thiết bị dụng cụ hóa chất đối tượng và phương pháp nghiên cứu

Ðề cương học phần sinh lý học

... học áp dụng vào hệ sinh vật : Người tiến hành thí nghiệm để chứng minh tính đắn định luật I nhiệt động học áp dụng vào hệ thống sống hai nhà khoa học Pháp Lavoisier Laplace vào năm 1780 Đối tượng ... bày phương pháp nhiệt lượng kế gián tiếp ứng dụng ? Phương pháp đo nhiệt lượng Lavoadie Laplace dùng thí nghiệm chứng minh tính đắn định luật I nhiệt động học áp dụng vào hệ sinh vật, gọi phương ... sử dụng lượng trình trao đổi chất “Bơm Natri” thực chất chất mang có sẵn màng hay hình thành tương tác Na+ với thành phần màng Khi phức chất chất mang gắn Na+" xuyên qua màng môi trường tác dụng...

23
3,483
1

Các biện pháp sử dụng tranh để giảng dạy phần Sinh thái học lớp 12 nâng cao bậc Trung học phổ thông

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... nâng cao PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 6.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết 6.1.1 Nghiên cứu tài liệu đổi giáo dục 6.1.2 Nghiên cứ u công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài 6.1.3 Nghiên cứu cấ ... dụng giảng có sử dụng tranh ảnh thiết lập với phương pháp dạy học hợp lý 6 - Lớp đối chứng: Sử dụng giảng bình thường, không sử dụng tranh vẽ c Phương pháp thực nghiệm Chúng sử dụng phương pháp ... duy, rèn luyện phương pháp tư Tuy nhiên, hiệu dạy học PTTQ tùy thuộc nhiều vào trình xử lý sư phạm người GV sử dụng 12 PHẦN 2: NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN...

45
2,207
8

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... cn cụng ngh a nh ngha S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn 15 http://www.lrc-tnu.edu.vn Thut ng cụng ngh ó c s dng t lõu lnh vc sn xut cụng nghip Vớ d ngnh ch to mỏy, cụng ngh gia cụng ... la chn quỏ trỡnh gia cụng Tng bc gia cụng li c cõn nhc cn thn v mỏy, gỏ, giao c v cỏc ch ct gt hp lớ cho n cỏc bc kim tra cui cựng trc sn phm c nhp kho Nh vy cụng ngh gia cụng l mt quỏ trỡnh ... ging nh mt quỏ trỡnh sn xut cụng nghip ó nờu trờn nờn cỏc nh giỏo dc ó dựng mt thut ng mi l cụng ngh dy hc Chỳng ta cú th nh ngha: cụng ngh dy hc l mt s sp xp cỏc cụng vic dy v hc theo mt h thng...

119
1,486
5

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học

Danh mục: Sinh học

... cn cụng ngh a nh ngha S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn 15 http://www.lrc-tnu.edu.vn Thut ng cụng ngh ó c s dng t lõu lnh vc sn xut cụng nghip Vớ d ngnh ch to mỏy, cụng ngh gia cụng ... la chn quỏ trỡnh gia cụng Tng bc gia cụng li c cõn nhc cn thn v mỏy, gỏ, giao c v cỏc ch ct gt hp lớ cho n cỏc bc kim tra cui cựng trc sn phm c nhp kho Nh vy cụng ngh gia cụng l mt quỏ trỡnh ... ging nh mt quỏ trỡnh sn xut cụng nghip ó nờu trờn nờn cỏc nh giỏo dc ó dựng mt thut ng mi l cụng ngh dy hc Chỳng ta cú th nh ngha: cụng ngh dy hc l mt s sp xp cỏc cụng vic dy v hc theo mt h thng...

119
733
1

Chương trình giảng dạy học phần sinh học đại cương

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... 24/11/2012 Phương pháp dạy – học: Hình thức day- học Lý thuyết Thời gian, địa điểm Theo thời khoá biểu Thảo luận Thực hành, thực tập Phòng thí nghiệm … Tự nghiên cứu Phương Nội dung dạy - học pháp ... hình thức dạy - học Lên lớp Thực Tự hành, nghiên Lý Thảo Bài tập thực tập cứu thuyết luận 12 10 10 3 Tổng cộng 35 10 15 6.2 Lịch trình phương pháp dạy - học cụ thể Mức độ 3 Tổng 24 15 11 10 60 Chủ ... phần Trao đổi chất Ghi nhóm Thảo luận Thực hành Phòng thí nghiệm Tự nghiên cứu Cấu tạo chế hoạt động enzyme Vì nói chu trình Krebs khâu trung tâm trao đổi chất lượng Sự trao đổi chất qua màng...

