thực hành công nghệ 11 bài 2

Bài giảng thực hành công nghệ lên men

Bài giảng thực hành công nghệ lên men

Sinh học

... = M/d 27 kg/1,04 62 = 25 ,81 l Lượng bia non sau khi lên men chính và phụ, tổn thất chung là 2% 25 ,81 l x 0,98 = 25 ,29 l Lượng bia non sau khi lọc tổn thất 1,5% là: 25 ,29 l x 0,985 = 24 ,79 ... HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP.HCM KHOA MÔI TRƯỜNG & CÔNG NGHỆ SINH HỌC BÀI GIẢNG THỰC HÀNH CÔNG NGHỆ LÊN MEN Biên soạn: TS. Nguyễn Hoài Hương - 20 09 - ... lượng, không nhỏ hơn 8 ,2 8 ,2 8 ,2 2. Hàm lượng chất béo, % khối lượng > 2, 0 0,5 – 2 < 0,5 3. Độ axit, 0T 75 - 140 Các chỉ tiêu khác: xem TCVN7030: 20 02 11 ...
  • 40
  • 2,443
  • 9

Một số bài thực hành công nghệ 9

Một số bài thực hành công nghệ 9

Công nghệ

... - Nội dung và trình tự thực hành a, Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý : b, Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện OA Bài tập áp dụngAOĐ1Đ 2 Kcc1 2 Thực hành : lắp mạch điện một Công Tắc ba cực điều khiển ... 2 đèn Mạch chiếu sáng thay đổi một trong hai đèn ( cụm đèn). 1 1 2 Mạch điện đèn cầu thang, chiếu sáng hành lang Điều khiển tắt, mở một bóng ở hai nơi AO 1AO1 2 2 AO1 2 ... trình tự thực hành a, Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý :1. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điệnAO1 2 KccĐ1Đ 2 ? Từ sơ đồ nguyên lý, trình bày nguyên lý làm việc của mạch điệnAO1 2 KccĐ1Đ 2 ...
  • 14
  • 2,264
  • 5

bài 19. thực hành công nghệ 6

bài 19. thực hành công nghệ 6

Công nghệ

... dầuĐể thực hiện món trộn dầu giấm rau xà lách chúng ta cần phải chuẩn bị những nguyên liệu gì ? Giai đoạn 2 : Chế biến* Làm nước trộn dầu giấm.Cho 3 thìa súp giấm + 1 thìa súp đường + 1 /2 thìa ... xà dầu, xào chín.- Hành tây : bóc lớp vỏ khô, rửa sạch, thái mỏng, ngâm giấm, đường-Cà chua : cắt lát, trộn giấm, đường II.Quy trình thực hiện.Em hÃy nêu quy trình thực hiện món ăn trộn ... Trộn rau : Cho xà lách + hành tây + cà chuan vào một khay to, đổ hỗn hợp dầu giấm vào trộn đều nhẹ tay. ãChú ý : -Có thể trình bày một đĩa rau xà lách + cà chua + hành tây trộn dầu giấm,...
  • 10
  • 3,222
  • 8

Thực hành công nghệ sinh học môi trường và công nghệ sinh thái

Thực hành công nghệ sinh học môi trường và công nghệ sinh thái

Môi trường

... định hiệu quả xử lý nước thải của mô hìnhLƯU Ý: - Mỗi nhóm thực hành gồm 9 người.- Mỗi nhóm có thể chọn 3 trong 4 bài trên để thực hành và viết báo cáo. ... chất lượng nước có thể biết được hiệu quả xử lý nước của mô hình đất ngập nước nhân tạo Thực hành: - Vận hành mô hình đất ngập nước nhân tạo (đã có mô hình) bằng nước thải lấy từ ký túc xá- ... phân hủy rác thải. Thực hành: - Ủ chất thải rắn hữu cơ (xác bã rau, củ…) trong điều kiện kỵ khí- Phân tích hàm lượng chất xơ, trước và sau khi ủ- Phân tích lượng khí CO 2 và CH4 sinh ra...
  • 2
  • 1,301
  • 3

Thuc hanh cong nghe 9

Thuc hanh cong nghe 9

Vật lý

... Đáp án Công dòng điện sinh ra trong thời gian 1 giờ là: A = P.t = U.I.t = (U.U : R).t = (22 0 .22 0 : 22 0).3,6.1000 = 22 .3,6.1000 ( J ) Vậy điện năng tiêu thụ trong thời gian 1giờ là : 0 ,22 KWh ... an toàn bài 4: (Tiết 2, 3) thực hành 5Hướng dẫn về nhà 12 - Mỗi nhóm chuẩn bị 2m dây đôi- Làm bài tập sau:- Nghiên cứu kỹ sơ đồ mạch điện, vẽ lai sơ đồ lắp dây công tơA 22 0KWhIIIIII~IVVVIVIIHoạt ... nối 11 C - Lắp mạch điện theo sơ đồ? Các nhóm lắp đầu vào và đầu ra công tơ của mạch điện lắp trên bảng thực hành. 10A~ 22 0KWh Bài 4: (Tiết 2, 3) thực hành Sử...
  • 13
  • 1,684
  • 4

