... Minh, có ba vấn đề đáng chú ý nhất trong việc rènluyệnđạo đức. 1. Quá trình rènluyệnđạođức phải được diễn ra suốt cả cuộc đời con người Đạo đức tốt của một con người không phải cứ tự nhiên ... môi trường đạo đức nếu bị ô nhiễm thì đo thế nào? Có thể thấy:Một, “tình trạng suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, bệnh cơ hội, chủ nghĩa cá nhân và tệ quan liêu, tham nhũng, ... bệnh thị chân tiênHỷ kiến nam phương liên đại thắng Rènluyệnđạođức cách mạng theo quan điểm của Hồ Chí MinhGS.TS MẠCH QUANG THẮNGBàn về cái gốc để phát triển, hay triết lý phát triển trong...
... các em có ước mơ, hoài bão CHƯƠNG IIIMỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC GIÁO DỤCHỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈNLUYỆNĐẠOĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN TỈNH VĨNH PHÚC3.1- Nâng cao nhận thức, ... sản của bạn bè 2.4- MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG TỔ CHỨC, CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈNLUYỆNĐẠOĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN TỈNH VĨNH PHÚCQua phân tích những ... – ĐT VĨNH PHÚCTRƯỜNG THPT BÌNH SƠNĐỀ TÀIMỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈNLUYỆNĐẠO ĐỨCỞ TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN -VĨNH PHÚCPHẦN THỨ NHẤT: PHẦN MỞ ĐẦU1.LÝ...
... ĐẠOĐỨC HSĐÔI CHÚT BÀN LUẬNVỀ TÌNH HÌNH ĐẠOĐỨC CỦA HS HIỆN NAY Đạo đức học sinh xuống cấp, vì sao? Chương trình giáo dụcđạođức trong nhà trường ở các cấp học còn quá ôm đồm, nặng về ... tế diễn ra hiện nay.Vấn đề đặt ra ở đây là vì sao đạođức học sinh lại xuống cấp như thế, trong khi môn giáo dục công dân, giáo dụcđạođức vẫn được dạy liên tục từ tiểu học đến các bậc học ... toán" nhau ngay trước cổng trường, nghiện hút, vi phạm pháp luật, rồi sinh viên sao chép luận văn, đồ án Những vụ việc này xảy ra ngày càng nhiều, mức độ ngày một nghiêm trọng. Không những...
... sống quân sự hoá trong 5 Một số kinh nghiệm Về chỉ đạorènluyện hành vi đạođức học sinhtrong trờng THCSI. Đặt vấn đề:1. Cơ sở lý luận: - Kết luận Hội nghị lần thứ VI của ban chấp hành TW ... trờng - gia đình- xà hội để giáo dụcrènluyệnđạođức cho các em ngày một tiến bộ.4. Kết hợp nhuần nhuyện các biện pháp chỉ đạo cũng nh giáo dụcđạođức cho học sinh, không nóng vội, tin ... dụcđạođức cách mạng cho thanh thiếu niên trong trờng học.b, Hoạt động góp phần nâng cao chất lợng V ợt khó học tốt, yêu khoa học thông qua đó rènluyện các hành vi đạo đức. Trập trung chỉ đạo...
... có tác hại đối với cá nhân, đến thành công của tổ chức. Do đó chúng ta phải không ngừng rènluyệnđạo đức, khắc phục chủ nghĩa cá nhân để có thể đóng góp nhiều hơn vào sự phát triển của nhà ... a determination of all in the school to contribute more to the school development. RÈNLUYỆNĐẠOĐỨC CÁCH MẠNG THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH LÊ BẢO LÂM PGS. TS, Bí thư Đảng ủy Hiệu trưởng ... bất kỳ vị trí công tác nào, trình độ nào, cũng đều hướng về mục tiêu, lý tưởng của Đảng, nhất thiết phải dựa trên một nền tảng đạođức cách mạng, đặc biệt không mang nặng chủ nghĩa cá nhân....
