0

tai sao noi thuc vat gop phan vao dieu hoa khi hau

Bài 46: Thực vật góp phần điều hòa khí hậu

Bài 46: Thực vật góp phần điều hòa khí hậu

Sinh học

... lượng khí CO2 O2 không khí ổn đònh: II Thực vật giúp điều hoà khí hậu: + Nguyên nhân khi n khí hậu nơi A B khác nhau? (Sự có mặt thực vật) - Từ rút kết luận gì?  Nhờ tác dụng cản bớt ánh sáng tốc ... động gây ô nhiễm môi trường? -Theo em dùng biện pháp sinh học làm giảm bớt ô nhiễm môi trường? Vì sao? (Trồng xanh ngăn bụi, cản gió, số tiết chất diệt vi khuẩn) Bài 46: THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HOÀ ... số vi khuẩn, giảm ô nhiễm môi trường - Theo em nông thôn thành phố nơi có không khí lành hơn? Vì sao? D CỦNG CỐ KIẾN THỨC: - Nhờ đâu thực vật có khả điều hoà lượng khí CO O2 không khí? - Thực vật...
  • 24
  • 7,499
  • 7
Bài 46: Thực vật góp phần điều hòa khí hậu

Bài 46: Thực vật góp phần điều hòa khí hậu

Sinh học

... Em khoanh tròn vào chữ a,b,c,d,e ý trả lời đây: Các chất hữu thực vật chế tạo có ý nghĩa gì? a Cung ... tng v lng O2 gim - Lm cho mụi trng (nht l mụi trng khụng khớ) thay i nng n sinh vật khó cú th tn tai c Thc vt cú vai trũ điều hoà lng khớ CO2 v O2 không khí THC VT GIP IU HềA KH HU NH TH NO? Cho ... xanh: - Cây thoát nước qua - Tán cản bớt ánh sáng tốc độ gió Cng t bng trờn, cho bit: 1.Nguyờn nhõn khin khớ hu hai ni ú khỏc là: T ú rỳt kt lun gỡ? Qua bi cú th thy rng: Ni cú rng : - lng ma s cao...
  • 20
  • 2,028
  • 1
Thực vật góp phần điều hòa khí hậu

Thực vật góp phần điều hòa khí hậu

Sinh học

... ổn định? co2 Khi CO2 O2 không khi O2 Quang hợp O2 Hô hấp co2 co2 co2 O2 Đốt cháy Nhà máy Phân hủy Hợp chất có cacbon Hình 46.1 Sơ đồ trao đổi khí CO2 Khi cacbônic ôxi không khi O2 O2 Hô ... yếu tố khi hậu Ngoài chỗ trống(A) Ánh sáng Trong rừng(B) Nắng nhiều, gay gắt Ánh sáng yếu Nhiệt độ Nóng Mát Độ ẩm Khô Ẩm Gió Mạnh Yếu 1/ Nguyên nhân khi n khí hậu hai nơi A B khác nhau? 2/...
  • 26
  • 1,156
  • 4
thuc vat gop phan dieu hoa khi hau

thuc vat gop phan dieu hoa khi hau

Sinh học

... 1/ Các hoa t động nào thải khí CO2 vào không khi ? 2/ Hoa t động nào làm giảm lượng CO2 đồng thời làm tăng lượng O2 không khi ? 3/ Kết luận: Nhờ đâu mà lượng CO2 và O2 không khi ... quang hợp mà hàm lượng khi CO2 và O2 không khi được ổn định * Mỗi năm rừng đã nhả vào không khi 16 – 30 tấn ôxi Ôxi thoát được gió phát tán vào khoảng không gian rộng lớn, ... BÀI 46: THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐiỀU HÒA KHÍ HẬU * nitơ Không khi ôxi 71% 21% cacbônic 0,03% Bảng: Thành phần không khi Các khi khác Một ít CHƯƠNG IX VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT BÀI 46: THỰC...
  • 26
  • 649
  • 0
Gián án Bài 46: THỰC VẬT GÓP PHẦN BẢO VỆ ĐẤT VÀ NƯỚC

Gián án Bài 46: THỰC VẬT GÓP PHẦN BẢO VỆ ĐẤT VÀ NƯỚC

Sinh học

... trọc Quan sát hình trả lời câu hỏi:  Vì có mưa lượng chảy hai nơi khác nhau?  Điều xảy đất đồi trọc có mưa? Giải thích sao? ? Lượng chảy dòng nước mưa nơi có rừng yếu có tán giữ nước lại phần ... HÃY KỂ TÊN MỘT SỐ THIÊN TAI TRONG NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY? NGUYÊN NHÂN XẢY RA CÁC HIỆN TƯỢNG ĐÓ? 1.Thực vật giúp giữ đất, chống...
  • 16
  • 1,026
  • 2
Gián án Bài 46: THỰC VẬT GÓP PHẦN BẢO VỆ ĐẤT VÀ NƯỚC

