thiết kế giáo án theođịnh hướng phát triên năng lực học sinh

KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH, KHI DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10 THPT

KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH, KHI DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10 THPT

Văn hóa - Lịch sử

... sách giáo khoa theo hướng phát triển lực học sinh phần, chương, cụ thể Việc nghiên cứu, ứng dụng cụ thể vào đề tài: “Khai thác kênh hình sách giáo khoa theo hướng phát triển lực học sinh, dạy học ... hình sách giáo 12 khoa theo hướng phát triển lực học sinh Thiết nghĩ việc khai thác kênh hình sách giáo khoa theo hướng phát triển lực học sinh mang tính khả thi cần thiết 1.1.3.2 Phƣơng pháp khai ... lí”, giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình 27 “lược đồ phát kiến địa lí”, xác định kí hiệu lược đồ Sau đó, giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng hướng phát kiến địa lí Qua rèn luyện cho học sinh...
  • 62
  • 1,479
  • 1

THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

Ngữ văn

... đáp án) Đáp án B - Mức không đạt: chọn sai đáp án, không chọn : Câu 3: - Mức tối đa (chọn đáp án) Đáp án D - Mức không đạt: chọn sai đáp án, không chọn : Câu 4: - Mức tối đa (chọn đáp án) Đáp án ... sai đáp án, không chọn : Câu 5: - Mức tối đa (chọn đáp án) Đáp án D - Mức không đạt: chọn sai đáp án, không chọn : Câu 6: - Mức tối đa (chọn đáp án) Đáp án A - Mức không đạt: chọn sai đáp án, không ... góp Nguyễn Du với văn học nước nhà * Hướng dẫn chấm: Phần I: Trắc nghiệm: Mỗi đáp án 0,25 điểm Câu 1: - Mức tối đa (chọn đáp án) Đáp án A - Mức không đạt: chọn sai đáp án, không chọn : Câu 2:...
  • 11
  • 3,605
  • 11

Xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Báo cáo khoa học

... tổ chức thành hoạt động học học sinh theo phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực; - Thiết bị dạy học học liệu hỗ trợ hoạt động học học sinh theo tiến trình dạy học thiết kế: mô tả dụng cụ thí nghiệm, ... việc thực kế hoạch dạy học tổ/nhóm chuyên môn, giáo viên  Tổng kết đánh giá rút kinh nghiệm 01 năm thực KH giáo dục theo định hướng phát triển lực 4 Xây dựng kế hoạch dạy học môn cho năm học 2014 ... pháp kĩ thuật dạy học tích cực; chuẩn bị thiết bị dạy học học liệu để hỗ trợ hoạt động học học sinh; thử nghiệm tiến trình dạy học thiết kế 3 Sản phẩm dự thi - Tiến trình dạy học chủ đề xây dựng...
  • 50
  • 1,704
  • 3

Giáo án vật lí 10 cơ bản 4 cột theo hướng phát triển năng lực học sinh

Giáo án vật lí 10 cơ bản 4 cột theo hướng phát triển năng lực học sinh

Vật lý

... thức, kĩ năng, thái độ học sinh học tập vật lí - Lập kế hoạch thực hiện kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập vật lí nhằm nâng cao trình độ thân II − CHUẨN BỊ Giáo viên: Một sớ thiết bị ... về kiến thức, kĩ năng, thái độ học sinh học tập vật lí - Lập kế hoạch thực hiện kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập vật lí nhằm nâng cao trình độ thân II.CHUẨN BỊ: 1 .Giáo viên : Tìm ... dụng kiến thức đã học vào sớng - Xác định trình độ hiện có về kiến thức, kĩ năng, thái độ học sinh học tập vật lí - Lập kế hoạch thực hiện kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập vật lí...
  • 27
  • 3,051
  • 69

Tài liêu tập huấn kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Địa lí của Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh

Tài liêu tập huấn kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Địa lí của Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh

Báo cáo khoa học

... SỐ NĂNG LỰC CHUNG CƠ BẢN Năng lực tự học Năng lực giải vấn đề Năng lực sáng tạo Năng lực tự quản lý Năng lực giao tiếp Năng lực hợp tác Năng lực sử dụng CNTT TT Năng lực sử dụng ngôn ngữ Năng lực ... MỤC TIÊU: DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH NHIỆM VỤ HIỂU THẾ NÀO LÀ NĂNG LỰC BIẾT SOẠN CÂU ... THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC BIẾT VẬN DỤNG CÂU HỎI THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ BIẾT VẬN DỤNG CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ...
  • 33
  • 1,590
  • 7

