... phântíchđathứcthànhnhântử sô ví dụ phần mạnh dạn đưa trình tự bước giảitoánphântíchđathứcthànhnhântử sau: Bước 1: - Nhận xét toán thấy tất hạng tử có nhântử chung đặt nhântử chung ... Giúp học sinh giảitoánPhântíchđathứcthànhnhântửPHẦN IV KẾT LUẬN Bàitoánphântíchđathứcthànhnhântửthực suất trình học tập, liên quan kết hợp với phương pháp giảitoán khác tạo ... THỰC HIỆN I - Các phương pháp bản: Phương pháp đặt nhântử chung: Trước hết hiểu rằng: Phântíchđathứcthànhnhântử viết đathứcthành dạng tíchnhântử Vấn đề đặt biểu thứcphân ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––...
... Mỗi nhóm phântích + Sau phântíchđathứcthànhnhântử nhóm trình phântíchthànhnhântử phải tiếp tục thực 1) Nhóm nhằm xuất phương pháp đặt nhântử chung: Ví dụ 6: Phântíchđathức x2 – ... hình giúp em học sinh giải mắc mứu trình giảitoánphântíchđathứcthànhnhântử 2.2.2 Biện pháp Để thực tốt kĩ phântíchđathứcthànhnhântử nêu thành thạo thực hành giải toán, giáo viên cần ... thức đẳng thức đáng nhớ, quy tắc dấu, quy tắc dấu ngoặc vận dụng tốt phương pháp 17 Rèn kỹ giảitoánphântíchđathứcthànhnhântử học sinh môn Đại số phântíchđathứcthànhnhântửgiải toán, ...
... + Phântíchđathức (2x + y )3 – (2x – y )3 thànhnhântử + Phântíchđathức a6 – b6 thànhnhântử Ví dụ: Phântíchđathức a6 – b6 thànhnhântử Gợi ý: Đathức a6 – b6 biến đổi dạng đẳng thức ... học tập giảitoánphântíchđathứcthànhnhântửCácgiải pháp đề tài - Để thực tốt kỹ giảitoánphântíchđathứcthànhnhântử giáo viên cần củng cố kiến thức sau cho học sinh: + Các phép ... tắc dấu ngoặc + Phép nhân: Đơn thức với đa thức, đathức với đa thức, đẳng thức đáng nhớ - Khi gặp toánphântíchđathứcthànhnhântử học sinh cần: + Nhận dạng toán: Bàitoán thuộc dạng nào?...
... giảitoánphântíchđathứcthànhnhântử vận dụng em phần lớn chưa tốt, nhiều em chưa thuộc xác đẳng thức đáng nhớ Hơn số kỹ phục vụ cho toánphântíchđathứcthànhnhântứ nhân, chia đơn thức, ... học sinh chưa nắm vững kiến thứcphântíchđathứcthànhnhântử để vận dụng giảitoán *Giáo viên hướng dẫn: ta nên phântíchđathứcthànhnhân tửrồi tính giá trị biểu thức Cụ thể Ta có x2 - 2xy ... cho dạng toánphântíchđathứcthànhnhântử 3./Phương án cho tiết luyện tập HĐ1: `Cho học sinh nhắc lại kiến thức cũ -Nêu phương pháp phântíchđathứcthànhnhântử ? -Hoàn thành đẳng thức sau:...
... Mỗi nhóm phântích + Sau phântíchđathứcthànhnhântử nhóm trình phântíchthànhnhântử phải tiếp tục thực 1) Nhóm nhằm xuất phương pháp đặt nhântử chung: Ví dụ 6: Phântíchđathức x2 – ... học sinh giải mắc mứu trình giảitoánphântíchđathứcthànhnhântử 3.3 Biện pháp kết thực Biện pháp Để thực tốt kó phântíchđathứcthànhnhântử nêu thành thạo thực hành giải toán, giáo ... sinh nắm vững kiến thứcnhân đơn thức với đa thức, đathức với đa thức, thức đáng nhớ, việc vận dụng thành thạo hai chiều đẳng thức Khi gặp toánphântíchđathứcthànhnhân tử, học sinh cần nhận...
... sinh nắm vững kiến thứcnhân đơn thức với đa thức, đathức với đa thức, thức đáng nhớ, việc vận dụng thành thạo hai chiều đẳng thức Khi gặp toánphântíchđathứcthànhnhân tử, học sinh cần nhận ... hệ số, biến hạng tửtoán - Thành lập nhóm dựa theo mối quan hệ đó, phải thoả mãn: + Mỗi nhóm phântích + Sau phântíchđathứcthànhnhântử nhóm trình phântíchthànhnhântử phải tiếp tục thực ... môn nên thân chọn đề tài: “ Rèn kó giảitoánphântíchđathứcthànhnhântử học sinh - môn đại số ” Đối tượng nghiên cứu: Rèn kó phântíchđathứcthànhnhântử Phạm vi nghiên cứu: Đề tài nghiên...