Gián án Bài 46: THỰC VẬT GÓP PHẦN BẢO VỆ ĐẤT VÀ NƯỚC

Sinh học

... trọc Quan sát hình trả lời câu hỏi:  Vì có mưa lượng chảy hai nơi khác nhau?  Điều xảy đất đồi trọc có mưa? Giải thích sao? ? Lượng chảy dòng nước mưa nơi có rừng yếu có tán giữ nước lại phần ... HÃY KỂ TÊN MỘT SỐ THIÊN TAI TRONG NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY? NGUYÊN NHÂN XẢY RA CÁC HIỆN TƯỢNG ĐÓ? 1.Thực vật giúp giữ đất, chống...
  • 16
  • 591
  • 3
Bài giảng Bài 46: THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HOÀ KHÔNG KHÍ

Bài giảng Bài 46: THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HOÀ KHÔNG KHÍ

Sinh học

... CO2 tăng lượng O2 giảm làm cho môi trường (nhất môi trường không khí) thay đổi nặng nề khi n cho sinh khó tồn tai Thực vật có vai trò ổn định lượng khí CO2và O2 THỰC VẬT GIÚP ĐIỀU HÒA KHÍ HẬU NHƯ ... yếu ? Cũng từ bảng trên, cho biết: Lượng mưa hai nơi A B khác nào? Nguyên nhân khi n khí hậu hai nơi khác nhau? từ rút kết luận gì? Qua tập thấy rằng: Nơi có rừng lượng mưa cao nơi khác, thấy...
  • 19
  • 1,017
  • 7
Bài giảng Bài 46: THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HOÀ KHÔNG KHÍ

Bài giảng Bài 46: THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HOÀ KHÔNG KHÍ

Sinh học

... CO2 tăng lượng O2 giảm làm cho môi trường (nhất môi trường không khí) thay đổi nặng nề khi n cho sinh khó tồn tai Thực vật có vai trò ổn định lượng khí CO2và O2 THỰC VẬT GIÚP ĐIỀU HÒA KHÍ HẬU NHƯ ... yếu ? Cũng từ bảng trên, cho biết: Lượng mưa hai nơi A B khác nào? Nguyên nhân khi n khí hậu hai nơi khác nhau? từ rút kết luận gì? Qua tập thấy rằng: Nơi có rừng lượng mưa cao nơi khác, thấy...
  • 19
  • 912
  • 7
Bài soạn Bài 46: THỰC VẬT GÓP PHẦN BẢO VỆ ĐẤT VÀ NƯỚC

Bài soạn Bài 46: THỰC VẬT GÓP PHẦN BẢO VỆ ĐẤT VÀ NƯỚC

Sinh học

... trọc Quan sát hình trả lời câu hỏi:  Vì có mưa lượng chảy hai nơi khác nhau?  Điều xảy đất đồi trọc có mưa? Giải thích sao? ? Lượng chảy dòng nước mưa nơi có rừng yếu có tán giữ nước lại phần ... HÃY KỂ TÊN MỘT SỐ THIÊN TAI TRONG NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY? NGUYÊN NHÂN XẢY RA CÁC HIỆN TƯỢNG ĐÓ? 1.Thực vật giúp giữ đất, chống...
  • 16
  • 1,170
  • 0
Gián án Bài 46: THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HOÀ KHÔNG KHÍ

Gián án Bài 46: THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HOÀ KHÔNG KHÍ

Sinh học

... CO2 tăng lượng O2 giảm làm cho môi trường (nhất môi trường không khí) thay đổi nặng nề khi n cho sinh khó tồn tai Thực vật có vai trò ổn định lượng khí CO2và O2 THỰC VẬT GIÚP ĐIỀU HÒA KHÍ HẬU NHƯ ... yếu ? Cũng từ bảng trên, cho biết: Lượng mưa hai nơi A B khác nào? Nguyên nhân khi n khí hậu hai nơi khác nhau? từ rút kết luận gì? Qua tập thấy rằng: Nơi có rừng lượng mưa cao nơi khác, thấy...
  • 19
  • 1,682
  • 10
Bài soạn Bài 46: THỰC VẬT GÓP PHẦN BẢO VỆ ĐẤT VÀ NƯỚC

