tai lieu on thi dai hoc mon hoa
Tài liệu ôn thi đại học môn Hóa
... các nguyên tố trong bảng tuần hoàn cho biết: A. Số electron hoá trị B. Số proton trong hạt nhân. C. Số electron trong ngtử. D. B, C đúng. 46. Trong 20 nguyên tố đầu tiên trong bảng hệ thống ... bị chia nhỏ trong các phản ứng hoá học B- Nguyên tử là một hệ trung hoà điện tích C- Trong nguyên tử, nếu biết điện tích hạt nhân có thể suy ra số prôton, nơtron, electron trong nguyên tử ... electron bằng số điện tích hạt nhân B- Tổng số prôton và số electron trong một hạt nhân được gọi là số khối C- Số prôton bằng điện tích hạt nhân D- Đồng vị là các nguyên tử có cùng số prôton...
- 282
- 1,998
- 58
Tài liệu ôn thi đại học môn hóa học phản ứng oxi hóa khử
... cacbon là âm - Nếu cacbon liên kết với nguyên tử phi kim (O, N, Cl,…) thì số oxi hoá của cacbon là dương - Số oxi hoá trong liên kết C – C bằng 0. Có hai cách tính số oxi hoá của cacbon trong ... cao Hóa Học – ðHSP Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com Trang 2/7 Số oxi hoá của cacbon trong hợp chất hữu cơ bằng tổng ñại số oxi hoá của 4 liên kết của cacbon với các nguyên tử ... khác. Cộng hoá trị của cacbon trong hợp chất hữu cơ ñều bằng 4 nhưng số oxi hoá của cacbon thường khác 4 và mang dấu tuỳ thuộc nguyên tố liên kết với nó. - Nếu cacbon liên kết với nguyên tử...
- 7
- 1,231
- 40
tài liệu ôn thi đại học môn hóa học
- 472
- 1,839
- 16
Tài liệu Ôn thi đại học môn hóa mã đề 009 ppt
... tượng Mã ñề thi: 009 Copyright © 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao Hóa Học – ðHSP Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com Trang 1/5 ðỀ THI ðẠI HỌC Môn thi: Hoá học ... C2H5NO2 C. HCOONH3CH3 D. CH3COONH4 Câu 49. Hỗn hợp X gồm 2 axit hữu cơ: (X1) no, mạch hở, hai chức và (X2) không no (có 1 nối ñôi), mạch hở, ñơn chức. Số nguyên tử cacbon trong phân ... vặn cong cùng ñặt trong ñiều kiện không khí ẩm như nhau. Hiện tượng xảy ra là: A. Cả 2 chiếc thìa ñều không bị ăn mòn B. Cả 2 chiếc thìa ñều bị ăn mòn với tốc ñộ như nhau C. Chiếc thìa cong...
- 5
- 746
- 2
Tài liệu Tài liệu ôn thi Đại học môn hóa học - Phản ứng oxi hóa khử ppt
... cacbon là âm - Nếu cacbon liên kết với nguyên tử phi kim (O, N, Cl,…) thì số oxi hoá của cacbon là dương - Số oxi hoá trong liên kết C – C bằng 0. Có hai cách tính số oxi hoá của cacbon trong ... hoá của một nguyên tố trong hợp chất là số ñại số ñược xác ñịnh với giả thi t rằng mọi liên kết hóa học trong phân tử hợp chất ñều là liên kết ion, nghĩa là cặp electron dùng chung của liên kết ... cao Hóa Học – ðHSP Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com Trang 2/7 Số oxi hoá của cacbon trong hợp chất hữu cơ bằng tổng ñại số oxi hoá của 4 liên kết của cacbon với các nguyên tử...
- 7
- 680
- 10
Tài liệu Tài liệu ôn thi Đại học môn hóa học - Phản ứng oxi hóa khử docx
... hoá của một nguyên tố trong hợp chất là số ñại số ñược xác ñịnh với giả thi t rằng mọi liên kết hóa học trong phân tử hợp chất ñều là liên kết ion, nghĩa là cặp electron dùng chung của liên kết ... phải chú ý ñến số nguyên tử trao ñổi electron, mà thực chất là chú ý ñến số electron ñược trao ñổi (ñể ñảm bảo tổng electron nhường bằng tổng electron nhận), ñể khi ñặt hệ số vào phương trình ... nhận (ñể tổng electron nhường = tổng electron nhận). Bước 3: ðưa hệ số tìm ñược từ các nửa phương trình cho nhận electron vào các chất khử, chất oxi hoá tương ứng trong các phương trình...
- 7
- 749
- 9
tài liệu ôn thi đại học môn hóa
- 225
- 2,643
- 33
Tài liệu ôn thi đại học môn hóa theo chủ đề
... của proton và electron B. Tổng số hạt proton, tổng số hạt nơtron và tổng số hạt electron C. Khối lợng của các hạt proton vàơn nơtron D. Tổng khối lợng của của proton, nơtron và electron Câu ... Câu 13. Amoniac có tính bazơ là do: A. amoniac có thể nhận proton (H+) nhờ cặp electron riêng của N cha tham gia liên kết. B. amoniac tác dụng với nớc tạo ra anion OH- C. nitơ trong NH3 ... đó có cùng: A. Số electron B. Số lớp electron B. Số lớp electron ngoài cùng D. Số nơtron Câu 4. Trong bảng tuần hoàn số thứ tự của nhóm nguyên tố bằng: A. Số electron hóa trị của nguyên tử...
