tai lieu day hoc phat trien nang luc cho hoc sinh thpt mon quoc phong

TÀI LIỆU KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH  TẬP HUẤN BỢ T

TÀI LIỆU KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TẬP HUẤN BỢ T

Ngày tải lên : 13/11/2014, 20:24
... ngữ Năng lực sử dụng tiếng dân tộc NỘI DUNG 2: ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH THEO HƯỚNG VẬN DỤNG VNEN ĐG THEO CHUẨN VÀ ĐG NĂNG LỰC Đánh giá theo chuẩn KT -KN Đánh giá ... đánh giá theo định hướng phát triển lực? Phương pháp đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh NỘI DUNG Thế lực? Năng lực cốt lõi lực chuyên biệt môn Ngữ văn KHÁI NIỆM NĂNG LỰC • Là kết...
  • 17
  • 9.3K
  • 39
Dạy học phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông với các bài toán tiếp cận chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA)

Dạy học phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông với các bài toán tiếp cận chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA)

Ngày tải lên : 08/02/2014, 16:59
... nhồi nhét cho nhiều nội dung mà không quan tâm đến phát triển lực người học 1.3.3 Các vấn đề phong cách học tập học sinh Học sinh thành tố định trình dạy học, phong cách học tập học sinh có ảnh ... giáo dục Thực tiễn cho thấy, phong cách học tập học sinh phổ thông có số vấn đề sau: Học tập cách thụ động, học tập theo phong cách học luyện thi Mục đích, động học tập học sinh để phát triển ... lạ mức thấp Học sinh nặng phong cách “học để thi” chưa quan tâm đến rèn luyện kỹ cho thân NTN NĐC có tương đồng phong cách học tập lực toán học phổ thông, chọn làm đối tượng cho thực nghiệm 3,...
  • 22
  • 3.3K
  • 11
Dạy học phát triển năng lực cho học sinh Trung học phổ thông với các bài toán tiếp cận chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA

Dạy học phát triển năng lực cho học sinh Trung học phổ thông với các bài toán tiếp cận chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA

Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:58
... vấn đề phong cách học tập học sinh Học sinh thành tố định trình dạy học, phong cách học tập học sinh có ảnh hƣởng lớn đến việc đổi giáo dục Thực tiễn cho thấy, phong cách học tập học sinh phổ ... phƣơng Cách cho điểm: Câu hỏi 1: Cho điểm tối đa: 12 Không cho điểm: Các trả lời khác Câu hỏi 2: Cho điểm tối đa: 27 Không cho điểm: Các trả lời khác Câu hỏi 3: Cho điểm tối đa: 26 Không cho điểm: ... khảo sát phong cách học tập học sinh đánh giá số yếu tố lực toán học học sinh trung học phổ thông Thực nghiệm khảo sát phong cách dạy học giáo viên đánh giá việc phát triển lực toán cho học sinh...
  • 126
  • 1.1K
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm  MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRONG DẠY HỌC MÔN SINH GIÚP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRONG DẠY HỌC MÔN SINH GIÚP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH

Ngày tải lên : 18/07/2015, 11:07
... trình sinh trưởng phát triển động vật điều hòa hoocmon sinh trưởng phát triển *Động vật có xương sống điều hòa hoocmon: hoocmon sinh trưởng, tizoxin, testosteron, estrogen (xem bảng) Tên hoocmon ... CHUYÊN ĐỀ: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT (Môn Sinh học 11CB) I Nội dung chuyên đề: 1.Mô tả chuyên đề:Chuyên đề gồm Chương III / Phần bốn Sinh học thể – Sinh học 11 THPT + Bài 37: Sinh trưởng ... học sinh tra cứu thông tin công cụ hỗ trợ cho em hoạt động nhóm, vai trò báo cáo viên 1.4.Thiết kế giáo án đổi phương pháp dạy học theo hướng phát triển lực cho học sinh Đây ví dụ minh họa cho...
  • 19
  • 692
  • 5
Thiết kế hoạt động dạy học các bài thơ mới theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông

