... không tiến hành lớp10A7 quan sát điều tra kết họctậphọcsinh Sau dạythực nghiệm, chohọcsinh làm kiểm tra Kết làm kiểm tra họcsinh lớp 10A7 họcsinh lớp 10A12 thể thông qua bảng thống kê ... tậpluyệnchohọcsinhtrìnhdạyhọcĐạisố10 trường THPT đề xuất số tình tậpluyệnchohọcsinhtrìnhdạyhọcĐạisố10 trường THPT nhằmgópphầnpháttriểnkhảnhậnthứctoánhọcsinhHoạt ... lợi Họctập thông quahoạtđộngphát huy vai trò chủ động tích cực họcsinh nhờ mà kiến thức truyền đạt chohọcsinh không bị áp đặt Thông quahoạtđộng tạo điều kiện cho em họcsinh thể mình, trau...
... tuệ chohọcsinh 1.5 Quathực tế đợt thựctập sư phạm, qua điều tra quan sát từ giáo viên họcsinh thấy việc thêm tập ngoài, tậpnâng cao chohọcsinh phụ thuộc vào tài liệu tham khảo bên Trong ... chohọcsinh nội dung quan trọng việc dạyhọctoán trường phổ thông Tuy nhiên, trìnhdạyhọcdạnghoạtđộngdạychohọcsinh thuật toán tổng quát để giải toán Nhưng hướng dẫn, gợi ý chohọcsinh ... dãy ( u n ) 10. 3) Chodãysố ( u n ) xác định bởi: u1 = 2 010 2 010 ( n + 1) u n+ = un;∀ n ≥ n Tìm số hạng tổng quát dãy ( u n ) 10. 4) Chodãysố ( u n ) xác định bởi: u1 = 2 010 ...
... học cho tượng DT rút dấu hiệu riêng tượng DT, mối quan hệ giữa quy luật Qua điều tra cho thấy thực tiễn dạy học sinh học nói chung da ̣y ho ̣c chương nói riêng chưa thực trọng rèn luyện kĩ cho ... Đinh Quang Báo (1981), Sử dụng CH, tậpdạyhọcSinh học, Luận án phó tiến sĩ Đinh Quang Báo, Nguyễn Đức Thành (1988), Lí luận dạyhọcSinhhọc ( phầnSinh học đại cương), Nxb Giáo dục Đinh Quang ... thiên nhỏ độ tin cậy cao Cv (%) = S 100 X Trong : Cv : = – 10% dao động nhỏ, tin cậy lớn Cv : = 10 – 30% dao động trung bình, độ tin cậy trung bình Cv : = 30 – 100 % dao động lớn, dộ tin cậy nhỏ...
... giỏc cho hc sinhqua ú giỳp hc sinh i chiu gia cỏi ó bit hoc cha bit tr li ( õy l loi cõu hi ph bin nht) + Cõu hi phi mang tớnh va sc vi hc sinh Cõu hi tỡm tũi phỏt hin ch nờn t cho hc sinh ... - Quan im th hai cho rng: S dng ti liu tham kho l cn thit vỡ nú gúp phn c th hoỏ cho cỏc s kin lch s in hỡnh, lm cho ni dung bi ging phong phỳ v kin thc, gi hc s sinh ng v hp dn hc sinh hn - Quan ... ang hc hoc kin thc c bn ct lừi sỏch giỏo khoa, hc sinh biu tng lch s rừ rng, c th, s kin c truyn ti n hc sinh mang tớnh hỡnh nh, lm cho bi hc sinh ng, gi cm, kớch thớch hng thỳ hc ca hc sinh Thụng...
... việc cho vay doanh nghiệp, hộ sản xuất ngân hàng cho vay trung dài hạn cho vay đời sống nh: cho vay theo lơng, cho vay mua ô tô trả gópcho vay mua nhà Quy trình phơng pháp hạch toán kế toáncho ... tợng cho vay Trong giai đoạn phần lớn ngân hàng hệ thống ngân hàng nớc ta áp dụng hai phơng thứccho vay chủ yếu phơng thứccho vay lần phơng thứccho vay theo hạn mức tín dụng Do phần kế toáncho ... nội quan tâm đầu t cho thành phần kinh tế Tuy tỷ trọngcho vay tổng d nợ ngân hàng cha cao song d nợ cho vay ổn định có xu hớng tăng trởng liên tục số tuyệt đối lẫn tơng đối * Xét công tác cho...
... thuật chohọcsinh Tiểu học Giáo dục mỹ thuật phổ thông không nhằm đào tạo em trở thành hoạ sỹ hay người chuyên làm nghề mỹ thuật mà giáo dục thẩm mỹ chohọcsinh chủ yếu, tạo điều kiện chohọcsinh ... thức mĩ thuật chohọcsinh tiểu học” không việc thực mục tiêu Giáo dục tiểu học ( nhằm giúp họcsinh có kiến thức môn học ; giáo dục óc thẩm mĩ , rèn luyện kĩ họctậpchohọcsinh ) Qua nhiều tiết ... họcsinh phải có chuẩn bị, bên cạnh phải tranh bị sở vật chất cho môn học; đổi phương pháp phần kiến thức, giảng đem lại chophần môn thường thức mĩ thuật Tổ chức tiết dạy nhẹ nhàng, sinhđộng quan...