Bài soạn Bài 46: THỰC VẬT GÓP PHẦN BẢO VỆ ĐẤT VÀ NƯỚC

Sinh học

... trọc Quan sát hình trả lời câu hỏi:  Vì có mưa lượng chảy hai nơi khác nhau?  Điều xảy đất đồi trọc có mưa? Giải thích sao? ? Lượng chảy dòng nước mưa nơi có rừng yếu có tán giữ nước lại phần ... HÃY KỂ TÊN MỘT SỐ THIÊN TAI TRONG NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY? NGUYÊN NHÂN XẢY RA CÁC HIỆN TƯỢNG ĐÓ? 1.Thực vật giúp giữ đất, chống...
  • 16
  • 893
  • 6
Giáo án Sinh học lớp 6 tham khảo Tiết 46 thực vật góp phần điều hòa khí hậu

Giáo án Sinh học lớp 6 tham khảo Tiết 46 thực vật góp phần điều hòa khí hậu

Sinh học

... CO2 tăng lượng O2 giảm làm cho môi trường (nhất môi trường không khí) thay đổi nặng nề khi n cho sinh khó tồn tai Thực vật có vai trò ổn định lượng khí CO2và O2 THỰC VẬT GIÚP ĐIỀU HÒA KHÍ HẬU NHƯ ... yếu ? Cũng từ bảng trên, cho biết: Lượng mưa hai nơi A B khác nào? Nguyên nhân khi n khí hậu hai nơi khác nhau? từ rút kết luận gì? Qua tập thấy rằng: Nơi có rừng lượng mưa cao nơi khác, thấy...
  • 21
  • 2,819
  • 0
Giáo án Sinh học 6 - VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HOÀ KHÍ HẬU ppt

Giáo án Sinh học 6 - VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HOÀ KHÍ HẬU ppt

Điện - Điện tử

... thảo luận theo nội  dung Lượng mưa nơi A B khác ? Nguyên nhân (Nơi có rừng lượng mưa cao hơn) khi n khí hậu hai nơi A B khác (Sự có mặt thực vật ảnh hưởng ? đến khí hậu)  Từ vấn đề ta rút điều...
  • 5
  • 1,503
  • 2
Bai 46- Thuc vat gop phan dieu hoa khi hau

Bai 46- Thuc vat gop phan dieu hoa khi hau

Sinh học

... chắn Cũng từ bảng trên, cho biết: 3- Lượng mưa hai nơi A B khác nào? 4- Nguyên nhân khi n khí hậu hai nơi khác nhau? từ rút kết luận gì? : Qua tập thấy rằng: 3-Nơi có rừng(B) lượng mưa cao chỗ trống(A) ... vật lượng CO2 tăng lượng O2 giảm làm cho môi trường (nhất môi trường không khí) thay đổi nặng nề khi n cho sinh khó tồn Do đó: Thực vật có vai trò ổn định lượng khí CO2và O2 NHỜ ĐÂU HÀM LƯỢNG KHÍ...
  • 19
  • 1,404
  • 5
Tiet 56: Thuc vat gop phan dieu hoa khi hau

Tiet 56: Thuc vat gop phan dieu hoa khi hau

Sinh học

... Nguyên nhân khi n khí hậu hai nơi A B khác nhau? - Từ rút kết luận gì? - Lượng mưa hai nơi A B khác nào? Lượng mưa cao nơi có rừng - B - Nguyên nhân khi n khí hậu hai nơi A B khác nhau? Chính ... tiêu diệt số vi khuẩn gây bệnh * Kết luận: Lá có tác dụng ngăn bụi, cản gió, saocâyngười ta lạicực trồng cây, Vì s sao tiết chất diệt vi rừng Tại cần phải tích nói: khuẩn, giảm phổi xanh người?...
  • 27
  • 842
  • 0
bài 46.thực vật góp phần điều hòa khí hậu

bài 46.thực vật góp phần điều hòa khí hậu

Sinh học

... trªn, cho biÕt: Lỵng ma gi÷a hai n¬i A vµ B kh¸c nh thÕ nµo? Nguyªn nh©n nµo khi n khÝ hËu gi÷a hai n¬i A vµ B kh¸c nhau? ChÝnh sù mỈt cđa thùc vËt ¶nh ëng  Lỵng ma caocãh¬n ë n¬i®·cã hrõng -...
  • 27
  • 964
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25