... biểu của các bạn học sinh, chúng ta nghe thấy những lời hứa tu dỡng và rènluyệnđạo đức. Vậy, đạo đức là gì? Theo tôi, đạođức là những phép tắc thông thờng do xà hội đặt ra, quy định cách c ... kiến thamluậnvề vấn đề đạođức trong học đờng.Kính tha Đoàn chủ tịch!Tha toàn thể Đại hội!Không chỉ ở hiện tại mà ở cả quá khứ, con ngời luôn chú trọng giữ gìn và bảo vệ truyền thống đạođức ... ơn!Ngời viết tham luËn5 13 mình ngày hôm nay tôi xin phép đợc đa ra một số ý kiến thamluận để góp phần nâng cao chất lợng của buổi sinh hoạt chi đoàn.7 Bài tham luận đạođức trong học...
... định rõ nhiệm vụ học tập để rènđứcluyện tài sau này trở thành người công dân tốt cho xã hội Trên đây là một vài ý kiến thamluận của tôi về mặt rènluyệnđạođức của người học sinh ,rất ... sông cạn . Cây phải có gốc không có gốc thì cây héo “ . Là người học sinh phải có đạo đức nếu không có đạođức thì người học sinh dù tài giỏi mấy cũng không là người tốt cho xã hội Do vậy ... rènluyện , khắc phục mọi khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ của người con trong gia đình và người học sinh trong nhà trường Kính thưa các vị đại biểu khách kính thưa đại hội khi nói về đạo...
... Xin trân trọng cảm ơn sự chú ý lắng nghe của các đồng chí!4 Thamluậnvề công tác quan lí và nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho học sinh lớp chủ nhiệmNguyễn Văn Nghĩa - Trờng THPT Hùng ... thần học tập rènluyện cácem.Đối với HS vi phạm kỉ luật phải có biện pháp giáo dục, nhắc nhở để cácem sửa chữa. Vói đối tợng HS cá biệt GV làm sổ theo dõi quá trình tu dỡng rèn luyện, thờng ... GVCN về tình hình của các em hoặc thông qua liên lạc bằng điệnthoại, sổ liên lạc để đôn đốc, giáo dục HS hiệu quả.Với GVBM: phải thờng xuyên trao đổi để nắm bắt về tình hình học tập, rèn luyện...
... học tập của HS Trờng THCS Quảng Ngọc Tham luận Chỉ đạo, quản lí hoạt động đổi mới phơng pháp dạy học ở trờng THCSI. Đặc điểm tình hình1. Đánh giá việc chỉ đạo, quản lí đổi mới PPDH- Cán bộ ... 2.5. Chỉ đạo đổi mới phơng pháp dạy học thông qua công tác sáng kiến kinh nghiệm dạy học:Việc chỉ đạo viết sáng kiến kinh nghiệm cho giáo viên cũng là một biện pháp góp phần chỉ đạo đổi mới ... cực, hợp tác.2. Công tác chỉ đạo, quản lí đổi mới PPDH của BGH.2.1. Chỉ đạo đổi mới phơng pháp dạy học ở nhà trờng qua công tác hớng dẫn thực hiện các văn bản chỉ đạo của Sở; Phòng GD&ĐT...
... trọng tinh thần và đạođức làm người=> Đạođức truyền thống góp phần quan trọng vào việc hình thành tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minhb. Tinh hoa đạođức nhân loại* Tinh hoa đạođức phương Đông- ... cũng là chuyện đạo và đức. Trời có đạo của trời, đức của trời. Đất có đạo của đát, đức của đất. Muôn vật cũng có đạo và đức của muôn vậtNho giáo là một học thuyết chính trị đạođức của giai ... nay.II. TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀĐẠO ĐỨC1. Nguồn gốc tư tưởng đạođức Hồ Chí Minh a. Giá trị đạođức truyền thống của dân tộc:- Truyền thống coi trọng đạođức của dân tộc“Người trồng cây...
... trọng, sử dụng cái của ta với thái độ “ Khơi trong gạn đục” Như một đồng chí lãnh đạo Đảng ta trước đây đã nói :“ Ta về ta tắm ao taKhơi trong gạn đục ao nhà vẫn hơn”Các từ khóa trọng tâm " ... ca dao khuyên ta phải tắm ao ta, phải sử dụng những cái của ta và lời khuyên đó là đúng là hợp đạo lí . Nhưng câu ca dao lại nêu: “ Dù trong dù đục ao nhà vẫn hơn” thì thật là chưa thỏa đáng...