0

thiết kế bài giảng âm nhạc 8

Thiết kế bài giảng Âm nhạc - Lớp 4

Thiết kế bài giảng Âm nhạc - Lớp 4

Mầm non - Tiểu học

... ghi nhớ25THIẾT KẾ ÂM NHẠC LỚP BỐNLê GioanTIẾT 31 ÔN TẬP : TĐN Số 7 và số 8 I.Mục tiêu: - Đọc đúng cao độ và trường độ bài TĐN số 7 và số 8 kết hợp gõ đệm theo phách . Tập đọc nhạc diễn ... 1: Ôn tập 2 bài TĐNsố 7 và số 8 TĐN Số 7GV gõ tiết tấu bài TĐN số 7GV chỉ định 1-2 HS thực hiện lạiCho HS nhạc hát lời bài TĐN Hoạt động 2: Ôn tập : TĐN Số 8 - Ôn tập bài TĐN số 8 GV gõ tiết ... nốtHS đọc nhạc , hát lời gõ pháchHS trình bàyHS nghe và ghi nhớ.13THIẾT KẾ ÂM NHẠC LỚP BỐNLê GioanTIẾT 4 Học hát : BẠN ƠI LẮNG NGHEKỂ CHUYỆN ÂM NHẠCI.Mục tiêu: - HS biết bài Bạn ơilắng...
  • 33
  • 3,334
  • 13
Hướng dẫn sử dụng Powerpoint - Thiết kế bài giảng điện tử 8

Hướng dẫn sử dụng Powerpoint - Thiết kế bài giảng điện tử 8

Tin học

... 25/06/13Giáo viên HỒ VĂN HOÀNGGiáo viên HỒ VĂN HOÀNG 2 Bài 2. Nhập nội dung & định dạng Bài 2. Nhập nội dung & định dạngCâu 3Câu 3: Mở tập tin Baitap1.ppt &...
  • 5
  • 722
  • 8
Thiết kế bài giảng tiếng Anh 8

Thiết kế bài giảng tiếng Anh 8

Tiếng anh

... aids:PROCEDUREStage Steps/Activities Work arrangementGV :Trần Văn Mỹ Thiết kế bài giảng Tiêng Anh 8 Trường :THCS Cẩm Sơn , Cai Lậy ,Tiền GiangLan: 85 4146Mai: Can I speak to Lan please?Lan: Yes. Lan speaking.Mai: ... (picture) - amazement (n) (translation) * Checking: What and whereGV :Trần Văn Mỹ Thiết kế bài giảng Tiêng Anh 8 Trường :THCS Cẩm Sơn , Cai Lậy ,Tiền Giang- Let students read the text again and ... 20 seconds). Then let them keep their books closed. Group workGV :Trần Văn Mỹ Thiết kế bài giảng Tiêng Anh 8 Trường :THCS Cẩm Sơn , Cai Lậy ,Tiền GiangBy the end of the lesson, students will...
  • 256
  • 3,453
  • 81
bai giang am nhạc 8

bai giang am nhạc 8

Âm nhạc

... những ký hiệu nhạc lý:-Khung thay đổi: 12-Dấu nối: -Dấu nhắc lại: : : -Bài viết ở giọng la thứ Bài hát viết ở nhịp với hình thức ba đoạn nhạc. : ab:a24 Em hÃy kể tên một số bài hát viết ... đó có những bài quen thuộc như: Cây đàn Ghi ta của Lốt ca, Đêm qua đò nhớ Trương chi . Một số bài hát thiếu nhi của ông đà được trao giải thưởng . Phân tích bài hátTrong bài sử dụng ... Giới thiệu về nhạc sĩ : Hình Phước Liên- Nhạc sĩ Hình Phước Liên sinh năm 1954 tại thành phố Khánh Hoà. Ông sáng tác âm nhạc từ năm 1972, đà viết nhiều ca khúc cho...
  • 10
  • 1,036
  • 3
Thiết kế bài học âm nhạc 4 theo dự án Việt -Bỉ

Thiết kế bài học âm nhạc 4 theo dự án Việt -Bỉ

Tiểu học

... KẾ HOẠCH BÀI HỌCMÔN: ÂM NHẠC(LỚP 4)BÀI 21: HỌC HÁT BÀI: BÀN TAY MẸNhững kiến thức học sinh đã biếtliên quan đến bài họcNhững kiến thức mới trong bài cần được hình thành- ... nhạc cụ gõ- Biết bài hát Bàn tay mẹ do nhạc sỹ Bùi Đình Thảo sáng tác.- HS biết hát đúng giai điệu, lời ca bài hát.I. Mục tiêu:1. Kiến thức: Sau bài học HS có khả năng:- Hát biết hát bài ... Đàn15' Hoạt động 1: Học hát bài Bàn tay mẹ* Giới thiệu bài - HS biết đôi nét về nhạc sỹ Bùi Đình Thảo. Nhớ được tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát*Nghe hát- Treo tranh và...
  • 2
  • 594
  • 0
Bai giang am nhac 8 tiet 9