... cho hc sinh k nng quan sỏt, phõn tớch tng hp, ỏnh giỏ, ỏp dng: - K nng quan sỏt n phõn tớch tng hp, ỏnh giỏ v ỏp dng Giỳp cho hc sinh bit cỏch quan sỏt ng trc mt tỏc phm hay mt i tng thm m, quan ... hc sinh n õu v sau ú giỏo viờn cn cung cp, b sung thờm kin thc phỏt trin k nng cho hc sinh. T ú phn no gõy c hng thỳ hc cho hc sinh i vi nhng bi thng thc m thut m t trc n gi cỏc em cho l khụ khan ... nhng hc sinh cha cú thúi quen tỡm hiu trờn mng ú nhng thụng tin m rng v m thut cỏc em cha cp nht b V phớa hc sinh: Qua kho sỏt cho thy: MT S PHNG PHP PHT TRIN KH NNG THNG THC M THUT CHO HC SINH...
... gian chohọcsinh Hình biểu diễn hình không gian hình chiếu song song hình mặt phẳng biểu diễn Muốn có hình biểu diễn đúng, cần phải ý tính chất sau phép chiếu song song: - Phép chiếu song song ... chiếu song song biến đường thẳng (không song song với phương chiếu) thành đường thẳng, biến tia thành tia, biến đoạn thẳng thành đoạn thẳng - Phép chiếu song song biến hai đường thẳng song song ... song (nhưng không song song với phương chiếu) thành hai đường thẳng song song trùng - Phép chiếu song song không làm thay đổi tỉ số độ dài hai đoạn thẳng nằm hai đường thẳng song song nằm đường...
... sinh Trên sở đó, giáo viên phân tích khả tự nhận biết, kĩ họcsinh đến đâu sau giáo viên cần cung cấp, bổ sung thêm kiến thứcpháttriển kĩ chohọc sinh. Từ phần gây hứng thú họctậpchohọcsinh ... hấp dẫn nhằm dẫn dắt, lôi em vào học (1) Chohọcsinh quan sát tranh tác giả tên tác phẩm sau yêu cầu họcsinh đoán tên tác giả tên tranh (2) Có thể cho nhóm tự giới thiệu tranh mà nhóm sưu tầm ... cách cho điểm nhóm có câu trả lời hay, sáng tạo, có tinh thần sưu tầm tài liệu để phục vụ họctập Hình thành pháttriểnchohọcsinh kĩ quan sát, phân tích, tổng hợp, đánh giá, áp dụng: - Kĩ quan...
... vị,tính cẩn thận v.v Qua đó, ý thứchọctập HS lộ rõ Trong thời lượng KT tương đối dài, cấu trúc đề để đánh giá đầy đủ bậc nhậnthức Bloom người học So n đề dễ thời gian so với so n đề hình thức ... Thực tiễn 2.3.2 Trongdạyhọc Do điều kiện thời gian hạn chế trình độ tư họcsinh nên khảhọcsinh tự lực thực tất giai đoạn nghiên cứu thuyết vật lý Nhưng ta thong báo chohọcsinh nội dung “hạt ... theo phương quan sát so với phương từ trường Những thí nghiệm xác sau khặng định tiên đoán lý thuyết Lorentz Quan sát dọc theo phương từ trường người ta thu vạch quang phổ phân cực tròn quan sát...
... Ðọc lớn câu chuyện cho bạn nói cháu viết lại Có thể chọn chủ đề Trẻ em thường đặc biệt thích chuyện chúng kể lại qua nhìn người khác Có thể tả lại buổi tiệc sinh nhật vừa qua, lần xem phim hay ... hay không đồng ý vấn đề Viết thư cho bạn: Trẻ em thích kết bạn với người xa Viết thư kết bạn phương thức thú vị giúp cho trẻ luyệntập kỹ mô tả cháu kể cho người nghe gia đình, bạn bè, trường ... cháu viết điều cháu muốn không đọc mà cho phép cháu Hãy để trẻ chọn sách đặc biệt làm nhật ký (đó chìa khoá cho lôi trẻ cách đặc biệt) Sau thêm vào lịch sinhhoạt hàng ngày cháu viết nhật ký,...