9
725
4

Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kĩ năng diễn đạt nội dung trong quá trình tổ chức hoạt động tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10- phần sinh học tế bào

Danh mục: Tài liệu khác

... sơ đồ logic - Kỹ hệ thống hóa: Hệ thống hóa: Là biện pháp xếp thông tin đối tượng, tượng nghiên cứu theo logic chỉnh thể hóa theo quan điểm định nhờ phản ánh đầy đủ đối tượng Theo Từ điển Tiếng ... tìm hiểu vật, tượng có chiều sâu, nhằm nắm chất đối tượng nghiên cứu, nhiệm vụ chủ yếu hoạt động phân tích trước hết nắm cấu trúc đối tượng, nghĩa là: • Xác định yếu tố tạo thành đối tượng • Tìm ... vận dụng quy trình tổ chức hoạt động tự lực nghiên cứu SGK để rèn kỹ diễn đạt nội dung 5.5 Xây dựng câu hỏi, tập cho việc rèn luyện kỹ diễn đạt nội dung PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: 6.1 Phương pháp nghiên...

25
1,720
4

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... cn cụng ngh a nh ngha S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn 15 http://www.lrc-tnu.edu.vn Thut ng cụng ngh ó c s dng t lõu lnh vc sn xut cụng nghip Vớ d ngnh ch to mỏy, cụng ngh gia cụng ... la chn quỏ trỡnh gia cụng Tng bc gia cụng li c cõn nhc cn thn v mỏy, gỏ, giao c v cỏc ch ct gt hp lớ cho n cỏc bc kim tra cui cựng trc sn phm c nhp kho Nh vy cụng ngh gia cụng l mt quỏ trỡnh ... ging nh mt quỏ trỡnh sn xut cụng nghip ó nờu trờn nờn cỏc nh giỏo dc ó dựng mt thut ng mi l cụng ngh dy hc Chỳng ta cú th nh ngha: cụng ngh dy hc l mt s sp xp cỏc cụng vic dy v hc theo mt h thng...

119
923
1

Thử nghiệm và cải tiến các thí nghiệm, phần Sinh học tế bào - SH10 THPT

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... nhiên, nghiên cứu sống Đối tượng SH giới sống Trong đó, thực hành TN phương pháp bản, đặc trưng cho hoạt động nghiên cứu dạy học SH Trong dạy học SH, GV sử dụng phương pháp TN thực hành nghiên cứu ... bào - SH 10 THPT Khách thể đối tượng nghiên cứu 4.1 Khách thể nghiên cứu: GV HS lớp 10 THPT 4.2 Đối tượng nghiên cứu: Các TN phần SH tế bào – SH 10 THPT Giới hạn nghiên cứu Đề tài tiến hành thử ... lượng dụng cụ - Định rõ số lượng cần thiết cho dùng cho nhóm HS nhóm HS - Tủ ấm thiết bị không phổ - Thay cốc nước ấm 400C biến trường PT - Thiếu số dụng cụ như: - Bổ sung dụng cụ Dụng cụ Cốc...

64
1,068
3

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học, sinh học 12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... cn cụng ngh a nh ngha S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn 15 http://www.lrc-tnu.edu.vn Thut ng cụng ngh ó c s dng t lõu lnh vc sn xut cụng nghip Vớ d ngnh ch to mỏy, cụng ngh gia cụng ... la chn quỏ trỡnh gia cụng Tng bc gia cụng li c cõn nhc cn thn v mỏy, gỏ, giao c v cỏc ch ct gt hp lớ cho n cỏc bc kim tra cui cựng trc sn phm c nhp kho Nh vy cụng ngh gia cụng l mt quỏ trỡnh ... ging nh mt quỏ trỡnh sn xut cụng nghip ó nờu trờn nờn cỏc nh giỏo dc ó dựng mt thut ng mi l cụng ngh dy hc Chỳng ta cú th nh ngha: cụng ngh dy hc l mt s sp xp cỏc cụng vic dy v hc theo mt h thng...

119
806
0

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

Danh mục: Công nghệ - Môi trường

... phương pháp nghiên cứu, nặng nghiên cứu lý thuyết Từ năm 1970, vấn đề phát huy tính tích cực HS quan tâm nghiên cứu đồng lý thuyết lẫn thực hành, có công trình nghiên cứu như: “Cải tiến phương pháp ... LUẬNVÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CH - BT TRONG DẠY HỌC STH 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Những vấn đề nghiên cứu nước có liên quan đến đề tài Vấn đề nghiên cứu biện pháp ... Lớp 12 THPT - Sử dụng hệ thống CH - BT xây dựng vào dạy học phần kiến thức STH - Lớp 12 THPT nhằm phát huy lực tự học HS Đối tượng khách thể nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu - Những vấn đề...

