀI SOẠN PHẦN QUANG HỌC LỚP 7

Trung học cơ sở - phổ thông

... kế có GHĐ ĐCNN định, có 02 loại ampe kế thường dùng ampe kế dùng kim thị ampe kế số Ở chốt nối dây dẫn ampe kế có chốt ghi dấu (-) chốt lại ghi dấu (+), chốt điều chỉnh kim thị mạnh số ampe kế ... [NB] Trong môi trường suốt truyền thẳng ánh sáng đồng tính, ánh sáng truyền theo đường thẳng Biểu diễn đường [NB] truyền ánh sáng (tia - Biểu diễn đường truyền ánh sáng sáng) đoạn thẳng có (tia sáng) ... HS học thuộc lòng khái niệm tia sáng, chùm sáng Chùm sáng sau hội tụ phân kỳ - Chùm sáng hội tụ gồm tia sáng gặp đường truyền chúng + Chùm sáng phân kì gồm tia sáng loe rộng đường truyền chúng...
  • 27
  • 428
  • 0
Tài liệu bồi dưỡng HSG quang học lớp 7

Tài liệu bồi dưỡng HSG quang học lớp 7

Vật lý

... đường tia sáng xuất phát từ điểm cho trước qua gương (hoặc hệ gương) qua điểm cho trước Thí dụ 1: Cho điểm sáng S nằm trước gương phẳng G, M điểm cho trước a, Hãy nêu cách vẽ tia sáng từ S chiếu ... cách vẽ đường tia sáng tù S phản xạ hai gương quay lại S b) Tìm độ dài đường tia sáng nói trên? S O α (G2) Dạng 3: Xác định thị trường gương Phương pháp: “ Ta nhìn thấy ảnh vật tia sáng truyền vào ... theo chiều quay gương Câu Một chùm sáng song song hợp với mặt phẳng nằm ngang góc β = 600 Chùm sáng chiếu vào gương phẳng hình tròn đặt mặt bàn cho tạo vệt sáng phản xạ tường thẳng đứng gần Phải...
  • 14
  • 4,030
  • 7
SKKN khoa học lớp 5

SKKN khoa học lớp 5

Tư liệu khác

... chơi không công cụ” dạy học mà đường sáng tạo xuyên suốt trình học tập HS Phương pháp tổ chức trò chơi không đánh giá trình dạy học thầy trò mà tạo cho ta cảm giác thoải mái, tự tin, có sáng tạo, ... khoá để phát khó khăn, thuận lợi trình hoạt động - Phương pháp tổng kết, rút kinh nghiệm : Để kiểm nghiệm tính thực thi, khả tác dụng trò chơi vào học thiết kế để điều chỉnh cho hợp lý 6/ Giới ... xuất Giáo dục 2006 học Nguyễn Thị Bảo Phương pháp dạy Nhà xuất Giáo dục Ngọc, 2007 Nguyễn học môn học Mỹ Lê, Nguyễn môn học lớp Thị Thanh Thuỷ Phạm Quốc Tuấn Thiết kế giảng Nhà xuất Hà Nội khoa...
  • 24
  • 358
  • 0
PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN QUANG HỌC LỚP 9

PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN QUANG HỌC LỚP 9

Giáo dục học

... luật, hệ hời hợt Một số nhược điểm HS trình giải toán quang hình lớp 9: a) Đọc đề hấp tấp, qua loa, khả phân tích đề, tổng hợp đề yếu, lượng thông tin cần thiết để giẩi toán hạn chế b)Vẽ hình ... nắm kí hiệu loại kính, đặt điểm tiêu điểm, đường truyền tia sáng dặt biệt, chưa phân biệt ảnh thật hay ảnh ảo Một số khác biến đổi công thức toán d) Chưa có thói quen định hướng cách giải cách ... tính tiêu cự kính lúp cần sử dụng công thức nào? - Để nhìn rõ ảnh qua kính lúp vật phải đặt khoảng trước kính? - Dựng ảnh vật AB qua kính ta phải sử dụng tia sáng đặt biệt nào? - Xác định ảnh...
  • 11
  • 893
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm: “Sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học phần Quang học lớp 9  ở Trường PTDTBT – THCS Quảng Sơn”

Sáng kiến kinh nghiệm: “Sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học phần Quang học lớp 9 ở Trường PTDTBT – THCS Quảng Sơn”

Vật lý

... truyền tia sáng +1 nguồn sáng la ze phát gồm tia sáng song song *HS: + Mỗi nhóm thấu kính hội tụ có tiêu cự 10-12 cm III Phơng pháp: - Quan sát, thực nghiệm, hợp tác nhóm nhỏ, qui nạp rút kết luận ... GV trình bày -Giới thiệu dụng cụ TN: dụng cụ TN, bớc tiến Trên giá quang học, có gắn hành TN thấu kính hội tụ đặt vuông góc với mặt phẳng nằm hội tụ 1, Thí nghiệm( hình 42.2) *Chiếu chùm sáng( 3tia) ... lu thông tin (sgk/117) thấu kính hội tụ - Khi điểm sáng nằm - Vật xa thấu kính ảnh nằm tiêu điểm - Chùm sáng phát từ S tới mắt Tk đợc coi chùm sáng // Hoạt động nhóm: +Bố trí TN nh hình 43.2,...
  • 26
  • 737
  • 1
SKKN Hình học lớp 5