... sinh giải mắc mứu trình giảitoánphântíchđathứcthànhnhântử 16 Rèn kỹ giảitoánphântíchđathứcthànhnhântử môn Đại số lớp 3.3 Biện pháp kết thực Biện pháp Để thực tốt kĩ phântíchđa ... 15 Rèn kỹ giảitoánphântíchđathứcthànhnhântử môn Đại số lớp Ví dụ 15: Phântíchđathức x5 + x4 + thànhnhântử Cách 1: Thêm x3 bớt x3 (làm xuất đẳng thức đặt nhântử chung) Giải: x5 + ... sinh nắm vững kiến thứcnhân đơn thức với đa thức, đathức với đa thức, thức đáng nhớ, việc vận dụng thành thạo hai chiều đẳng thức Khi gặp toánphântíchđathứcthànhnhân tử, học sinh cần nhận...
... số toánphântíchđathứcthànhnhântử áp dụng phântíchđathứcthànhnhântử môn toán lớp Phần thứ hai A Các phơng pháp I Phơng pháp đặt nhântử chung Khi phântíchđathứcthànhnhântử phơng ... (x-1)(x2 +1) Đathức P chứa nhântử x-1 nên P (x-1) Để giảitoánphântíchđathức bị chia thànhnhântử (sử dụng việc phântíchđathứcthànhnhân tử) để biến đathức chia thànhtích sau tiếp ... dẫn học sinh giảitoánphântíchđathứcthànhnhântử biến đổi đathứcthànhtích biểu thức cho chia hết cho nhântử cho tích làm cho phép giảitoán nhanh lời giải thông minh II Bàitoán chứng...
... sinh nắm vững kiến thứcnhân đơn thức với đa thức, đathức với đa thức, thức đáng nhớ, việc vận dụng thành thạo hai chiều đẳng thức Khi gặp toánphântíchđathứcthànhnhân tử, học sinh cần nhận ... pháp tách hạng tửthành nhiều hạng tử khác Ví dụ 11: Phântíchđathức f(x) = 3x2 – 8x + thànhnhântử Gợi ý ba cách phân tích: (chú ý có nhiều cách phân tích) Giải Cách (tách hạng tử : 3x2) 3x2 ... dùng ẩn thay cho đathức định để làm cho đathức ban đầu đơn giản Từ dễ dàng phântíchđathứcthànhnhântử Ví dụ 17: Phântíchđathức (x2 + x)2 + 4x2 + 4x – 12 thànhnhântử Ta có : (x2 +...
... phải biến đổi đathức trở thành tích, việc phântíchđathứcthànhnhântử áp dụng vào như: Rút gọn phân thức, giải phương trình, quy đồng mẫu thứcphân thức, biến đổi đồng biểu thức hữu tỉ, tìm ... sinh qua cách giảitoánphântíchđathứcthànhnhântử ” ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU : Phát huy tính tích cực học sinh qua cách giảitoánphântíchđathứcthànhnhântử PHẠM VI NGHIÊN CỨU : Qua tình ... môn toán say mê học tập tìm hiểu nhiều môn toán III/ NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI: Các phương pháp phântíchđathứcthànhnhântử Phưong pháp đặt nhântử chung a/ Phương pháp - Phântích hạng tửthành tích...
... Mỗi nhóm phântích + Sau phântíchđathứcthànhnhântử nhóm trình phântíchthànhnhântử phải tiếp tục thực 1) Nhóm nhằm xuất phương pháp đặt nhântử chung: Ví dụ 6: Phântíchđathức x2 – ... phântích khác: (Nâng cao) Phương pháp tách hạng tửthành nhiều hạng tử khác Ví dụ 11: Phântíchđathức f(x) = 3x2 – 8x + thànhnhântử Gợi ý ba cách phân tích: (chú ý có nhiều cách phân tích) ... em học sinh giải mắc mứu trình giải tốn phântíchđathứcthànhnhântử 3.3 Biện pháp kết thực Biện pháp Để thực tốt kĩ phântíchđathứcthànhnhântử nêu thành thạo thực hành giải tốn, giáo...
... q trình phântíchđathứcthànhnhântử thơng qua ví dụ cụ thể, việc phântích khơng q phức tạp khơng q ba nhântử Vấn đề đặt làm để học sinh giải tốn phântíchđathứcthànhnhântử cách xác, ... phântíchđathứcthànhnhântử nhóm q trình phântíchthànhnhântử phải tiếp tục thực nửa * Nhóm nhằm xuất phương pháp đặt nhântử chung: Ví dụ 6: Phântíchđathức x2 – xy + x – y thànhnhântử ... pháp phântích khác: (Nâng cao) * Phương pháp tách hạng tửthành nhiều hạng tử Ví dụ 11: Phântíchđathức f(x) = 3x2 – 8x + thànhnhântử Gợi ý ba cách phân tích: (chú ý có nhiều cách phân tích) ...