125
2,417
48

kỹ năng giải bài tập thuộc phần Sinh học tế bào

Danh mục: Công nghệ - Môi trường

... Nhập vào số 7, shift, nCr, 2, = ta có kết 21.Tương tự cho phép tốn lại 7! c = c = 3!(7 − 3)! = 35 giao tử 35 -Tỉ lệ giao tử = 128 = 0.2734 k n TÍNH KHẢ THI CỦA ĐỀ TÀI: Đề tài áp dụng với đối tượng ... Đối với BGH: Rất mong BGH nhà trường tạo điều kiện thuận lợi cho việc nghiên cứu chun mơn giáo viên thời gian bổ sung tài liệu tham khảo chun mơn thư viện nhà trường IV.TÀI LIỆU THAM KHẢO - Phương ... tính, nhập vào số 5, phím x, 4, +, 10, = b.Số đợt ngun phân: Gọi x số đợt ngun phân Tốc độ ngun phân giảm dần x x TG = (U1+Ux) (30+40) = 210 420 x = 70 = ∑ Ấn phím ta có kết nhập vào 4, 2, 0,...

11
3,377
6

Tuyển tập câu hỏi trắc nghiệm phần sinh học phân tử

Danh mục: Sinh học

... vật chất di truyền: A Vật chất di truyền nằm nhân bào quan ti thể, lục lạp sinh vật nhân chuẩn; vùng nhân tế bào nhân sơ B Một tính chất vật chất di truyền truyền đạt thông tin di truyền C Vật chất ... thành đối tượng nghiên cứu quan trọng Di truyền học? A Dễ chủ động khống chế môi trường nuôi cấy B Sinh sản nhanh, dễ quan sát qua hình thái khuẩn lạc 70 Chuyªn ®Ò: Di truyÒn ph©n tö C Vật chất ... Chuyªn ®Ò: Di truyÒn ph©n tö Câu trả lời là: A 1, B 1, C 1, D 2, 122 Phương pháp độc đáo MenĐen nghiên cứu tính quy luật tượng di truyền là: A Tạo dòng chủng B Thực phép lai giống C Phân tích...

40
6,819
124

Tuyển tập câu hỏi trắc nghiệm về phần SInh học phân tử

Danh mục: Sinh học

... vật chất di truyền: A Vật chất di truyền nằm nhân bào quan ti thể, lục lạp sinh vật nhân chuẩn; vùng nhân tế bào nhân sơ B Một tính chất vật chất di truyền truyền đạt thông tin di truyền C Vật chất ... thành đối tượng nghiên cứu quan trọng Di truyền học? A Dễ chủ động khống chế môi trường nuôi cấy B Sinh sản nhanh, dễ quan sát qua hình thái khuẩn lạc 70 Chuyªn ®Ò: Di truyÒn ph©n tö C Vật chất ... Chuyªn ®Ò: Di truyÒn ph©n tö Câu trả lời là: A 1, B 1, C 1, D 2, 122 Phương pháp độc đáo MenĐen nghiên cứu tính quy luật tượng di truyền là: A Tạo dòng chủng B Thực phép lai giống C Phân tích...

40
2,955
63

Luận văn sinh học - Buoc dau xay dung cau hoi TNKQ chuong I va chuong II phan “ Sinh hoc te bao”, SH10 nang cao - THPT

Danh mục: Sinh học

... nghiệm tổng thể sở có kế hoạch điều chỉnh, nâng cao chất lợng câu hỏi Phơng pháp nghiên cứu: 6.1 Phơng pháp nghiên cứu lý thuyết: - Nghiên cứu tài liệu chủ trơng, đờng lối Đảng nhà nớc công tác ... nghiệm + Sử dụng công thức tính tiêu độ khó, độ phân biệt, độ tin cậy (phơng pháp nghiên cứu) 3.2.3 Kết thực nghiệm * Độ khó câu hỏi TNKQ Sử dụng công thức (1) (phần phơng pháp nghiên cứu) tính ... hỏi rèn luyện kỹ sử dụng đờng quy nạp - Câu hỏi rèn luyện kỹ sử dụng đờng diễn dịch 1.2.3 Dựa vào khâu trình dạy học: - Câu hỏi sử dụng khâu nghiên cứu tài liệu - Câu hỏi sử dụng khâu ôn tập, củng...

39
762
5

Tài liệu ôn tập phần Sinh thái học

Danh mục: Tư liệu khác

... HOÁ VÀ SINH QUYỂN Trao đổi vật chất qua chu trình sinh địa hóa - Chu trình sinh địa hoá chu trình trao đổi chất tự nhiên - Một chu trình sinh địa hoá gồm có phần: tổng hợp chất, tuần hoàn vật chất ... phần vật chất đất , nước Một số chu trình sinh địa hoá 1/ Chu trình cacbon - Cacbon vào chu trình dạng cabon điôxit ( CO2) - TV lấy CO2 để tạo chất hữu thông qua QH - sử dụng phân hủy hợp chất chứa ... nhiễm, sinh vật ăn sinh vật khác 2/ Hiện tượng khống chế sinh học: Khống chế sinh học tượng số lượng cá thể loài bị khống chế mức định quan hệ hỗ trợ đối kháng cá loài quần xã DIỄN THẾ SINH THÁI...

