... trong năm học này chúng ta còn tham gia vào một môi trờnghọc tập bổ ích với nội dung '' Trờnghọc thân thiện họcsinh tích cực '' vì vậy chúng ta cần cố gắng hết mình trong ... xuyên, liên tục dọn vệ sinh chung vào các ngày trong tuần giúp cho mội trờnghọc tập ngày càng trở nên tốt hơn. Các ch đội, các sao tham gia đày đủ, nghiêm túc các buổi sinh hoạt do liên đội ... chúng ta cần cố gắng hết mình trongtrong học tập và tu dỡng rèn luyện bản thân phấn đấu dành đợc nhiều thành tích trong năm học này. Với tinh thần trách nhiệm trong năm học này, toàn liênđội...
... tập của các bạn học sinh Dị Nậu gần đây càng được đẩy mạnh, mặc dù còn gặp rất nhiều khó khăn đặc biệt là cơ sở vật chất nhưng chất lượng học tập của các bạn họcsinh trong các nhà trường ... cập TH và THCS hiện đang duy trì phổ cập đúng độ tuổi; liên tục trong mấy năm gần đây Dị Nậu không có họcsinh bỏ học;100% học sinh hoàn thành chương trình tiểu học và được tuyển vào THCS,tỷ ... nghiệp đạt từ 97 đến 100%;tỷ lệ lên lớp đạt 99 đến 100% trong đó có từ 54 đến 65 % khá và giỏi, họcsinh giỏi các cấp được giữ vững ;Trong nhưng năm gần đây...
... kích thích sự tham gia củahọcsinhtrong giờ học tiếng Anh a. Vai trò của “Sự tham gia trong giờ học” (Participation) Theo Finn và Cox (1992), “Sự tham gia củahọcsinh tiểu họctrong các tiểt ... họcsinhtrong giờ học, đa dạng hoá các hoạt động trong giờ và nâng cao trình độ chuyên môn của bản thân. c. Những khó khăn nào giáo viên gặp phải trong việc nâng cao sự tham gia của học sinh ... sự tham gia củahọcsinhtrong giờ học Một trong những điểm khác nhau nổi bật giữa người lớn và trẻ em là khả năng duy trì mức độ tập trung. Trong số các ý kiến đưa ra để tăng khả năng tham...
... viên, vận động viên tham dự trong buổi lễ khai mạc ĐạiHội Điền Kinh huyện Đông Hải lần thứ 5 hôm nay.Cứ hàng năm vào khoảng tháng 3, sinh khí của hoạt động thể dục thể thao trong tuổi trẻ học ... Hội Điền Kinh huyện Đông Hải lần thứ 5 năm học 2006 – 2007 cho tuổi trẻ học đường chúng em tham dự. Trong đợt thi đua “ sức khoẻ và trí tuệ” lần này, ngoài mục đích các đoàn và cá nhân chúng ... nhân cách, có đạo đức và lối sống lành mạnh, hạn chế được các tệ nạn và các hiện tượng tiêu cực trong nhà trường và xã hội. Mặt khác còn giúp cho chúng em có lập trường chính trị tư tưởng vững...
... hiểu lý do tại sao sự tham giavào HĐ nói của HS lại thấp. III.2. Kết quả từ phiếu điều tra của HS. III.2.1. Sự tham gia của HS trong giờ nói:Bảng2: Sự tham gia của HS trong giờ nói.1. How ... được phát trong Handout. Trong khi HS nóithì các HS khác ghi chép. III.4. Sự tham gia của HS trong nhóm TN và nhóm ĐC ở 3 bài sau giaiđoạn can thiệp. Bảng 10: Kết quả thời gian tham gia nói ... ĐC trong thời gian điều chỉnh 1, 2, và 3. Trái lại thời gian nóicủa GV trong nhóm TN lại giảm đi đáng kể so với nhóm ĐC. Chúng ta có thểthấy rằng trong bài 1 được điều chỉnh, GV nói 20 phút trong...
... họcsinh ở trường THPT tác động đến việc sử dụng kênh hình 10 1.1.3. Quan niệm tính tích cực học tập củahọcsinh 11 1.1.4. Sử dụng kênh hình với việc phát huy tính tích cực củahọcsinhtrong ... “nhồi nhét”, “chất đống” trong SGK. Trong công trình này, cũng đã đề cập đến cách khai thác kênh hình trong SGK ở trường phổ thông và tiến hành khai thác một số hình ảnh trong SGK thuộc phần Lịch ... 3.5. Sử dụng kênh hình trong kiểm tra bài cũ, tự học và làm bài tập thực hành nhằm phát triển năng lực củahọcsinh Kênh hình trong SGK là một nguồn cung cấp kiến thức quan trong khi nghiên cứu...
... dụng phương tiện trực quan trong giờ dạy Khoa học ở lớp 5 là góp phần phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo củahọcsinh trong giờ học, giờ họcsinh động, họcsinhhọc tập hứng thú hơn, ... học sinh nhằm rèn luyện tính chủ động, độc lập và khả năng thực hành, nghiên cứu khoa họccủahọc sinh; Sử dụng phối hợp các phương tiện triện trực quan trong quá trình dạy học để giúp họcsinh ... làm cho kiến thức trong SGK thêm sinh động. 2.2. Thực trạng sử dụng PTTQ trong quá trình dạy học môn Khoa học lớp 5 ở trường Tiểu học 15/10 2.2.1. Mức độ sử dụng PTTQ của GV trong quá trình...
... muốn giành được uy tín với bạn bè, vị thế trong xã hội,… Tính tích cực tronghọc tập của HS đòihỏi phải có động cơ từ bên trong bởi lẽ động cơ từ bên trong có tính bền vững hơn. Các động cơ ... lực tìm tòi kiến thức trong quá trình học tập. Bởi lẽ đó, việc lựa chọn đề tài: “Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực củahọcsinhtrong quá trình dạy học ... tronghọc tập [2], [7], [14], [21], [34], [40], [41], [48] 1.4.1. Khái niệm tính tích cực tronghọc tập Chủ nghĩa duy vật lịch sử xem tính tích cực là một phẩm chất vốn có của con người trong...