Giáo án công nghệ 11: Bài 22 đến bài 25

Giáo án công nghệ 11: Bài 22 đến bài 25

Công nghệ

... kẹt.10 Bài2 4- cơ cấu phân phối khí (Bài gồm 1tiết: Tiết31)Ngày soạn: 22 / 02/ 2009 Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Thanh hóa*Đặt vấn đề vào bài mới ... sát và bộ phận này đợc gọi là hệ thống bôi trơn.15 Bài2 5- hệ thông bôI trơn (Bài gồm 1tiết: Tiết 32) Ngày soạn: 24 / 02/ 2009 Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm ... tông chuyển động tịnh tiến trong xi lanh, 6 Bài2 3- cơ cấu trục khuỷu thanh truyền (Bài gồm 1tiết: Tiết30)Ngày soạn: 20 / 02/ 2009 Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Trờng THPT Cẩm thủy 1-...
  • 20
  • 6,630
  • 14

Thực hành Công nghệ

Thực hành Công nghệ

Tư liệu khác

... thực hành cho học sinh, hầu hết các bài thực hành có tối thiểu 3 tiết do đó quá trình làm thực hành của học sinh bị gián đoạn, không liên tục. Giáo viên rất khó đánh giá các sản phẩm thực hành ... BìnhSáng kiến kinh nghiệm- dạy thực hành công nghệ 9Ví dụ: Tiết 9, 10, 11, 12 Thực hành nối dây dẫn điện cần phải cho học sinh nhắc lại phần lý thuyết của bài Vật liệu điện dùng trong lắp ... 1 tiết, thì thời gian thực hành chiếm đến 20 tiết.Vì thế, tiết thực hành nhằm rèn luyện kỹ năng và áp dụng các kiến thức đà đợc học ở lý thuyết vào thực tế.Tiết thực hành chủ yếu rèn luyện...
  • 5
  • 873
  • 1

kế hoạch thực hành công nghệ

kế hoạch thực hành công nghệ

Công nghệ

... KẾ HOẠCH THỰC HÀNH MÔN CÔNG NGHỆ 8NĂM HỌC: 20 10 – 2 011 Giáo viên: Trần Ngọc DuyNhóm: Lý – Công nghệ Tuần Ngày TiếtPPCTNội dung thực hành Đồ dùng thực hành Ghi chú 2 4 Đọc bản vẽ các ... điện hoàn chỉnh.Mỗi nhóm: Bút thử điện. 21 20 Lắp mạch điện 2 công tắc 2 cựcđiều khiển 2 đènMỗi nhóm: Bảng điện, dây dẫn, 2 cầu chì, 2 công tắc 2 cực, 2 đèn có đui, kìm điện, tua vít,dao nhỏ, ... khoan, mũi khoan, thước, bút chì, giấyráp, băng cách điện. 22 21 Lắp mạch điện 2 công tắc 2 cựcđiều khiển 2 đènMỗi nhóm: Bảng điện đã thực hiện 3 bước đầu,dây dẫn, kìm điện, tua vít, dao nhỏ,...
  • 4
  • 1,155
  • 6

cong nghe 6 bai 2

cong nghe 6 bai 2

Công nghệ

... nhân tạo4/ Củng cố bài học:_ Đọc phần ghi nhớ và Có thể em chưa biết_ Trả lời câu hỏi SGK/ trang 105/ Dặn dò:_ Học bài _ Xem trước bài 2: Lựa chọn trang phụcGiáo án Công nghệ 6 GV: Nguyễn ... THCS Phạm Văn Hai Tiết 2 –3 MAY MẶC TRONG GIA ĐÌNHTiết 2 + 3CHƯƠNG I: MAY MẶC TRONG GIA ĐÌNH Bài 1 CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶCI Mục tiêu bài họcSau khi học xong bài, học sinh:- Biết ... quan sát và nhận biết)- 1 áo mẫu có đính băng nhỏ ghi thành phần sợi dệt của áo.III Các hoạt động dạy học1/ n định lớp. 2/ Kiểm tra bài cũ: (1 HS)- Gia đình là gì? Kinh tế gia đình là gì?-...
  • 3
  • 767
  • 0