- 255
- 10,528
- 2,242
TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC
... (C6H12O6) Glucozơ là monosaccarit, cấu tạo bởi một nhóm cacbonyl ở C1 (là anđehit) và năm nhóm – OH ở năm nguyên tử cacbon còn lại (là poliancol): CH2OH[CHOH]4CHO.Trong thi n nhiên, glucozơ ... chức giống nhau.C. phân tử luôn có liên kết π. D. mạch cacbon trong phân tử có liên kết π.Câu 3.24 X là một axit α-monoamino monocacboxylic, có tỉ khối hơi so với không khí là 3,07. X làA. ... amin cacbonyl oxi hoá Axit phân tử phân tửB. amino cacboxyl bazơ Axit ion lưỡng cực phân tửC. hiđroxyl metylen khử oxi hoá cation anionD. xeton metyl axit lưỡng tính nguyên tử cationCâu 3.7...
- 63
- 2,926
- 113
TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN HÓA
... phenylamin và amoniac đúng làA. amoniac < etylamin < phenylamin. B. etylamin < amoniac < phenylamin.C. phenylamin < amoniac < etylamin. D. phenylamin < etylamin < amoniac.Câu ... (không kể xúc tác): A. Hiđroclorua và amoniac. B. Clo và amin. C. Axit clohiđric và muối amoni. D. Clo và amoniac.Câu 3.38 Tính bazơ của amin nào trong số các amin sau đây là yếu nhất ?A. ... amin cacbonyl oxi hoá Axit phân tử phân tửB. amino cacboxyl bazơ Axit ion lưỡng cực phân tửC. hiđroxyl metylen khử oxi hoá cation anionD. xeton metyl axit lưỡng tính nguyên tử cationCâu 3.7...
- 68
- 2,342
- 33
Tài liệu ôn thi đại học môn hóa
... PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON 1. Nội dung định luật bảo toàn electron : - Trong phản ứng oxi hóa - khử, tổng số electron mà các chất khử nhường luôn bằng tổng số electron mà các chất oxi hóa ... 5V2. D. V1 = 2V2. TI LIU ễN THI H C LU HNH NI B ThS. Cao Mnh Hựng biờn son 48 Ta cú: 0,1(6 a) = 0,8 x = 2. Vy X l H2S. ỏp ỏn C. Vớ d 6: Hũa tan hon ton 28,8 gam kim loi Cu vo dung ... Trong phản ứng oxi hóa - khử, tổng số mol electron mà các chất khử nhường luôn bằng tổng số mol elctron mà các chất oxi hóa nhận. ● Lưu ý : Khi giải bài tập bằng phương pháp bảo toàn electron...
- 79
- 481
- 0
Tài liệu ôn thi đại học môn vật lý của Vũ Đình Hoàng tập 1
... 11.(ðề thi ðH _2007)Trên một ñường ray thẳng nối giữa thi t bị phát âm P và thi t bị thu âm T, người ta cho thi t bị P chuyển ñộng với vận tốc 20 m/s lại gần thi t bị T ñứng yên. Biết âm do thi t ... ñôi biên ñộ dao ñộng ñiều hòa của con lắc lò xo A. Cơ năng của con lắc. B. ðộng năng của con lắc. C. Vận tốc cực ñại. D. Thế năngcủa con lắc. Câu35: Trong dao ñộng ñiều hòa ñộ lớn gia tốc ... của con lắc bằng bốn lần ñộng năng. B. cơ năng của con lắc bằng bốn lần thế năng. C. cơ năng của con lắc bằng ba lần thế năng. D. cơ năng của con lắc bằng ba lần ñộng năng. Câu 7: Một con...
- 153
- 771
- 0
Tài liệu ôn thi đại học môn Lý rất hay
... =41kx2Câu 3 Trong ba đại lượng sau:a) Thế năng của con lắc;b) Cơ năng của con lắc;c) Lực mà lò xo tác dụng vào quả cầu của con lắc;Thì đại lượng nào biến thi n điều hoà, đại lượng nào biến thi n ... phng nm ngang a =300. Treo lờn trn toa xe mt con lc n gm dõy treo chiu di l =1m ni vi mt qu cu nh. Trong thi gian xe trt xung, kớch thớch cho con lc dao ng iu C) x1 = -2cos π t (cm), x2 ... B. 2.45JC. 24.5J D. 0,0425JCâu 14: Li độ của một con lắc lò xo biến thi n điều hòa với chu kì T = 0.4s thì động năng và thế năng của nó biến thi n điều hòa với chu kì là?A. 0.8s B. 0.6s C....
- 12
- 1,081
- 11
- tài liệu ôn thi đại học môn hóa năm 2012
- tài liệu ôn thi đại học môn hóa hay
- tài liệu ôn thi đại học môn hóa 2012
- tài liệu ôn thi đại học môn hóa 2013
- tài liệu ôn thi đại học môn hóa năm 2013
- tài liệu ôn thi đại học môn hoá học
- tài liệu ôn thi đại học môn hóa vô cơ
- tai lieu on thi dai hoc mon hoa
- tài liệu ôn thi đại học môn hoá 2013
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008