Thiết kế hoạt động dạy học các bài thơ mới theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/09/2015, 07:29
... điểm, số lượng HS THPT tham gia điều tra - đánh giá TT TÊN TRƯỜNG SL HS tham gia Trường THPT Phạm Văn Nghị Trường THPT Ý Yên Trường THPT Hoàng Văn Thụ Trường THPT Lý Nhân Tông Trường THPT Tống Văn ... dạy cho HS THPT Các nhà biên soạn CT chọn giới thiệu với 34 HS tác giả thơ tiêu biểu phong trào thơ nhằm giúp HS thấy hay đặc biệt phong trào thơ ca 1.2.2 Thực trạng dạy học Thơ số trường THPT ... 06 trường THPT thuộc tỉnh Nam Định, thể bảng 1.1 đây: Bảng 1.1 Địa điểm, số lượng GV THPT tham gia vấn TT TÊN TRƯỜNG SL GV tham gia Trường THPT Phạm Văn Nghị Trường THPT Ý Yên Trường THPT Hoàng...
  • 104
  • 1.6K
  • 0
Tiết 10 bài 9. tế bào nhân thực (tiếp) dạy theo phát triển năng lực học sinh

Tiết 10 bài 9. tế bào nhân thực (tiếp) dạy theo phát triển năng lực học sinh

Ngày tải lên : 02/11/2015, 22:46
... h t Ti ật h v g độn Dặn dò Học làm câu hỏi cuối Nghiên cứu 10 Chú ý: + Cấu tạo màng sinh chất? + Chức màng sinh chất? • + Ti thể bào quan có cấu trúc màng kép, màng gấp nếp thành mào chứa nhiều ... động vật màng sắc vật bao lánào làm cóbọc? chức màu xanh? Chữ cái: dựa vào câu lệnh trang 42tế cho biết tếlàm bào tế tế bào có chứa nhiều ti thể ? đóng xoang gói dẹp , biến thông đổi với phân ... X O M G Ô N M Loại tề bào có chứa tất bào quan trên? G I 10 chữ cái: dựa vào câu lệnh trang 40 cho biết tế bào 11 chữ 5chữ chữ cái: bào làquan bào quan có thực màng đơn, chức gồm hệ thống thu...
  • 18
  • 1.7K
  • 3
Dạy học bài tập tón học phần quan hệ vuông góc trong không gian lớp 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

Dạy học bài tập tón học phần quan hệ vuông góc trong không gian lớp 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

Ngày tải lên : 03/11/2015, 16:36
... góc” không gian lớp 11 THPT theo định hướng phát triển lực cho học sinh Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu vấn đề đổi phương pháp dạy học theo định hướng phát triển lực cho học sinh trung học phổ thông ... số toán cụ thể mà truyền thụ cho học sinh cách thức, kinh nghiệm việc suy nghĩ, tìm tòi lời giải cho toán Dạy học giải tập toán nghĩa giáo viên cung cấp cho học sinh lời giải toán Biết lời giải ... tập toán nhằm hình thành củng cố cho học sinh tri thức, kĩ năng, kĩ xảo giai đoạn khác trình dạy học - Chức giáo dục: Bài tập toán nhằm hình thành củng cố cho học sinh giới quan vật biện chứng,...
  • 77
  • 1.2K
  • 1
Dạy học khái niệm toán học phần giải tích ở lớp 11 trường THPT theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

Dạy học khái niệm toán học phần giải tích ở lớp 11 trường THPT theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

Ngày tải lên : 03/11/2015, 16:54
... học giáo dục học cho thấy, từ tảng tư chất ban đầu học sinh bước vào hoạt động Qua trình hoạt động mà dần hình thành cho tri thức, kỹ năng, kỹ xảo cần thiết ngày phong phú, từ nảy sinh khả với mức ... thông, điều quan trọng bậc hình thành cách vững cho học sinh hệ thống khái niệm Đó sở toàn kiến thức toán học cho học sinh, tiền đề quan trọng để xây dựng cho họ khả vận dụng kiến thức học b) Yêu cầu ... học khái niệm trường THPT phải làm cho học sinh dần đạt yêu cầu sau: - Nắm vững đặc điểm đặc trưng cho khái niệm - Biết nhận dạng khái niệm, tức biết phát xem đối tượng cho trước có thuộc phạm...
  • 68
  • 2.1K
  • 6
Dạy học khái niệm toán học phần giải tích ở lớp 11 trường THPT theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