... trị sản xuất ĐVT Giá trị Tỷ đồng 1.306,8 2 010 CC (%) Giá trị 2011 CC (%) Giá trị So sánh (%) CC (%) 10/ 09 11 /10 BQ 100 1.436,9 100 1.693,1 100 10, 0 17,8 13,9 01 Ngành Nông - lâm - thủy sản ... khám, chữa bệnh đảm bảo sức khỏe cho người dân huyện Huyện có 10/ 10 trạm y tế xã đạt chuẩn quốc gia, 10/ 10 trạm y tế có Bác sỹ khám chữa bệnh có thiết bị y tế đầy đủ khang trang; huyện Thống Nhất ... nghèo Vì để đảm bảo cho việc điều tra chọn mẫu mang tính khách quan, xác đại diện cho tổng thể điều tra 100 hộ ở 8 /10 xã thuộc huyện Thống Nhất, xã điều tra trung bình khoảng 10- 13 hộ theo tiêu...
... thành phần, tầng lớp xã hội tìm chỗ đứng cho mình, đạo phật sâu vào nhiều mặt giới quan nhânsinh quan để giải thoát Sinh viên: Hoàng Thị Hải Thương – VH1004 13 Tìm hiểu di tích lịch sử văn hoá ... pháp Trongphân chia tầng bậc hình tượng trang trí điêu khắc vừa đại diện cho giới nước, vừa đại diện cho núi non, nên tượng Quan âm tọa sơn chùa Đại Trà minh chứng chotrình hòa tượng Quan âm ... nông dân nhà Mạc tổ chức chonhân dân đắp đê chống bão lụt, đào kênh mương dẫn nước phục vụ tưới tiêu quai đê lấn biển khai phá bãi bồi Sinh viên: Hoàng Thị Hải Thương – VH1004 19 Tìm hiểu di tích...
... nguyên vật liệu để tổ chức cho trẻ hoạtđộng Và lý muốn giới thiệu đến bạn: “Biện pháp pháttriểnkhả sáng tạo trẻ thông qua việc sử dụng nguyên vật liệu mở” Ý tưởng nảy sinh từ việc tổ chức hoạt ... tình cảm với đồ vật, cỏ hồn nhiên dễ thương _ Qua ta giáo dục trẻ mối quan hệ giao lưu tình cảm khác C Kết thúc vấn đề: Từ việc sử dụng NVL cành khô chohoạtđộng có hiệu quả, tiếp tục với nguyên ... nguyên liệu vô đa dạng phong phú giúp ta tổ chức hoạtđộngcho trẻ, tận dụng tối đa có xung quanh ta bạn nhé! thật đơn giản dễ tìm dễ làm lại cho hiệu cao việc pháttriển tưởng tượng, sáng tạo cảm...
... liên quan Theo tạp chí Visaba Times số 79 - 80, tính đế năm 2005 Việt Nam có n đội ngũ 38.084 sỹ quan thuyền viên sỹ quan quản lý boong, máy 10. 018 người, sỹ quan vận hành 4.412 người, sỹ quan ... lượng 10 tàu bị hỏng tích có trọng tải khoảng 10, 6 triệu DWT Tàu dầu năm 2004 tăng , % trọng tải so với năm 2003, năm 2003 tăng , % so với năm 2002 Tàu chỏ hàng khô năm 2004 tăng 4,2% trọng tải so ... dịch vụ hàng hải Trong việc sử dụng vận dơn điện tử giấy tờ khác điện tử hoa với việc sử dụng hải quan điện tử, thuê tàu, tìm hàng qua mạng, ký kết hợp thuê tàu qua mạng làm cho việc kinh doanh...
... tình cảm với đồ vật, cỏ hồn nhiên dễ thương _ Qua ta giáo dục trẻ mối quan hệ giao lưu tình cảm khác C Kết thúc vấn đề: Từ việc sử dụng NVL cành khô chohoạtđộng có hiệu quả, tiếp tục với nguyên ... nguyên liệu vô đa dạng phong phú giúp ta tổ chức hoạtđộngcho trẻ, tận dụng tối đa có xung quanh ta bạn nhé! thật đơn giản dễ tìm dễ làm lại cho hiệu cao việc pháttriển tưởng tượng, sáng tạo cảm ... dụng thật hiệu ( sử dụng xuyên suốt qua nhiều hoạtđộng khác nhau) Khó khăn cần giải đây: Là có đầy đủ nguyên vật liệu ta làm cách để pháttriển tưởng tượng cho trẻ giúp trẻ hoạtđộng sáng tạo...
... nghe làm cho qu ng cáo tr c hi u có th m nên h p d n, sinh n nh c n n ho c m t hát ng n có th truy n nhanh r ng công chúng.Nh c hi ch u nhanh ho c c trang tr ng tùy vào tính cách c cho tr em ... v khách hàng Trong n n kinh t th ng, nhu c u c chóng nên nh ng cu c kh i nhanh tìm hi u khách hàng ph n Trong nh c di n m t cách lo u d a nghiên c u v phân lo i khách nghiên c u cho th y r ng, ... i t o chi v i khách hàng thông qua c thích h p cho s n ph m M t s kinh nghi m v l a ch n lo hàng thông qua: xu ng l tho mãn, phân khúc th i th c nh tranh thông qua hình hi u vi c nh n di c i...