Tài liệu hội thảo xây dựng chương trình giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Tài liệu hội thảo xây dựng chương trình giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... sử dụng đồ lực sử dụng số liệu thống lực chuyên biệt môn Địa lý; lực tư toán học, lực mô hình hoá toán học, giao tiếp toán học lực chuyên biệt môn Toán hình thành phát triển… Năng lực tìm hiểu ... thực, đánh giá lực học sinh, cung cấp liệu cho việc tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp giáo dục đại học Ngoài việc đánh giá lực cá nhân học sinh, bổ sung thêm hình thức đánh giá chất lượng giáo dục ... chọn theo định hướng: Kết thúc cấp THCS học sinh hoàn thành giáo dục bản; lên THPT học sinh học phân hoá mạnh gắn với định hướng nghề nghiệp Mỗi học sinh học môn học hoạt động giáo dục bắt buộc,...
  • 220
  • 2,988
  • 48

HỘI THẢO XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

HỘI THẢO  XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG  THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN  NĂNG LỰC HỌC SINH

Trung học cơ sở - phổ thông

... “Người học thành công, cá nhân tự tin sáng tạo, công dân hiểu biết động ” THÀNH TỐ CỦA NĂNG LỰC Năng lực đọc viết Cấu trúc lực Đọc Viết Năng lực thành tố Ngữ pháp Nghe nhìn Từ Văn Năng lực tính toán ... Các lực chung chương trình Úc CHƯƠNG TRÌNH AUSTRALIA - 7.2 www.australiancurriculum.edu.au 7 NĂNG LỰC CHUNG Đọc – viết Tính toán Năng lực CNTT truyền thông (ICT) Tư phê phán sáng tạo Năng lực ... báo cáo kết đánh giá 3 VIII Cơ hội phát triển lực GQVĐ qua nội dung chương trình MINH HỌA MINH HOẠ CƠ HỘI PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC QUA NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH MINH HOẠ CƠ HỘI PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC QUA...
  • 26
  • 1,378
  • 12

THAM LUẬN: GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN ĐỔI MỚI DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH GÓP PHẦN ĐỔI MỚI CĂN BẢN VÀ TOÀN DIỆN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO

THAM LUẬN:  GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN ĐỔI MỚI DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH GÓP PHẦN ĐỔI MỚI CĂN BẢN VÀ TOÀN DIỆN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO

Ngữ văn

... trọng, không phản ảnh kết dạy - học giáo viên học sinh mà tác động mạnh đến khâu trình dạy học Vì để thúc đẩy đổi PPDH không đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh - Là giáo viên nên lựa chọn ... chương, học kì năm học Thường dài từ 15 phút tiết Để rèn luyện tư sáng tạo kỉ trính toán học sinh, môn Toán nên cho học sinh kiểm tra tự luận không nên kiểm tra trắc nghiệm trắc nghiệm dễ tạo đoán ... pháp dạy học tích cực, sáng tạo thiết kế trang trình chiếu cho hấp dẩn có ý nghĩa Sử dụng tài liêu Kiểm tra đánh giá thường xuyên định kì Bộ việc biên soạn đề kiểm tra kết học tập học sinh - Sử...
  • 3
  • 14,796
  • 491

TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

Giáo dục hướng nhiệp

... xét, đánh giá tích cực, tự lực sáng tạo học sinh học tập Ví dụ: + Đánh giá tính tích cực, tự lực học sinh: Mức độ hăng hái tham gia phát biểu ý kiến học sinh; Thái độ lắng nghe học sinh giáo viên ... clip,…) kết thực nhiệm vụ học tập (sau gọi chung sản phẩm học tập); kết hợp đánh giá trình dạy học, giáo dục đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học Kết hợp đánh giá giáo viên với tự đánh giá đánh ... khó học tập, rèn luyện học sinh; giúp học sinh phát huy khiếu cá nhân; đảm bảo kịp thời, công bằng, khách quan, không tạo áp lực cho học sinh, giáo viên cha mẹ học sinh a) Đánh giá trình học...
  • 99
  • 2,352
  • 26

TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

Cao đẳng - Đại học

... dạy học, giáo dục đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học Kết hợp đánh giá giáo viên với tự đánh giá đánh giá lẫn học sinh, đánh giá cha mẹ học sinh cộng đồng Coi trọng đánh giá tiến học sinh, ... đỡ học sinh phương pháp học tập Chú trọng đánh giá thường xuyên tất học sinh: đánh giá hoạt động lớp; đánh giá qua hồ sơ học tập, học tập; đánh giá qua việc học sinh báo cáo kết thực dự án học ... trọng kết hợp kết đánh giá phong cách học lực vận dụng kiến thức trình giáo dục tổng kết cuối kỳ, cuối năm học để hướng tới phát triển lực học sinh; 27 coi trọng đánh giá để giúp đỡ học sinh...
  • 196
  • 1,571
  • 4

TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN SINH HỌC

TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN SINH HỌC

Cao đẳng - Đại học

... coi trọng kết hợp kết đánh giá phong cách học lực vận dụng kiến thức trình giáo dục tổng kết cuối kỳ, cuối năm học để hướng tới phát triển lực học sinh; coi trọng đánh giá để giúp đỡ học sinh phương ... hoạt động học học sinh diễn tuần với tiết học lớp Thông qua quan sát, trao đổi sản phẩm học tập học sinh, giáo viên nhận xét, đánh giá tích cực, tự lực sáng tạo học sinh học tập Ví dụ: + Đánh giá ... clip,…) kết thực nhiệm vụ học tập (sau gọi chung sản phẩm học tập); kết hợp đánh giá trình dạy học, giáo dục đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học Kết hợp đánh giá giáo viên với tự đánh giá đánh...
  • 203
  • 1,408
  • 6

DẠY HỌC MÔN SINH HỌC 10 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC DỰ ÁN

DẠY HỌC MÔN SINH HỌC 10 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH THÔNG QUA  DẠY HỌC DỰ ÁN

Khoa học xã hội

... mơn Sinh học 10 : Trong năm học thực việc dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh tơi nhận thấy có chun đề sau áp dụng dạy học phát triển lực học sinh có hiệu thơng qua dạy học dự án phương ... khách quan cơng bằng; kết hợp kết kiểm tra đánh giá q trình giáo dục với kết thi" (Theo tài liệu Dạy học kiểm tra, đánh giá kết học tập theo định hướng phát triển lực học sinh Bộ Giáo dục năm 2014 ... khí hậu mơn Sinh học 10 DẠY HỌC MƠN SINH HỌC 10 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH THƠNG QUA DẠY HỌC DỰ ÁN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Cùng với phát triển đồng lĩnh vực tồn xã hội, giáo dục phổ...
  • 58
  • 4,102
  • 31

Biên soạn sách giáo khoa Lịch sử sau năm 2015 theo hướng phát triển năng lực học sinh

Biên soạn sách giáo khoa Lịch sử sau năm 2015 theo hướng phát triển năng lực học sinh

Báo cáo khoa học

... dung dạy học liên kết với nhau, sở lựa chọn phương pháp dạy học; thiết kế hoạt động học tập nhằm giải tình đặt ra; mức độ phát triển lực người học xác định đánh giá thông qua chuẩn Năng lực định ... tổ chức dạy học phù hợp; người học chủ động thực nhiệm vụ học tập để đạt mục tiêu mong muốn Mục tiêu môn học sở để đánh giá kết học tập HS, đánh giá hiệu dạy đánh giá toàn trình dạy học Việc xây ... Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Nghiên cứu Giáo dục, Tập 30, Số (2014) 71-77 - Xây dựng tiêu chí đánh giá lực học tập HS Áp dụng kiểm tra đánh giá theo tiến trình kết hợp đánh giá kết học tập HS [4]...
  • 7
  • 468
  • 2

BỘ câu HỎIBÀI tập MÔN SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH cấp TRUNG học có đáp án

BỘ câu HỎIBÀI tập MÔN SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH cấp TRUNG học  có đáp án

Lớp 12

... Nguyên nhân phát sinh đột biến cấu trúc NST tác động A tác nhân sinh học, vật lý, hóa học hay biến đổi sinh lý, sinh hóa nội bào B tác nhân sinh học, vật lý hóa học C biến đổi sinh lý, hóa sinh bên ... sinh thái mức độ phù hợp cho khả sinh sản sinh vật C khoảng nhân tố sinh thái mức độ phù hợp, đảm bảo cho sinh vật thực chức sống tốt D khoảng nhân tố sinh thái đảm bảo tốt cho loài, khoảng sinh ... phần vô sinh sinh cảnh C cạnh tranh với tác động với thành phần vô sinh sinh cảnh D tác động với thành phần vô sinh sinh cảnh Câu 49: Để góp phần cải tạo đất, người ta sử dụng phân bón vi sinh chứa...
  • 70
  • 806
  • 0

KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG QUÁ TRÌNH dạy học THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH

KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG QUÁ TRÌNH dạy học THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH

Địa lý

... tra đánh giá kết giáo dục theo hướng đánh giá lực người học; kết hợp đánh giá trình với đánh giá cuối kỳ học, cuối năm học theo mô hình nước có giáo dục phát triển” Những quan điểm, định hướng ... tiêu giáo dục, tìm hiểu nguyên nhân, định sư phạm giúp học sinh học tập ngày tiến Định hướng đổi kiểm tra, đánh giá hoạt động học tập học sinh Xu hướng đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh ... thức, kĩ năng, thái độ (theo định hướng tiếp cận lực) học sinh cấp học - Phối hợp đánh giá thường xuyên đánh giá định kì, đánh giá giáo viên tự đánh giá học sinh, đánh giá nhà trường đánh giá...
  • 254
  • 7,363
  • 37

Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Địa lí THPT 2014

Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Địa lí THPT 2014

Trung học cơ sở - phổ thông

... tra đánh giá kết giáo dục theo hướng đánh giá lực người học; kết hợp đánh giá trình với đánh giá cuối kỳ học, cuối năm học theo mô hình nước có giáo dục phát triển” Những quan điểm, định hướng ... tiêu giáo dục, tìm hiểu nguyên nhân, định sư phạm giúp học sinh học tập ngày tiến Định hướng đổi kiểm tra, đánh giá hoạt động học tập học sinh Xu hướng đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh ... thức, kĩ năng, thái độ (theo định hướng tiếp cận lực) học sinh cấp học - Phối hợp đánh giá thường xuyên đánh giá định kì, đánh giá giáo viên tự đánh giá học sinh, đánh giá nhà trường đánh giá...
  • 254
  • 3,892
  • 32

Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hóa học THCS 2014

Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hóa học THCS 2014

Trung học cơ sở - phổ thông

... hóa học như: Năng lực sử dụng ngôn ngữ hoá học; Năng lực thực hành hoá học; Năng lực phát giải vấn đề thông qua môn hoá học; Năng lực tính toán; Năng lựcvận dụng kiến thức hóa học vào sống Sau kết ... tra đánh giá kết giáo dục theo hướng đánh giá lực người học; kết hợp đánh giá trình với đánh giá cuối kỳ học, cuối năm học theo mô hình nước có giáo dục phát triển” Những quan điểm, định hướng ... phần lực Các trụ cột giáo dục UNESO Năng lực chuyên môn Học để biết Năng lực phương pháp Học để làm Năng lực xã hội Học để chung sống Năng lực cá thể Học để tự khẳng định Từ cấu trúc khái niệm lực...
  • 221
  • 5,532
  • 51

Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hóa học THPT 2014

Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hóa học THPT 2014

Trung học cơ sở - phổ thông

... thực hành hoá học Năng lực phát giải vấn đề thông qua môn hoá học Năng lực tính toán Năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào sống; Sau kết thúc cấp học HS tiếp tục học bậc học cao hơn, học nghề vào ... tra đánh giá kết giáo dục theo hướng đánh giá lực người học; kết hợp đánh giá trình với đánh giá cuối kỳ học, cuối năm học theo mô hình nước có giáo dục phát triển” 10 Những quan điểm, định hướng ... phần lực Các trụ cột giáo dục UNESO Năng lực chuyên môn Học để biết Năng lực phương pháp Học để làm Năng lực xã hội Học để chung sống Năng lực cá thể Học để tự khẳng định Từ cấu trúc khái niệm lực...
  • 217
  • 2,034
  • 37

Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Sinh học THPT 2014

Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Sinh học THPT 2014

Trung học cơ sở - phổ thông

... hot ng hc ca hc sinh trờn lp hc; cỏc quyt nh quan trng vi hc sinh (lờn lp, thi li, li lp, khen thýng,); thụng bỏo kt qu hc ca hc sinh cho cỏc bờn cú liờn quan (hc sinh, cha m hc sinh, hi ng giỏo ... cú ớch i vi hc sinh bng cỏch ghi lờn bi kim tra nhng ghi chỳ v: - Nhng gỡ m hc sinh lm ýc; - Nhng gỡ m hc sinh cú th lm ýc tt hừn; - Nhng gỡ hc sinh cn ýc h tr thờm; - Nhng gỡ hc sinh cn tỡm hiu ... nóng cn thit cú th m nhn mt cụng vic lnh vc sinh hc (GV sinh hc, nh nghiờn cu sinh hc) hoc cú th tip tc hc sau i hc v lnh vc sinh hc - Kin thc v s a dng sinh hc mi cp t gen, t bo, cừ quan, cừ...
  • 236
  • 2,675
  • 36

Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Tin học THPT 2014

Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Tin học THPT 2014

Trung học cơ sở - phổ thông

... tra đánh giá kết giáo dục theo hướng đánh giá lực người học; kết hợp đánh giá trình với đánh giá cuối kỳ học, cuối năm học theo mô hình nước có giáo dục phát triển” Những quan điểm, định hướng ... phần lực Các trụ cột giáo dục UNESO Năng lực chuyên môn Học để biết Năng lực phương pháp Học để làm Năng lực xã hội Học để chung sống Năng lực cá thể Học để tự khẳng định Từ cấu trúc khái niệm lực ... Ví dụ lực GV bao gồm nhóm sau: Năng lực dạy học, lực giáo dục, lực chẩn đoán tư vấn, lực phát triển nghề nghiệp phát triển trường học Mô hình bốn thành phần lực phù hợp với bốn trụ cốt giáo dục...
  • 227
  • 1,619
  • 11

Xem thêm