... dung dịch axit tối thi u cần dùng là :ãA.78,6g và 1,2 lít B.87,9g và 2,1 lítãC.79,8g và 1,2 lít D.78,6 g và 2,1 lít Chương trình ôn thiđạihọc môn hoá học trung học phổ thông áp dụng ... 0,06ãC.0,05 và 0,06 D.0,07 và 0,05 A.Nội dung phương phápãNguyên tắc: Trong các phản ứng hoá học, các nguyên tố và khối lượng của chúng được bảo toàn.ãTổng khối lượng các chất tham gia ... mol, khối lượng hay thể tích ) của chất tương bằng lượng của hỗn hợp.ãPhạm vi sử dụng: Trong vô cơ, phương pháp này thường áp dụng khi hỗn hợp nhiều kim loại hoạt động hay hỗn hợp nhiều oxit...
... của các electron vào các obitan nguyên tử. Xác định tính chất hoáhọccơ bản của nguyên tố đó (kim loại(khử) hay phi kim (oxi hoá) ).Câu 30. Tổng số các loại hạt trong nguyên tử một nguyên ... của A và B.b/ Từ các đơn chất A và B cùng các hoá chất cần thi t hÃy viết các phơng trình phản ứng điều chế hai axit trong đó A và B có số oxi hoá dơng cao nhất.Câu 38.Cation R+ có cấu hình ... môi phổ biến. Đề thi ĐH Quy Nhơn 2001Câu 49.Hợp chất X tạo bởi 2 nguyên tố A và B và có MX = 76. A và B có số oxi hoá cao nhất trong oxit là +nO và +mO, các số oxi hoá âm trong hợp chất...
... Y2411, Z2412, T2512. Chọn cặp nguyên tử có cùng tên gọi hoáhọc :17KỲ THITHỬĐẠIHỌC LẦN 1 - NĂM HỌC 2007 - 2008MÔN THI : HOÁ HỌC(Thời gian làm bài : 90 phút)=====================MÃ ... C4H6O2B. C3H4O2 và C4H8O2C. C4H6O2D. C3H4O22KỲ THITHỬĐẠIHỌC LẦN 1 - NĂM HỌC 2007 - 2008MÔN THI : HOÁ HỌC(Thời gian làm bài : 90 phút)=====================MÃ ĐỀ: 003Câu ... Ca(HCO3)2 →Có bao nhiêu phản ứng xảy ra được :A. 2 B. 1 C. 3 D. 49KỲ THITHỬĐẠIHỌC LẦN 1 - NĂM HỌC 2007 - 2008MÔN THI : HOÁ HỌC(Thời gian làm bài : 90 phút)=====================MÃ ĐỀ: 007Câu...
... ≈2,48MeV Hết ĐỀ 2- ĐỀ THITHỬĐẠIHỌC ( KHÔNG PHÂN BAN)( 40 CÂU )1) Môt mạch điện xoay chiều chỉ chứa tụ điện. Tại thời điểm hiệu điện thế hai đầu tụ điện đạt cực đạithì cường độ dòng điện ... gặp nhau của 2 sóng .6) Một học sinh tiến lại gần gương phẳng đến một khoảng cách ngắn hơn n lần so với khoảng cách ban đầu thì khoảng cách giữa học sinh và ảnh của học sinh đó trong gương sẽ ... 2) Cho dòng điện xoay chiều có cường độ i = I0 sin()ϕω+tlúc t = 0 thì i có giá trị cực đại I0. Cho dòng điện i qua một điện trở R = 10Ω trong thời gian t = 20s thì nhiệt lượng toả...
... bình 1 chứa CuCl2, bình 2 chứa AgNO3. Khi ở anot của bình 1 thoát ra 22,4 lít một khí duy nhất thì ở anot của bình 2 thoát ra bao nhiêu lít khí? (Biết các thể tích đo ở cùng điều kiện).A. ... 1s22s22p63s23p64s1 là của nguyên tử của nguyên tố hóa học nào sau đây?A. Na (Z = 11) B. Ca (Z = 20) C. K (Z = 19) D. Rb (Z = 37)Câu 31. Nguyên tử X có tổng số hạt cơ bản (p + n + e) = 24. Biết trong nguyên ... Sự phá hủy thép trong không khí ẩm được gọi là:A. sự khử B. sự ăn mòn điện hóa học C. sự oxi hóa D. sự ăn mòn hóa học Câu 3. Có các chất bột sau: K2O, CaO, Al2O3, MgO, chọn một hóa chất...