Tài liệu Tài liệu Thực hành công nghệ tổ chức sửa chữa pptx

Tài liệu Tài liệu Thực hành công nghệ tổ chức sửa chữa pptx

Kĩ thuật Viễn thông

... cm) 24 0,16 24 0,167 -0.007VT2 (cách VT1 là 10 cm) 24 0,1 24 0 ,11 -0.01VT3 (cách VT2 là 10 cm) 24 0,055 24 0,13 -0.065VT4 (cách VT3 là 15 cm) 24 0, 02 240,18 -0.16VT5 (cách VT4 là 15cm) 24 0,01 24 0,06 ... Xécmăng khí đầu tiên) 23 9,15 23 9 ,2 -0.05 VT2 (cách mép trên phần dẫn hướng 0,7 cm) 23 9,74 23 9,51 0 .23 VT3 (cách VT2 là 3 cm) 23 9,48 23 9,59 -0 .11 VT4 (cách VT3 là 12 cm) 23 9,60 23 9,66 -0.06 VT5 ... VT4 (cách VT3 là 12 cm) 23 9,60 23 9,66 -0.06 VT5 (cách VT4 là 7 cm) 23 9,64 23 9,69 -0.05 TIỂU LUẬN" Thực hành công nghệ tổ chức sửachữa"VÀI NÉT GIỚI THIỆU VỀ ĐỘNG CƠ Loại động...
  • 9
  • 423
  • 1

Tài liệu Tài liệu thực hành Vi điều khiển BÀI 2: CÁC LỆNH CƠ BẢN CỦA 89C51 MỤC doc

Tài liệu Tài liệu thực hành Vi điều khiển BÀI 2: CÁC LỆNH CƠ BẢN CỦA 89C51 MỤC doc

Điện - Điện tử

... hàng 2, cột 2. Như vậy, ta phải có hàng 1 = 0, cột 1 = 1 (sáng Led tại hàng 1, cột 1) và hàng 2 = 0, cột 2 = 1 (sáng Led tại hàng 2, cột 2) . Từ đó, do hàng 1 = 0, cột 2 = 1 và hàng 2 = 0, ... trình thực thi, chọn chương trình là bai2.HEX Thông báo chương trình không có lỗi Nút Browse: Mở chương trình thực thi Tài liệu thực hành Vi điều khiển Phạm Hùng Kim Khánh Trang 22 SJMP ... Packs RX8 22 0 - Thực hiện đoạn chương trình sau để hiển thị số 08 ra 2 Led 7 đoạn: MOV P2,#80h ; Mã của số 8 CLR P1.0 SETB P1.0 MOV P2,#0C0H ; Mã của số 0 CLR P1.1 SETB P1.1 END - Thực...
  • 55
  • 878
  • 7

Báo cáo thực hành Công nghê sản xuất bánh kẹo

Báo cáo thực hành Công nghê sản xuất bánh kẹo

Sinh học

... dụng (3 loại): Loại 1 Loại 2 Loại 3 Tên loại bột nở Alsa Mauri NaHCO3 Kim Nga % 1,5 2 1,5 0,75 Khối lượng (g) 2, 4 3 ,2 2,4 1 ,2 Sản phẩm Mẫu đối chứng (6.1) (6 .2) (6.3) Nhận xét cảm Màu ... Chia thành 3 giai đoạn thay đổi nhiệt độ: Báo cáo thực hành đường bánh kẹo GVHD: Hồ Xuân Hương DHTP2 – nhóm 5 – tổ1 http://www.ebook.edu.vn Trang 32 Vậy độ ẩm của bột mì là: 10% 4 .2. 2. Xác ... 60oC. • Phương trình: NH4HCO3 ÆNH3 + CO 2 + H 2 O • Nhiệt độ phân hủy của NaHCO3 là 80-90oC. • Phương trình: 2NaHCO3 ÆNa 2 CO3+CO 2 +H 2 O Sự giãn nở thể tích trong quá trình nướng...
  • 43
  • 1,700
  • 2

Đề tài Thực hành công nghệ đóng tàu LISEMCO

Đề tài Thực hành công nghệ đóng tàu LISEMCO

Cơ khí - Vật liệu

... 23 5 400- 520 2 22 20 − − 34 4 24 4 41 4 27 4 GL-B 0 27 4 20 4 34 24 41 27 GL-D -20 27 20 34 24 41 27 GL-E -40 27 20 34 24 41 27 t = chiều dầy của sản phẩm [mm] 1. yêu cầu ... liệu và trang thiết bị TCVN 625 9 - 8: 20 03 TCVN 625 9 - 8: 20 03 TCVN 625 9 - 8: 20 03 TCVN 625 9 - 8: 20 03 TCVN 625 9 - 8: 20 03 TCVN 625 9 - 8: 20 03 Sà lan thép Tàu công trình và xà lan chuyên ... vỏ thép 20 03 – TCVN 625 9 “. Gồm các phần sau: Các phần Nội dung TCVN 625 9 - 1: 20 03 Quy định chung TCVN 625 9 - 2A : 20 03 TCVN 625 9 - 2B : 20 03 Tàu dài từ 90m trở lên Tàu dài từ 20 đến...
  • 118
  • 397
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25