Dạy học khái niệm toán học phần giải tích ở lớp 11 trường THPT theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

Ngày tải lên : 04/11/2015, 08:39
... học giáo dục học cho thấy, từ tảng tư chất ban đầu học sinh bước vào hoạt động Qua trình hoạt động mà dần hình thành cho tri thức, kỹ năng, kỹ xảo cần thiết ngày phong phú, từ nảy sinh khả với mức ... thông, điều quan trọng bậc hình thành cách vững cho học sinh hệ thống khái niệm Đó sở toàn kiến thức toán học cho học sinh, tiền đề quan trọng đế xây dựng cho họ khả vận dụng kiến thức học b) Yêu cầu ... học khái niệm trường THPT phải làm cho học sinh dần đạt nhũng yêu cầu sau: - Nắm vững đặc điếm đặc trưng cho khái niệm - Biết nhận dạng khái niệm, tức biết phát xem đối tượng cho trước có thuộc...
  • 67
  • 1.3K
  • 4
Sử dụng thí nghiệm hóa học trong dạy học nhằm phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông

Sử dụng thí nghiệm hóa học trong dạy học nhằm phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/12/2015, 15:21
... http://fcit.usf.edu/assessment/classroom/interacta.html 11 http://www.hoahocvietnam.com 12 http://www.thuvien-ebook.com 13 http://www.dayhocintel.net 14 http://vietbao.vn/Giaoduc/ 15 http://tusach.thuvienkhoahoc.com/wiki ộ - Đ , ĐHSP - ... g THPT, ụ “ , ” ẫ ò , , ố ụ ộ H ữ , ụ , , Sở ĩ ò, G ụ õ ụ , ụ ụ ộ ò T ữ ú ù ỗ ù ợ ợ ợ â ụ TN ằ Từ ợ ỗ T , T ợ ỹ , , Chính : “Sử dụng thí nghiệm hóa học dạy học nhằm phát triển lực cho học sinh ... Dù â I ộ n -Đ â 11 ố ố - HS ẽ ữ ụ G ụ Ví dụ 2: Sử dụng thí nghiệm “Amoniac muối amoni” (lớp 11) a) Sử dụng thí nghiệm học sinh theo phương pháp nghiên cứu ụ:T - H3 H ộ H ụ T : ụ ú ẫ HS , theo...
  • 40
  • 376
  • 0
skkn dạy học thơ hiện đại việt nam lớp 9 theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

skkn dạy học thơ hiện đại việt nam lớp 9 theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

Ngày tải lên : 11/12/2015, 21:14
... lực học sinh Dạy đọc hiểu nội dung đổi phương pháp dạy học Ngữ văn Cách dạy đọc hiểu không nhằm truyền thụ chiều cho học sinh cảm nhận giáo viên văn học mà hướng tới việc cung cấp cho học sinh ... sinh noi theo Sau thầy hướng dẫn học sinh đọc thông qua đọc trước tác phẩm cho học sinh, vừa đọc vừa bình Đối với học sinh: cần có nghệ thuật đọc, qua đọc học sinh dễ dàng tìm hiểu giá trị tác ... đọc - Đặt mục tiêu cho hoạt động đọc - Giúp học sinh tự giám sát trình đọc hiểu em - Cho phép học sinh đánh giá trình đọc hiểu em - Tạo hội cho học sinh diễn tả ý tưởng em vượt khuôn khổ đọc * Sử...
  • 22
  • 4.8K
  • 19
Tài liệu dạy học sinh lớp 9 đạt chuẩn kiến thức kỹ năng môn ngữ văn