... với RbB.Điện phân NaCl nóng chảy37TRƯờNG THPTDLLƯƠNG THế VINH Đề THITHửĐạIHọC LầN I 50 câu trắc nghiệm (90 phút) (Học sinh không đợc dùng bất kỳ bảng tra cứu nào )(Đề 3)Câu 1 : Hỗn ... AgB.HCl; MgO; Ca; MgCO32 Môn de thithu ĐH lan 1 LUONG THE VINH (Đề số 3)L u ý: - Thí sinh dùng bút tô kín các ô tròn trong mục số báo danh và mà đề thi trớc khi làm bài. Cách tô sai: ... tỉ lệ hợp thức. m gam X tác dụng dd NaOH d thoát ra a lít khí. Nung m gam X cho tới phản ứng cháy hoàn toàn rồi lấy sản phẩm cho tác dụng dd HCl d thoát ra b lít khí đo trong cùng điều kiện....
... ăn mòn hóahọc là doA. ăn mòn điện hóa không phải là phản ứng oxihoa - khử còn ăn mòn hóahọc là phản ứng oxihoa-khử .B. ăn mòn điện hóa tiêu thu năng lượng điện còn ăn mòn hóahọc không phát ... dùng thuốc thử duy nhất nàosau đây để phân biệt được các dung dịch đó?A. AgNO3/NH3. B. HNO3/H2SO4 . C. Cu(OH)2/OH¯ . D. I2/CCl4.Câu 44: Sự phá hủy kim loại theo cơ chế ăn mòn ... điện hóa xẩy ra ở hai điện cực còn của ăn mòn hóahọc xấy ra cùng một thời điểmD. ăn mòn điện hóa xẩy ra trong dung dịch điện li còn ăn mòn hóahọc chỉ xẩy ra với các chất khí hoặc hơi nước ở...
... & LUYỆN THIĐẠI HỌCTHÔNG BÁO CHIÊU SINH LUYỆN THIĐẠIHỌC 2010KHỐI A : NHẬN 10 HỌC SINHKHỐI B : NHẬN 5 HỌC SINHNỘI TRÚ TẠI NHÀ THẦYKÝ HỢP ĐỒNG VỚI PHỤ HUYNHNẾU KHÔNG ĐẬU ĐẠIHỌCTHÌ TRUNG ... 40. Cây cóhoa xuất hiện vào kỉ A. phấn trắng B. Jura C. tam điệp D. pecmiPhần dành cho học sinh thi ban cơ bảnCâu 41. Cá chép có thể sống được ở 2oC đến 44oC, điểm cực thuận là 28oC. Cá ... thuộc bản chất của quy luật phân li của Menđen làA. mỗi tính trạng của cơ thể do nhiều cặp gen quy địnhB. mỗi tính trạng của cơ thể do một cặp nhân tố di truyền quy địnhC. do sự phân li đồng đều...
... & LUYỆN THIĐẠI HỌCTHÔNG BÁO CHIÊU SINH LUYỆN THIĐẠIHỌC 2010KHỐI A : NHẬN 10 HỌC SINHKHỐI B : NHẬN 5 HỌC SINHNỘI TRÚ TẠI NHÀ THẦYKÝ HỢP ĐỒNG VỚI PHỤ HUYNHNẾU KHÔNG ĐẬU ĐẠIHỌCTHÌ TRUNG ... 40. Cây cóhoa xuất hiện vào kỉ A. phấn trắng B. Jura C. tam điệp D. pecmiPhần dành cho học sinh thi ban cơ bảnCâu 41. Cá chép có thể sống được ở 2oC đến 44oC, điểm cực thuận là 28oC. Cá ... đột biến cấu trúc NST có ý nghĩa quan trọng trong tiến hoá của bộ gen làA. mất đoạn. B. đảo đoạn.C. lặp đoạn. D. chuyển đoạn.Câu 8. Một cơ thể thực vật có kiểu gen AaBB, trong quá trình giảm...