Bai giang am nhac 8 tiet 9

Âm nhạc

... III. Tập đọc nhạc: - Ôn tập bài hát Ttuổi hồng- Nhạc lí: Giọng song song Giọng la thứ hoà thanh- Tập đọc nhạc: TĐN số 3 - Ôn tập bài hát Tuổi hồng- Nhạc lí: Giọng song song ... giáng- Ôn tập bài hát Tuổi hồng- Nhạc lí: Giọng song song Giọng la thứ hoà thanh- Tập đọc nhạc: TĐN số 3 ? Bài hát Tuổi Hồng được viết ở nhịp mấy?? Viết ở giọng gì? Vì sao? Bài hát được ... hồng II. Nhạc lí: Giọng song song Giọng la thứ- Ôn tập bài hát Tuổi hồng- Nhạc lí: Giọng song song Giọng la thứ hoà thanh- Tập đọc nhạc: TĐN số 3? Để xác định giọng điệu một bản nhạc cần...
  • 14
  • 693
  • 2
Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs

Thạc sĩ - Cao học

... CNTT vào thiết kế bài giảng) , những vấn đề cần đặt ra là: Việc đổi mới thiết kế bài giảng địa lí nói chung và thiết kế bài giảng có sử dụng CNTT nói riêng là việc làm hết sức cần thiết. Tuy ... học tích cực và thay thế việc thiết kế bài giảng truyền thống bằng thiết kế bài giảng có ứng dụng CNTT. Để đạt đƣợc mục tiêu này cần phải tăng cƣờng đầu tƣ trang thiết bị hiện đại cho các trƣờng ... giáo viên. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 21 có quan niệm mới về thiết kế bài giảng và biết cách thiết kế bài giảng theo hƣớng tổ chức các hoạt...
  • 113
  • 2,581
  • 8
Thiết kế bài giảng toán 8 tập 1

Thiết kế bài giảng toán 8 tập 1

Toán học

... b) Viết 8x3 y3 dới dạng tích. b) 8x3 y3 http://tuhoctoan.net 3Hong NGọc Diệp (Chủ biên) Đm Thu Hơng Lê Thị Hoa Lê Thuý Nga Nguyễn Thị Thịnh thiết kế bi giảng ... x3 + 6x2 + 12x + 8 d) (1 x)3 = 1 3x 3x2 x3 a) Sai. b) Đúng. c) Đúng. d) Sai. + Chữa bi tập 28( b) tr14 SGK + Chữa bi tập 28( b) SGK x3 6x2 + 12x 8 tại x = 22 = x3 ... 4x2 9y2 Hoạt động 2 Luyện tập ( 28 phút) Bi 20 tr12 SGK Nhận xét sự đúng, sai của kết quả sau : HS trả lời. (x2 + 2xy + 4y2) = (x + 2y)2 Kết quả trên sai vì hai vế không bằng...
  • 471
  • 4,165
  • 6
 luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay

luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay

Toán học

... điểm chuyển động, quỹ tích 3.6. Một số công cụ để thiết kế mô hình trong hình học không gian Chương 2: Sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy - học về khối đa diện và ... mặt phẳng (TrongMp (ABCD)) 27 3.6 .8. Tọa độ của điểm (Toadocuadiem) 27 3.6.9. Công cụ khuất: (Congcukhuat) 28 Chương 2: SỬ DỤNG PHẦN MỀM GSP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MỘT SỐ NỘI DUNG DẠY – HỌC ... TẠO 8 1. Dạy học kiến tạo với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin 8 1.1. Lý thuyết kiến tạo và quan điểm kiến tạo trong dạy học toán 8 1.1.1. Lý thuyết kiến tạo là gì ? 8 1.1.2. Các giả thiết...
  • 89
  • 3,866
  • 29
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... CNTT trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 8 1.1. Cơ sở lý luận 8 1.1.1.Quan niệm về thiết kế bài giảngthiết kế bài giảng có sử dụng công nghệ thông tin………………………………………………… …… 8 1.1.2.Đặc ... dung bài học của HS, PPDH của GV và cách thiết kế từng bài giảng cụ thể. * Bài giảng: Bài giảng có một vị trí quan trọng trong quá trình dạy học. Theo PGS.TS Nguyễn Trọng Phúc:“ Bài giảng ... 8 NỘI DUNG Chƣơng 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1. Quan niệm về thiết kế bài giảng...
  • 124
  • 3,023
  • 2
Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông

Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... việc thiết kế bài giảng 2.1.2. Một số phần mềm cơ bản được sử dụng trong thiết kế bài giảng 2.1.3. Sử dụng Power point để thết kế bài giảng Địa lí tự nhiên 10 THPT 2.2. Thiết kế một số bài ... trong thiết kế bài giảng Địa lí tự nhiên 10 THPT hiện nay Để tìm hiểu thực trạng của việc giảng dạy Địa lí nói chung và việc ứng dụng CNTT trong thiết kế bài giảng, nhất là thiết kế bài giảng ... tỏ ra lúng túng. Vậy bài giảng là gì? Bài giảng là bản thiết kế (giáo án) đã được người giáo viên thực hiện trên lớp.Vì vậy khi có bản thiết kế bài giảng rồi, để bài giảng thành công còn phụ...
  • 140
  • 1,920
  • 3

Xem thêm