Tài liệu dạy học sinh lớp 9 đạt chuẩn kiến thức kỹ năng môn ngữ văn

Ngày tải lên : 16/08/2013, 22:32
... tng gỏi Nhng mt trn cn, anh ó hi sinh Trc lỳc nhm mt, anh cũn kp trao cõy lc cho ngi bn, vi li s trao tn tay cho Thu 3: Xỏc nh yu t ngh lun on sau: 21 Mt hc sinh xu tớnh Trong lp chỳng tụi cú ... DNG Dng hoc im Cho cỏc sau: Trong trng, lp em cú nhiu tm gng hc sinh nghốo vt khú hc gii Em hóy trỡnh by mt nhng tm gng ú v nờu lờn suy ngh ca mỡnh Hin cú tỡnh trng nhiu bn hc sinh mi chi ... lp dn ý cho bi - Vit c on m bi, thõn bi t cỏc c th - Vit hon chnh bi theo yờu cu ca - Bit t sa nhng li sai v chớnh t, li dựng t, t cõu B Cỏc dng : Dng hoc im Yờu cu hc sinh lp dn ý cho cỏc...
  • 139
  • 3.9K
  • 26
Tài liệu Tình hình phát triển thể lực ở nông thôn trung du tỉnh Phú Thọ năm 2004 pot

Tài liệu Tình hình phát triển thể lực ở nông thôn trung du tỉnh Phú Thọ năm 2004 pot

Ngày tải lên : 27/02/2014, 07:20
... thường kết hôn sớm tuổi sinh đầu lòng trung bình 20 - 21 tuổi, mà cấu trúc thể chưa phát triển đến mức tối đa để mang thai sinh thuận lợi Điều ảnh hưởng đến kết thai nghén (nguy sinh nhẹ cân, đẻ non ... có khả ảnh hưởng nhiều đến sinh hoạt thu nhập người dân nông thôn, điều lại có ảnh hưởng ngược lại tình trạng dinh dưỡng họ, đặc biệt đối tượng trẻ em phụ nữ lứa tuổi sinh đẻ Tỷ lệ suy dinh dưỡng ... phân theo giới lớp tuổi, so sánh với số liệu toàn quốc Hình cho ta thấy nữ, tình trạng suy dinh dưỡng trường diễn phổ biến lớp tuổi sinh đẻ (20-49), cao lứa tuổi 35-39 có xu hướng giảm dần sau...
  • 5
  • 493
  • 3
TÀI LIỆU DẠY HỌC SINH LỚP 9 CHƯA ĐẠT CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN NGỮ VĂN

TÀI LIỆU DẠY HỌC SINH LỚP 9 CHƯA ĐẠT CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN NGỮ VĂN

Ngày tải lên : 05/05/2015, 21:50
... Nhưng trận càn, anh hi sinh Trước lúc nhắm mắt, anh kịp trao lược cho người bạn, với lời hứa trao tận tay cho Thu Đề 3: Xác định yếu tố nghị luận đoạn văn sau: Một học sinh xấu tính Trong lớp ... học hình thành phát triển khuôn khổ nhà nước phong kiến Việt Nam(Văn học thời phong kiến, văn học 50 cổ) xác định từ kỷ X (dấu mốc cho đời nhà nước phong kiến Việt Nam ) đến hết kỷ XIX Vị trí, ... dụ: - Chán quá, hôm phải nhận ngỗng cho kiểm tra toán - Trúng tủ, đạt điểm cao lớp + Ngỗng: điểm + trúng tủ: vào chuẩn bị tốt ( Được dùng tầng lớp học sinh, sinh viên ) *Sử dụng từ ngữ địa phương...
  • 163
  • 932
  • 0
TÀI LIỆU DẠY HỌC SINH LỚP 9 CHƯA ĐẠT CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN NGỮ VĂN THAM KHẢO