... mónKhát vọng vơn lên phía trớc, đó là mục đích của cuộc sống Đề thithửĐại Học 3Nguyễn Đình Quy Liên hệ: 01686 957 284 S 3 Thi gian lm bi 90 phỳtPhn chung cho tt c thớ sinh (44 cõu, t cõu ... trớc, đó là mục đích của cuộc sống Đề thithửĐại Học 2NguyÔn §×nh Quy Liªn hÖ: 01686 957 284 Kh¸t väng v¬n lªn phÝa tríc, ®ã lµ môc ®Ých cña cuéc sèng §Ò thi thö §¹i Häc5 ... trung hũa ht ẵ dung dch D lKhát vọng vơn lên phía trớc, đó là mục đích của cuộc sống Đề thithửĐại Học 1Nguyễn Đình Quy Liên hệ: 01686 957 284 A. 200 ml B. 100 ml C. 400 ml D. 1000 mlCõu...
... khỏc.Khát vọng vơn lên phía trớc, đó là mục đích của cuộc sốngNguyễn Đình Quy Nothing is impossible S 4 Thi gian 90 phỳtPhn chung cho tt c thớ sinh (44 cõu, t cõu 1 n cõu 44)Cõu 1. Cu hỡnh ... trng B. khớ bay raKhát vọng vơn lên phía trớc, đó là mục đích của cuộc sốngNguyễn Đình Quy Nothing is impossible ẹAP AN ẹE SO 41D 2B 3C 4B 5A 6D 7B 8B 9A 10A11D 12B 13A 14C 15A 16A 17D 18B ... 52A 53B 54A 55B 56DKhát vọng vơn lên phía trớc, đó là mục đích của cuộc sốngNguyễn Đình Quy Nothing is impossible Cõu 45. Cỏch no sau õy khụng nhn bit c protit?A. Cho tỏc dng vi Cu(OH)2/NaOH...
... về ancol?A. Ancol là hợp chất hữu cơ trong phân tử có chứa nhóm –OHB. Ancol là hợp chất hữu cơcó nhóm –OH liên kết với cacbon thơmC. Ancol là hợp chất hữu cơ chứa nhóm –OH liên kết với nguyên ... 55B 56AKhát vọng vơn lên phía trớc, đó là mục đích của cuộc sốngNguyễn Đình Quy Nothing is impossible S 5 Thi gian 90 phỳtPhn chung cho tt c thớ sinh (44 cõu, t cõu 1 n cõu 44)Cõu 1. Nguyờn ... Nguyễn Đình Quy Nothing is impossible A. Lc hỳt tnh in gia cỏc ion dng v cỏc ion õmB. dựng chung cp electronC....
... trớc, đó là mục đích của cuộc sống Đề thithửĐại Học 3Dr. NguyÔn §×nh Quy Liªn hÖ: 01686 957 284 Kh¸t väng v¬n lªn phÝa tríc, ®ã lµ môc ®Ých cña cuéc sèng §Ò thi thö §¹i Häc4 ... lít và 2,6 lít D. Kết quả khácKhát vọng vơn lên phía trớc, đó là mục đích của cuộc sống Đề thithửĐại Học 2Dr. Nguyễn Đình Quy Liên hệ: 01686 957 284 Câu35. X, Y, Z là3 HĐC thể khí ở đk thờng. ... thuộc cùng dÃy đồng đẳng. Hấp thụ hết sản phẩm cháy vào bình đựng dd nớc vôi trong d thu đợc 25 g ktủa và khối lợng nớc vôi trong giảm 7,7 g. CTPT của 2 HĐC trong X là:B A. CH4 và C2H6B....
... 56BKhát vọng vơn lên phía trớc, đó là mục đích của cuộc sống Đề thithửĐại Học 5Dr. Nguyễn Đình Quy Liên hệ: 01686 957 284 S 2 Thi gian lm bi 90 phỳtPhn chung cho tt c thớ sinh (44 cõu, t cõu ... loóng, lc ra kt ta mi to thnh.Khát vọng vơn lên phía trớc, đó là mục đích của cuộc sống Đề thithửĐại Học 2Dr. Nguyễn Đình Quy Liên hệ: 01686 957 284A. gim 0,755 gam B. tng 1,88 gamC. tng 0,755 ... > Y > P > Z > TKhát vọng vơn lên phía trớc, đó là mục đích của cuộc sống Đề thithửĐại Học 3Dr. Nguyễn Đình Quy Liên hệ: 01686 957 284A. pH = 7 B. pH > 7 C. 2 < pH <...