...
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG
CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG THIẾTKẾ
BÀI GIẢNGĐỊA LÍ LỚP 11
1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN
1.1.1. Quan niệm về thiếtkếbàigiảng và thiếtkếbàigiảng có ...
Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc ứng dụng CNTT
trong thiếtkếbàigiảngĐịa lí lớp 11 8
1.1. Cơ sở lý luận 8
1.1.1.Quan niệm về thiếtkếbàigiảng và thiếtkếbàigiảng có sử dụng ... các thiết bị nghe nhìn khác Các phương tiện thiết bị kĩ
thuật trên đã làm thay đổi cách tiếp cận nội dung bài học của HS, PPDH của
GV và cách thiếtkế từng bàigiảng cụ thể.
* Bài giảng:
Bài...
... trong thiếtkếbàigiảng
Địa lí tự nhiên 10 THPT hiện nay
Để tìm hiểu thực trạng của việc giảng dạy Địa lí nói chung và việc ứng
dụng CNTT trong thiếtkếbài giảng, nhất là thiếtkếbàigiảngĐịa ... việc thiếtkếbàigiảng
2.1.2. Một số phần mềm cơ bản được sử dụng trong thiếtkếbàigiảng
2.1.3. Sử dụng Power point để thết kếbàigiảngĐịa lí tự nhiên 10 THPT
2.2. Thiếtkế một số bài ... tỏ ra lúng túng.
Vậy bàigiảng là gì? Bàigiảng là bản thiếtkế (giáo án) đã được người
giáo viên thực hiện trên lớp. Vì vậy khi có bản thiếtkếbàigiảng rồi, để bài
giảng thành công còn phụ...
... nhớ
24
THIẾTKẾ ÂM NHẠC LỚP BỐN
Lê Gioan
TIẾT 8
Học hát : TRÊN NGỰA TA PHI NHANH
I.Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát Trên ngựa ta phi nhanh
- Tập trình bày bài hát kết ... tra học kì II
HS trình bày 1 bài hát hoặc 1 bài TĐN đã học
Hình thức kiểm tra
+ Kiểm tra cá nhân
+ HS tự chọn và trình bày 1 trong 9 bài (5 bài hát và 4
bài TĐN)
+ Bài hát : HS vừa hát vừa gõ ... đệmvới hai âm sắc.
Hoạt động 2 : Ôn tập 4bài TĐN
GV hướng dẫn ôn tập và trình bày 4bài TĐN theo
nhóm ( khoảng 4- 5- HS)
Trình bày bài TĐN , hát lời kết hợp gõ đệm theo phách
TĐN số 1 : Son...
... Hải Sơn
CAO NGUYÊN
LÂM VIÊN
ĐÀ LẠT
.
CAO NGUYÊN
LÂM VIÊN
ĐÀ LẠT
.
.
Thứ sáu ngày 24 tháng 10 năm 2008
Địa lí
Th nh phố Đà Lạt
1. Đà Lạt thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước
- Vị...
... http://www.lrc-tnu.edu.vn
41
Chƣơng 2
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
TRONG THIẾTKẾBÀIGIẢNGĐỊA LÍ LỚP 11 THPT
2.1. CƠ SỞ, NGUYÊN TẮC VÀ PHƢƠNG HƢỚNG THIẾTKẾBÀI
GIẢNG ĐỊA LÍ CÓ ỨNG DỤNG CÔNG ...
Chương I: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc ứng dụng công nghệ
thông tin trong thiếtkếbàigiảngĐịa lí.
Chương II: Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiếtkếbàigiảngđịa lí lớp
11THPT. ...
niệm “ Thiếtkế . Việc thiếtkế ở đây được hiểu là TKBG dựa trên cấu trúc bài
học mà GV đã tìm.
Theo các nhà nghiên cứu về lý luận dạy học: “Giáo án là bản thiếtkế
một bàigiảng ( Bài giảng...
... môn địa lí ở các trƣờng THCS tỉnh Cao Bằng (trong đó
có việc ứng dụng CNTT vào thiếtkếbài giảng) , những vấn đề cần đặt ra là:
Việc đổi mới thiếtkếbàigiảngđịa lí nói chung và thiếtkếbài ... trình thiếtkếbàigiảng có ứng dụng CNTT.
Qua khảo sát, điều tra đối với những trƣờng đã đƣợc dạy học địa lí có
ứng dụng CNTT cho thấy:
- Các giáo viên đều cho rằng việc thiếtkếbàigiảng ... việc thiếtkếbàigiảng cho giáo viên còn thiếu.
- Đối với một số trƣờng có cơ sở vật chất và giáo viên biết sử dụng máy
tính thì đa số lại chƣa nắm đƣợc quy trình thiếtkế một bàigiảng địa...