TÀI LIỆU DẠY HỌC SINH LỚP 9 CHƯA ĐẠT CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN NGỮ VĂN THAM KHẢO

Ngày tải lên : 05/08/2015, 18:53
... ng tng gỏi Nhng mt trn cn, anh ó hi sinh Trc lỳc nhm mt, anh cũn kp trao cõy lc cho ngi bn, vi li s trao tn tay cho Thu 3: Xỏc nh yu t ngh lun on sau: Mt hc sinh xu tớnh Trong lp chỳng tụi cú ... DNG Dng hoc im Cho cỏc sau: Trong trng, lp em cú nhiu tm gng hc sinh nghốo vt khú hc gii Em hóy trỡnh by mt nhng tm gng ú v nờu lờn suy ngh ca mỡnh Hin cú tỡnh trng nhiu bn hc sinh mi chi ... để biểu thị *Ví dụ: Cửu Long, du kích, hi sinh 2.T ng a phng: T ng a phng l t ng ch c s dng hoc s a phng nht nh * Vớ d: Ra l ht chiu ni em i mói Cũn mong chi ngy tr li Phc i! ( T Hu - i i em)...
  • 182
  • 385
  • 0
Đánh giá hiệu quả của việc ứng dụng chương trình giảng dạy môn bóng đá futsal trong học phần tự chọn nhằm phát triển thể lực cho nữ sinh viên trường đại học sài gòn

Đánh giá hiệu quả của việc ứng dụng chương trình giảng dạy môn bóng đá futsal trong học phần tự chọn nhằm phát triển thể lực cho nữ sinh viên trường đại học sài gòn

Ngày tải lên : 16/12/2015, 12:29
... việc nâng cao thể lực cho nữ sinh viên trường Đại học Sài Gòn -5- CHƯƠNG TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Quan điểm Đảng Nhà nước công tác giáo GDTC cho niên, học sinh, sinh viên trường: Giáo ... triển sức khỏe, nhằm phục vụ cho nhiệm vụ học tập công tác sau sinh viên * Nhiệm vụ giáo dưỡng: - Trang bò cho sinh viên tri thức thể dục thể thao, kỹ vận động cần thiết cho hoạt động công tác sau ... năm để tạo điều kiện cho sinh viên có dòp cọ xát thi đấu với -28- môn thể thao mà ưa thích Thành lập đội tuyển thể thao trường, tham gia thi đấu giải phong trào dành cho sinh viên cấp thành phố...
  • 86
  • 463
  • 0
TÀI LIỆU DẠY HOC SINH CẤP 1 - 2010

TÀI LIỆU DẠY HOC SINH CẤP 1 - 2010

Ngày tải lên : 27/09/2013, 13:10
... cầu học Học sinh phát âm lại, cho học sinh khác sinh vừa phát âm sai phát âm lại chỗ sai sửa lại cho bạn yêu cầu học sinh khác sửa sai cho bạn Nếu học sinh cha đọc giáo viên Học sinh nghe phát ... động học sinh Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn Học sinh đọc thầm Cậu bé cho ông lão nhng Cậu bé cho ông lão cảm thông ông lão lại nói: Nh cháu cho tôn trọng ông lão Cho lão Cậu bé cho ông ... cặp học sinh luyện đọc diễn cảm theo vai Cho hai ba cặp học sinh thi đọc Cho cặp tự xung phong thi đọc Học sinh nghe, nhận xét 5) Củng cố (3 phút) Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Học sinh tự...
  • 31
  • 488
  • 1
Tài liệu LUẬN VĂN: Phát triển hoạt động cho vay tiêu dùng tại NHTM cổ phần VPBank Thanh Xuân doc

Tài liệu LUẬN VĂN: Phát triển hoạt động cho vay tiêu dùng tại NHTM cổ phần VPBank Thanh Xuân doc

Ngày tải lên : 18/02/2014, 10:20
... Theo thời hạn, cho vay chia thành loại: cho vay ngắn hạn ( thời hạn cho vay đến 12 tháng), cho vay trung hạn ( thời hạn cho vay từ 12 tháng đến 60 tháng, cho vay dài hạn (thời hạn cho vay 60 tháng ... doanh số cho vay kì dư nợ cuối kì Doanh số cho vay kì tổng số tiền mà ngân hàng cho vay kì Dư nợ cuối kì số tiền mà ngân hàng cho vay vào thời điểm cuối kì Cho vay ghi hình thức dư nợ Cho vay ... hàng… 1.2 .CHO VAY TIÊU DÙNG 1.2.1 Quá trình hình thành phát triển cho vay tiêu dùng Trước ngân hàng thường tập trung cho vay sản xuất kinh doanh cho vay cá nhân, hộ gia đình Họ cho cho vay tiêu...
  • 88
  • 427
  • 0

Xem thêm