26
1,596
40

ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG NÔNG dân TRỒNG lúa xã VĨNH CHÁNH sử DỤNG PHÂN SINH học WEHG

Danh mục: Kế toán

... tính di truyền phẩm chất nông sản  Cây trái hoa màu thu hoạch ăn ngon hơn, an toàn tuyệt đối cho người sử dụng, không bị nhiễm độc nông sản sử dụng phân hóa học chế phẩm hóa chất lưu 2.2.3 So ... phèn, mặn, đất bạc màu sử dụng phân hóa học khai thác đất liên tục nhiều vụ _ Tác dụng cây: + Chế phẩm sinh học WEHG có tác dụng đặc biệt sử dụng liều lượng phương pháp xử lý thân, cho loại trồng ... do bị giới hạn thời gian điều kiện lại nên đề tài thực phạm vi xã VĨNH CHÁNH-THOẠI SƠN-AN GIANG *Phương pháp nghiên cứu: Để trình thực đề tài suôn nên phải đến hộ nông dân sử dụng phân...

29
1,090
2

SO SáNH HIệU LựC CủA CáC LOạI PHÂN BóN: PHÂN KHOáNG, PHÂN PHứC HợP, PHÂN SINH HọC ĐếN NĂNG SUấT Cà PHÊ VốI KINH DOANH TạI DAK LAK

Danh mục: Sinh học

... Hồng (1999) Nghiên cứu xác định tổ hợp NPK cho cà phê vối kinh doanh đất nâu đỏ Basalt Dak Lak đất xám gneiss Kontum, Luận án Tiến sỹ khoa học nông nghiệp Đoàn Triệu Nhạn (1984) Nghiên cứu chẩn ... nghiệm tơng đối cao nhng khả tích lũy nguyên tố khoáng cho thấy đạm cha đạt ngỡng dinh dỡng tối thích; kali mức thấp lần cho thấy kali yếu tố hạn chế suất cà phê Dăk Lăk Nhiều nghiên cứu kết luận ... tích lũy không cân đối Bón phân đơn làm cho tích luỹ dinh dỡng cân đối hơn, nhng hàm lợng kali thấp so với nhu cầu cà phê đạt suất cao Việc bón phân Đầu trâu gây thiếu đạm vào giai đoạn Phân...

4
600
4

ảnh h-ởng của phân sinh học tới bệnh tuyến trùng nốt s-ng (Meloidogyne incognita Kofoid et White, 1919/Chitwood, 1949) trên cà chua vụ đông xuân 2002-2003

Danh mục: Sinh học

... Dallas, Texas Lê Văn Thuyết, Nguyễn Văn Vấn, 1997 Phơng pháp điều tra thu thập giám định tuyến trùng kí sinh trồng nông nghiệp Phơng pháp nghiên cứu bảo vệ thực vật-Nh xuất Nông nghiệp, H Nội- (tập ... theo phơng pháp phễu lọc Bearman, đếm số lợng tuyến trùng tuổi 100g đất Xác định hiệu lực (%), so sánh công thức sử dụng phân hữu cơ, thuốc sinh học trừ TTNS M incognita với phơng pháp chăm sóc ... bón phân vô Số liệu xử lý theo chơng trình IRRISTAT Kết nghiên cứu Kết điều tra cho thấy giống c chua đợc trồng phổ biến (P-375, CS-1, MV-1, Pháp, Ba Lan Hồng, Mỹ) nhiều vụ v giống thử nghiệm (TL-009,...

5
1,461
1

Sự thụ phấn Sinh hoc 6

Danh mục: Sinh học

... luận nhóm (1 phút): (1) Nên đặt tên cho tượng vừa quan sát gì? (2) Mô tả ngắn gọn tượng đó? * Lưu ý, để đặt tên cho tượng quan sát, em liên tưởng tới tượng thường xảy với loại quả, hạt lúa, ngô, ... Hiện tượng nảy mầm hạt phấn (2) - Hạt phấn hút chất nhầy đầu nhuỵ, trương lên, tạo ống phấn - Tế bào sinh dục đực chuyển xuống đầu ống phấn - Phần đầu ống phấn mang tế bào sinh dục chui vào noãn ... quan hệ thụ phấn thụ tinh, thảo luận nên vào dấu hiệu trình thụ tinh hay điều kiện để thụ tinh xảy Kết luận: (1) Thụ phấn Thụ tinh Là tượng tế bào sinh Là tượng hạt phấn tiếp dục đực hạt phấn kết...

24
774
4

Bo giao an du thi giao vien gioi

Danh mục: Toán học

6
1,338
3