teaching s ed ing endings
-ed/-ing as adjectives
... counterparts:alarming, amusing, annoying, astonishing, charming, confusing, convincing, depressing,disgusting, embarrassing, encouraging, entertaining, humiliating, inspiring, intriguing, refreshing, ... thingsbeing finished as well as people being finished with something:ã Their marriage is finished. It was a disaster from the beginning, so it&apos ;s good it&apos ;s over.ã She&apos ;s not ... used and which prepositions they can be used with:amused, appalled, confused, delighted, disappointed, excited, pleased, puzzled, shocked,tired, concerned, convinced, determined, prepared,...
- 5
- 552
- 12
Bài tập ADJ (ed/ing)
- 5
- 3,681
- 26
-ED & -ING ADJECTIVE
- 5
- 1,143
- 1
ed ing adjedtive
- 5
- 824
- 5
the pronunciation of the endings ''''s'''' and ''''ed''''
... âm /s/ "like" kết thúc bằng chữ "e" nhưng đó là âm /k/Ngoại lệ: 1 s từ kết thúc bằng -ed được dùng làm tính từ phát âm là /Id/: * aged * blessed * crooked * dogged * ... làm tính từ phát âm là /Id/: * aged * blessed * crooked * dogged * learned * naked * ragged * wicked * wretched ...
- 2
- 624
- 0
cách thêm "ing"-"ed"-"s/es" cho Verb .
... rằng s nhiều của danh từ cũng áp dụng ):1. Động từ tận cùng bằng : o, ch, s (ss), x, sh,zz → ta thêm“es” : (có thể nhớ như sau : ông cháu s a xong SH zồi) go → goes watch →watches miss → misses ... applied study→ studied try → tried- Nếu trước “y” là một nguyên âm , ta chỉ thêm ed . play → played stay → stayed toy → toyed (đùa giỡn ) key → keyed (khóa lại )III- Cách thêm “e/es” cho ... goes watch →watches miss → misses fix →fixes wash→ washes fuzz→ fuzzes ( làm xơ, xoắn, xù). 2. Còn lại ta chỉ thêm s : Ex: swim→swims type →types want → wants.Trên đây là những gì tôi có...
- 2
- 2,502
- 52
UNIVERSITY TEACHER’S CONCEPTUALIZATION OF TASK-BASED TEACHING: A CASE study IN taybac university
... teaching as TBLT does.2.3.2. Task-based teaching versus other types of teaching instruction modelsAs we discussed in 2.1.3 about the sequencing tasks for TBLT, the model proposed by Willis offers ... or classroom learning. viiiLISTS OF ABBREVIATIONSTBU: Tay Bac UniversityTBLL: Task-Based Language LearningTBLT: Task-Based Language Teaching TST/ TSI: Task-Supported Teaching/ InstructionELT: ... occurs through threaded discussions and cooperation when they accomplish tasks. Educators must be responsive to today s learners. This study illuminates the expanded possibilities for integrating...
- 105
- 568
- 1
Bài tập TN ngữ âm ending ED-S
... 55. A. style B. students D. things D. delights56. A. minerals B. plants C. things D. regions57. A. fields B. insects C. frogs D. villagers ...
- 2
- 1,564
- 47
Trac Nhiem phat am ED/S
... 55. A. style B. students D. things D. delights56. A. minerals B. plants C. things D. regions57. A. fields B. insects C. frogs D. villagers ...
- 2
- 763
- 20
bài tập trắc nghiệm về cách phát âm -ed và -s/es
... wondered D. studied14.A. sacrificed B. finished C. fixed D. seized15. A. needed B. booked C. stopped D. washed16. A. loved B. teased C. washed D. rained17. A. packed B. punched C. pleased D. ... pushed 18. A. filled B. naked C. suited D. wicked 19. A. caused B. increased C. practised D. promised20. A. washed B. parted C. passed D. barked21. A. killed B. cured C. crashed D. waived22. ... imagined B. released C. rained D. followed23. A. called B. passed C. talked D. washed 24. A. landed B. needed C. opened D. wanted25. A. cleaned B. attended C. visited D. started26. A. talked...
- 2
- 87,905
- 5,708
Teacher''''s roles and teaching styles
... interviews, class discussion, small group discussion are additional teaching strategies.ãTeacher expects students to use other sources of information eg libraries, media, experts. The teacher ... assessment. ãTeacher transmits information, demonstrates skills and imparts moral and social training.AMERICAN CULTUREãTeacher is the students coordinator of student s learning resources, ... THE SIMILARTIES BETWEEN VIETNAMESE EDUCATION AND AMERICAN EDUCATION.-Providing basic knowledge background for students.-Using modern methods teaching. -Teachers are the instructors.-Many...
- 19
- 526
- 0
TÍNH TỪ ING HAY ED
... B: Driving down from Scotland was pretty 9) A: I think the way Jessica behaved was quite shocking. B: Yes, I was so that I couldn’t say a word.IV/ Put the adjectives in brackets in the correct ... It wasn’t serious accident. The car was only (slight/ slightly) damaged.14. Please keep (quite/ quietly)! The baby is sleeping.15. She invented a new kind of wheelchair for (the disabled/ the ... restaurant and the food is extremely (good/ well).23. I thick you behaved very (selfish/ selfishly).24. I’m very (confused/ confusing) about what to do.25. Why are you walking so (slow/ slowly)?...
- 2
- 809
- 16
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25