... nhiều học phântíchđathứcthànhnhântử đờng lối giải vận dụng tính chất phânthức đại số để thu gọn biểu thức Ta phải tiến hành phântíchđathứcthànhnhântử sau rút gọn nhântử chung ... Phát huy sáng tạo HS qua toánphântichđathứcthànhnhântửPhântíchđathức B=2x3 -5x2 + 8x -3 (1) thànhnhântử +Nếu đathức B phântíchthànhnhântử B có dạng: B = ( ax +b)(cx2 +dx +m) ... - Nhóm phântích theo cách thông thờng Cách2: Biến đổi đathức phải phântíchthành dạng : A2 B2 cách giữ nguyên hạng tử đầu , tách hạng tửtự *Ví dụ : Phântíchđathứcthànhnhântử : P =...
... phântíchđathứcthànhnhântử nhóm trình phântíchthànhnhântử phải tiếp tục thực 1) Nhóm nhằm xuất phương pháp đặt nhântử chung: Ví dụ 6: Phântíchđathức x2 – xy + x – y thànhnhântử (Bài ... học sinh giải mắc mứu trình giảitoánphântíchđathứcthànhnhântử 3.3 Biện pháp kết thực Biện pháp 12 Để thực tốt kó phântíchđathứcthànhnhântử nêu thành thạo thực hành giải toán, giáo ... thức với đa thức, đathức với đa thức, thức đáng nhớ, việc vận dụng thành thạo hai chiều đẳng thức Khi gặp toánphântíchđathứcthànhnhân tử, học sinh cần nhận xét: Quan sát đặc điểm toán: ...
... TẢ GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI: 1/ Thuyết minh : * Định nghĩa phântíchđathứcthànhnhântử a) Định nghĩa + Nếu đathức viết dạng tích hai hay nhiều đathức ta nói đathức cho phântíchthànhnhântử ... thứcthànhnhântử a)Định lý Mỗi đathức f(x) trường P phântíchthànhtíchđathức bất khả quy, phântích sai khác thứ tựnhântửnhântử bậc 0.” b) Định lý Trên trường số thực R, đathức bất ... thường dùng để phântíchđathứcthànhnhântử cách có hệ thống từ dễ dến khó cho phương pháp -Các phương pháp : Một số phương pháp phântíchđathứcthànhnhântử Phương pháp đặt nhântử chung Phương...
... nhân tử? Tiết 13 Bài 9: Phântíchđathứcthànhnhântử cách phối hợp nhiều phương pháp Ví dụ: Ví dụ 1: Phântíchđathức sau thànhnhân tử: 5x3 +10x3y+5xy2 Giải: 5x3 + 10x3y + 5xy2 áp dụng: Bài ... y 1)(x + y +1) Tiết 13 Bài 9: Phântíchđathứcthànhnhântử cách phối hợp nhiều phương pháp Ví dụ: Ví dụ 1: Phântíchđathức sau thànhnhân tử: 5x3 + 10x3y + 5xy2 Giải: 5x3 + 10x3y + 5xy2 ... (x y 3)(x y + 3) Tiết 13 Bài 9: Phântíchđathứcthànhnhântử cách phối hợp nhiều phương pháp Ví dụ: Ví dụ 1: Phântíchđathức sau thànhnhân tử: 5x3+10x3y+5xy2 Giải: 5x3 + 10x3y + 5xy2 =...
... (x –5)2 Tiết 11- Bài 8: PHÂNTÍCHĐATHỨCTHÀNHNHÂNTỬBẰNG PHƯƠNG PHÁP NHÓM HẠNG TỬ Ví dụ: Ví dụ 1: Phântíchđathức sau thànhnhântử x2 – 3x + xy – 3y Các hạng tử có nhântử chung hay không ... MÔN TOÁN ĐẠI SỐ TUẦN - TIẾT 11 BÀIPHÂNTÍCHĐATHỨCTHÀNHNHÂNTỬBẰNG PHƯƠNG PHÁP NHÓM HẠNG TỬ GV thực : HUỲNH ANH NGÔN NĂM HỌC : 2010-2011 KIỂM TRA KIẾN THỨC CŨ BÀI TẬP 43 -Trang 20/SGK Phân ... – 9)(x2 + 1) Hãy nêu ý kiến em lời giải bạn BÀI TẬP CỦNG CỐ Bài tập 47 Phântíchđathức sau thànhnhântử a) x2 – xy + x - y b) xz + yz - 5(x + y) BÀIGIẢI a) x – xy + x – y = x + x + ( -...