SKKN Hình học lớp 5

Tiểu học

... phạp khàõc phủc KHI HC ÚU TÄÚ HÇNH HC ÅÍ LÅÏP V NHỈỴN G BIÃÛN PHẠP KHÀÕC PHỦC A L DO CHN ÂÃƯ TI Trong cạc báûc hc thç báûc hc tiãøu hc l báûc hc âáưu tiãn, l báûc hc nãưn tng ca hãû thäúng giạo ... náng cao hiãûu qu cháút lỉåüng toạn hçnh hc ca hc sinh låïp B NÄÜI DUNG I THỈÛC TRẢN G V TÇNH HÇNH Trong thỉûc tãú hiãûn nay, háưu hãút gia âçnh cạc em hc sinh cn âang khọ khàn, phủ huynh êt quan ... C xúng AB vng gọc våïi AB thç âỉåìng thàóng âọ âỉåüc gi l gç? (?) Âỉåìng cao l âỉåìng thãú no? Trong tam giạc cọ máúy âỉåìng cao? - Giạo viãn cáưn v cạc hçnh tam giạc khạc nhau, gi hc sinh lãn...
  • 8
  • 362
  • 0
SKKN Hình học lớp 4

SKKN Hình học lớp 4

Tiểu học

... cao hiãûu qu cháút lỉåüng toạn hçnh hc ca hc sinh låïp B NÄÜI DUNG: I THỈÛC TRẢN G V TÇNH HÇNH: Trong thỉûc tãú hiãûn nay, háưu hãút gia âçnh cạc em hc sinh cn âang khọ khàn, phủ huynh êt quan ... C xúng AB vng gọc våïi AB thç âỉåìng thàóng âọ âỉåüc gi l gç? (?) Âỉåìng cao l âỉåìng thãú no? Trong tam giạc cọ máúy âỉåìng cao? - Giạo viãn cáưn v cạc hçnh tam giạc khạc nhau, gi hc sinh lãn ... âàûc âiãøm vãư gọc, cảnh ca hçnh Cọ thãø cạc em nháûn dảng hçnh dỉûa vo com-pa, thỉåïc ã-ke v.v Trong quạ trçnh kiãøm tra âạnh giạ, giạo viãn nãn thay âäøi nhỉỵng dáúu hiãûu khäng bn cháút âãø...
  • 11
  • 374
  • 0
SKKN Hóa Học lớp 8 9 Năm học 2008  2009

SKKN Hóa Học lớp 8 9 Năm học 2008 2009

Tư liệu khác

... oxi hoá chất khác thờng toả nhiều nhiệt + Trong hô hấp ngời, oxi kết hợp với henioglobin trogn máu đến tế bào tham gia trình oxi hoá chậm giải phóng CO2 + Trong quang hợp xanh, khí CO2 tác dụng ... thờng hay bị gỉ sắt đồ vật hỏng không dùng đợc Giải thích : Trong không khí có Oxi; nớc số chất khác Do tác dụng nhiệt độ cao ánh sáng mặt trời, hi nớc, oxi nớc ma (hoà tan khí CO2 tạo môi trờn ... trờng VD4: Trong mỏ than nớc ta nhiều nớc giới có tai nạn nổ mỏ than gây thiệt hại ngời vàc Nm Hc : 2009 - 2010 Ngi thc hin : Lờ Th Li Trng THCS Hng Long Hng Nguyờn - Ngh An Giải thích : Trong mỏ...
  • 7
  • 324
  • 0
phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh trong dạy học chương mắt và các dụng cụ quang học lớp 12 thpt

phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh trong dạy học chương mắt và các dụng cụ quang học lớp 12 thpt

Thạc sĩ - Cao học

... giả thuyết b Lập kế hoạch giải vấn đề c Thực kế hoạch giải Kết luận: a Thảo luận kết đánh giá b Khẳng định hay bác bỏ giả thuyết nêu c Phát biểu kết luận d Đặt vấn đề Đặc điểm trình HS giải vấn ... mắt người cận thị đeo thấu kính gì, người viễn thị đeo kính 1.3.3.3 PHƯƠNG PHÁP TƯƠNG TỰ TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ: * Sự cần thiết việc sử dụng phương pháp tương tự dạy học vật lý: Trong trình HS sử ... nhóm * Phân công nhóm, cá nhân làm việc độc lập trao đổi *Cử đại diện (hoặc phân công) trình bày kết làm việc theo nhóm 1.4.2.3 THẢO LUẬN TỔNG KẾT TRƯỚC TOÀN LỚP: * Các nhóm báo cáo kết * Thảo...
  • 141
  • 547
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose